上学期情景提升练习-2025-2026学年人教版一年级上册数学（新教材）

2025-2026学年人教版一年级上册数学期末情景提升测试 (考试时间：90分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、填空题（共27分） 1．（本题4分）看图写数字。 2．（本题3分）太乙真人将9个苹果分给哪吒和敖丙，每人都要分到，有( )种分法。哪吒最多可以分到( )个苹果，最少可以分到( )个苹果。 3．（本题4分）数一数，比一比。 比少( )；比多( )。 4．（本题2分）三个小朋友在比赛拍球。小红拍了( )下。 5．（本题2分）照样子填上合适的数。 6．（本题2分）钟面上，时针指向8，分针指向12，是( )时。时针走过9，分针指向6，是( )时半。 7．（本题2分）列车上的乘务员从第5节车厢头走到第12节车厢尾，她一共走了( )节车厢。 8．（本题2分）下面三串珠子中有两串是小红的，小红的珠子最多有( )颗，最少有( )颗。 9．（本题2分）学校购置了十几桶消毒液，5桶5桶地数还少1桶，消毒液至少有( )桶，最多有( )桶。 10．（本题2分）9个小朋友排成一队，小刚前面有2人，他后面有( )人。 11．（本题2分）根据排列规律，判断盒子里一共有( )个白珠，( )个黑珠。 二、选择题（共10分） 12．（本题2分）华华家一共有4个人，吃饭时每人一个汤碗，选哪摞正好合适？（    ） A． B． C． 13．（本题2分）水上拔河比赛开始了，要使这个游戏变得公平，左边还需要（    ）名选手。 A．2 B．3 C．5 14．（本题2分）一一在摸鱼比赛中摸到了7条鱼，他是从哪两个鱼缸里摸到的？（    ） A．1号和2号 B．1号和3号 C．2号和3号 15．（本题2分）同学们排成一队参观智能科技展，青青的前面有2人，从后面数，青青排第3，这一队一共有几人？下面想法中正确的有（    ）个。 A．0 B．1 C．2 16．（本题2分）把7只分给兰兰和明明，每人至少分到1只，有（    ）种不同的分法。 A．3 B．6 C．8 三、判断题（共10分） 17．（本题2分）9可以分成6和3，也可以分成2和7，还可以分成4和5。( ) 18．（本题2分）妈妈买10个鸡蛋、8个鸭蛋，送给爷爷4个鸡蛋，还剩4个鸭蛋。( ) 19．（本题2分）爸爸买来10个桔子，我和妹妹每人吃2个，还剩下8个桔子。( ) 20．（本题2分）按从小到大的顺序，7后面一个数是8，7的前面一共有6个数。( ) 21．（本题2分）国旗上有5颗五角星，上课要认真听讲，举手发言用右手。( ) 四、计算题（共16分） 22．（本题12分）口算。 5－1＝         4－1＝        10－5＝       3＋7＝ 8－1＝         9－5＝        3＋3＝        6＋2＝ 10－10＝       5－4＝       7＋3＝        3＋6＝ 23．（本题4分）我会列式。       五、解答题（共37分） 24．（本题6分）原来一共有7只鸭子。 25．（本题6分）树上有9只小鸟，飞走了7只，树上还剩下多少只小鸟？ 26．（本题6分）一共还剩下几个萝卜？ 27．（本题6分）过新年，挂灯笼。爸爸挂了6个灯笼，佳佳挂了3个灯笼。哎呀！起风了，风吹掉了2个灯笼。挂着的灯笼还剩多少个？ 28．（本题6分）18个小朋友排排站，从左往右数，亮亮排在第2；从右往左数，明明排在第4。亮亮和明明中间一共有多少个小朋友？ 29．（本题7分）按要求填一填。 （1）一共有（    ）个小动物。从右边数排第（    ），它前面有（    ）个小动物，后面有（    ）个小动物。 （2）把左边的7个动物图起来。 （3）从左边数，在第8个动物的上面画个△。 试卷第4页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．6；8； 5；7 【分析】分别数一数图中有多少个物品，然后再填空即可。 【详解】第一幅图有6个苹果，第二幅图有8朵花，第三幅图有5辆自行车，第四幅图有7个菠萝。 2． 8 8 1 【分析】根据9的分解进行解答，每人都要分到，也就是至少分1个。则哪吒分到1个时，分到的数量最少；敖丙分到1个时，哪吒分到的数量最多，由此解答。 【详解】由分析结合9的分解得出： 哪吒分1个，敖丙分8个； 哪吒分2个，敖丙分7个； 哪吒分3个，敖丙分6个； 哪吒分4个，敖丙分5个； 哪吒分5个，敖丙分4个； 哪吒分6个，敖丙分3个； 哪吒分7个，敖丙分2个； 哪吒分8个，敖丙分1个。 太乙真人将9个苹果分给哪吒和敖丙，每人都要分到，有8种分法。哪吒最多可以分到8个苹果，最少可以分到1个苹果。 3． 