5.1 认识北京的地理特征 第二课时 古都文化、首都职能 课件-2025-2026学年八年级地理下学期晋教版(2024)
2025-12-19
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18页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理晋教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 古都历史,首都职能 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 北京 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 192.89 MB |
| 发布时间 | 2025-12-19 |
| 更新时间 | 2025-12-19 |
| 作者 | 天山北麓 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55525723.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中地理课件聚焦北京古都历史与首都职能,涵盖城址从蓟到大都的演变、变迁与水源关系、交通枢纽地位及政治等四大职能,通过“古都历史”视频导入,结合城址名称填空、观察思考问题搭建支架,衔接历史时空与地理特征分析。
其亮点在于运用历史地图分析城址变迁(地理实践力),探究水源与城市发展关系(综合思维、人地协调观),以故宫、中关村等实例落实区域认知。采用读图析图与问题探究法,知识梳理表总结,助学生提升综合思维与实践力,为教师提供结构化资源及检测工具。
内容正文:
主题五 描绘北京图景
1 认识北京的地理特征
第2课时 古都历史、首都职能
-晋教版·八年级下册-
学习目标
(一)区域认知:明确北京从蓟到大都的古都历史时空演变,掌握其交通枢纽地位,识别故宫等文化遗产及政治、文化等中心职能的空间分布。
(二)综合思维:分析北京古都演变与交通区位的关联,探究城市职能对国家发展的作用机制。
(三)人地协调观:认识北京古都文化与遗产的传承价值,理解城市发展与地理环境的相互作用,树立文化遗产保护与城市发展协调的人地协调观念。
(四)地理实践力:阅读北京历史地图、文化遗产分布图等,提取古都演变、职能分布等信息,提升读图析图能力。
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视频--古都历史:
北京古城城址的变迁
西周初年,蓟国在古代永定河渡口附近建立了都城“______”。自辽代起,“蓟”作为陪都,改称“________”。金朝时作为都城,改称“_______”。元朝在金中都的东北郊外又建新城作为都城,史称“________”。
蓟
燕京
中都
大都
古都历史
观察图片,思考:(1)自辽代以来,北京城城址在空间上是怎样变化的?
旧城的空间范围不断扩大,空间分布上从辽南京城原址逐渐向北、向东扩展,至明清时又向南缩,至明清时期演变为“凸”字形。
(2)分析北京古城城址变迁与水源的关系。
古代北京选址和发展过程中, 水源起了关键作用。
辽南京城和金中都城主要水源来自莲花池。
而元大都城放弃金中都城, 主要是考虑金中都城依托的莲花池水源不足。在选址时, 将城址转移到水源较丰富的积水潭附近。
北京古城城址的变迁
古都历史
古都历史
明朝将都城从南京迁至北京后,对元大都城进行了改建,并加筑了外城。
元大都城墙遗址
由若干段东西走向的元大都外城城墙遗址组成。
6
清朝时,以明朝北京城为基础建立都城,并利用众多的河湖,在西北郊修建了供避暑和处理朝政的皇家园林,如圆明园、颐和园等。
中轴线对称,“天人合一”
古都历史
7
古都历史
交通位置的优越性
东北方向出古北口可以进入东北地区;
西北方向出南口通往内蒙古高原;
向西南通过太行山东麓大道直达中原地区;
向东南经过华北平原可抵达海滨。
华北平原
黄土高原
东北地区
渤海
内蒙古高原
北京
山海关
约150千米
居庸关
在古代,这里是连接中原地区与东北、西北地区的交通枢纽。
太行山
故宫-旧称“紫禁城”是明、清两代的皇宫,是中国现存规模最大、最完整的古建筑群。
圆明园遗址—圆明园有“万园之园"之称,也称"夏宫”。
颐和园——保存最完整的皇家园林,仿江南园林而建。
9
首都职能
4.科技创新中心
3.国际交往中心
03
04
2.全国的文化中心
1.全国的政治中心
01
02
北京的
首都职能
说一说北京作为首都,有哪些职能?
思考:为什么北京不是全国的经济中心呢?
01
1949年10月1日中华人民共和国成立,北京成为中华人民共和国的首都。人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地,中南海是中共中央和国务院所在地。
政治中心
人民大会堂
中南海
西侧为人民大会堂
天安门广场
广场东侧为国家博物馆
中央矗立着人民英雄纪念碑
南侧为毛主席纪念堂
北侧屹立着天安门
北京文化教育事业发达
鸟巢
中国科学院
中央广播电视总台
清华大学
02
文化中心
文化设施:国家图书馆,中央广播电视总台,博物馆、展览馆、体育场馆等。
教育:上百所高等院校(如北大、清华等)。
科研:中国科学院、中国社会科学院。
国家级高等院校及科研院所聚集地。是全国高等学校最集中、教育水平最高的地区。
北京拥有世界知名的文化艺术场馆。
北京与世界各地联系密切,有外国大使馆、众多的国际组织代表机构和海外企业代表机构等。建有首都国际机场、大兴国际机场。
图为中国外交部大楼
03
国际交往中心
有中关村科学城、 怀柔科学城、未来科学城、北京经济技术开发区等科技创新基地。
04
科技创新中心
高端人才集聚
科技基础雄厚
本课小结
认识北京
古都文化
首都职能
交通枢纽:
北京的古都:
建筑:
古代北京是连接中原地区与东北、西北地区的交通枢纽。
蓟 → 燕京→ 中都→大都
元大都城墙遗址、故宫、圆明园遗址、颐和园
政治中心:人民大会堂、中南海
文化中心:高校、科研机构、图书馆、体育场馆
国际交往中心:外国大使馆、国际组织
科技创新中心:中关村科学城等
随堂检测
1.人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地,这一信息主要体现了北京的哪一城市职能( )。
A. 文化中心 B. 政治中心 C. 国际交往中心 D. 科技创新中心
北京市是全国政治、文化和国际交往中心。为落实城市战略定位,疏解非首都功能,新的城市规划将全市划分为核心区、中心城区、生态涵养区等区域。
2.海淀区规划建设成全国科技创新中心,其优势包括( )
①土壤肥沃 ②水源充足 ③政策支持 ④环境优美 ⑤高校及科研机构众多
A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤
3.为落实首都的战略定位,北京市需要疏解的是( )
A.国际机场 B.科研机构 C.公共文化设施 D.大型服装批发市场
B
D
D
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