精品解析：四川省广元外国语学校高中分校2025-2026学年高一上学期第三次阶段性考试历史试题

广元外国语学校高中分校2025—2026学年（上）第三次阶段性考试高一历史试题 （满分：100分 考试时间：75分钟） 一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项。每题2分，30题，共计60分） 1. 新石器时代的大汶口文化遗存中，一些墓穴规模较大，随葬品中有大量精美的陶器、石器、玉器和象牙器等；一些墓穴十分简陋，随葬品只有一两件豆、罐之类的陶器，有的甚至一无所有。这表明（ ） A. 原始农业开始出现 B. 社会贫富分化显现 C. 黄河流域邦国林立 D. 青铜铸造技术发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代晚期（中国）。根据题干“一些墓穴规模较大，随葬品中有大量精美的陶器、石器、玉器和象牙器等；一些墓穴十分简陋，随葬品只有一两件豆、罐之类的陶器，有的甚至一无所有”可知，大汶口文化墓葬规模及随葬品差异显著，说明社会成员间财富或地位分化，B项正确；原始农业在新石器早期已出现，与题干时间不符，排除A项；龙山文化时代，中国大地上邦国林立，排除C项；新石器时代晚期主要使用石器、陶器和玉器，青铜技术尚未成熟，排除D项。故选B项。 2. 商代统治者非常相信占卜，很多事情都要通过占卜来了解吉凶。甲骨文中有不少关于战争、祭祀、农业、天气、生育、疾病等事情的记录。这一现象体现商朝（ ） A. 科学技术发达 B. 神权色彩浓厚 C. 等级制度森严 D. 文字体系成熟 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知，本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。根据材料“商代统治者非常相信占卜，很多事情都要通过占卜来了解吉凶。甲骨文中有不少关于战争、祭祀、农业、天气、生育、疾病等事情的记录”结合所学知识可知，材料中的商代统治者将国家大事、日常事务的吉凶寄托于神灵意志，甲骨文中大量占卜相关记录，直接反映出神权与王权紧密结合，神权在社会生活中占据重要地位，B项正确；材料中依赖占卜判断吉凶的方式，属于迷信行为，与“科学技术发达”的表述矛盾，排除A项；题干仅围绕“占卜”这一神权相关行为展开，未涉及任何反映等级分化的信息，难以得出“等级制度森严”的结论，排除C项；题干核心是“占卜行为”所体现的社会特征，而非甲骨文本身的成熟度，排除D项。故选B项。 3. 有学者指出，春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的戎狄蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。材料旨在说明此时（ ） A. 周边各族的华夏认同观念得到发展 B. 各国积极变法以谋求富国强兵 C. 诸侯国统治疆域扩大引发边境冲突 D. 周天子天下共主地位依旧稳固 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“为了争得‘正统’地位，采取‘以夏变夷’的政策，用‘周礼’改变旧俗，甚至打起‘尊王攘夷’的旗号，以争得‘诸夏’的身份和地位”结合所学知识可知，蛮夷诸政权发展壮大，为向中原地区发展，取得“正统”地位，采取华夏文化，这说明各族的华夏认同观念得到发展，A项正确；材料主旨是“华夏认同观念”，“各国积极变法以谋求富国强兵”与主旨不符，排除B项；材料主旨是戎狄蛮夷诸政权发展壮大，逐渐吸收华夏文化，以正统自居，而非诸侯国统治疆域扩大引发边境冲突，排除C项；春秋战国时期，周天子天下共主的地位受到冲击，排除D项。故选A项。 4. 秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（ ） A. 各地文化交流日益加强 B. 统治阶层内部矛盾激化 C. 秦朝统治基础薄弱 D. 新兴士人阶层崛起 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦统一后推行“书同文”政策，以小篆统一文字。秦朝覆灭前后，六国文字的复现，反映了六国故地对秦文化政策的抵触。统治基础不仅包括政治军事控制，还需文化认同的支撑。秦未能消弭六国的文化传统，导致地方势力在秦末迅速脱离，印证了统治基础的薄弱。C项正确；秦推行“书同文”本意在促进交流，但题干现象表明其效果有限，地方仍固守原有文化符号，这不利于各地文化交流的加强，排除A项；题干强调的是“六国故地的人”恢复文字，属于地方社会与中央政权的文化矛盾，而非统治阶层内部的斗争，排除B项；士人阶层的崛起与战国时期“士”的活跃相关，但题干未提及士人在恢复文字中的作用，排除D项。故选C项。 5. 汉兴之初，汉高祖崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略。而70余年后，汉武帝强行罢黜“黄老、刑名百家之言”。从这一历程可看出（ ） A. 儒学开始成为具有影响力的显学 B. 儒道思想存在着不可调和的矛盾 C. 西汉统治阶级适时调整文化政策 D. 统治集团内部争权夺利斗争激烈 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“而70余年后，汉武帝强行罢黜黄老、刑名百家之言”可知，西汉初年，统治者推行“无为而治”，恢复经济，随着经济社会状况的变化，汉武帝时期独尊儒术，加强思想的统一，反映了西汉统治阶级适时调整文化政策，C项正确；儒学早在春秋战国时期，就已经是具有影响力的显学，排除A项；B项说法错误，儒道思想并不存在着不可调和的矛盾，排除B项；材料没有涉及统治集团内部争权夺利，排除D项。故选C项。 6. 新疆尼雅遗址出土的汉朝“五星出东方利中国”锦护膊，采用中原传统织造工艺，却将西域摩羯纹与中原云气瑞兽纹组合，并织入异域文字符号。这表明汉朝时期（ ） A. 丝绸之路促进文化交融 B. 西域文化主导艺术发展 C. 纺织技术依托战争传播 D. 文字统一强化边疆治理 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。材料中“五星出东方利中国”锦护膊的特征，说明汉朝时期，通过丝绸之路，中原与西域在织造工艺、纹样、文字等文化领域实现双向交流，A项正确；锦护膊是以中原传统织造工艺为基础，西域元素是补充，并非西域文化主导汉朝艺术发展，排除B项；材料中没有任何关于对外战争与纺织技术发展关系的信息，纺织技术的发展更多是基于丝绸之路的和平贸易与文化往来，而非战争，排除C项；材料中提到了异域文字符号，并未涉及汉朝文字统一（如官方推行的汉字），且也没有体现出文字统一对边疆治理的强化作用，排除D项。故选A项。 7. 下图所示变化反映出（ ） A. 迁都洛阳促进了艺术的繁荣 B. 北方地区民族矛盾缓和 C. 孝道文化在社会中广泛传播 D. 孝文帝改革的社会影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北魏时期的中国。根据材料及所学可知，北魏迁都洛阳后，孝子郭巨画像中的服饰从窄小胡服变为宽大汉服，这一变化直接反映了孝文帝改革中“易服饰”的汉化政策。孝文帝通过迁都洛阳及一系列汉化措施（如穿汉服、说汉话等），推动了鲜卑族与汉族的文化融合，画像服饰的转变正是改革在社会生活层面产生影响的体现，D项正确；“艺术繁荣”在材料中无体现，仅反映服饰风格变化，未涉及艺术形式或水平的提升，排除A项；“民族矛盾缓和”与服饰变化无直接关联，材料未体现矛盾状态，排除B项；“孝道文化传播”并非变化核心，迁都前后画像主题均为孝道，排除C项。