复习与关联 第3课时 图形的认识-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学习题课件（人教版2024 ）

这是一份小学数学期末复习课件，聚焦图形认识，以射箭、字母、滑梯等生活情境为学习支架，设计角的变化、线段射线判断、观察物体、正方体展开图推理等多样化练习，帮助学生巩固图形知识。 资料特色鲜明，深度融合核心素养，如通过射箭弓弦角变化培养几何直观，字母找角发展抽象能力，踩草坪走近道说理分析渗透模型意识，磨损直尺量长度激发创新思维。实例丰富，能提升学生应用能力，为教师教学提供生动素材。小学中高年级学生正处于空间观念形成关键期，该课件通过情境化练习帮助学生将图形知识与生活联系，巩固基础的同时提升观察、推理和应用能力，为后续数学学习奠定基础。

PASS绿卡图书 第 七复习与关联 3课时 图形的认 识 DAS③|绿卡图书 基础达标训练 1.小明课余时间参加了射箭兴趣班，让我们跟随他一起来学习射箭吧！ (1)第一步：规范站立。两脚间的距离要与肩同宽或比肩稍宽。用圆规测量，他 站立( )。(填“规范”或“不规范”) (2)第二步：搭箭，开弓。他拉弓过程中，弓弦形成的角的变化是：( )→( ( )。 (3)第三步：瞄准，放箭。箭头从脱离弓到射中靶心，其行动轨迹可以看成是 )(填“直线”“线段”或“射线”)，原因是：( )。 P4ss 绿卡图书 2.选一选。 (1)[新趋势·学科融合]从这些字母中找角，能找到角的字母有()个。 A.3 B.4 C.5 (2)右图是一个正方体的六个面展开图，每个面分别对应着《声律启 12 3 蒙·一东》的三句：“云对雨，雪对风，晚照对晴空”，如果1号面写的是 45 6 “晚照”，那么()号面写的是“晴空”。 A.4 B.5 C.6 PASS1绿卡图书 3.按要求做一做。 (1)在不同位置看到的形状分别是什么？请你连一连。 前面 左面 (2)用圆规在射线1上作线段MN,使它的长度是线段AB 右面 上面 的2倍。 PASs1 绿卡图书 能力提升训练 ●●●●●●●●●●●●●●● 4.下图是用8个小正方体搭成的图形。他们谁说的对？（对的画“V”,错的画“×”） 前 面 小强说：“我任意拿走其中一个，可以让它从前面看到的图形不变。” 小明说：“我任意拿走其中两个，可以让它从左面看到的图形不变。” 小军说：“我可以拿走三个，让它从上面看到的图形不变。” 小方说：“我可以拿走四个，让它从上面看到的图形不变。” DASS绿卡图书 5.滑梯的坡度设计要综合考虑儿童安全、舒适性和玩耍 指滑道与地面的夹角) 滑道 地面 (1)滑梯的坡度是( )。(填“锐角”“钝角”或“直角”) (2)滑梯的坡度越大，滑得越快。( )号滑梯滑得最 画一个滑道，比原本的滑道滑得快。（画线段表示即可） 体验等重要因素。（坡度是 快。请在②号滑梯右侧再 PASS1绿卡图书 6.[新趋势·说理分析 识分析为什么大家 ]如图是生活中常见的 会“踩草坪走近道”吗？ 不文明现象，你能结合本学期学习的知 你有什么好的建议？ 小路① 商店 小区大门 第 小路② PASS|绿卡图书 思维拓展训练 7.有一把磨损严重的直尺，能看清的只有5个刻度 出( )种不同的长度。 TTTTTTTTTTTTT 0 1cm 2 6 A.4 B.6 ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 如下图)，那么，用这把直尺能量 9 C.9 PASS 绿卡图书 绿卡图书—走向成功的通行证 PASS