4.2.3 电化学“多池和多室”串联问题及计算 课件-2025-2026学年高二上学期化学人教版选择性必修1
2025-12-19
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16页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修1 化学反应原理 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第二节 电解池 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.36 MB |
| 发布时间 | 2025-12-19 |
| 更新时间 | 2025-12-19 |
| 作者 | 秋风森森 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55527138.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中化学课件聚焦电化学“多池和多室”串联问题及计算,核心知识点包括隔膜类型与作用、多池串联电池类型判断、电化学定量计算。课堂导入从隔膜模型入手,通过两室、三室电解池实例分析,过渡到多池串联(有/无外接电源)的电池类型判断方法,再结合电子守恒计算,构建知识支架。
其亮点在于以科学思维中的模型建构和证据推理为核心,结合科学探究与实践的实例分析。如三室电解池处理含KNO₃废水的实例,引导学生通过离子迁移和pH变化判断膜类型,培养模型分析能力;经典真题解析帮助学生掌握串联电池判断方法。学生能提升电化学综合应用与计算能力,教师可获得系统的教学流程和实例支持,提高教学效率。
内容正文:
组织建设
第一节 电解池
第四章 化学反应与电能
课时3 电化学“多池和多室”串联问题及计算
1.常见的隔膜
隔膜又叫离子交换膜,由特殊高分子材料制成。离子交换膜分四类:
①阳离子交换膜 ②阴离子交换膜
③质子交换膜
④双极性膜:膜的一侧为阳膜,只允许阳离子通过,另一侧为阴膜,只允许阴离子通过。
2.隔膜的作用
(1)能将两极区隔离,阻止两极区产生的物质接触,防止发生化学反应。
(2)能选择性地允许离子通过,起到平衡电荷、形成闭合回路的作用。
一、“隔膜”原电池、电解池模型
教学内容
3.多室电解池的类型
多室电解池是利用离子交换膜的选择透过性,即允许带某种电荷的离子通过而限制带相反电荷的离子通过,将电解池分为两室、三室等,以达到浓缩、净化、提纯以及电化学合成的目的。
以惰性电极电解一定浓度的Na2CO3溶液为例:
如何判断阴阳极?
两室电解池
教学内容
以三室式电渗析法处理含KNO3的废水得到KOH和HNO3为例,其原理如图所示:
阴极的电极反应:4H2O+4e-===2H2↑+4OH-
阳极的电极反应:2H2O-4e-==O2↑+4H+
如何判断ab和cd膜种类?
吸引中间隔室的K+向阴极迁移,得到KOH溶液阴极区溶液的pH增大,ab膜为阳离子交换膜。
吸引中间隔室的NO3-向阳极迁移,得到HNO3溶液,阳极区溶液的pH减小,cd膜为阴离子交换膜。
三室电解池
教学内容
原电池和电解池统称为电池,将多个电池串联在一起,综合考查电化学知识是近年来高考命题的热点,该类题目能够考查学生对解题方法的掌握情况,需要学生具有缜密的思维能力及巧妙的处理数据的能力。
二、电化学“多池和多室”串联问题及计算
教学内容
(2020·重庆市铁路中学校高二阶段练习)已知装置E为电解池,认真观察下列装置,回答下列问题:
装置D为_______(填“原电池”“电解池”或“电镀池”),装置C中Pb上发生的电极反应方程式为_______。
教学内容
有外接电源的电池均为电解池。如
类型一:有外接电源电池
则甲、乙、丙为电解池。
一、多池串联装置中电池类型的判断
教学内容
类型二:无外接电源,则必有一池为原电池
(1)直接判断:非常直观明显的装置,如燃料电池、铅蓄电池等在电路中,则其他装置为电解池。如下图:A为原电池,B为电解池。甲为原电池,其余为电解池。
教学内容
类型二:无外接电源,则必有一池为原电池
(1)直接判断
有盐桥的为原电池
教学内容
(2)根据电池中的电极材料和电解质溶液判断:
原电池一般是两种不同的金属电极或一种金属电极一个碳棒做电极;
电解池则一般都是两个惰性电极,如两个铂电极或两个碳棒。
原电池中的电极材料和电解质溶液之间能发生自发的氧化还原反应,电解池的电极材料一般不能和电解质溶液自发反应。
如图:B为原电池,A为电解池
教学内容
类型二:无外接电源,则必有一池为原电池
活泼性相差大,反应速率快的为原电池
能自发氧化还原反应的为原电池
教学内容
(3)根据电极反应现象判断:
在某些装置中根据电极反应或反应现象可判断电极,并由此判断电池类型,如图:
若C极溶解,D极上析出Cu,B极附近溶液变红,A极上放出黄绿色气体,则可知乙是原电池,D是正极, C是负极;甲是电解池, A是阳极,B是阴极。B、D极发生还原反应,A、C极发生氧化反应。
教学内容
“串联”类电池的解题流程
教学内容
二、电化学的定量计算
电化学的反应本质是氧化还原反应,各电极上转移电子的物质的量相等,无论是单一电池还是串联电解池,均可抓住电子守恒计算。
1.解题关键(1)电极名称要区分清楚;(2)电极产物要判断准确;(3)各产物间量的关系遵循得失电子守恒。
教学内容
2.电化学计算的三种方法
如以电路中通过4 mol e-为桥梁可构建以下关系式:
教学内容
依据电子守恒,突破“串联电池”计算
硼酸溶于水、酒精、甘油、醚类及香精油中,水溶液呈弱酸性。大量用于玻璃工业,可以改善玻璃制品的耐热、透明性能,提高机械强度,缩短熔融时间;H3BO3可以通过电解NaB(OH)4溶液的方法制备,其工作原理如图:
理论上每生成1 mol产品,阴极室可生成标准状况下气体的体积是多少?
提示:11.2 L。每生成1 mol产品,转移电子1 mol,阴极室生成0.5 mol氢气,其标准状况下为11.2 L。
教学内容
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