识字（二） 姓氏歌（导学案）一年级语文寒假自学课（统编版·新教材）

识字（二） 姓氏歌 1.认识“姓、氏、李、张”等生字，会写“姓、什、么”等简单生字；正确、流利朗读并背诵《姓氏歌》；能运用“你姓什么？我姓×”的句式进行口语交际。 2.通过拍手朗读、问答游戏等方式，感受姓氏表达的趣味，掌握常见姓氏的读音和写法，提升口语表达能力。 3.了解中华姓氏文化的丰富，萌发对传统文化的喜爱，乐于主动与同学交流自己的姓氏。 一、课文内容解读。 《姓氏歌》是一首节奏轻快、富有童趣的识字儿歌，以生活化的问答形式展开第一部分内容。开篇“你姓什么？我姓李。什么李？木子李”等句式，采用互动对话模式，自然引出“李、张”等常见姓氏。同时运用拆字法（木子李、弓长张）和说偏旁法（双人徐、言午许），将抽象的汉字与直观的构字逻辑结合，既降低了识字难度，又让学生在朗读中感受汉字的趣味性，契合一年级学生形象思维为主的认知特点。 课文第二部分聚焦中华姓氏文化的丰富性与多样性。以“中国姓氏有很多”总起，列举“赵、钱、孙、李”等经典单姓和“诸葛、东方”等复姓，清晰区分单姓与复姓的差异。结尾的省略号巧妙暗示中国姓氏数量繁多，引导学生联想生活中的更多姓氏。整篇课文摒弃枯燥说教，将识字目标与文化渗透融为一体，让学生在轻松的朗读积累中，初步了解姓氏作为家族传承符号的意义，萌发对中华传统文化的喜爱。 二、相关资料。 《百家姓》是中国古代三大启蒙读物（三百千） 之一，与《三字经》《千字文》齐名，在传统蒙学教育中占据核心地位。 它以四字韵文的形式辑录姓氏，不仅是古代儿童识字、认知宗族文化的基础教材，更承载了中国姓氏文化的传承脉络，是研究宋代及后世社会阶层、宗族观念、姓氏源流的重要文献。其流传之广、影响之深，远超一般启蒙读物，成为中华姓氏文化的标志性典籍。 初读课文突破字词句。 一、拼一拼，写一写。 shén me    zhōng guó     guó wáng     xìng shì    shuānɡ fānɡ   duō me              二、我能读拼音，选择对应的姓氏填空。（填序号） wú     lǐ      wáng     hú        zhāng ①吴     ②张     ③王     ④李      ⑤胡     ⑥徐     ⑦古     ⑧言 三、学习姓氏介绍方法。 1.拆字法：（木）（子）李         ( )( )胡 2.说偏旁法：（双人）徐          ( )何 3.组词法：（金钱）的钱          ( )的王 4.联系名人法：（李白）的李      ( )的孙 四、连一连 五、填空 1.你姓 ？我姓李， 李？ 李。 2. 氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、 ，诸葛、 、上官、欧阳…… 3.“张”的偏旁是 ，“赵”的偏旁是 。 4.“国”字共有 画，第三笔是 ，可以组词 、 。 5.“方”字共有 画，第三笔是 。 再读课文理解语句段。 六、阅读课文片段，回答问题。 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 1.这段话共有 句。 2.这段话中一共出现了 个姓，分别是 。 3.你姓 ？我姓 。什么 ， 的 。 4.照样子圈出姓名中的姓。 李白    孙武   诸葛亮   张先   欧阳修   陆游 三读类文体悟文中情。 七、现代文阅读 量词歌 一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭。 五本书，六支笔，七棵果树八朵花。 九架飞机十辆车，量词千万莫用差。 小朋友，试一试，换换就要闹笑话。 1.读儿歌，选一选。（填序号） ①棵     ②只     ③头     ④支     ⑤辆 一( )牛     四( )鸭     六( )笔     七( )果树     十( )车 2.这首儿歌告诉我们（    ） A．量词千万莫用差。 B．量词可以随意用。 3.联系生活实际，补上合适的量词。 一 布      两 鱼       三 小狗         四 花 四写练笔学写文中意。 八、想一想，写一写。 《读读童谣和儿歌》中写到了许多游戏，你最喜欢的游戏是什么？为什么？ 我最喜欢的游戏是 。 因为 一、拼一拼，写一写 什么 中国 国王 姓氏 双方 多么 二、拼音对应姓氏填空 wú—① lǐ—④ wáng—③ hú—⑤ zhāng—② 三、学习姓氏介绍方法 1. 古 月 2. 单人 3. 大王 4. 孙武 四、连一连 弓长—张 木子—李 古月—胡 子小—孙 言午—许 五、填空 1. 什么 什么 木子 2. 中国姓 王 东方 3. 弓 辶 4. 8 𠃌 国家 国王 5. 4 丿 六、阅读课文片段回答问题 1. 6 2. 6 李、张、胡、吴、徐、许 3. 什么 王 王 大王 王（答案不唯一） 4. 圈出：李、孙、诸葛、张、欧阳、陆 七、现代文阅读《量词歌》 1. ③ ② ④ ① ⑤ 2. A 3. 匹 条 只 朵（答案不唯一） 八、想一想，写一写 示例：丢沙包 丢沙包能和小伙伴一起互动，跑跳躲闪的过程特别刺激，还能锻炼我的反应力，每次玩都能笑得特别开心，感受到和朋友一起游戏的快乐（答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $