精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2025-2026学年九年级上学期11月月考历史试题b卷

皮山县2025-2026学年第一学期11月质量监测九年级历史B卷 （考试时间：60分钟 总分：100分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 19世纪早期，领导革命武装打败西班牙殖民者，获得“南美解放者”称号的是 A. 章西女王 B. 玻利瓦尔 C. 圣雄甘地 D. 卡德纳斯 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，玻利瓦尔领导革命武装打败西班牙殖民者，获得“南美解放者”称号，故选B；章西女王领导印度民族大起义，排除A；圣雄甘地是印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖，排除C；卡德纳斯领导了20世纪30年代的墨西哥改革，排除D。 【点睛】 2. 1857年爆发的印度民族大起义，虽然仅仅两年之后就失败了，却使英国消耗了4000多万英镑军费，使大批英国军官和士兵毙命。这说明印度民族大起义（ ） A. 动摇了英国世界霸主地位 B. 沉重打击了英国殖民者 C. 使印度走上了资本主义道路 D. 使印度废除了黑奴制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“虽然仅仅两年之后就失败了，却使英国消耗了4000多万英镑军费，使大批英国军官和士兵毙命”可以看出，印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治，促进了印度民族意识的进一步觉醒，B项正确；“动摇了英国的世界霸主地位”夸大了印度民族大起义的作用，与史实不符，排除A项；“使印度走上了资本主义道路”不符合史实，排除C项；“使印度废除了黑奴制度”材料没有体现，且与史实不符，排除D项。故选B项。 3. 下列属于俄国农奴制改革主要内容的有（ ） ①农奴获得了人身自由 ②农奴不可以自由转换职业 ③农奴可以赎买土地 ④向欧洲国家学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】1861年，亚历山大二世签署废除农奴制改革法令，规定农奴获得自由，可以拥有自己的财产，地主不得干涉农民生活，农奴可以自由转换职业，农奴在获得解放时可以得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地，故①③正确，②错误；向欧洲国家学习是彼得一世改革的内容，不是俄国农奴制改革的内容，④错误。B项正确，排除ACD项。故选B项。 4. 俄国诗人普希金说“彼得（大帝）让俄罗斯腾空而起，又用铁笼头把它拽住。”以下对“让俄罗斯腾空而起”这句话理解正确的是（ ） A. 废除了俄国农奴制 B. 开启了俄国近代化进程 C. 使俄国走上资本主义道路 D. 实现了民族独立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“彼得（大帝）让俄罗斯腾空而起，又用铁笼头把它拽住”并结合所学知识可知，面对俄国落后，18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他采取了一系列措施进行改革，开启了俄国近代化的进程，B项正确；彼得一世改革进一步强化了农奴制度，而非废除，排除A项；俄国废除农奴制改革，使俄国走上资本主义道路，排除C项；彼得大帝时期，俄国并未遭受外来侵略，因此实现了民族独立说法错误，排除D项。故选B项。 5. 1948-1984年，美国曾开展过四次“美国人心中最伟大的总统”的评选活动，评选结果排在第一位的始终是林肯。下列关于林肯的说法正确的是（ ） A. 领导美国人民推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 B. 废除了农奴制，使美国走上资本主义道路 C. 颁布1787年美国宪法，使美国形成了联邦制共和国 D. 维护了美国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，林肯领导美国南北战争，废除黑人奴隶制，维护了美国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍，D项正确；华盛顿领导美国人民推翻了英国殖民统治，实现了国家独立，排除A项；华盛顿领导美国独立战争胜利，使美国走上资本主义道路，排除 B项；颁布1787年美国宪法，使美国形成了联邦制共和国是华盛顿，排除C项。故选D项。 6. “凡支持、拥护共和国的成年人，只要缴纳10美元登记费，就可以在西部领取不超过160英亩的宅地，耕种5年后，成为私有财产”“从1863年元旦起，叛乱各州的奴隶全部获得自由”。上述两项措施颁布的作用是（ ） A. 扭转了北方军队在战场上被动局面 B. 加速了美国内战的爆发 C. 加剧了南北矛盾 D. 推动了美国现代化的进程 【答案】A 【解析】 【详解】根据“只要缴纳10美元登记费，就可以在西部领取不超过160英亩的宅地，耕种5年后，成为私有财产”可知这使得美国人为了获得自己的土地而与南方进行作战；“奴隶全部获得自由”则使当时南方的奴隶转而支持北方。所以这两项措施都有利于扭转北方军队在战场上的被动局面，A项正确；这两项措施的颁布是在美国内战开始以后，南北双方的矛盾已经爆发，排除BC项；这两项措施是为了扭转北方军队在战场上的被动局面，和推动美国现代化的进程无关，排除D项。故选A项。 7. 下边的图示（引自王新生《日本简史》）能够直接用来研究明治政府的（ ） A. 废藩置县 B. 殖产兴业 C. 地税改革 D. 文明开化 【答案】D 【解析】 【详解】据材料日本小学入学率变化可知，女子接受教育的比例逐渐增加，到1910年全部接受教育，这是明治政府关于文化方面的措施，“文明开化”是指向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，D项正确；废藩置县是指明治维新时期废除全国各藩，统一为府县，加强中央对地方的管理，强化中央集权，不符合题意，排除A项；明治维新时期在“殖产兴业”的口号下，大力引进西方工业革命的成果，发展近代经济，不符合题意，排除B项；地税改革是经济上的措施，与材料文化不符，排除C项。故选D项。 8. 某同学摘录了“殖产兴业”“文明开化”“废藩置县”等关键词。据此可知，他学习的历史事件是（ ） A. 日本明治维新 B. 拉丁美洲独立运动 C. 法国大革命 D. 俄国农奴制改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“殖产兴业”“文明开化”“废藩置县”等信息可知，1868年，日本开始明治维新，其主要内容中就有“废藩置县”——废除全国260余藩，把全国划分为3府72县，由中央政府任命知事和县令，“殖产兴业”——利用国家资金，引进外国先进技术和设备以及技术人员，创办一批工厂，随后又卖给大资本家，“文明开化”——全盘引进西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，A项正确；拉丁美洲独立运动是玻利瓦尔等人领导的，推翻了西班牙殖民统治，与材料内容不符，排除B项；法国大革命推翻了法国君主专制制度，确立了资产阶级的统治，与材料不符，排除C项；俄国农奴制改革废除农奴制，使俄国走上资本主义道路，与材料不符，排除D项。故选A项。 9. 下面关于科技成就搭配正确的是 A. 斯蒂芬森一一电磁感应 B. 夏尔多内——煤气内燃机 C. 狄塞尔一一汽油内燃机 D. 诺贝尔——现代炸药 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，他的发明在军事、工程等方面得到了广泛应用，选项D符合题意；发现电磁感应的是法拉第，搭配错误，选项A不符合题意；煤气内燃机是德国科学家奥托发明的，选项B搭配错误，不符合题意；卡尔本茨发明汽油内燃机，选项C搭配不正确，不符合题意。故选D。 10. 新的钢铁材料、新的内燃机，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷。电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。这主要得益于（ ） A. 第一次工业革命的开展 B. 第二次工业革命的机遇 C. 农奴制度的彻底废除 D. 英国经济逐渐走向衰退 【答案】B 【解析】 【详解】内燃机、电报、电话、无线电通信均是第二次工业革命中的发明，B项正确；第一次工业革命的发明成果不包括内燃机、电报、电话、无线电通信，排除A项；题干涉及的是科学技术发明，与农奴制度的彻底废除无关，排除C项；英国经济逐渐走向衰退不是题干发明的诱因，排除D项。故选B项。 11. 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。这些国家推广大众教育的主要原因（ ） A. 适应工业化发展需要 B. 人口数量的增长 C. 缓解贫富分化的需要 D. 妇女地位的提高 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展需要，欧洲国家推行大众教育，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系，1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育，所以以上国家推广大众教育的主要原因是适应工业化发展需要，A项正确；工业革命极大的推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，但人口增长不是推行大众教育的原因，排除B项；随着资本主义经济的发展，资本家攫取了大部分社会财富，贫富分化日益严重，推广大众教育不能体现“消除贫富分化”，排除C项；随着工业革命的发展，越来越多的妇走出家庭，成为工业劳动者，妇女地位逐步提高，与推行大众教育没有联系，排除D项。故选A项。 12. 构建示意图，是学习历史的重要方法，下图横线处最恰当的内容，应该是 A. 社会进步 B. 社会问题 C. 社会变化 D. 社会改革 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，提高了国家生产力水平，促进了经济社会发展，促使人民生活水平提高，推动城市化；但是对环境造成了污染，加快了人们的生活节奏。C项正确；“环境污染和贫富分化”与社会进步不符，排除A项；'“人口增长和大众教育”“城市”与 社会问题不符，排除B项；题干内容没有涉及社会改革的内容，排除D项。故选C项。 13. 学习历史需要区分历史史实和历史评价。历史史实是指客观存在的历史人物或事件；历史评价是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是（ ） A. 牛顿是近代自然科学的奠基人 B. 巴尔扎克完成了“人间喜剧”这部小说集 C. 托尔斯泰被列宁称为“俄国革命镜子” D. 达尔文的著作《物种起源》打破了神创论 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“历史史实是指客观存在的历史人物或事件；历史评价是关于史实的基本判断和基本观点”可知，巴尔扎克完成了“人间喜剧”这部小说集，属于历史史实，B项正确；牛顿是近代自然科学的奠基人，属于历史评价，排除A项；托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”，属于历史评价，排除C项；达尔文的著作《物种起源》打破了神创论，属于历史评价，排除D项。故选B项。 14. “扑向太阳”的他用明亮、艳丽的色彩描绘《向日葵》的花瓣，表达了他对生命的赞美和对美好生活的向往。“他”是（ ） A. 拉斐尔 B. 达•芬奇 C. 贝多芬 D. 梵高 【答案】D 【解析】 【详解】近代荷兰画家梵高的《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往，他也因此被称为“扑向太阳的画家”，D项正确；拉斐尔是文艺复兴“美术三杰”之一，排除A项；达•芬奇代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，排除B项；贝多芬是近代德国音乐家，《英雄交响曲》是他的代表作之一，排除C项。故选D项。 15. 如下表所示内容是某同学整理的笔记要点。由此判断，他在学习第一次世界大战的（ ） 时间：1914年6月地点：萨拉热窝 经过：塞尔维亚青年刺杀斐迪南大公夫妇…… A. 根本原因 B. 导火线 C. 概况 D. 重大战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“时间：1914年6月；地点：萨拉热窝经过：塞尔维亚青年刺杀斐迪南夫妇……”及所学知识可知，1914年6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，即萨拉热窝事件。这一事件成为第一次世界大战的导火索，B项正确；根据所学知识可知，19世纪末20世纪初主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。由于帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，导致矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权，这是一战爆发的根本原因，与材料无关，排除A项；战争的概况应包含战争的整体情况，如参战国数量，伤亡人数，交战双方等，而材料仅涉及导火线，排除C项；一战中的重大战役如凡尔登战役、马恩河战役等，与材料无关，排除D项。故选B项。 16. 第一次世界大战的战火燃遍亚非欧三大洲，给人类带来巨大灾难，我们要反对战争，珍爱和平。以下关于一战中的重要史实，若以时间先后顺序排列，正确的一组是（ ） ①凡尔登战役 ②萨拉热窝事件 ③美国参战 ④德国投降 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ③④①② 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①凡尔登战役爆发于1916年，历时约10个月,交战双方损失近百万人，是第一次世界大战中规模最大、耗时最长、伤亡最重，被称为“凡尔登绞肉机”；②萨拉热窝事件，是指1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇，这成为第一次世界大战爆发的导火线；③1917年美国加入协约国参战；④德国投降，可知1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。因此以时间先后顺序排列，正确的一组是②①③④。选项B符合题意；选项ACD不符合题意。故选B。 17. 杰里•本特利说，尽管俄国成功地开始了工业化进程，但是，经济上的剥削和缺乏政治自由使工人们越来越容易接受革命的宣传，当遭遇更大的军事挫败和政治压迫时，这些情绪最终在20世纪初毁灭了俄帝国。印证这一结果的事件是（ ） A. 彼得一世改革 B. 农奴制改革 C. 十月革命 D. 苏联解体 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“工人革命，当遭遇更大的军事挫败和政治压迫时，这些情绪最终在20世纪初毁灭了俄帝国”可知，这是说，在一战中的惨重损失，使工人阶级进行革命建立自己的政权，这就是十月革命，C项正确；彼得一世改革是俄国近代化的开始， 农奴制改革是资本主义性质的改革， 苏联解体是在二十世纪九十年代，排除ABD三项。故选C项。 18. 《大国崛起》解说词中提到：“1917 年 11月7 日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对 20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指 （ ） A. 实行了法西斯专政 B. 推翻了沙皇专制统治 C. 建立了第一个无产阶级政权 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”结合所学知识可知，十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。因此，“伟大实践”是指建立了第一个无产阶级专政的国家，D项正确；1933年，希特勒在德国建立法西斯专政，排除A项；二月革命推翻了沙皇专制统治，建立资产阶级临时政府，与题意不符，排除B项；1871年3月18日,法国巴黎爆发了震惊世界的工人革命，建立起世界上第一个无产阶级性质的国家政权巴黎公社，排除C项。故选D项。 19. 第一次世界大战后，通过签署《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系，建立了国际新秩序。这一“国际新秩序”是指 A. 凡尔赛—华盛顿体系 B. 世界反法西斯联盟 C. 亚洲战争策源地形成 D. 两极格局形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料，结合所学知识可知：1919年巴黎和会召开签署了《凡尔赛和约》，1921—1922年华盛顿会议召开签署了《九国公约》，通过这两个会议，列强建立起“凡尔赛—华盛顿体系”。故选项A符合题意；1942年1月，26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》标志着世界反法西斯联盟正式形成。故选项B不符合题意；1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，日本法西斯专政建立，成为二战的亚洲战争策源地。故选项C不符合题意；1949年北约建立标志着美国称霸世界的全球扩张战略部署初步形成，1955年苏联与东欧七国建立华沙条约组织，标志着两大政治军事集团对峙局面形成，也标志着两极格局正式形成。故选项D不符合题意。故答案为A。 20. 凯恩斯在评价“凡尔赛——华盛顿体系时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。”下列表述能体现凯恩斯观点的是（ ） A. 维护了中国等弱小战胜国的利益 B. 彻底根除了帝国主义国家间的矛盾 C. 是帝国主义重新瓜分世界的新体系 D. 建立了一战后国际关系的稳定新秩序 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。”和所学知识，凡尔赛——华盛顿体系是一战后战胜的协约国列强在宰割战败国、奴役弱小国家的基础上重新瓜分世界的新体系，具有典型的大国强权政治的色彩，C项正确；凡尔赛——华盛顿体系无视中国等弱小战胜国的利益，如在巴黎和会上将德国在山东的权益转交给日本，成为五四运动的导火线，排除A项；凡尔赛——华盛顿体系并没有根除帝国主义国家之间的矛盾，只是暂时协调了帝国主义列强之间的关系，实际上这一体系下矛盾重重，注定其不可能长久维护战后国际关系的稳定，随着20世纪30年代二战的爆发，这一体系走向瓦解，排除BD项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 一个国家、一个民族在决定前途命运的关键时刻，必须作出正确的抉择。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 （1）材料一的图片，这两位人物分别与哪两个重大的历史事件有关？ 材料二 农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 ——废除农奴制度的法令 （2）材料二中颁布废除农奴制的法令的沙皇是谁？这次改革使俄国走上了什么发展道路？ 材料三 1860年，林肯当选为美国第16任总统。他主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。战争初期北方在军事上屡屡失利，为了扭转战局，林肯发表宣言，调动了黑人奴隶的积极性。这场战争以北方获胜告终，避免了美国分裂。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 （3）材料三中，“战争”指的是什么？为了扭转战局，林肯发表了什么宣言？ 材料四 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家。成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。 ——《大国崛起》解说词 （4）材料四中日本“弃旧图新”指的是哪次重大改革？改革在社会生活方面采取的措施是什么？ 【答案】（1）图一：拉美独立运动；图二：印度民族大起义 （2）沙皇亚历山大二世；资本主义发展道路 （3）美国南北战争；《解放黑人奴隶宣言》 （4）明治维新；提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 【解析】 【小问1详解】 历史事件：图一：结合所学知识可知，图一人物是西蒙・玻利瓦尔，他是拉丁美洲独立运动的核心领导者之一。19世纪初，他率领起义军反抗西班牙殖民统治，先后解放委内瑞拉、哥伦比亚等多个南美国家，推翻了西班牙在当地的殖民枷锁，被誉为“南美的解放者”，这场运动使拉美多数国家获得独立，开启了当地自主发展的进程。 图二：结合所学知识可知，图二人物是章西女王，她是1857-1859年印度民族大起义的杰出领袖。英国殖民统治的压迫下，她率领章西军民英勇抗英，展现出强烈的民族抗争精神。这场起义虽最终失败，却沉重打击了英国殖民势力，激发了印度人民的民族意识，为后续反殖民斗争奠定了基础。 【小问2详解】 沙皇：结合所学知识可知，颁布废除农奴制法令的沙皇是亚历山大二世。1861年，为缓和国内社会矛盾、维护沙皇专制统治，亚历山大二世颁布法令，宣布废除农奴制。 道路：结合所学知识可知，废除农奴制改革是俄国历史上的重要转折点，它废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、资金和市场等关键条件，推动俄国走上了资本主义发展道路。 【小问3详解】 战争：根据材料三“这场战争以北方获胜告终，避免了美国分裂”和所学知识可知，19世纪60年代，美国围绕奴隶制的存废爆发南北战争，林肯政府颁布相关法令扭转战局，最终北方获胜，维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义的快速发展扫清了障碍。 宣言：结合所学知识可知，1862年，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布叛乱各州的黑奴获得自由，调动了黑人奴隶的参战积极性，扭转了美国南北战争的战局。 【小问4详解】 改革：结合所学知识可知，19世纪60年代，日本明治政府推行一系列改革，在政治、经济、军事、社会生活等领域学习西方，使日本迅速走上资本主义发展道路，摆脱了民族危机。 措施：结合所学知识可知，明治维新期间，日本大力提倡“文明开化”，积极向西方学习先进理念，改造本国的教育体系、文化传统与社会生活方式，以此打破封建陋习束缚，推动社会近代化转型。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 早在1850年，马克思就预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的力量将取而代之”。 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“自然科学正在准备一次新的革命”指的是什么？这次“新的革命”使人类进入了什么时代？ 材料二 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，19世纪前50年，英国从约900万增加到约1800万。19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推行大众教育，而且随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史九年级下册》 （2）根据材料二，概括工业革命后社会发生的变化。 材料三 作为巴黎和会的补充和继续，1921年11月12日至1922年2月6日，由美国倡导召开的华盛顿会议，通过了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》，美、日、英在东亚、太平洋地区达成了暂时的妥协；确定了西方列强在东亚、太平洋地区的新秩序。 ——摘编自刘宗绪、黄安年《世界近代现代历史专题30讲》 （3）根据材料三并结合所学知识，巴黎和会上战胜国与德国签订的条约是什么？《九国公约》对中国产生了什么影响？ 材料四 一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。 （4）根据材料四和所学知识回答，一战后建立了什么世界新秩序？ 【答案】（1）革命：第二次工业革命；时代：电气时代 （2）变化：人口迅速增长；推行大众教育；城市化进程加快 （3）条约：《凡尔赛条约》；影响：使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面 （4）秩序：凡尔赛—华盛顿体系 【解析】 【小问1详解】 革命：根据材料一“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的力量将取而代之”及所学知识可知，随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。因此，“革命”指第二次工业革命。 时代：根据所学知识可知，发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了“电气时代”。 【小问2详解】 变化：根据材料二“工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，19世纪前50年，英国从约900万增加到约1800万”可知，工业革命使人口迅速增长；根据材料二“19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推行大众教育”可知，工业革命推动了欧洲大众教育的发展；根据材料二“而且随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大”可知，工业革命推动了城市化进程。因此，工业革命后社会发生的变化是人口迅速增长；推行大众教育；城市化进程加快。 【小问3详解】 条约：根据材料三“作为巴黎和会的补充和继续，1921年11月12日至1922年2月6日，由美国倡导召开的华盛顿会议”及所学知识可知，1919年1月，巴黎和会召开，和会一直持续了5个多月。最后，协约国与德国签订了《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》。 影响：根据材料三“由美国倡导召开的华盛顿会议，通过了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》”及所学知识可知，《九国公约》是针对中国问题而签署的条约。公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。但是，列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒绝。《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 【小问4详解】 秩序：根据材料四“所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序”及所学知识可知，巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界历史大事记（部分） 时间 史实 1861年 俄国农奴制改革 1861-1865年 美国南北战争 1868年 日本明治维新开始 19世纪六七十年代—20世纪初 第二次工业革命 1914—1918年 第一次世界大战 1917年 俄国十月革命 1919年 《凡尔赛条约》 1922年 《九国公约》 ——据义务教育教科书《世界历史》编制 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的史实。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：事件明确，观点明确，论述史论结合，条理清楚） 【答案】观点：改革与革命是推动近代社会发展的重要动力；选择的事件：1861年俄国农奴制改革、1861-1865年美国南北战争、1868年日本明治维新 论述：1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，推动俄国走上资本主义道路；1861-1865年美国南北战争废除了奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的快速发展扫清了障碍；1868年日本明治维新通过一系列改革，使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国。 【解析】 【详解】观点：1861年俄国农奴制改革、1861-1865年美国南北战争、1868年日本明治维新。根据所学知识可知，1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，推动了俄国走上发展资本主义的道路；1868年，明治政府实行一系列的改革，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国；1865年，北方赢得了南北战争的胜利，进一步扫清了美国资本主义发展的障碍。由此可提炼观点：改革与革命是推动近代社会发展的重要动力。 论述：围绕观点，可从俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新产生的影响展开论述。根据所学知识可知，1861年农奴制改革推动俄国走上了资本主义发展道路，美国南北战争为美国资本主义的发展扫清了障碍，日本明治维新使日本成为亚洲强国，由此可得出结论：改革与革命是推动近代社会发展的重要动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 皮山县2025-2026学年第一学期11月质量监测九年级历史B卷 （考试时间：60分钟 总分：100分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 19世纪早期，领导革命武装打败西班牙殖民者，获得“南美解放者”称号的是 A. 章西女王 B. 玻利瓦尔 C. 圣雄甘地 D. 卡德纳斯 2. 1857年爆发的印度民族大起义，虽然仅仅两年之后就失败了，却使英国消耗了4000多万英镑军费，使大批英国军官和士兵毙命。这说明印度民族大起义（ ） A. 动摇了英国的世界霸主地位 B. 沉重打击了英国殖民者 C. 使印度走上了资本主义道路 D. 使印度废除了黑奴制度 3. 下列属于俄国农奴制改革主要内容的有（ ） ①农奴获得了人身自由 ②农奴不可以自由转换职业 ③农奴可以赎买土地 ④向欧洲国家学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 俄国诗人普希金说“彼得（大帝）让俄罗斯腾空而起，又用铁笼头把它拽住。”以下对“让俄罗斯腾空而起”这句话理解正确的是（ ） A 废除了俄国农奴制 B. 开启了俄国近代化进程 C. 使俄国走上资本主义道路 D. 实现了民族独立 5. 1948-1984年，美国曾开展过四次“美国人心中最伟大的总统”的评选活动，评选结果排在第一位的始终是林肯。下列关于林肯的说法正确的是（ ） A. 领导美国人民推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 B. 废除了农奴制，使美国走上资本主义道路 C. 颁布1787年美国宪法，使美国形成了联邦制共和国 D. 维护了美国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍 6. “凡支持、拥护共和国的成年人，只要缴纳10美元登记费，就可以在西部领取不超过160英亩的宅地，耕种5年后，成为私有财产”“从1863年元旦起，叛乱各州的奴隶全部获得自由”。上述两项措施颁布的作用是（ ） A. 扭转了北方军队在战场上的被动局面 B. 加速了美国内战的爆发 C. 加剧了南北矛盾 D. 推动了美国现代化的进程 7. 下边的图示（引自王新生《日本简史》）能够直接用来研究明治政府的（ ） A. 废藩置县 B. 殖产兴业 C. 地税改革 D. 文明开化 8. 某同学摘录了“殖产兴业”“文明开化”“废藩置县”等关键词。据此可知，他学习的历史事件是（ ） A. 日本明治维新 B. 拉丁美洲独立运动 C 法国大革命 D. 俄国农奴制改革 9. 下面关于科技成就搭配正确的是 A. 斯蒂芬森一一电磁感应 B. 夏尔多内——煤气内燃机 C. 狄塞尔一一汽油内燃机 D. 诺贝尔——现代炸药 10. 新的钢铁材料、新的内燃机，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷。电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。这主要得益于（ ） A. 第一次工业革命的开展 B. 第二次工业革命的机遇 C. 农奴制度的彻底废除 D. 英国经济逐渐走向衰退 11. 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。这些国家推广大众教育的主要原因（ ） A. 适应工业化发展需要 B. 人口数量的增长 C. 缓解贫富分化的需要 D. 妇女地位的提高 12. 构建示意图，是学习历史的重要方法，下图横线处最恰当的内容，应该是 A. 社会进步 B. 社会问题 C. 社会变化 D. 社会改革 13. 学习历史需要区分历史史实和历史评价。历史史实是指客观存在的历史人物或事件；历史评价是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是（ ） A. 牛顿是近代自然科学的奠基人 B. 巴尔扎克完成了“人间喜剧”这部小说集 C. 托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子” D. 达尔文的著作《物种起源》打破了神创论 14. “扑向太阳”的他用明亮、艳丽的色彩描绘《向日葵》的花瓣，表达了他对生命的赞美和对美好生活的向往。“他”是（ ） A. 拉斐尔 B. 达•芬奇 C. 贝多芬 D. 梵高 15. 如下表所示内容是某同学整理的笔记要点。由此判断，他在学习第一次世界大战的（ ） 时间：1914年6月地点：萨拉热窝 经过：塞尔维亚青年刺杀斐迪南大公夫妇…… A. 根本原因 B. 导火线 C. 概况 D. 重大战役 16. 第一次世界大战的战火燃遍亚非欧三大洲，给人类带来巨大灾难，我们要反对战争，珍爱和平。以下关于一战中的重要史实，若以时间先后顺序排列，正确的一组是（ ） ①凡尔登战役 ②萨拉热窝事件 ③美国参战 ④德国投降 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ③④①② 17. 杰里•本特利说，尽管俄国成功地开始了工业化进程，但是，经济上的剥削和缺乏政治自由使工人们越来越容易接受革命的宣传，当遭遇更大的军事挫败和政治压迫时，这些情绪最终在20世纪初毁灭了俄帝国。印证这一结果的事件是（ ） A. 彼得一世改革 B. 农奴制改革 C. 十月革命 D. 苏联解体 18. 《大国崛起》解说词中提到：“1917 年 11月7 日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对 20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指 （ ） A. 实行了法西斯专政 B. 推翻了沙皇专制统治 C. 建立了第一个无产阶级政权 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 19. 第一次世界大战后，通过签署《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系，建立了国际新秩序。这一“国际新秩序”是指 A. 凡尔赛—华盛顿体系 B. 世界反法西斯联盟 C. 亚洲战争策源地形成 D. 两极格局形成 20. 凯恩斯在评价“凡尔赛——华盛顿体系时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。”下列表述能体现凯恩斯观点的是（ ） A. 维护了中国等弱小战胜国的利益 B. 彻底根除了帝国主义国家间的矛盾 C. 是帝国主义重新瓜分世界的新体系 D. 建立了一战后国际关系的稳定新秩序 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 一个国家、一个民族在决定前途命运的关键时刻，必须作出正确的抉择。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 （1）材料一的图片，这两位人物分别与哪两个重大的历史事件有关？ 材料二 农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 ——废除农奴制度的法令 （2）材料二中颁布废除农奴制的法令的沙皇是谁？这次改革使俄国走上了什么发展道路？ 材料三 1860年，林肯当选为美国第16任总统。他主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。战争初期北方在军事上屡屡失利，为了扭转战局，林肯发表宣言，调动了黑人奴隶的积极性。这场战争以北方获胜告终，避免了美国分裂。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 （3）材料三中，“战争”指的是什么？为了扭转战局，林肯发表了什么宣言？ 材料四 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家。成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。 ——《大国崛起》解说词 （4）材料四中日本“弃旧图新”指是哪次重大改革？改革在社会生活方面采取的措施是什么？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 早在1850年，马克思就预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的力量将取而代之”。 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“自然科学正在准备一次新的革命”指的是什么？这次“新的革命”使人类进入了什么时代？ 材料二 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，19世纪前50年，英国从约900万增加到约1800万。19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推行大众教育，而且随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史九年级下册》 （2）根据材料二，概括工业革命后社会发生的变化。 材料三 作为巴黎和会的补充和继续，1921年11月12日至1922年2月6日，由美国倡导召开的华盛顿会议，通过了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》，美、日、英在东亚、太平洋地区达成了暂时的妥协；确定了西方列强在东亚、太平洋地区的新秩序。 ——摘编自刘宗绪、黄安年《世界近代现代历史专题30讲》 （3）根据材料三并结合所学知识，巴黎和会上战胜国与德国签订条约是什么？《九国公约》对中国产生了什么影响？ 材料四 一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。 （4）根据材料四和所学知识回答，一战后建立了什么世界新秩序？ 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界历史大事记（部分） 时间 史实 1861年 俄国农奴制改革 1861-1865年 美国南北战争 1868年 日本明治维新开始 19世纪六七十年代—20世纪初 第二次工业革命 1914—1918年 第一次世界大战 1917年 俄国十月革命 1919年 《凡尔赛条约》 1922年 《九国公约》 ——据义务教育教科书《世界历史》编制 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的史实。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：事件明确，观点明确，论述史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $