第一章《从宇宙看地球》单元卷2025-2026学年高中地理鲁教版必修一

2025-12-19
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版必修第一册
年级 高一
章节 第一单元 从宇宙看地球
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.29 MB
发布时间 2025-12-19
更新时间 2026-01-03
作者
品牌系列 -
审核时间 2025-12-19
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度高一地理《从宇宙看地球》单元卷(鲁教版必修一) 一、单选题:本大题共16小题,共48分。 读“地质时期(局部)全球气温、降水量变化示意图”,完成下列题目。 1.恐龙繁盛时期全球气候特征是(     ) A. 总体比较寒冷 B. 总体比较湿润 C. 冷暖干湿交替 D. 温暖干旱明显 2.在图示甲时期(     ) A. 被子植物繁盛 B. 大陆冰川覆盖面积广 C. 海平面高于现代 D. 水稻、小麦等频频歉收 3.太阳大气剧烈活动时产生的影响可能是(     ) A. 航行中轮船上的指南针突然失灵 B. 我国北方地区的交通运输受阻 C. 无线电长波通信突然中断 D. 大西洋飓风出现次数增加        电影《流浪地球》讲述太阳即将毁灭,因此人类开启“流浪地球”计划:第一步,中止地球自转;第二步,将地球推入木星轨道,弹射出太阳系;第三步,地球泊入比邻星宜居轨道,成为比邻星的行星。下图为地球泊入比邻星轨道示意图。读图, 完成下列题目。 4.地球在“流浪”过程中依次经过的天体运行轨道包括(    ) A. 水星、金星、火星、木星 B. 金星、木星、火星、天王星 C. 火星、木星、土星、天王星 D. 木星、土星、海王星、天王星 5.如果“流浪地球”计划第一步成功实施,地球上存在生命的条件将发生巨大变化的是(    ) A. 安全的宇宙环境 B. 适宜的温度条件 C. 适中的日地距离 D. 稳定的太阳光照 6.下列关于地球泊入比邻星宜居轨道后的推测,不可信的是(    ) A. 地球与比邻星距离适中,能保持适宜的温度 B. 地球表面有坚硬的岩石,能避免星际物质撞击 C. 比邻星性质较为稳定,能提供稳定的光照条件 D. 宜居轨道能提供较为安全、稳定的宇宙环境        读下面地质剖面示意图,完成下列题目。 7.图中完全属于古生代地层的是(    ) A. B. C. D. 8.石炭纪至二叠纪是地质史上最重要的成煤时期,由此可推知当时的环境特点为(    ) A. 干燥,冷热多变 B. 全球气候分异明显 C. 湿润,森林茂密 D. 寒冷,冰雪广布 2023年7月,湖南张家界首次发现约4.38亿年前盔甲鱼类—眼镜蛇大庸鱼化石。下图为地质年代表部分示意。据此完成下列题目。 9.眼镜蛇大庸鱼生活的地质年代最可能是(     ) A. 古近纪 B. 三叠纪 C. 泥盆纪 D. 志留纪 10.通过研究化石,可以(     )①确定地球的年龄 ②了解地球生命历史 ③还原地貌形成过程 ​​​​​​​④推测古地理环境 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 读“煤的形成过程示意图”,完成下列题目。 11.煤是地质历史时期生物固定并积累的(    ) A. 生物能 B. 太阳能 C. 地热能 D. 重力能 12.下列说法正确的是(    ) A. 地质历史上只有一次成煤时期 B. 煤层出现在上地幔底部 C. 开采煤炭时大量释放二氧化碳 D. 成煤时期陆生植物繁茂        读山东省年太阳辐射总量分布图,完成下列题目。 13.山东省年太阳辐射总量的分布特点总体上是(    ) A. 西多东少 B. 东多西少 C. 南多北少 D. 北多南少 14.造成甲、乙两地区年太阳辐射总量差异的主要因素是(    ) A. 纬度位置 B. 海拔 C. 天气状况 D. 地表植被 下图为红水河地质与地形图。据此完成下面小题。 15.能正确表示甲—乙方向的地质剖面为(    ) A. B. C. D. 16.关于图中岩层所属地质年代的叙述,正确的是(    ) A. T1时期恐龙开始灭绝 B. P2时期属中生代 C. P2末期物种大量消失 D. T2时期属新生代 二、综合题:本大题共3小题,共52分。 17.构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读地理模式图,回答下列问题。 (1)若模式图表示太阳系,曲线①②③④为行星轨道,阴影部分为小行星带,那么曲线①为 ______星(填行星名称)的公转轨道,有生命存在宜居范围在 ______(填数字)公转轨道附近,图示反映其存在生命的条件是 _________________。按运动特征来看,太阳系的八大行星公转运动具有 ______、______、______的特征。 (2)若模式图表示太阳大气层的结构,那么曲线①②之间为 ______,曲线②③之间的太阳活动是 ______、______。 (3)下列行为能有效防范以上影响的有 ______。 A.增加户外活动,增强皮肤活力 B.加强监测和预报,做好应急准备 C.扩大电信网络建设,保持网络通畅 D.清理“宇宙垃圾”,保护宇宙环境 (4)若模式图表示地层结构,阴影部分表示的地层中含有鹦鹉螺化石,该地层的地质年代最有可能是 ______代,在此之前的地质年代是重要的 ______时期,在此之后的地质年代末期 ______灭绝(填动物)。 18.阅读材料,完成下列问题。 材料一  某中学地理小组的同学对青藏高原地区实地考察后,绘制了一幅当地古生物化石地表分布示意图(下图)。 材料二  部分地质时期的气候变化图。 (1)考察结论1:按成因分类,该地理小组的同学所考察地区的地表岩层多属于__________岩;按地质年代,该地区最古老的岩层,其形成年代应为__________代。 (2)考察结论2:根据材料,迄今为止青藏高原地区的地理环境经历了由______环境到__________环境的演变。由不同化石垂直分布的位置可知,地壳经历了_____(填“上升”“下降”或“水平”)运动。 (3)根据材料二中的气候变化分析:新生代第四纪进入地质历史上最新的一次__________,此时期,海平面较现代__________。 (4)约1.5亿年前,全球气候特征为__________、__________;植物进化处于__________植物时代。 19.下图为“地球主要地质年代特征示意图”。读图,回答问题。 (1)图中甲所代表的地质时期,生命现象的主要特点是                           ,其中     能制造氧气,大气成分中氧气增多。 (2)图中乙所代表的地质年代是       ,该年代海陆环境变迁的突出特点是________________________________________;植物由低等陆生植物,演化到      植物与      植物,与植物演化特点密切联系的地球环境特征是                    。 (3)图中丙所代表的地质时期,跨越了地质年代表中的    代与    代,简述判断依据。 (4)结合对地质年代特征示意图的解读,归纳描述地球环境的主要角度。 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度高一地理《从宇宙看地球》单元卷(鲁教版必修一) 答案和解析 1~3.【答案】D、B、A 【解析】1. 恐龙繁盛时期为中生代,读图可知,中生代全球气温较高,降水较少,故符合温暖干旱的气候特征,D正确;ABC气候特征不符合中生代特征,故排除。故选D。 2. 图示甲时期是古生代后期,此时温度较低、降水较多,故大陆冰川覆盖面积广,B正确;被子植物繁盛时期为新生代,A错误;因温度较低,则海平面较低,C错误;甲时期为古生代后期,人类还没有出现,也就没有传统农业,D错误。故选B。 3. 太阳大气剧烈活动时,可能产生磁暴现象,产生的影响可能是航行中轮船上的指南针突然失灵,A正确;无线电短波通信可能受到影响,交通运输及飓风次数与太阳活动关系不大,BCD错误。故选A。 4~6.【答案】C、B、B 【解析】1.  太阳系八大行星,由内向外依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,故地球在“流浪”过程中依次经过的天体运行轨道是火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.  由材料可知,“流浪地球”计划第一步成功实施后,地球将中止自转。此时地球上仍有昼夜现象,但面向太阳的一面温度很高,背向太阳的一面温度极低,地球温度条件不再适宜。 3.  即使地球表面有坚硬的岩石也无法避免星际物质撞击,故B项正确。 7~8.【答案】D、C 【解析】1.  【分析】 本题考查地球的演化,旨在考查学生获取和解读信息的能力,准确获取材料信息是解答本题的关键。 【解答】 含三叶虫化石的为古生代早期地层,含鱼类化石的为古生代中期地层,含恐龙化石的为中生代地层,含裸子植物化石,煤层的为古生代晚期和中生代地层。故图中为中生代地层,图中为古生代晚期和中生代地层,图中均为古生代地层。故D项正确,ABC错误。 2.  【分析】 本题考查地球的演化,旨在考查学生获取和解读信息的能力,准确获取材料信息是解答本题的关键。 【解答】 煤炭是地质历史时期的森林埋藏到地下,经过复杂的地质作用而形成的。要想形成煤,首先要形成森林,需要湿润的气候环境,故C项正确,ABD错误。 9~10.【答案】D、B 【解析】1. 由材料“约4.38亿年前盔甲鱼类—眼镜蛇大庸鱼化石”结合示意图可知,4.38亿年前位于志留纪,故选D。 2. 化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物,通过研究化石,可以了解生命产生之后的地球生命历史,根据不同化石推测古地理环境,②④正确;化石不能确定地球的年龄,地貌形成过程是动态变化过程,化石无法还原其形成过程,①③错误。