2 2 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法；当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多；当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。剩余的数量即谁比谁多的数量或者谁比谁少的数量。 【详解】 一一对应后，有剩余，没有剩余。 比少2；比多2。 4．15 【分析】根据题意，已知小明拍了17下得第一名，小军拍了11下得第三名，小红是第二名，则小红拍的数量在11到17之间，又因为小红拍的数量5下5下地数，正好数完，则小红拍了5＋5＋5＝15（下）。 【详解】5＋5＋5＝15（下） 15在11到17之间。 即三个小朋友在比赛拍球。小红拍了15下。 5．2；9；3；7 【分析】根据题图可发现规律：每辆车“头”上的数字等于下面两个“轮子”数字之和；车“头”上的数减其中一个“轮子”上的数，等于另一个“轮子”上的数；据此解答。 【详解】5－3＝2；10－1＝9；8－5＝3；3＋4＝7。 6． 8 9 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针过了几就是几时半。 【详解】由分析得： 钟面上，时针指向8，分针指向12，是8时。时针走过9，分针指向6，是9时半。 7．8 【分析】根据题意，按照数的顺序，从5数到12，数了几个数就是走了几节车厢。 【详解】由分析得： 从5数到12依次为：5，6，7，8，9，10，11，12，数了8个数。 则列车上的乘务员从第5节车厢头走到第12节车厢尾，她一共走了8节车厢。 8． 16 12 【分析】依次数出每串有几颗珠子，再比较珠子的数量，10以内数从大到小关系为：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。数量多的两串相加是最多有的数量；数量少的两串相加是最少有的数量。 【详解】第一串有9颗珠子，第二串有5颗珠子，第三串有7颗珠子； 9＞7＞5 9＋7＝16（颗） 5＋7＝12（颗） 所以小红的珠子最多有16颗，最少有12颗。 9． 14 19 【分析】根据题意，已知消毒液有十几桶，5桶5桶地数（5、10、15、20）还少1桶，则可能是比15少1，是14桶；也可能是比20少1，是19桶。 【详解】15－1＝14（桶） 20－1＝19（桶） 即，学校购置了十几桶消毒液，5桶5桶地数还少1桶，消毒液至少有14桶，最多有19桶。 10．6 【分析】9个小朋友排成一队，小刚前面有2人，根据减法的意义，总人数减去小刚前面的人数，再减去小刚，即可求出小刚后面的人数。 【详解】9－2－1 ＝7－1 ＝6（人） 所以9个小朋友排成一队，小刚的前面有2人，他的后面有6人。 11． 9 1 【分析】由图可知珠子的排列为以1个黑珠为间隔，白珠数量依次增1（白珠数量为1、2、3、……）。图中盒子前面有3个白珠，后面有6个白珠，因此盒子里有4个白珠和5个白珠，其中4个白珠和5个白珠中间用1个黑珠隔开，即4个白珠、1个黑珠、5个白珠。据此解答。 【详解】由分析可知： 盒子里有4个白珠、1个黑珠、5个白珠。 4＋5＝9（个） 盒子里一共有（9）个白珠，（1）个黑珠。 12．B 【分析】根据题意，有4个人吃饭，分别数一数每个选项有几个汤碗，选择人数与碗数一样多的才是正好合适的，由此解答。 【详解】A．有3个汤碗，3＜4，碗数比人数少，不符合题意； B．有4个汤碗，4＝4，碗数与人数一样多，符合题意； C．有5个汤碗，5＞4，碗数比人数多，不符合题意。 则选正好合适。 故答案为：B 13．B 【分析】拔河比赛要想公平，也就是两边的人数要相同，左边有6名选手，右边有9名选手，则右边的人数－左边的人数＝左边还需要的人数。 【详解】9－6＝3（名） 则要使这个游戏变得公平，左边还需要3名选手。 故答案为：B 14．B 【分析】由图可知，1号有2条鱼，2号有1条鱼，3号有5条鱼。通过计算不同鱼缸组合中鱼的数量总和，找出总和为7的组合。 【详解】A．1号和2号，2＋1＝3（条），不符合题意 B．1号和3号，2＋5＝7（条），符合题意 C．2号和3号，1＋5＝6（条），不符合题意 他是从1号和3号两个鱼缸里摸到的。 故答案为：B 15．C 【分析】根据题意，青青前面有2人，从后面数，青青排第3，也就是青青前面的人数＋从后面数到青青的人数＝总人数；画图时，先画2个○表示青青前面的人数，再画3个○表示从后面数到青青的人数，其中从后面数第3个○是青青（可以涂色表示），数出总人数即可。 【详解】小明：先画了2个○表示青青前面的人数，又画了3个○表示从后面数到青青有3人，其中从后面数第3个人是青青，数出总人数是5人，想法正确； 笑笑：青青前面有2人，也就是要画2个○，而她只画了1个○，想法错误； 军军：青青前面的人数＋从后面数到青青的人数＝总人数，想法正确。 则想法正确的有2个。 故答案为：C 16．B 【分析】根据7的分解进行解答。 7可以分成1和6； 7可以分成2和5； 7可以分成3和4； 7可以分成4和3； 7可以分成5和2； 7可以分成6和1。 【详解】由分析得出： 把7只分给兰兰和明明，每人至少分到1只，有6种不同的分法。 故答案为：B 17．√ 【分析】根据9的分解知识，判断给出的分解组合是否正确。 【详解】6＋3＝9，所以9可以分成6和3； 2＋7＝9，所以9可以分成2和7； 4＋5＝9，所以9可以分成4和5。 题目中列举的三种分解方式均符合9的分解规则，因此说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】分别分析鸡蛋和鸭蛋的数量变化，即可解答。原有鸡蛋：10个，送给爷爷后减少：4个，剩余鸡蛋：10－4＝6（个）。原有鸭蛋：8个，题目未提及赠送鸭蛋，因此鸭蛋数量不变，仍为8个。 【详解】剩余鸡蛋：10－4＝6（个） 鸭蛋数量不变，仍为8个。 题目中描述“还剩4个鸭蛋”与实际情况不符，因此判断为错误。 故答案为：× 19．× 【详解】求剩下几个桔子，用桔子总数减去吃掉的桔子数量即可。 【分析】一共10个桔子，两人各吃2个，共吃掉：，那么剩下的桔子数量为：，所以题目中还剩8个是错误的。 故答案为：×。 20．× 【分析】按从小到大的顺序，7之后紧接着的数就是8。题目中“7的前面一共有6个数”是否正确，需考虑数的范围。根据教材，学生已学过0，因此7前面的数包括0至6，共7个，而非6个。 【详解】由分析得： 按从小到大的顺序，7后面的一个数是8（正确）。但7前面的数应为0、1、2、3、4、5、6，共7个数，而非6个。因此题目中的说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】 如图：数一数，国旗上一共有5颗五角星（1大4小）。 通常情况下，写字的手是右边，与右相对的是左边；举手发言不一定用右手，也可以用左手。 【详解】中华人民共和国国旗上有5颗五角星（1大4小），描述正确。但“举手发言用右手”表述不严谨，学生也可用左手举手。 原题说法错误。 故答案为：× 22．4；3；5；10； 7；4；6；8； 0；1；10；9 【详解】略 23．6＋4＝10；4＋6＝10 10－4＝6；10－6＝4 【分析】图片显示左边有6个物体，右边有4个物体。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。 【详解】6＋4＝10，4＋6＝10 10－4＝6，10－6＝4 24．7－3＝4；4只 【分析】从题干可知：原本有7只鸭子，游走了3只，要求还剩多少只鸭子，根据减法的意义，用7－3进行解答即可。 【详解】7－3＝4（只） 答：还剩4只鸭子。 25．9−7＝2；2 【分析】依据减法的意义：已知总数和去掉的部分，求剩下的部分用减法：已知树上原有9只小鸟（总数），飞走了7只（去掉的部分），求剩下的数量，列式为： 9−7＝2，所以算式填：9−7＝2。据此即可解答。 【详解】9−7＝2（只） 答：树上还剩下2只小鸟。 26．4＋6－3＝7；7个 【分析】一只兔子背了4个，另一只兔子背了6个，合起来背了（4＋6）个，路上吃了3个，用一共有的萝卜个数减去吃了的3个，即可求出一共还剩下几个萝卜。 【详解】4＋6－3＝7（个） 答：一共还剩下7个萝卜。 27．6＋3－2＝7；7个 【分析】先用爸爸挂的灯笼的个数加上佳佳挂的灯笼的个数，再减去风吹掉的灯笼的个数，即可求出挂着的灯笼还剩多少个。 【详解】6＋3－2＝7（个） 答：挂着的灯笼还剩7个。 28．12个 【分析】如图： 已知18个小朋友排排站，从左往右数，亮亮排在第2，即包括亮亮在内左边有2个；从右往左数，明明排在第4，即包括明明在内右边有4人。要求亮亮和明明中间一共有多少个小朋友，用18个减去左边的2个，再减去右边的4个，就是亮亮和明明中间一共有多少个小朋友。 【详解】18－2－4 ＝16－4 ＝12（个） 答：亮亮和明明中间一共有12个小朋友。 29．（1）9；7；6；2 （2）（3）见详解 【分析】（1）数一数可知，一共有9个小动物；一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从右也就是从老鼠开始数，熊猫排第7；它前边有6个小动物，后边有2个小动物。 （2）从左数也就是从小鸟开始数，数出7个动物并圈起来即可。 （3）从左数，第8个动物是小猪。 【详解】 （1）一共有9个小动物。从右边数排第7，它前面有6个小动物，后面有2个小动物。（2）（3）见上图 答案第2页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $