精品解析：河南省洛阳市瀍河回族区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省洛阳市瀍河回族区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试。 3．答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 一斤虾7两冰的保水虾仁、拧个水龙头收费100元、回收吃剩的香菇再加工售卖……2025年央视3·15晚会曝光的这些行业乱象（ ） ①是诚信缺失表现，必将玩火自焚 ②符合循环经济理念，但与道德相悖 ③破坏了市场秩序，已构成严重违法 ④侵害了消费者合法权益，于法不合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 小明看到朋友圈都在转发一条关于某种海鲜受污染存在毒素不能食用的消息的正确做法是（ ） ①及时转发以免自己的亲友误食中毒 ②注意信息的出处，及时关注官方信息 ③买来试吃一下以证明此消息是谣言 ④上网搜索信息中的关键词，进行的验证 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 下列选项中，体现个人和社会关系的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 4. 停车难带来的直接影响就是违法停车现象越来越严重，这不仅阻碍道路通行、影响城市形象，而且常常引发交通事故，给人们的出行安全带来严重隐患。这说明（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②停车问题只影响交通秩序 ③交通事故都是因秩序混乱导致 ④社会秩序与人们日常生活密切相关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 孙某经常将自己的货车停放于自家门口的马路边，王某驾驶无号牌三轮摩托车经过此路段时，不慎撞上孙某货车的右后方，导致王某出血过多，抢救无效死亡。人民法院结合案件情况及《中华人民共和国道路交通安全法》等，认定由孙某承担在扣除交强险应赔数额后不足部分20%的赔偿责任。上述案件说明（ ） ①在社会环境中我们享有停车自由 ②违反社会规则要承担相应的后果 ③不遵守社会规则可能会受到法律的制裁 ④道德是调节人们行为的主要社会规则之一 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。友人纷纷劝说他，其曰：“梨无主，吾心独无主乎?”这个事教育我们（ ） A. 外在的约束比内心的道德更重要 B. 遵守规则必须要靠他人的提醒、监督 C. 遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则 D. 规则并不是一成不变的，我们可以根据情况改进规则 7. 伴随着互联网的发展和普及，一幅幅全新的生活图景在国人面前打开，下列现象解读正确的是（ ） ①网络视频聊天能够让人们跨越山海“连接”彼此——网络打破传统人际交往的时空界限 ②直播带货让越来越多的农产品走出大山——网络与传统行业融合，推动生产方式变革 ③数字技术与敦煌文化创新融合，再现了藏经洞室藏万卷的历史场景——网络助力文物保护，推动传统行业的转型升级 ④网络问政，建立健全网络协商方式——网络扩大了公民的民主权利 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 法治中国建设离不开公民法治素养的提升。下列同学的行为具有较强法治素养的是（ ） A. 小川在体育馆观看篮球比赛时，起哄并向场内投掷矿泉水瓶 B. 小北发现自己的自行车被盗，便骑走旁边没有上锁的自行车 C. 小凡为了帮助同学走出情绪低谷，偷看他的社交软件聊天记录 D. 小南发现自己的原创作文被某公众号盗用，要求其道歉并删除 9. 小林偶然在网络上发现小李用AI换脸技术伪造她的照片，并散布自己的虚假信息。小林联系到小李要求立刻删除相关内容。然而，小李对小林的请求视而不见。对此，小林可以（ ） A. 伪造小李的照片并散播 B. 以侵犯财产权起诉小李 C. 提起民事诉讼要求赔偿 D. 忍气吞声等待影响消除 10. 在某车站，爷爷轻拍孙子的肩膀，指着墙上的标识说：“在公共场所要守规矩。不喧哗、不插队、垃圾入箱……这样既方便他人，也体现我们的教养。”孙子点点头，把手中的空瓶扔进垃圾桶。爷爷笑了：“对喽，秩序靠大家维护！”爷爷说这番话是因为（ ） ①社会生活绚丽多彩 ②我们的生活日新月异 ③社会生活具有公共性 ④青少年要积极融入社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 以高超驾驶技术“出圈”的公交车“网红车长”周喜玲，致力于在新媒体上推广航天科普知识的蒋鹏飞，热衷于让更多游客领略文物之美、了解中原历史文化的志愿讲解员冯勇……河南职工好网民的故事启示我们网民（ ） A. 要积极传播网络正能量 B. 网络不法外之地 C. 要拒绝网络暴力和欺凌 D. 不能泄露他人的隐私 12. 2025年10月15日，甘肃省某校开展“校园之星”评选活动，下列荣誉与“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”的评选条件最吻合的是（ ） A. 劳动之星 B. 奉献之星 C. 勤奋之星 D. 礼仪之星 13. 人民城市人民建、人民城市为人民。在城市更新中，一些地方将桥下空间打造成为运动场地、护学驿站、休闲公园等，有效满足了市民的美好生活需要。作为青少年的我们，要积极参与文明城市的创建，这是因为（ ） ①个人的发展与社会进步是紧密结合的 ②社会生活能够为我们提供多样化选择 ③人们在不同的岗位上发挥着各自的作用 ④社会生活具有公共性，靠大家共同创建 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 下列两则信息共同说明了（ ） 信息一 考虑用药安全风险和线上线下一致性管理要求，处方药网络销售从不登记信息改为实名制。 信息二 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》针对网络犯罪、未成年人违法、新型公共安全风险等社会治理新挑战，作出系统性回应。 A. 随着社会发展，要制定尽善尽美的规则 B. 违反规则的行为一定会受到法律的制裁 C. 规则不是一成不变的，要积极完善规则 D. 原有规则失去存在的合理性，需要废除 15. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 16. 温州某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。这一活动告诉我们要（ ） 发现 观察到“铺张浪费”等现象 确定“移风易俗”研究主题 调查 研究政策 实施调查 了解情况 做好记录 建议 运用知识 分析原因 提出建议 形成报告 ①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设 ③积极参与所有社会实践活动 ④保护青少年合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 在一次考试中，小芳发现同桌抄袭了她的答案。小芳很生气，当场向老师举报了同桌。下列评价正确的有（ ） ①小芳举报同桌是正确的，因为抄袭是错误行为，宽容不是纵容错误 ②小芳的做法缺乏宽容精神，应该给同桌一次机会 ③宽容是有原则，对于违反规则的行为不能宽容 ④小芳应在考试后私下劝说同桌，而不是当场举报，这才是宽容的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某中学八年级某班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈你对其的认识。 19. 针对很多家庭暑期孩子无人管护的问题，今年暑假，许昌市团市委联合市总工会组织开展“七彩假期”志愿服务项目，面向社会招募、选拔70余名青年志愿者在该市十多个村（社区）建立起公益课堂项目点，带着社区里的孩子们做功课、学才艺、组织手工、绘画等活动，为暑期学生提供形式多样的志愿服务。 对此，杨女士劝女儿小瑞报名参加志愿者服务活动，多了解社会，亲近社会。小瑞却说：“我就是一个个体，与社会联系不大，每天学习够累，没必要再去做志愿者，去亲近社会了。” 结合材料，联系所学知识，对小瑞的观点进行辨别与分析。 20. 【树立法治信仰学会依法办事】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治信仰？ 材料二 小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）小雅陷入思考:当我们合法权益遇到侵害时,我们应该怎样维权? 材料三 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （3）我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ 21. 在5．18国际博物馆日来临之际，河南省文物局启动以“快速变化社会中博物馆的未来”为主题的2025年“河南博物馆季”活动。为让同学们更好地了解社会、感受博物馆文化的魅力，传承和弘扬优秀传统文化，你校决定组织同学们自主设计活动。请你参与并完成以下任务。 “河南博物馆季”活动任务单（一） 任务 任务一 任务二 任务三 活动方式 开展博物馆文化讲座 举办博物馆文化手抄报比赛 开展博物馆文化研学夏令营 活动步骤 1．邀请博物馆专家作为讲座嘉宾 2．准备讲座相关资料和设备 3．组织同学们有序入场并做好记录 4．讲座结束后安排互动交流环节 1．做好赛前各项准备（如材料采购、场地布置等） 2． 3． 1．调研筛选合适的博物馆研学地点 2． 3． （1）为确保活动有序开展，你负责组织同学们规划活动任务，需要给任务二、任务三各补充两条活动步骤。 “河南博物馆季”活动任务单（二） 任务 任务一 任务二 任务三 活动方式 开展博物馆文化讲座 举办博物馆文化手抄报比赛 开展博物馆文化研学夏令营 活动要求 手抄报内容紧扣博物馆文化主题；排版美观，色彩搭配合理。 （2）为提高活动参与度和效果，你组织同学们制订完成活动的具体要求，需要给任务一、任务三各补充两条完成任务的具体要求。 （3）参与此次“河南博物馆季”活动后，相信你收获颇丰。请写下你的感悟与收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省洛阳市瀍河回族区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试。 3．答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 一斤虾7两冰的保水虾仁、拧个水龙头收费100元、回收吃剩的香菇再加工售卖……2025年央视3·15晚会曝光的这些行业乱象（ ） ①是诚信缺失的表现，必将玩火自焚 ②符合循环经济理念，但与道德相悖 ③破坏了市场秩序，已构成严重违法 ④侵害了消费者合法权益，于法不合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信和消费者合法权益的有关知识。 ①④：题干中一斤虾7两冰的保水虾仁、拧个水龙头收费100元、回收吃剩的香菇再加工售卖这些行业乱象，是一种诚信缺失的表现，必将玩火自焚，也侵害了消费者合法权益，于法不合，故①④符合题意； ②：此行为不符合循环经济理念，也与道德相悖，故②说法错误； ③：破坏了市场秩序，是违法行为，但不一定是严重违法，故③说法错误； 故本题选B。 2. 小明看到朋友圈都在转发一条关于某种海鲜受污染存在毒素不能食用的消息的正确做法是（ ） ①及时转发以免自己的亲友误食中毒 ②注意信息的出处，及时关注官方信息 ③买来试吃一下以证明此消息是谣言 ④上网搜索信息中的关键词，进行的验证 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ②④：根据题文、结合所学可知，在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息，我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。据此，可以注意信息的出处，及时关注官方信息；上网搜索信息中的关键词，进行的验证，故②④说法正确； ①③：没有作答学会分析判断网络信息，故①③说法错误； 故本题选D。 3. 下列选项中，体现个人和社会关系的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 A：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐；体现了个人和社会的关系，故A符合题意； B：体现的是刻苦学习的内容，故B不符合题意； C：体现的是坚韧不拔的内容，故C不符合题意； D：体现的是丰收的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 停车难带来的直接影响就是违法停车现象越来越严重，这不仅阻碍道路通行、影响城市形象，而且常常引发交通事故，给人们的出行安全带来严重隐患。这说明（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②停车问题只影响交通秩序 ③交通事故都是因秩序混乱导致的 ④社会秩序与人们日常生活密切相关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①：题干指出违法停车破坏社会秩序，导致交通受阻、事故频发等后果，说明社会正常运行需要秩序维护，故①说法正确； ②：停车问题不仅影响交通秩序，还涉及城市形象和公共安全，故②说法错误； ③：都是，说法绝对化，秩序混乱是引发交通事故的原因之一，故③说法错误； ④：违法停车直接威胁出行安全，表明社会秩序与日常生活紧密关联，故④说法正确； 故本题选B。 5. 孙某经常将自己货车停放于自家门口的马路边，王某驾驶无号牌三轮摩托车经过此路段时，不慎撞上孙某货车的右后方，导致王某出血过多，抢救无效死亡。人民法院结合案件情况及《中华人民共和国道路交通安全法》等，认定由孙某承担在扣除交强险应赔数额后不足部分20%的赔偿责任。上述案件说明（ ） ①在社会环境中我们享有停车自由 ②违反社会规则要承担相应的后果 ③不遵守社会规则可能会受到法律的制裁 ④道德是调节人们行为的主要社会规则之一 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ②：孙某将货车停放在马路边，违反了交通规则，因此承担了赔偿责任，体现了违反社会规则必须承担相应后果，故②符合题意； ③：孙某的不当停车行为属于不遵守社会规则，最终受到了法律制裁，这反映了法律对违规行为的约束力，故③符合题意； ①：案件显示，停车自由并非绝对，必须遵守规则，孙某的停车行为导致事故并被追责，说明自由需以不违反规则为前提，故①说法错误； ④：虽然道德是调节行为的重要规则，但本案中法院直接依据法律判决，强调法律规则的主导作用，而非道德，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。友人纷纷劝说他，其曰：“梨无主，吾心独无主乎?”这个事教育我们（ ） A. 外在的约束比内心的道德更重要 B. 遵守规则必须要靠他人的提醒、监督 C. 遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则 D. 规则并不是一成不变的，我们可以根据情况改进规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 A：故事强调许衡在无人约束时仍坚守内心道德，而非外在约束更重要，故A说法错误； B：许衡未受他人提醒或监督，而是主动遵守规则，故B说法错误； C：许衡的行为体现对规则的敬畏和内在自觉，启示我们要遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，故C说法正确； D：故事未涉及规则改进，而是强调遵守规则的自觉性，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 伴随着互联网的发展和普及，一幅幅全新的生活图景在国人面前打开，下列现象解读正确的是（ ） ①网络视频聊天能够让人们跨越山海“连接”彼此——网络打破传统人际交往的时空界限 ②直播带货让越来越多的农产品走出大山——网络与传统行业融合，推动生产方式变革 ③数字技术与敦煌文化创新融合，再现了藏经洞室藏万卷的历史场景——网络助力文物保护，推动传统行业的转型升级 ④网络问政，建立健全网络协商方式——网络扩大了公民的民主权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：网络视频聊天打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，①说法正确； ②：直播带货属于网络与传统行业融合，推动农业销售方式变革，进而可能间接促进生产方式调整，②说法正确； ③：数字技术助力文物保护属于文化领域，而非传统行业转型升级，③说法错误； ④：网络问政拓宽民主参与渠道，但公民的民主权利由法律规定，并未“扩大”，④说法错误。 故本题选A。 8. 法治中国建设离不开公民法治素养的提升。下列同学的行为具有较强法治素养的是（ ） A. 小川在体育馆观看篮球比赛时，起哄并向场内投掷矿泉水瓶 B. 小北发现自己的自行车被盗，便骑走旁边没有上锁的自行车 C. 小凡为了帮助同学走出情绪低谷，偷看他的社交软件聊天记录 D. 小南发现自己的原创作文被某公众号盗用，要求其道歉并删除 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：小川在公共场所起哄并投掷物品，扰乱公共秩序，属于违法行，法治意识淡薄，故A说法错误； B：小北因自身财物被盗而擅自占有他人财物，侵犯他人财产权，属于违法行为，故B说法错误； C：小凡偷看他人聊天记录，侵犯他人隐私权，即使出于善意仍属违法，故C说法错误； D：小南通过法律途径维护自身著作权，体现依法维权意识，符合法治素养要求，故D符合题意； 故本题选D。 9. 小林偶然在网络上发现小李用AI换脸技术伪造她的照片，并散布自己的虚假信息。小林联系到小李要求立刻删除相关内容。然而，小李对小林的请求视而不见。对此，小林可以（ ） A. 伪造小李的照片并散播 B. 以侵犯财产权起诉小李 C. 提起民事诉讼要求赔偿 D. 忍气吞声等待影响消除 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权 C：小李在某网站散布小林的虚假信息和伪造的照片，侵犯了小林的名誉权和肖像权，属于民事侵权行为。根据《中华人民共和国民法典》，小林可以通过民事诉讼维护自身合法权益，要求停止侵害、消除影响、赔偿损失等。故C符合题意； A：伪造小李的照片并散播，这是侵犯公民肖像权的表现，故A说法错误； BD：材料中未侵犯小林的财产权，故B说法错误； D：忍气吞声是缺乏维权意识的表现，故D说法错误； 故本题选C。 10. 在某车站，爷爷轻拍孙子的肩膀，指着墙上的标识说：“在公共场所要守规矩。不喧哗、不插队、垃圾入箱……这样既方便他人，也体现我们的教养。”孙子点点头，把手中的空瓶扔进垃圾桶。爷爷笑了：“对喽，秩序靠大家维护！”爷爷说这番话是因为（ ） ①社会生活绚丽多彩 ②我们的生活日新月异 ③社会生活具有公共性 ④青少年要积极融入社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点和亲社会行为。 ③④：题干中，爷爷教导孙子在公共场所要遵守规则（如不喧哗、不插队、垃圾入箱），并强调这样做“方便他人”“体现教养”，以及“秩序靠大家维护”，爷爷之所以这样说是因为公共场所是大家共享的空间，具有公共性，每个人的行为都会影响他人，因此需要遵守共同规则来维护秩序和公共利益；另外，爷爷教导孙子，通过规范行为帮助他学习社会规则，培养责任意识，这启示我们青少年要做到积极融入社会，故③④说法正确； ①：“社会生活绚丽多彩”强调社会的丰富多样，但爷爷的话聚焦行为规范，与此无关，故①不符合题意； ②：“我们的生活日新月异”强调生活变化快，但爷爷的教导未涉及社会发展或变化的内容，故②不符合题意； 故本题选D。 11. 以高超驾驶技术“出圈”的公交车“网红车长”周喜玲，致力于在新媒体上推广航天科普知识的蒋鹏飞，热衷于让更多游客领略文物之美、了解中原历史文化的志愿讲解员冯勇……河南职工好网民的故事启示我们网民（ ） A. 要积极传播网络正能量 B. 网络不是法外之地 C. 要拒绝网络暴力和欺凌 D. 不能泄露他人的隐私 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 A：根据所学，我们要努力提高媒介索养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。据此，河南职工好网民的故事启示我们网民要积极传播网络正能量，故A符合题意； BCD：说法正确，但在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 2025年10月15日，甘肃省某校开展“校园之星”评选活动，下列荣誉与“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”的评选条件最吻合的是（ ） A. 劳动之星 B. 奉献之星 C. 勤奋之星 D. 礼仪之星 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的相关知识。 A：劳动之星评选条件强调劳动表现，与题干中“态度谦和、语言文明”等无关，故A不符合题意； B：奉献之星评选条件强调奉献精神，如助人乐，与题干中仪表、举止等要求无直接关联，故B不符合题意； C：勤奋之星评选条件侧重学习或做事勤奋，与题干中的文明礼仪表现无关，故C不符合题意； D：题干中“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”均属于文明礼仪的范畴，故D符合题意； 故本题选D。 13. 人民城市人民建、人民城市为人民。在城市更新中，一些地方将桥下空间打造成为运动场地、护学驿站、休闲公园等，有效满足了市民的美好生活需要。作为青少年的我们，要积极参与文明城市的创建，这是因为（ ） ①个人的发展与社会进步是紧密结合的 ②社会生活能够为我们提供多样化选择 ③人们在不同的岗位上发挥着各自的作用 ④社会生活具有公共性，靠大家共同创建 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：个人的发展与社会进步紧密相关，参与文明城市创建既是个人成长的体现，也是推动社会发展的行动，故①符合题意； ②：题干强调青少年参与创建的原因，而“多样化选择”未直接体现参与的必要性，故②不符合题意； ③：题干未涉及“不同岗位”的具体分工，主要强调共同参与，故③不符合题意； ④：社会公共性要求大家共同维护和建设，文明城市需要全民参与，故④符合题意； 故本题选A。 14. 下列两则信息共同说明了（ ） 信息一 考虑用药安全风险和线上线下一致性管理要求，处方药网络销售从不登记信息改为实名制。 信息二 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》针对网络犯罪、未成年人违法、新型公共安全风险等社会治理新挑战，作出系统性回应。 A. 随着社会发展，要制定尽善尽美的规则 B. 违反规则的行为一定会受到法律的制裁 C. 规则不是一成不变的，要积极完善规则 D. 原有规则失去存在的合理性，需要废除 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则相关知识。 A：规则需要根据社会发展不断完善，但“尽善尽美”的表述过于绝对，现实中规则需动态调整而非一步到位，故A说法错误； B：违反规则的行为可能受到法律制裁，但并非所有规则都是法律（如道德、行业规范），且“一定”表述绝对化，故B说法错误； C：两则信息均体现原有规则因社会新问题（如用药安全、网络犯罪）被修订完善，说明规则不是一成不变的，要积极完善规则，故C符合题意； D：信息一和信息二中的规则并未被“废除”，而是通过修订完善以适应新情况，故D不符合题意； 故本题选C。 15. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，使用人工智能需遵守法律，避免学术造假等行为；同时，一分为二看待技术利弊，提升媒介素养是理性对待人工智能的态度，故②③说法正确； ①：远离人工智能忽略了其积极作用，如提高效率等，故①说法错误； ④：“顺其自然”是消极应对，未体现主动管理，故④说法错误； 故本题选C。 16. 温州某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。这一活动告诉我们要（ ） 发现 观察到“铺张浪费”等现象 确定“移风易俗”研究主题 调查 研究政策 实施调查 了解情况 做好记录 建议 运用知识 分析原因 提出建议 形成报告 ①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设 ③积极参与所有社会实践活动 ④保护青少年合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①②：由题干可知，学生参与社会实践活动，了解社会现象、分析原因并提出建议是关心家乡发展的表现，此举也有利于培养学生的亲社会行为，故①②说法正确； ③：积极参与所有社会实践活动，说法过于绝对，故③说法错误； ④：题干强调的是学生参与社会实践活动，培养学生的亲社会行为，与保护青少年合法权益无关，故④说法错误； 故本题选A。 17. 在一次考试中，小芳发现同桌抄袭了她的答案。小芳很生气，当场向老师举报了同桌。下列评价正确的有（ ） ①小芳举报同桌是正确的，因为抄袭是错误行为，宽容不是纵容错误 ②小芳的做法缺乏宽容精神，应该给同桌一次机会 ③宽容是有原则的，对于违反规则的行为不能宽容 ④小芳应在考试后私下劝说同桌，而不是当场举报，这才是宽容的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宽容与原则。 ①：小芳举报同桌是正确的，因为抄袭是错误行为，宽容不是纵容错误。考试作弊违反规则，维护公平需要及时制止，故①符合题意； ②：小芳的做法缺乏宽容精神，应该给同桌一次机会。宽容不等于纵容错误，作弊是原则问题，不能姑息，故②说法错误； ③：宽容是有原则的，对于违反规则的行为不能宽容。考试作弊违背规则，必须坚持原则，故③符合题意； ④：小芳应在考试后私下劝说同桌，而不是当场举报。考试作弊是即时错误，当场举报能维护公平，事后劝说无法纠正已发生的问题，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某中学八年级某班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈你对其的认识。 【答案】①诚实守信；②文明有礼；③友善待人。 选择诚实守信：①诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身、诚信促进社会文明。③在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。要真诚待人，积极履行承诺；要讲究策略，注重方式方法；要遵纪守法，珍惜诚信记录。 选择文明有礼：①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。②文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼塑造国家形象。③做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 选择友善待人：①友善，就是待人热情友好、与人为善。友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。②在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。③友善待人要做到宽容他人、换位思考、助人为乐。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、文明有礼、友善待人的表现、含义、作用和要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用诚实守信、文明有礼、友善待人的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：德润人心中季布许诺的故事→可链接诚实守信； 关键词②：人无礼则不生，事无礼则不成→可链接文明有礼； 关键词③：杜甫又呈吴郎的诗的内容→可链接友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查对诚实守信、文明有礼、友善待人的正确认识，结合教材知识组织答案。 19. 针对很多家庭暑期孩子无人管护的问题，今年暑假，许昌市团市委联合市总工会组织开展“七彩假期”志愿服务项目，面向社会招募、选拔70余名青年志愿者在该市十多个村（社区）建立起公益课堂项目点，带着社区里的孩子们做功课、学才艺、组织手工、绘画等活动，为暑期学生提供形式多样的志愿服务。 对此，杨女士劝女儿小瑞报名参加志愿者服务活动，多了解社会，亲近社会。小瑞却说：“我就是一个个体，与社会联系不大，每天学习够累，没必要再去做志愿者，去亲近社会了。” 结合材料，联系所学知识，对小瑞的观点进行辨别与分析。 【答案】①小瑞的观点是错误的。 ②我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张大网上的一个“结点”。人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ③参加志愿者活动，服务社会、亲近社会有利于养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的认可。我们投身实践、服务社会，也是在实践中发展和成就自己的过程。 ④作为中学生，只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“我就是一个个体，与社会联系不大，每天学习够累，没必要再去做志愿者，去亲近社会了。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张大网上的一个“结点”。 论据②：人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展也离不开社会。 论据③：参加志愿者活动，服务社会、亲近社会有利于养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观。 论据④：只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【树立法治信仰学会依法办事】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治信仰？ 材料二 小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）小雅陷入思考:当我们合法权益遇到侵害时,我们应该怎样维权? 材料三 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （3）我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ 【答案】（1）①敬畏和信仰法律。要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ②积极主动地学习法律。我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 （2）①当我们的合法权益受到侵害时，要勇于依法维权； ②维权时要通过合法的途径，如协商、调解、仲裁、诉讼等方式解决纠纷； ③我们要增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益， （3）①依法办事，自觉守法，就要遵守各种法律、法规。 ②遇事找法。在合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织或机构。 ③解决问题靠法。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 ④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【详解】考点考查：树立法治观念、依法办事的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用树立法治观念的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷→可链接敬畏和信仰法律；要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律； 关键词②：将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁→可链接树立守法光荣、违法可耻的观念。 关键词③：将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利→可链接积极主动地学习法律。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权→可链接要勇于依法维权；维权时要通过合法的途径，我们要增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。 第三步:整合信息，组织答案。 （3）本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 21. 在5．18国际博物馆日来临之际，河南省文物局启动以“快速变化社会中博物馆的未来”为主题的2025年“河南博物馆季”活动。为让同学们更好地了解社会、感受博物馆文化的魅力，传承和弘扬优秀传统文化，你校决定组织同学们自主设计活动。请你参与并完成以下任务。 “河南博物馆季”活动任务单（一） 任务 任务一 任务二 任务三 活动方式 开展博物馆文化讲座 举办博物馆文化手抄报比赛 开展博物馆文化研学夏令营 活动步骤 1．邀请博物馆专家作为讲座嘉宾 2．准备讲座相关资料和设备 3．组织同学们有序入场并做好记录 4．讲座结束后安排互动交流环节 1．做好赛前各项准备（如材料采购、场地布置等） 2． 3． 1．调研筛选合适的博物馆研学地点 2． 3． （1）为确保活动有序开展，你负责组织同学们规划活动任务，需要给任务二、任务三各补充两条活动步骤。 “河南博物馆季”活动任务单（二） 任务 任务一 任务二 任务三 活动方式 开展博物馆文化讲座 举办博物馆文化手抄报比赛 开展博物馆文化研学夏令营 活动要求 手抄报内容紧扣博物馆文化主题；排版美观，色彩搭配合理。 （2）为提高活动参与度和效果，你组织同学们制订完成活动的具体要求，需要给任务一、任务三各补充两条完成任务的具体要求。 （3）参与此次“河南博物馆季”活动后，相信你收获颇丰。请写下你的感悟与收获。 【答案】（1）任务二：确定比赛规则及评选标准；组织同学们进行手抄报制作；评选优秀作品并进行展示；等等。任务三：与博物馆沟通确定研学行程和内容；准备研学所需的物资和资料；开展研学活动并做好记录；研学结束后进行总结分享；等等。 （2）任务一：提前了解博物馆相关知识，积极参与讲座互动；认真做好讲座笔记，分享学习心得。任务三：遵守研学纪律，听从老师和工作人员安排；积极参与研学中的各项活动，认真观察和学习；做好研学笔记，记录重要信息和感受；注意自身安全，保护好文物和环境；等等。 （3）通过参与此次“河南博物馆季”活动，我深刻感受到了博物馆文化的博大精深。在讲座中，我学到了许多关于博物馆和传统文化的知识，拓宽了自己的视野。手抄报比赛让我更加深入地了解了博物馆文化，锻炼了我的动手能力和创新思维。研学夏令营让我亲身走进博物馆，近距离接触文物，感受到了历史的厚重和文化的魅力。 【解析】 【分析】考点考查：服务社会的意义和要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用服务社会的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：举办博物馆文化手抄报比赛→可链接确定比赛规则及评选标准；组织同学们进行手抄报制作；评选优秀作品并进行展示； 关键词②：开展博物馆文化研学夏令营→可链接与博物馆沟通确定研学行程和内容；准备研学所需的物资和资料；开展研学活动并做好记录；研学结束后进行总结分享； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用服务社会的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：开展博物馆文化讲座→可链接提前了解博物馆相关知识，积极参与讲座互动；认真做好讲座笔记，分享学习心得； 关键词②：开展博物馆文化研学夏令营→可链接遵守研学纪律，听从老师和工作人员安排；积极参与研学中的各项活动，认真观察和学习；做好研学笔记，记录重要信息和感受；注意自身安全，保护好文物和环境； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用服务社会的意义的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：开展博物馆文化讲座→可链接感受到博物馆文化的博大精深；拓宽了自己的视野； 关键词②：举办博物馆文化手抄报比赛→可链接锻炼了我的动手能力和创新思维； 关键词③：开展博物馆文化研学夏令营→可链接近距离接触文物，感受到了历史的厚重和文化的魅力； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $