主题四 化学与社会 命题点1 燃烧与灭火-【一战成名新中考】2026辽宁中考化学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中化学课件聚焦中考“燃烧与灭火”核心考点，严格对接新课标要求，结合2024-2025年辽宁、成都等多地中考真题，系统梳理易燃易爆及安全常识、燃烧条件与灭火原理、燃烧条件探究三大考向，明确各考向在中考中的命题权重，归纳选择、填空及实验探究典型题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题实战+科学思维培养”的复习模式，如通过2025成都题解析“引燃木材并非升高着火点”易错点，结合2025内蒙古实验题示范控制变量法在燃烧条件探究中的应用，强化科学探究与实践能力。配套拓展判断与易错点辨析，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此精准突破考点，提升复习效率。

化学 1 2 第一部分 命题点精准练 主题四 化学与社会 命题点1 燃烧与灭火 （2025.1、11 Ⅱ,2024.6） 3 考向1 易燃易爆及安全常识 1.[2025辽宁1题]下列标识表示禁止吸烟的是（ ） A. B. C. D. 2.当发现火险或遭遇火灾时，下列措施不恰当的是（ ） A. 火势不大时，采取措施控制火势 B. 室内失火时，立即打开所有门窗 C. 火势较大时，立即拨打119火警电话 D. 高楼失火时，从安全通道撤离，不可乘电梯 √ √ 4 （1）矿井作业要注意通风 （ ） √ （2）发现煤气泄漏打开抽油烟机 （ ） × （3）进入久未开启的地窖前，应进行灯火试验 （ ） √ （4）电器短路着火，应该先切断电源 （ ） √ （5）在面粉加工厂、加油站随意接打电话 （ ） × （6）图书档案室着火，应用液态二氧化碳灭火器灭火 （ ） √ 5 考向2 燃烧条件与灭火原理 3.[2025成都]学习小组在劳动实践中用木材生火做饭，下列说法错误的是 （ ） A. 引燃木材——升高木材着火点 B. 冒出黑烟——木材燃烧不充分 C. 架空木材——增大与空气接触面积 D. 沙土盖灭——使木材与空气隔绝 √ 6 4.[2024辽宁6题]下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ） A. 用水浇灭燃着的木柴——降低着火点 B. 用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气 C. 设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度 D. 红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物 √ 7 （1）“油锅起火别慌乱，锅盖一盖火自断”的灭火原理是_______________ _______________。 （2）高压水枪灭火，依据的灭火原理是______________________________。 （3）炉火越扇越旺，是因为____________________________。 （4）将煤制成蜂窝煤，能使其充分燃烧，是因为_____________________ _____。 （5）木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺，其原因是___________________ _____________。 将可燃物与氧气 （或空气）隔绝 使温度降到可燃物的着火点以下 提供了充足的氧气（或空气） 增大了煤与氧气的接触 面积 燃烧的剧烈程度与氧 气的浓度有关 8 5.[2025河北]如图所示为一种多灯头便携式热源，罐内装有环保矿物油， 使用时点燃灯头。下列说法错误的是（ ） A. 矿物油具有可燃性 B. 点燃灯头过程中提高了矿物油的着火点 C. 点燃不同数量的灯头可调控火力大小 D. 将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气 √ 9 考向3 燃烧条件的探究 6.[2025沈阳于洪区模拟]为探究燃烧的条件，向粘有蜡烛的烧杯中加入水 并点燃蜡烛，装置如图。蜡烛燃烧至水面处时熄灭，其主要原因是 （ ） A. 蜡烛与氧气隔绝 B. 蜡烛的着火点降低 C. 蜡烛没有可燃性 D. 燃烧产生二氧化碳 √ 10 7.[2025内蒙古]小羽设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将 等质量的白磷置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③处白磷不燃烧。 下列说法不正确的是（ ） A. 对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B. 对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气（氧气） C. ②③处白磷均不燃烧的原因相同 D. 装置中气球可以起到防止污染空气的作用 √ 11 【解析】①中白磷与氧气接触，温度为 ，温度达到了白磷的着火点，白磷燃烧； ③中白磷与氧气接触，温度为 ，温度没有达到白磷的着火点，白磷不燃烧，对 比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，A正确。①中白磷能与氧气接 触，温度为 ，温度达到了白磷的着火点，白磷燃烧；②中白磷不与氧气接触， 温度为 ，温度达到了白磷的着火点，白磷不燃烧，对比①②处现象，说明可燃物 燃烧需要空气（氧气），B正确。②中白磷不燃烧， 是因为白磷不与氧气接触；③中白磷不燃烧，是因 为温度没有达到白磷的着火点，均不燃烧的原因不 相同，C错误。白磷燃烧反应生成五氧化二磷，生成 的五氧化二磷会污染空气，装置中气球可以起到防止污染空气的作用，D正确。 12 8.[2024乐山]为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装 置进行实验。已知白磷的着火点是，红磷的着火点是 ，氯化钠 不是可燃物。下列说法错误的是（ ） A. 当温度为 时，只有①处白磷燃烧 B. 为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、 氯化钠的质量应相等 C. 当温度为 时，②处红磷燃烧、③处红 磷不燃烧，说明燃烧需要氧气 D. 当温度升至 时，④处氯化钠可能燃烧 √ 13 【解析】当温度为 时，①处的白磷既与氧气接触，温度也达到了着 火点，因此①处白磷燃烧；温度没有达到②处红磷的着火点，没有燃烧； ③处的红磷既没有与氧气接触，温度也未达到其着火点，因此没有燃烧； ④处氯化钠与氧气接触但自身不是可燃物，不燃烧，A正确。为控制变量， ①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应 相等，B正确。当温度为 时，温度达到红 磷的着火点。②处红磷燃烧（与氧气接触）、 ③处红磷不燃烧（没有与氧气接触），说明燃 烧需要氧气，C正确。氯化钠不是可燃物，温度 升至 时，④处氯化钠也不可能燃烧，D错误。 14 9.[2025重庆]兴趣小组利用下列实验装置探究燃烧条件及灭火原理。已知 白磷的着火点是 ，燃烧时产生大量白烟。 （1）关闭弹簧夹，在形燃烧管中加入等量的白磷和红磷，浸入 的 热水中，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。白磷燃烧的化学方程式为 ____________________，此对比实验说明燃烧的条件之一是____________ _________________。 温度需要达 到可燃物的着火点 15 （2）为了使实验现象更加明显，注入过氧化氢溶液，锥形瓶内反应的化 学方程式为________________________。停止注入过氧化氢溶液，打开弹 簧夹通入 ，燃着的白磷熄灭，其灭火原理是__________。 隔绝氧气 （3）请指出该装置的不足之处________________________。 未处理有毒的生成物 16 10.[2025辽宁11题节选]实验是学习化学的重要途径。 Ⅱ. 燃烧条件的验证。 示意图 实验现象 解释与结论 （1） 小木条______ 玻璃棒不燃烧 燃烧需要可燃物 （2） 处白磷燃烧 处红磷不燃烧 白磷的着火点比红磷的 ____（填“低”或“高”） （3） 处白磷燃烧 ________________ 燃烧需要氧气 燃烧 低 处白磷不燃烧 17 示意图 实验现象 解释与结论 （4） 高蜡烛 先熄灭 此时，处氧气的浓度比 处的____（填“小”或“大”） 小 续表 18 $