故选B。 11~12.【答案】B、D 【解析】1. 结合所学知识,煤是地质历史时期生物固定并积累的太阳能,B正确、ACD错误。故选B。 2. 地质历史上有多次成煤时期,比如石炭纪、二叠纪等,A错误;煤层属于沉积岩,分布在地壳,B错误;燃烧煤炭时大量释放二氧化碳,C错误;成煤时期陆生植物繁茂,植物死亡后经过埋藏作用形成煤层,D正确。故选D。 13~14.【答案】D、C 【解析】1.  根据图中年太阳辐射总量等值线的分布及数值可知,山东省年太阳辐射总量大致是北多南少。故D项正确。 2.  图中甲地位于东南风的背风坡,晴天较多,太阳辐射量大;乙地位于东南风的迎风坡,降水较多,阴天多,太阳辐射量相对较小。甲、乙两地的纬度位置相差不大。故C项正确。 15~16.【答案】A、C 【解析】1. 读图,河流至甲一侧依次为下三叠统泥灰岩、下三叠统灰岩、上二叠统砂岩,河流至乙一侧依次为下三叠统泥灰岩、下三叠统页岩、中三叠统灰岩,二叠纪时间较三叠纪更早,所以图中地层岩石从早到晚依次为上二叠统砂岩、下三叠统灰岩、下三叠统泥灰岩、下三叠统页岩、中三叠统灰岩,岩层越老,埋藏的相对位置越在下部,选项中只有A选项符合题意,故选A。 2. T1时期为三叠纪,恐龙灭绝于白垩纪末期,A错。P2时期属于二叠纪,属于古生代末期,古生代末期发生二叠纪大灭绝,物种大量消失,B错,C正确。T2时期依然属于中生代,D错。故选C。 17.【答案】(1)土;④;安全的宇宙环境;同向性;共面性;近圆性 (2)日冕层;耀斑;日珥 (3)BC (4)古生;成铁;恐龙 【解析】(1)根据材料,若阴影部分为小行星带,则②是木星,①是木星之外的土星;③是火星,④是地球,地球是人类目前已知唯一存在生命的天体,因此适合生命存在的宜居范围在④地球轨道附近;图示大小行星各行其道、互不干扰,为生命存在提供了安全的宇宙环境。八大行星绕日公转都是自西向东,具有同向性;公转轨道平面几乎在同一平面,具有共面性;公转轨道是近似正圆的椭圆,具有近圆性。 (2)若该图是太阳大气层的结构,曲线①②之间的是太阳大气层中最外层的日冕层;曲线②③之间是太阳大气中间层的色球层,其太阳活动主要是耀斑和日珥。 (3)太阳活动发生时到达地球的高能带电粒子流会增多、增强,人类应该减少户外活动,A错误。加强对太阳活动的监测和预报,相关部门提前做好应急准备,能够减轻太阳活动带来的影响,B正确。太阳活动会影响无线网络通信,因此需要扩大电信网络建设,C正确。太阳活动对地球影响的大小与“宇宙垃圾”是否存在关系不大,D错误。故选:BC。 (4)若阴影部分表示的地层中含有鹦鹉螺化石,则图中阴影部分的地质年代最可能是古生代;在古生代之前的前寒武纪时期,是地球地质历史时期重要的成铁期;古生代之后的中生代地球经历了一次生物大灭绝,中生代时期繁盛的恐龙完全灭绝。 18.【答案】(1)沉积  古生 (2)海洋  陆地  上升 (3)大冰期(或冰期)  低 (4)温暖(暖)  干燥(干)  裸子 【解析】(1)该地理小组的同学所考察地区的地表岩层有化石,因此为沉积岩。在所有的化石中,形成于古生代的三叶虫化石最古老。 (2)古生代的三叶虫生存在海洋中,中生代的恐龙为爬行动物,生存在陆地上,因此青藏高原地区地壳经历了上升运动,地理环境经历了由海洋环境到陆地环境的演变。(3)结合材料二中图可知,新生代第四纪气温较低,进入地质历史上最新的一次大冰期,此时期,海平面较现代低。 ​​​​​​​(4)约1.5亿年前为中生代中期,结合材料二中图可以看出,此时期全球气候特征为温暖、干燥,中生代植物进化处于裸子植物时代。 19.【答案】(1)由无生命现象,到原核生物的出现,再缓慢进化为真核生物和多细胞生物  蓝藻 (2)古生代  海陆格局多次大变迁,形成联合古陆  蕨类  裸子  成为重要的成煤期(煤炭的形成) (3)中生  新生  依据:主要基于动物演化特征来判断,即由恐龙演化到了哺乳动物;后期还出现了人类,是新生代的典型特点。(其他合理即可) (4)海陆变迁、矿产形成、大气成分变化或气候变化等。 【解析】第(1)题,基于图上信息,设问甲地质时期(前寒武纪)生命现象的主要特点及该特点对大气的影响,突出考查地球演化的整体性。第(2)题,基于乙所代表的地质年代(古生代)的主要特点,设问其海陆变迁的主要特点(联合古陆的形成);同时设问植物演化的主要特点,植物演化特点与其他地球环境特征(煤矿形成)的关系,回应第二节所学内容(太阳辐射对地球的影响)。第(3)题,基于丙所代表的地质时期的主要特点(时间跨两个地质年代,中生代与新生代),转变设问角度,设问其地质年代,并简述判断依据。从图示信息看,判断年代的主要信息是动物的演化信息。第(4)题是基于前面问题的思考,归纳描述地球环境的主要方法,提升地理思维能力。 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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