故选D项。 8. 如图是江西省出土的东晋“惠太子延四皓图”漆盘画像。该画像中四位老者和惠太子刘盈均一改汉代庄重、严谨、束发戴冠的形象，而是率真自然、长发披肩、宽衣博带的形象，还饰有动物、祥云、香炉等图案。这一变化主要是由于 A 社会风尚影响 B. 封建经济发展 C. 政治权力干预 D. 绘画技术进步 【答案】A 【解析】 【详解】魏晋时期，随着社会动荡不安，政治黑暗，士人消极避世，崇尚老庄的魏晋玄学兴起，在其影响下，绘画风格也相应发生变化，材料中出现“长发披肩”“祥云、香炉”等内容正是当时隐逸、求仙社会风尚的一种体现，A项正确；“封建经济发展”不是导致这一变化的主要原因，排除B项；材料无法看出政治权力干预绘画，排除C项；材料无法看出绘画技术是否进步，排除D项。故选A项。 9. 魏晋南北朝时期，“南书谓北为索虏，北书指南为岛夷”，不同的政权都力争自己是“正统”，但是到了隋朝，统治者已经不再关注所谓的“正统”问题。这一变化主要基于隋朝（ ） A. 官方修史更加理性 B. 统一王朝的建立 C. 政权取得符合礼法 D. 阶级矛盾的尖锐 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。魏晋南北朝时期，南北方政权互相贬低对方（如南朝称北朝为“索虏”，北朝称南朝为“岛夷”），均以“正统”自居，这是由于政权分裂，各政权需要通过宣称正统性来巩固统治合法性。隋朝统一后，结束了南北分裂，成为唯一的中央政权，无需再通过“正统”之争强调合法性，统一本身已赋予其权威，B项正确；材料强调隋朝统治者不再强调王朝的正统性，“题干讨论的是统治者对“正统”的态度变化，而非修史行为。修史理性化是结果而非原因，排除A项；即使隋朝政权建立表面上符合礼法（如北周静帝被迫将皇位禅让给外戚杨坚），也无法解释为何南北朝时期其他政权同样宣称“正统”却未停止争论，排除C项；王权正统性问题与阶级矛盾关联不大，排除D项。故选B项。 10. 魏晋时期，租调制主要涉及田租和户调，即对土地所有者征收田租谷，对每户征收户调绢和绵。隋唐王朝增加了“庸”的概念，即在服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役。隋唐王朝的这一变化（ ） A. 大大减轻了农民赋税负担 B. 极大增加政府的财政收入 C. 有利于推动农产品商业化 D. 有利于保证农业生产时间 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确的时空是隋唐时期的中国。根据材料及所学可知，隋唐王朝在租调制中增加“纳绢代役”（即“庸”）的规定，其核心影响是通过允许以实物（绢、布）代替亲身服徭役，减少了农民离家服役的时间。这使得农民，尤其是主要劳动力，可以更稳定地从事耕作，从而保障了农业生产所需的时间，D项正确；“庸”是一种替代选择，本质上是将劳役负担转化为实物负担，并非减免，排除A项；材料变化的目的是保证农业生产时间，并不是增加政府的财政收入，不符合材料主旨，排除B项；租庸调制有利于推动农业发展，但是并不能推动农产品的商业化，两者没有直接、必然的促进关系，排除C项。故选D项。 11. 唐代科举有“三十老明经，五十少进士”之说，又规定“其尝坐法及为州县小吏，虽艺文可采，勿举”。同时，高门士族子弟仍可通过“门荫”等制度直接入仕。这反映出唐代科举制（ ） A 彻底改变了官员选拔方式 B. 在推行中兼具开放性与局限性 C. 主要目的是打击士族势力 D. 已成为最受尊崇的入仕途径 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，“三十老明经，五十少进士”说明科举（尤其进士科）面向社会各阶层开放，不同年龄的士子均可参与竞争，打破了门第垄断。科举制度为寒门子弟提供了入仕机会，体现了人才选拔的开放性。但又规定“尝坐法及为州县小吏”者不得参加科举，限制了部分底层群体的上升渠道。高门士族仍可依靠“门荫”直接入仕，说明门第特权依然存在，科举并未完全取代旧有选官方式。由此可知，唐代科举制在推行中兼具开放性与局限性，B项正确；科举制虽为重要选官途径，但并非“彻底改变”，门荫等旧制依然并行，排除A项；科举制的首要目的是选拔人才、加强中央集权，打击士族是客观效果而非主要目的，排除C项；进士科虽受推崇，但门荫、军功等途径仍具地位，且题干未体现“最受尊崇”，排除D项。故选B项。 12. 公元前4世纪—公元3世纪，汉字传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。“开元初又遣使来朝”，“所得锡赍（指钱币）”则“尽市文籍”。此现象表明隋唐文化（ ） A. 深受异域文化影响 B. 对周边国家有巨大吸引力 C. 是民族交流的产物 D. 首开“中学西传”的先例 【答案】B 【解析】 【详解】根据“汉字传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区”“开元初又遣使来朝”“尽市文籍”等信息可知，隋唐文化对周边国家具有广泛影响，有巨大吸引力，B项正确；材料反映隋唐文化对周边国家的影响，无法体现隋唐文化深受异域文化影响、是民族交流的产物，排除AC项；材料无法体现“首开”，也无法体现“中学西传”，排除D项。故选B项。 13. 通过普遍招募方式组建军队的做法开始于唐玄宗时期，北宋将募兵发展为一种有意识的“养兵政策”。至宋仁宗（1022—1063年在位）时，大臣富弼说：“自来天下财货所入，十中八九赡军（供养军队）。”这种状况（ ） A. 扭转了北宋在边境的军事弱势 B. 加重了财政负担并造成积贫局面 C. 平息了王安石变法引起的争议 D. 加剧了武将拥兵割据的问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。据材料可知，宋朝为了加强专制主义中央集权，大肆养兵，造成“冗兵”现象，并带来“冗费”，加重了财政负担，造成积贫局面，B项正确；政府把精兵收到中央，守内虚外，造成边防空虚，军事力量弱小，排除A项；王安石变法开始于1069年，发生于宋仁宗之后，排除C项；宋朝分化事权，通过枢密院与“三衙”共同执掌兵权，相互牵制，同时派文官做地方官，并设通判监督，解决了武将拥兵割据的问题，排除D项。故选B项。 14. 《辽史·百官志》记载：“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”这种“因俗而治”的制度，从根本上反映出辽朝（ ） A. 全面接受了汉族的先进文化 B. 试图彻底消除民族间的差异 C. 境内农耕与游牧经济形态并存 D. 统治重心已完全转移到中原地区 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。根据材料可知，辽朝实行“南北面官制”，核心是根据不同民族的生产生活方式和社会传统进行差别化管理，如北面官系统以契丹旧制管理契丹及其他游牧部族，适应草原游牧经济；南面官系统沿用汉制管理汉人聚居的州县，适应农耕经济。这种“因俗而治”的制度设计，根本原因是辽朝境内同时存在游牧经济和农耕经济两种形态，且民族结构复杂，统治者需要采取灵活方式维持稳定，C项正确；辽朝仅对汉人区域采用汉制，并非全面汉化，排除A项；该制度恰恰是承认并维持民族差异，而非消除，排除B项；辽朝政治中心仍在北方（上京等），南北面官制体现的是兼顾，而非重心完全南移，排除D项。故选C项。 15. 元朝在地方治理上创建了行省制度，但对其权力进行了多重分割与制约，如行省重大事务需上报中央，军队由中央直接指挥，并设立监察机构进行监督。元朝行省制度的这些设计，突出体现了其根本意图是（ ） A. 提高地方行政效率与灵活性 B. 在广大疆域内实行彻底的地方分权 C. 在加强控制与赋予必要权力之间寻求平衡 D. 完全模仿宋朝的路制以加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝时期的中国。据本题材料概括得出：行省拥有地方治理的必要权力，同时中央采取手段（如行省重大事务需上报中央、军队由中央直接指挥、设立监察机构进行监督）加强对行省的管控，对行省权力有所节制，体现了在加强控制与赋予必要权力之间寻求平衡，C项正确；行省重大事务需上报中央、军队由中央直接指挥等限制，会降低地方行政效率与灵活性，而非提高，排除A项；虽然元朝行省权力被中央多重分割制约，但行省拥有地方治理的必要权力，并非“彻底的地方分权”，排除B项；元朝在吸取宋朝中央过度集权的教训后，创立了行省制，并非“完全模仿宋朝路制”，排除D项。故选C项。 16. 南宋时期，嘉兴魏塘镇的佃农带着大米到农村集市上交易香烛、油盐、椒姜等，当地米店则将买来的大米运到临安府等地出售，并购买货物返回农村集市卖出。这反映了当时（ ） A. 纸币使用的普及 B. 自然经济的解体 C. 城市生活的丰富 D. 基层市场的发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代中国。根据材料可知，南宋时期农村地区的集市扮演了城市和乡村之间的贸易中转站角色，一方面将农产品转运到城市，另一方面将城市的手工业产品和日用品转运到农村，这是基层市场发展的表现，D项正确；A项错在“普及”，而且从材料来看，当时农村集市存在以物易物的情况，排除A项；鸦片战争后，自然经济开始解体，排除B项；材料未涉及到城市生活，排除C项。故选D项。 17. 魏晋和隋唐时期择偶重视“阀阅”，宋朝则不再关心祖先名望，出现了“将娶妇，先问资装之厚薄；将嫁女，先问聘财之多少”的现象。这反映出（ ） A. 程朱理学受到官方尊崇 B. 崇文抑武的方针效果显著 C. 传统门第观念渐趋淡化 D. 国家放松了对社会的控制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“宋朝则不再关心祖先名望，出现了‘将娶妇，先问资装之厚薄；将嫁女，先问聘财之多少’的现象”结合所学知识可知，从重视门第（阀阅）到关心资装和聘财，不再关注祖先名望，这反映出传统门第观念渐趋淡化，C项正确；程朱理学受到官方尊崇主要体现在对人们思想道德规范、社会秩序的影响等方面，题干中的择偶观念变化与程朱理学受官方尊崇没有直接关系，排除A项；崇文抑武的方针主要是宋朝在政治、军事方面的政策，与择偶观念从重视门第到重视财产的转变无关，排除B项；宋朝国家并没有放松对社会的控制，宋朝在政治、经济、思想等多方面都有很强的控制措施，排除D项。故选C项。 18. 明代的司礼监可以批答大小臣工的一切章奏，这使司礼监虽无宰相的名分，但其行使的权力与宰相无异。明代擅权的宦官如王振、刘瑾、冯保、魏忠贤等，均为司礼监太监。该现象从本质上反映了（ ） A. 宰相制度废除的弊端 B. 君主专制强化 C. 内阁政治地位的下降 D. 党争现象激烈 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据材料关键信息课准确时空识：明朝（中国）。根据材料及所学可知，司礼监的太监们行使权力必须依据皇帝的意志，他们并没有独立于皇权之外的权力，在政务处理过程中，司礼监的决策往往需要得到皇帝的默许或者直接指示，他们只是皇权延伸到政务处理中的一种体现，本质上是为了强化君主专制，B项正确；宰相制度下，宰相有自己的一套行政体系和决策权力，能够在一定程度上制衡皇权。而司礼监没有这种制衡能力，它的存在完全是为了服务于皇权。这与宰相制度有着本质区别，不能简单地看作是宰相制度废除的弊端，而是君主专制体制下权力分配和运作的一种特殊形式，排除A项；内阁虽然有票拟权，但最终的批红权在司礼监手中。司礼监权力的膨胀并不意味着内阁政治地位下降，反而说明皇权在二者之间起到了绝对的操控作用，排除C项；党争是官僚集团内部基于不同的政治利益、地域关系或者学派思想等因素形成的派别斗争。司礼监的权力与党争现象并没有本质的联系，排除D项。故选B项。 19. 乾隆皇帝在给英王乔治三世的敕谕中写道：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。”清朝长期实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。从长远看，这一政策最严重的后果在于（ ） A. 直接导致了国家财政收入锐减 B. 立即引发了西方列强的武装侵略 C. 使得中国手工业产品完全失去了海外市场 D. 阻碍了学习世界先进科技与工业文明的进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料及所学可知，清朝闭关锁国政策切断了中国与世界的科技文化交流，使中国错失学习工业革命后西方先进技术和文明的机会，导致近代中国逐渐落后于世界发展潮流，这是该政策最严重的长远后果，D项正确；闭关锁国虽影响国家外贸收入，但并非最严重的长远影响，排除A项；“立即引发”不符合史实（如鸦片战争距闭关锁国实施已有较长时间），且侵略是多种因素共同作用的结果，排除B项；“完全失去”表述绝对，部分产品仍通过走私等渠道流通，排除C项。故选D项。 20. 研究明清经济史时，常引用《苏州府志》记载的“机户出资，机工出力，相依为命久矣”，以及《雍正朱批谕旨》中“矿厂……人聚集不下数十万，五方杂处”等材料。这些材料最适合用来论证（ ） A. 区域分工形成全国性市场 B. 政府积极扶持工商业发展 C. 新的生产经营方式与雇佣关系出现 D. 手工业技术取得革命性突破 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：明清时期的中国。根据材料及所学可知，《苏州府志》中“机户出资，机工出力”明确体现了雇佣与被雇佣的关系，是资本主义萌芽的典型特征；《雍正朱批谕旨》中矿厂聚集数十万工人，反映了规模化生产经营方式的出现，二者共同指向明清时期经济领域新的生产关系与经营模式的产生，C项正确；题干材料未提及区域间的产业分工或全国性市场的形成，核心是生产关系的变化，排除A项；明清时期长期推行重农抑商政策，矿厂聚集人数多是民间生产规模扩大的表现，并非政府扶持的结果，排除B项；材料未涉及技术革新（如工具改进、工艺升级）的内容，仅强调生产组织形式的变化，排除D项。故选C项。 21. 明清小说如《金瓶梅》描绘市井生活与商人兴起，《儒林外史》批判科举制度，《红楼梦》揭示封建家族衰败。这些作品在当时广泛流传，其共同的社会基础是（ ） A. 商品经济发展与市民阶层壮大 B 科举制度僵化导致文人思想叛逆 C. 印刷技术革新降低了书籍成本 D. 政府文化政策宽松允许自由创作 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。根据材料可知，明清时期，商品经济繁荣，市民阶层（商人、手工业者、城市居民）数量增加，形成了对文学艺术的新需求。这些小说内容聚焦市井生活、科举批判、家族变迁，正是回应市民阶层对现实社会、人性、命运的关切。市民阶层的文化消费能力与兴趣，推动了此类小说的创作与流传，A项正确；B项只对应了《儒林外史》，无法解释《金瓶梅》和《红楼梦》的广泛流传基础，排除B项；C项是小说得以“广泛流传”的重要技术条件，属于直接原因或传播手段，而非根本性的“社会基础”，排除C项；明清时期，尤其是清朝文字狱频发，对思想的管控相当严格，因此不能称为“宽松”，排除D项。故选A项。 22. 《南京条约》及其附件规定，英商进出口货物应纳税款，中国需与英国商定；之后《望厦条约》和《黄埔条约》又确立了片面最惠国待遇和领事裁判权。这些条款对中国社会最深远的影响是（ ） A. 中国的领土完整开始遭到破坏 B. 清政府财政收入的自主权严重受损 C. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 D. 西方宗教与文化在中国境内得以自由传播 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：近代的中国。根据材料及所学可知，协定关税（破坏关税主权）、最惠国待遇（扩大列强特权）、领事裁判权（破坏司法主权）等条款，使中国主权逐步丧失，社会性质从独立的封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，这是对中国社会最根本、最深远的影响，C项正确；领土完整遭到破坏是《南京条约》（如割让香港岛）的直接影响，但并非“最深远”，排除A项；财政收入自主权受损是协定关税的直接后果，属于局部影响，并非社会性质层面的深远改变，排除B项；西方宗教与文化在中国境内得以自由传播是条约的附带影响，并非是对中国社会的核心的深远改变，排除D项。故选C项。 23. 史学家罗尔纲指出，镇压太平天国后，“兵为将有，饷由帅筹”的局面成为常态。清政府原有的财政体系（中央户部统一调配）难以运转，厘金等新税源多由地方督抚控制。这一系列变化表明，太平天国运动（ ） A. 直接推动了清朝财政制度的现代化改革 B. 迫使清政府彻底放弃了重农抑商政策 C. 其主要历史作用是促进了南方经济的发展 D. 深刻改变了中央与地方的权力与资源分配格局 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，在镇压太平天国过程中，湘军、淮军等地方武装崛起，形成“兵为将有”的私兵化趋势；同时“饷由帅筹”导致厘金等新税收被地方督抚控制，中央（户部）对财政的统筹能力下降，地方掌握了兵权与财权。这种变化打破了清代前期高度中央集权的体制，地方督抚（如曾国藩、李鸿章）权势扩大，中央与地方关系出现“外重内轻”的局面，影响了晚清政治走向，D项正确；厘金等税收手段虽新，但本质是应对危机的临时措施，且加剧了地方割据，并非系统的“现代化改革”，排除A项；重农抑商政策未彻底放弃，且材料未涉及农业与商业地位的根本转变，排除B项；材料聚焦中央与地方的权力资源分配，未强调南方经济发展，排除C项。故选D项。 24. 洋务派代表人物张之洞在《劝学篇》中系统阐述了“中学为体，西学为用”的思想。他认为“不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也”。这一主张在当时的主要意图是（ ） A. 为全面学习西方政治制度奠定理论基础 B. 在维护封建纲常的前提下有限度地引进西方技术 C. 调和顽固派与维新派之间的激烈矛盾 D. 批判并放弃中国传统的儒家思想体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料及所学可知，张之洞“中学为体，西学为用”的思想中，“不可变者，伦纪也、圣道也”明确强调维护封建伦理纲常和儒家圣道（即“中学为体”），“可变者，法制也、器械也”则允许有限度引进西方技术（即“西学为用”），其主要意图是在不触动封建统治根基的前提下，通过学习西方技术实现自强求富，B项正确；“中学为体”反对改变封建伦纪，与“全面学习西方政治制度”相悖，排除A项；洋务派的主张是应对内忧外患的自救策略，顽固派反对任何西学，维新派主张变法维新，三者立场差异显著，调和矛盾并非其核心意图，排除C项；“中学为体”以儒家伦纪和圣道为根本，未批判或放弃传统儒家思想，排除D项。故选B项。 25. 有学者评价戊戌变法：“它是一场发生在十九世纪末的、以挽救民族危亡为目标的资产阶级改良运动，但其领导者却是一群缺乏实权的知识分子和帝党官员。”这主要揭示了戊戌变法失败的（ ） A 经济基础薄弱 B. 社会基础狭窄 C. 思想准备不足 D. 国际环境不利 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，学者的评价点明戊戌变法的领导者是“缺乏实权的知识分子和帝党官员”，这直接反映了改革力量局限于少数精英阶层，未能广泛动员社会力量（如地方督抚、新兴资产阶级、民众等），导致变法缺乏坚实的社会支持，在保守势力反扑时迅速失败，B项正确；虽与民族资本主义发展不充分有关，但材料未直接涉及经济层面，排除A项；材料未强调思想层面的缺陷，与材料主旨无关，排除C项；材料内容未涉及列强态度或国际环境，属于无关选项，排除D项。故选B项。 26. “东南互保”协议中约定，若北方战事导致“两宫”（慈禧与光绪）西幸不返，则东南督抚可共同推举李鸿章出任总统，以组建“新政体”。虽未实施，但这一预案表明（ ） A. 清朝统治的合法性在部分实权派心目中已经动摇 B. 东南督抚已完全接受了民主共和的政治理念 C. 李鸿章个人已成为所有地方督抚一致拥护领袖 D. 中国当时已具备建立资产阶级共和国的成熟条件 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，“东南互保”发生于1900年义和团运动期间，东南各省督抚（如张之洞、刘坤一等）与列强达成协议，拒不执行清廷“宣战”命令，保持辖区中立。协议中设想在慈禧与光绪流亡不归时，推举李鸿章为“总统”组建“新政体”，表明这些地方实权派已考虑清朝中央政权可能崩溃的替代方案，A项正确；“总统”“新政体”等词可能受西方影响，但预案本质是地方精英的权力自保构想，并非真正认同民主共和制度，排除B项；李鸿章虽受推崇，但“一致拥护”表述错误，且预案未实施，不能证明普遍拥护，排除C项；1900年中国资产阶级力量薄弱，民主革命条件尚不成熟，此预案仅是局部政治投机，排除D项。故选A项。 27. 历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”他认为辛亥革命“开创了完全意义上的近代民族民主革命”。这一评价主要侧重于辛亥革命（ ） A. 彻底结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体 B. 完成了反帝反封建的任务，实现了民族独立与人民解放 C. 在经济上彻底废除了封建土地所有制，实现了“平均地权” D. 在思想文化上使民主共和观念深入人心，消除了专制思想 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据材料和所学知识可知，辛亥革命兼具“民族革命”（反对满洲贵族统治）和“民主革命”（建立共和制度）的双重性质，它推翻了清朝统治，终结了中国两千多年的君主专制，建立了亚洲第一个共和国（中华民国），实现了从帝制到共和的质变，A项正确；辛亥革命未彻底反帝（未废除不平等条约）、未根本改变封建土地制度，这一任务由新民主主义革命完成，排除B项；辛亥革命虽提出“平均地权”，但未实际推行，封建土地关系依然存在，排除C项；民主共和观念虽初步传播，但专制思想未彻底消除，排除D项。故选A项。 28. 民国初期，时人讽刺北洋政局是“乱哄哄，你方唱罢我登场”。梁启超也痛陈当时是“军阀主政，武夫弄权”。这主要揭示了北洋军阀统治时期（ ） A. 民主共和制度已在中国彻底稳固 B. 形式上维持共和，实质上实行封建军事独裁 C. 社会经济得到了快速的发展 D. 思想文化领域呈现出空前繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北洋军阀统治时期的中国。根据材料并结合所学可知，北洋军阀统治时期，军阀割据混战，中央政权更迭频繁，共和制度仅为形式，实际却是军阀凭借武力争夺权力、实行封建军事独裁，“乱哄哄，你方唱罢我登场”“军阀主政，武夫弄权”正是这一局面的生动体现，B项正确；“民主共和制度已在中国彻底稳固”的说法与史实不符，北洋军阀统治时期民主共和制度并未稳固，反而遭到破坏，排除A项；北洋军阀统治时期战乱频繁，社会经济并未快速发展，反而受到严重破坏，排除C项；这一时期思想文化有新文化运动等，但题干主要说的是政治局面，并非思想文化领域的繁荣，排除D项。故选B项。 29. 陈独秀在《新青年》发刊词《敬告青年》中疾呼：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”鲁迅在《狂人日记》中借“狂人”之口控诉封建礼教“吃人”。新文化运动先驱们的这些主张，其核心精神在于（ ） A. 倡导“中体西用”，在维护传统纲常的前提下学习西方技术 B. 主张“托古改制”，从儒家经典中寻找变法的依据 C. 高举“民主”与“科学”旗帜，对传统文化进行批判性反思与改造 D. 呼吁“驱除鞑虏，恢复中华”，以实现民族革命为目标 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1915年新文化运动时期（中国）。据材料信息可知，陈独秀在《敬告青年》中明确提出“科学与人权（即民主）并重”，矛头直指封建思想对国民的束缚，鲁迅的《狂人日记》以文学形式揭露封建礼教的虚伪与残酷，体现了对传统文化糟粕的深刻批判，他们对传统文化进行批判性反思与改造，体现了新文化运动的核心精神是高举“民主”与“科学”旗帜，C项正确；“中体西用”是洋务运动的主张，与新文化运动“反传统”的立场相悖，排除A项；托古改制是康有为维新变法时期的策略，依赖儒家经典而非批判传统，排除B项；“驱除鞑虏，恢复中华”是辛亥革命的民族革命口号，与新文化运动的思想启蒙目标不同，排除D项。故选C项。 30. 五四运动中，学生、工人、商人等各阶层广泛参与，形成了声势浩大的群众性反帝爱国运动。有学者指出，五四运动标志着中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。最能支持这一论断的史实是（ ） A. 北京学生发起游行示威，高呼“外争国权，内惩国贼”的口号 B. 运动后期，宣传马克思主义的刊物和团体大量出现 C. 全国各大城市商界纷纷罢市，配合学生和工人的行动 D. 上海等地工人举行大规模政治罢工，声援学生斗争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1919年的中国。根据材料及所学可知，五四运动中，上海等地工人举行大规模政治罢工，声援学生斗争，这是这场运动从学生爱国斗争转向全民性反帝爱国运动的关键，标志着中国工人阶级从“自在阶级”向“自为阶级”转变，工人阶级开始有组织地、独立地参与到政治活动中，成为中国革命的新领导力量之一，D项正确；北京学生发起游行示威，这体现的是学生的行动，和工人阶级无关，排除A项；运动后期宣传马克思主义的刊物和团体大量出现，这是马克思主义传播的表现，并非直接体现工人阶级独立登上政治舞台，排除B项；全国各大城市商界纷纷罢市，配合学生和工人的行动，这里强调的是商界的行动以及对学生、工人的配合，不是工人阶级独立的政治行动，排除C项。故选D项。 二、材料题（28分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （秦朝）北击匈奴，修筑长城；南征百越，开凿灵渠，设置郡县。汉朝在西北地区设立河西四郡，并派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。司马迁在《史记》中将匈奴等民族的历史纳入记载，与中原王朝并列。 材料二 （唐太宗）曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”唐朝在击败东突厥后，在其故地设置都督府进行管辖，并重用突厥贵族。唐太宗被草原各族尊称为“天可汗”。文成公主入藏，带去了中原的文化与技术。 材料三 （清朝）康熙帝平定蒙古准噶尔部的叛乱；乾隆帝平定天山南路的大小和卓叛乱，设立伊犁将军总辖新疆军政事务。雍正时期，在西南地区大规模推行“改土归流”，废除世袭的土司，改由中央派遣流官管理。清廷还通过册封达赖、班禅和设立驻藏大臣，加强了对西藏的管辖。 （1）请从三则材料中，分别找出秦朝、唐朝、清朝治理边疆或处理民族关系的一项具体措施。 （2）根据材料，秦朝、唐朝、清朝在治理边疆地区的方式上，侧重点有何不同？（提示：可从开拓巩固、交流交融、直接管辖等角度思考） （3）从以上历史中，你认为哪些经验对今天维护国家统一和民族团结有重要借鉴意义？ 【答案】（1）措施：①秦：北击匈奴/修筑长城；南征百越/设置郡县。（任意两点） ②唐：军事打击；设置都督府管辖；文成公主入藏（和亲）；被称为“天可汗”。（任意两点） ③清：平定叛乱；设立伊犁将军；推行“改土归流”；设立驻藏大臣。（任意两点） （2）不同：①秦：侧重于武力开拓与军事防御，并设置郡县进行直接管理。 ②唐：侧重于包容、怀柔与交流交融。 ③清：侧重于军事平定与强化中央的直接、制度化管辖。 （3）经验：①维护国家统一是核心原则；②因地制宜，采取灵活多样的政策；③促进各民族交往交流交融；④强大的国力是根本保障。（任意2点） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是秦朝、唐朝、清朝（中国）。措施：①秦：由材料“（秦朝）北击匈奴，修筑长城”可得出北击匈奴/修筑长城；由材料“南征百越，开凿灵渠，设置郡县”可得出南征百越/设置郡县。 ②唐：由材料“唐朝在击败东突厥后，在其故地设置都督府进行管辖，并重用突厥贵族。”可得出军事打击；设置都督府管辖；由材料“文成公主入藏，带去了中原的文化与技术。”可得出文成公主入藏（和亲）；由材料“唐太宗被草原各族尊称为‘天可汗’。”可得出被称为“天可汗”。③清：由材料“（清朝）康熙帝平定蒙古准噶尔部的叛乱”可得出平定叛乱；由材料“乾隆帝平定天山南路的大小和卓叛乱，设立伊犁将军总辖新疆军政事务。”可得出设立伊犁将军；由材料“雍正时期，在西南地区大规模推行‘改土归流’，废除世袭的土司，改由中央派遣流官管理。”可得出推行“改土归流”；由材料“清廷还通过册封达赖、班禅和设立驻藏大臣，加强了对西藏的管辖。”可得出设立驻藏大臣。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是秦朝、唐朝、清朝（中国）。不同：①秦：由材料“（秦朝）北击匈奴，修筑长城；南征百越，开凿灵渠，设置郡县。”可得出侧重于武力开拓与军事防御，并设置郡县进行直接管理。②唐：由材料“唐太宗被草原各族尊称为‘天可汗’。文成公主入藏，带去了中原的文化与技术。”可得出侧重于包容、怀柔与交流交融。③清：由材料“乾隆帝平定天山南路的大小和卓叛乱，设立伊犁将军总辖新疆军政事务。”“清廷还通过册封达赖、班禅和设立驻藏大臣，加强了对西藏的管辖。”可得出侧重于军事平定与强化中央的直接、制度化管辖。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是秦朝、唐朝、清朝（中国）。经验：由材料“南征百越，开凿灵渠，设置郡县”及所学可得出维护国家统一是核心原则；由材料“雍正时期，在西南地区大规模推行‘改土归流’，废除世袭的土司，改由中央派遣流官管理。清廷还通过册封达赖、班禅和设立驻藏大臣，加强了对西藏的管辖。”及所学可得出因地制宜，采取灵活多样的政策；由材料“文成公主入藏，带去了中原的文化与技术。”及所学可得出促进各民族交往交流交融；结合所学知识可得出强大的国力是根本保障。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器……师其法而不必尽用其人。” ——李鸿章《致总理衙门函》（1864年） 材料二 “变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。” ——梁启超《变法通议》（1896年） 材料三 “我们现在认定，只有这两位先生（指‘德先生’Democracy和‘赛先生’Science）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” ——陈独秀《《新青年》罪案之答辩书》（1919年） （1）以上三则材料分别代表了中国近代史上哪三次重要的探索运动？请结合材料内容，分别说明你的判断理由。 （2）综合三则材料，你认为这三次探索运动体现了中国近代化经历了怎样的变化？这反映了近代中国学习西方进程中的什么特点？ 【答案】（1）①洋务运动。 理由：材料主张学习外国“利器”和“制器之器”（即军事装备和机器制造），核心是引进西方先进技术以求“自强”，再结合李鸿章和1864年，这符合洋务运动的特征。 ②维新变法运动（或戊戌变法）。 理由：材料指出变法的根本在于“变官制”，即改革政治制度，这体现了对西方政治制度的学习，是维新派的核心主张，再结合梁启超和1896年，可以判断为维新变法时期。 ③新文化运动。 理由：材料高举“民主”（德先生）与“科学”（赛先生）旗帜，是新文化运动的标志性口号与核心内容，再结合陈独秀、《新青年》和1919年，可以判定为新文化运动。 （2）变化：从洋务运动学习西方器物，到维新变法学习西方政治制度，再到新文化运动学习西方思想文化。 特点：①渐进性：由浅入深/由表及里/不断深化/层层递进；②具有阶段性；③与救亡图存紧密结合；④被动学习转向主动选择；⑤具有局限性。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题，时空是近代时期的中国。①洋务运动。 理由：据材料一“中国欲自强，则莫如学习外国利器”可得出材料主张学习外国“利器”和“制器之器”（即军事装备和机器制造），核心是引进西方先进技术以求“自强”，据材料一“李鸿章《致总理衙门函》（1864年）”中的李鸿章和1864年，这符合洋务运动的特征。 ②维新变法运动（或戊戌变法）。 理由：据材料二“而一切要其大成，在变官制。”材料指出变法的根本在于“变官制”，即改革政治制度，这体现了对西方政治制度的学习，是维新派的核心主张，据材料“梁启超《变法通议》（1896年）”中的梁启超和1896年，可以判断为维新变法时期。 ③新文化运动。 理由：据材料三“我们现在认定，只有这两位先生（指‘德先生’Democracy和‘赛先生’Science）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”可得出高举“民主”（德先生）与“科学”（赛先生）旗帜，是新文化运动的标志性口号与核心内容，据材料“陈独秀《《新青年》罪案之答辩书》（1919年）”中的陈独秀、《新青年》和1919年，可以判定为新文化运动。 变化：从洋务运动学习西方器物，到维新变法学习西方政治制度，再到新文化运动学习西方思想文化。 【小问2详解】 本题是对比题、特点题，时空是近代时期的中国。变化：据材料一“中国欲自强，则莫如学习外国利器”、材料二“而一切要其大成，在变官制。”、材料三“我们现在认定，只有这两位先生（指‘德先生’Democracy和‘赛先生’Science）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”可得出从洋务运动学习西方器物，到维新变法学习西方政治制度，再到新文化运动学习西方思想文化。 特点：据所学社会各阶级学习西方从器物层次到制度层次，再到思想层次的渐进可得出①渐进性：由浅入深/由表及里/不断深化/层层递进；据李鸿章是地主阶级洋务派、梁启超是资产阶级维新派、陈独秀是资产阶级激进民主主义者可得出②具有阶段性；据近代的思想主流救亡图存可得出③与救亡图存紧密结合；据所学我国近代史被迫开放可得出④被动学习转向主动选择；据洋务运动、戊戌变法和新文化运动的结果可得出⑤都未能成功，具有局限性。 三、论述题（12分） 33. 阅读材料，完成下列要求。 中央集权制度作为中国古代政治的核心，其发展呈现出“不断加强—盛极而衰—力图重建”的演变轨迹。请以“中央集权制度的演变与近代转型”为主题，结合具体史实，论述从秦朝建立到国民大革命时期（公元前221年—1927年），中国中央与地方权力关系演变的主要历程。 （要求：观点明确，紧扣主题，对中央集权制度的演变提出明确的阶段性认识。史实充分：至少运用三个不同时期的典型史实支持论述。逻辑清晰，表述成文。） 【答案】参考示例：观点：中央集权制度从秦到1927年呈现“加强—衰落—重建”的轨迹，体现传统体制向近代的转型。 论述：秦汉时期，中央集权制度建立并巩固。秦统一后推行郡县制，实现“法令由一统”；汉武帝通过推恩令削弱诸侯，设刺史加强中央对地方的监控。宋初实行“强干弱枝”政策，收兵权、财权于中央，极大削弱地方实力，进一步强化了中央集权。元朝实行行省制加强中央集权，明清加强对边疆地区的管辖和控制，奠定了疆域版图基础，进一步巩固中央权威。 到了晚清，太平天国运动后湘军、淮军等地方武装崛起，洋务运动下地方实力派逐渐掌握实权，东南互保事件更是严重削弱了中央权威。辛亥革命后袁世凯名义上统一全国，但其死后北洋军阀分裂割据，中央政府名存实亡。国民大革命时期，国民党通过北伐试图重建国家统一下的中央集权体制，但也只是形式上的统一，地方军阀仍在，中央权威尚未完全恢复。 总结：从秦到1927年，中央与地方权力关系的演变，既是传统集权体制的发展结果，也是近代中国政治转型曲折性的体现。 【解析】 【详解】本题属于评论解说题，时空是古代和近代（中国）。首先，根据材料“中央集权制度作为中国古代政治的核心，其发展呈现出‘不断加强—盛极而衰—力图重建’的演变轨迹”“中央集权制度的演变与近代转型”等信息，可拟定论题：中央集权制度从秦到1927年呈现“加强—衰落—重建”的轨迹，体现传统体制向近代的转型。其次，结合具体史实，论述从秦朝建立到国民大革命时期（公元前221年—1927年），中国中央与地方权力关系演变的主要历程，可从秦统一后推行郡县制、汉武帝通过推恩令削弱诸侯、宋初实行“强干弱枝”政策、元朝实行行省制、明清加强对边疆地区的管辖和控制、太平天国运动影响中央集权等方面分析，如秦汉时期，中央集权制度建立并巩固。秦统一后推行郡县制，实现“法令由一统”；汉武帝通过推恩令削弱诸侯，设刺史加强中央对地方的监控。宋初实行“强干弱枝”政策，收兵权、财权于中央，极大削弱地方实力，进一步强化了中央集权。元朝实行行省制加强中央集权，明清加强对边疆地区的管辖和控制，奠定了疆域版图基础，进一步巩固中央权威。到了晚清，太平天国运动后湘军、淮军等地方武装崛起，洋务运动下地方实力派逐渐掌握实权，东南互保事件更是严重削弱了中央权威。辛亥革命后袁世凯名义上统一全国，但其死后北洋军阀分裂割据，中央政府名存实亡。国民大革命时期，国民党通过北伐试图重建国家统一下的中央集权体制，但也只是形式上的统一，地方军阀仍在，中央权威尚未完全恢复。最后，概括总结即可，如从秦到1927年，中央与地方权力关系的演变，既是传统集权体制的发展结果，也是近代中国政治转型曲折性的体现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广元外国语学校高中分校2025—2026学年（上）第三次阶段性考试高一历史试题 （满分：100分 考试时间：75分钟） 一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项。每题2分，30题，共计60分） 1. 新石器时代的大汶口文化遗存中，一些墓穴规模较大，随葬品中有大量精美的陶器、石器、玉器和象牙器等；一些墓穴十分简陋，随葬品只有一两件豆、罐之类的陶器，有的甚至一无所有。这表明（ ） A. 原始农业开始出现 B. 社会贫富分化显现 C. 黄河流域邦国林立 D. 青铜铸造技术发达 2. 商代统治者非常相信占卜，很多事情都要通过占卜来了解吉凶。甲骨文中有不少关于战争、祭祀、农业、天气、生育、疾病等事情的记录。这一现象体现商朝（ ） A. 科学技术发达 B. 神权色彩浓厚 C. 等级制度森严 D. 文字体系成熟 3. 有学者指出，春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的戎狄蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。材料旨在说明此时（ ） A. 周边各族的华夏认同观念得到发展 B. 各国积极变法以谋求富国强兵 C. 诸侯国统治疆域扩大引发边境冲突 D. 周天子天下共主地位依旧稳固 4. 秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（ ） A. 各地文化交流日益加强 B. 统治阶层内部矛盾激化 C. 秦朝统治基础薄弱 D. 新兴士人阶层崛起 5. 汉兴之初，汉高祖崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略。而70余年后，汉武帝强行罢黜“黄老、刑名百家之言”。从这一历程可看出（ ） A. 儒学开始成为具有影响力的显学 B. 儒道思想存在着不可调和的矛盾 C 西汉统治阶级适时调整文化政策 D. 统治集团内部争权夺利斗争激烈 6. 新疆尼雅遗址出土的汉朝“五星出东方利中国”锦护膊，采用中原传统织造工艺，却将西域摩羯纹与中原云气瑞兽纹组合，并织入异域文字符号。这表明汉朝时期（ ） A. 丝绸之路促进文化交融 B. 西域文化主导艺术发展 C. 纺织技术依托战争传播 D. 文字统一强化边疆治理 7. 下图所示变化反映出（ ） A. 迁都洛阳促进了艺术的繁荣 B. 北方地区民族矛盾缓和 C. 孝道文化在社会中广泛传播 D. 孝文帝改革的社会影响 8. 如图是江西省出土的东晋“惠太子延四皓图”漆盘画像。该画像中四位老者和惠太子刘盈均一改汉代庄重、严谨、束发戴冠的形象，而是率真自然、长发披肩、宽衣博带的形象，还饰有动物、祥云、香炉等图案。这一变化主要是由于 A. 社会风尚影响 B. 封建经济发展 C. 政治权力干预 D. 绘画技术进步 9. 魏晋南北朝时期，“南书谓北为索虏，北书指南为岛夷”，不同的政权都力争自己是“正统”，但是到了隋朝，统治者已经不再关注所谓的“正统”问题。这一变化主要基于隋朝（ ） A. 官方修史更加理性 B. 统一王朝的建立 C. 政权取得符合礼法 D. 阶级矛盾的尖锐 10. 魏晋时期，租调制主要涉及田租和户调，即对土地所有者征收田租谷，对每户征收户调绢和绵。隋唐王朝增加了“庸”的概念，即在服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役。隋唐王朝的这一变化（ ） A. 大大减轻了农民赋税负担 B. 极大增加政府的财政收入 C. 有利于推动农产品商业化 D. 有利于保证农业生产时间 11. 唐代科举有“三十老明经，五十少进士”之说，又规定“其尝坐法及为州县小吏，虽艺文可采，勿举”。同时，高门士族子弟仍可通过“门荫”等制度直接入仕。这反映出唐代科举制（ ） A. 彻底改变了官员选拔方式 B. 在推行中兼具开放性与局限性 C. 主要目的是打击士族势力 D. 已成为最受尊崇入仕途径 12. 公元前4世纪—公元3世纪，汉字传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。“开元初又遣使来朝”，“所得锡赍（指钱币）”则“尽市文籍”。此现象表明隋唐文化（ ） A. 深受异域文化影响 B. 对周边国家有巨大吸引力 C. 是民族交流的产物 D. 首开“中学西传”的先例 13. 通过普遍招募方式组建军队的做法开始于唐玄宗时期，北宋将募兵发展为一种有意识的“养兵政策”。至宋仁宗（1022—1063年在位）时，大臣富弼说：“自来天下财货所入，十中八九赡军（供养军队）。”这种状况（ ） A. 扭转了北宋在边境的军事弱势 B. 加重了财政负担并造成积贫局面 C. 平息了王安石变法引起的争议 D. 加剧了武将拥兵割据的问题 14. 《辽史·百官志》记载：“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”这种“因俗而治”的制度，从根本上反映出辽朝（ ） A. 全面接受了汉族的先进文化 B. 试图彻底消除民族间的差异 C. 境内农耕与游牧经济形态并存 D. 统治重心已完全转移到中原地区 15. 元朝在地方治理上创建了行省制度，但对其权力进行了多重分割与制约，如行省重大事务需上报中央，军队由中央直接指挥，并设立监察机构进行监督。元朝行省制度的这些设计，突出体现了其根本意图是（ ） A 提高地方行政效率与灵活性 B. 在广大疆域内实行彻底的地方分权 C. 在加强控制与赋予必要权力之间寻求平衡 D. 完全模仿宋朝的路制以加强中央集权 16. 南宋时期，嘉兴魏塘镇的佃农带着大米到农村集市上交易香烛、油盐、椒姜等，当地米店则将买来的大米运到临安府等地出售，并购买货物返回农村集市卖出。这反映了当时（ ） A. 纸币使用的普及 B. 自然经济的解体 C. 城市生活丰富 D. 基层市场的发展 17. 魏晋和隋唐时期择偶重视“阀阅”，宋朝则不再关心祖先名望，出现了“将娶妇，先问资装之厚薄；将嫁女，先问聘财之多少”的现象。这反映出（ ） A. 程朱理学受到官方尊崇 B. 崇文抑武的方针效果显著 C. 传统门第观念渐趋淡化 D. 国家放松了对社会的控制 18. 明代的司礼监可以批答大小臣工的一切章奏，这使司礼监虽无宰相的名分，但其行使的权力与宰相无异。明代擅权的宦官如王振、刘瑾、冯保、魏忠贤等，均为司礼监太监。该现象从本质上反映了（ ） A. 宰相制度废除的弊端 B. 君主专制强化 C. 内阁政治地位的下降 D. 党争现象激烈 19. 乾隆皇帝在给英王乔治三世的敕谕中写道：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。”清朝长期实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。从长远看，这一政策最严重的后果在于（ ） A. 直接导致了国家财政收入锐减 B. 立即引发了西方列强的武装侵略 C. 使得中国手工业产品完全失去了海外市场 D. 阻碍了学习世界先进科技与工业文明的进程 20. 研究明清经济史时，常引用《苏州府志》记载的“机户出资，机工出力，相依为命久矣”，以及《雍正朱批谕旨》中“矿厂……人聚集不下数十万，五方杂处”等材料。这些材料最适合用来论证（ ） A. 区域分工形成全国性市场 B. 政府积极扶持工商业发展 C. 新的生产经营方式与雇佣关系出现 D. 手工业技术取得革命性突破 21. 明清小说如《金瓶梅》描绘市井生活与商人兴起，《儒林外史》批判科举制度，《红楼梦》揭示封建家族衰败。这些作品在当时广泛流传，其共同的社会基础是（ ） A. 商品经济发展与市民阶层壮大 B. 科举制度僵化导致文人思想叛逆 C. 印刷技术革新降低了书籍成本 D. 政府文化政策宽松允许自由创作 22. 《南京条约》及其附件规定，英商进出口货物应纳税款，中国需与英国商定；之后《望厦条约》和《黄埔条约》又确立了片面最惠国待遇和领事裁判权。这些条款对中国社会最深远的影响是（ ） A. 中国的领土完整开始遭到破坏 B. 清政府财政收入的自主权严重受损 C. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 D. 西方宗教与文化在中国境内得以自由传播 23. 史学家罗尔纲指出，镇压太平天国后，“兵为将有，饷由帅筹”的局面成为常态。清政府原有的财政体系（中央户部统一调配）难以运转，厘金等新税源多由地方督抚控制。这一系列变化表明，太平天国运动（ ） A. 直接推动了清朝财政制度的现代化改革 B. 迫使清政府彻底放弃了重农抑商政策 C. 其主要历史作用是促进了南方经济的发展 D. 深刻改变了中央与地方的权力与资源分配格局 24. 洋务派代表人物张之洞在《劝学篇》中系统阐述了“中学为体，西学为用”的思想。他认为“不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也”。这一主张在当时的主要意图是（ ） A. 为全面学习西方政治制度奠定理论基础 B. 在维护封建纲常的前提下有限度地引进西方技术 C. 调和顽固派与维新派之间的激烈矛盾 D. 批判并放弃中国传统的儒家思想体系 25. 有学者评价戊戌变法：“它是一场发生在十九世纪末的、以挽救民族危亡为目标的资产阶级改良运动，但其领导者却是一群缺乏实权的知识分子和帝党官员。”这主要揭示了戊戌变法失败的（ ） A. 经济基础薄弱 B. 社会基础狭窄 C. 思想准备不足 D. 国际环境不利 26. “东南互保”协议中约定，若北方战事导致“两宫”（慈禧与光绪）西幸不返，则东南督抚可共同推举李鸿章出任总统，以组建“新政体”。虽未实施，但这一预案表明（ ） A. 清朝统治的合法性在部分实权派心目中已经动摇 B. 东南督抚已完全接受了民主共和的政治理念 C. 李鸿章个人已成为所有地方督抚一致拥护的领袖 D. 中国当时已具备建立资产阶级共和国的成熟条件 27. 历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”他认为辛亥革命“开创了完全意义上的近代民族民主革命”。这一评价主要侧重于辛亥革命（ ） A. 彻底结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体 B. 完成了反帝反封建的任务，实现了民族独立与人民解放 C. 在经济上彻底废除了封建土地所有制，实现了“平均地权” D. 在思想文化上使民主共和观念深入人心，消除了专制思想 28. 民国初期，时人讽刺北洋政局是“乱哄哄，你方唱罢我登场”。梁启超也痛陈当时是“军阀主政，武夫弄权”。这主要揭示了北洋军阀统治时期（ ） A. 民主共和制度已在中国彻底稳固 B. 形式上维持共和，实质上实行封建军事独裁 C. 社会经济得到了快速的发展 D. 思想文化领域呈现出空前繁荣 29. 陈独秀在《新青年》发刊词《敬告青年》中疾呼：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”鲁迅在《狂人日记》中借“狂人”之口控诉封建礼教“吃人”。新文化运动先驱们的这些主张，其核心精神在于（ ） A. 倡导“中体西用”，在维护传统纲常的前提下学习西方技术 B. 主张“托古改制”，从儒家经典中寻找变法的依据 C. 高举“民主”与“科学”旗帜，对传统文化进行批判性反思与改造 D. 呼吁“驱除鞑虏，恢复中华”，以实现民族革命为目标 30. 五四运动中，学生、工人、商人等各阶层广泛参与，形成了声势浩大的群众性反帝爱国运动。有学者指出，五四运动标志着中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。最能支持这一论断的史实是（ ） A. 北京学生发起游行示威，高呼“外争国权，内惩国贼”的口号 B. 运动后期，宣传马克思主义的刊物和团体大量出现 C. 全国各大城市商界纷纷罢市，配合学生和工人行动 D. 上海等地工人举行大规模政治罢工，声援学生斗争 二、材料题（28分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （秦朝）北击匈奴，修筑长城；南征百越，开凿灵渠，设置郡县。汉朝在西北地区设立河西四郡，并派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。司马迁在《史记》中将匈奴等民族的历史纳入记载，与中原王朝并列。 材料二 （唐太宗）曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”唐朝在击败东突厥后，在其故地设置都督府进行管辖，并重用突厥贵族。唐太宗被草原各族尊称为“天可汗”。文成公主入藏，带去了中原的文化与技术。 材料三 （清朝）康熙帝平定蒙古准噶尔部的叛乱；乾隆帝平定天山南路的大小和卓叛乱，设立伊犁将军总辖新疆军政事务。雍正时期，在西南地区大规模推行“改土归流”，废除世袭的土司，改由中央派遣流官管理。清廷还通过册封达赖、班禅和设立驻藏大臣，加强了对西藏的管辖。 （1）请从三则材料中，分别找出秦朝、唐朝、清朝治理边疆或处理民族关系的一项具体措施。 （2）根据材料，秦朝、唐朝、清朝在治理边疆地区的方式上，侧重点有何不同？（提示：可从开拓巩固、交流交融、直接管辖等角度思考） （3）从以上历史中，你认为哪些经验对今天维护国家统一和民族团结有重要借鉴意义？ 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器……师其法而不必尽用其人。” ——李鸿章《致总理衙门函》（1864年） 材料二 “变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。” ——梁启超《变法通议》（1896年） 材料三 “我们现在认定，只有这两位先生（指‘德先生’Democracy和‘赛先生’Science）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” ——陈独秀《《新青年》罪案之答辩书》（1919年） （1）以上三则材料分别代表了中国近代史上哪三次重要的探索运动？请结合材料内容，分别说明你的判断理由。 （2）综合三则材料，你认为这三次探索运动体现了中国近代化经历了怎样的变化？这反映了近代中国学习西方进程中的什么特点？ 三、论述题（12分） 33. 阅读材料，完成下列要求。 中央集权制度作为中国古代政治的核心，其发展呈现出“不断加强—盛极而衰—力图重建”的演变轨迹。请以“中央集权制度的演变与近代转型”为主题，结合具体史实，论述从秦朝建立到国民大革命时期（公元前221年—1927年），中国中央与地方权力关系演变的主要历程。 （要求：观点明确，紧扣主题，对中央集权制度的演变提出明确的阶段性认识。史实充分：至少运用三个不同时期的典型史实支持论述。逻辑清晰，表述成文。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $