一、古诗词曲86首鉴赏梳理 七年级上册 非课标篇目-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖古诗词曲鉴赏核心考点，对接中考说明要求，按“作者-背景-译文-鉴赏-主旨”模块结构化梳理，突出炼字、意象、情感分析等高频考点，归纳意象赏析、手法分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“逐篇精析+考点模块化”模式，如《江南逢李龟年》“落花”意象结合时代背景解析情感，培养文化自信；《秋词》“排”字炼字指导，提升语言运用与思维能力。帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此高效规划复习，助力中考冲刺。

语文 1 2 诵读篇 一、古诗词曲86首鉴赏梳理 七上 非课标篇目 3 65. 峨眉山月歌 唐·李白（七言绝句） 【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”。 【创作背景】此诗作于唐玄宗开元十二年（724）秋天。当时李白“仗剑去 国，辞亲远游”，在离开蜀中赴长江中下游的行舟途中，写下此诗。#2 4 峨眉山月半 轮 ① 秋， 影入平羌（qiānɡ）江 水流。 半轮秋月高高悬挂 在峨眉山头，月影 倒映在青衣江中， 仿佛随着江水流 动。 内容：描绘了月映清江的美景，同时 暗点秋夜行船之事。 手法：“山”“月”“江水”等景致 的融合变幻，衬托出诗人即将离开故 乡时的复杂情感。 5 夜发 ② 清溪 向三峡， 思君不见下 渝州。 夜间乘船出发，离 开清溪直奔三峡。 想你却难相见，只 能依依不舍顺江去 向渝州。 内容、情感：前两句的“峨眉”“平 羌”与这两句的“清溪”“三峡” “渝州”五个地名连用，造成空间迅 速转换之感，让人感觉到行船之快， 既传达出诗人江行的独特体验，又抒 发了诗人对友人的思念之情。 续表 6 【注释精选】①半轮：半边，半个。 ②发：出发。 【主旨】本诗通过写诗人在夜间行舟途中所见，展现了一幅千里蜀江行 旅图，既流露出诗人内心对即将外出闯荡的憧憬和喜悦，又抒发了诗人 对友人的思念之情。 续表 7 66. 江南逢李龟年 唐·杜甫（七言绝句） 【作者简介】杜甫（712—770），字子美，河南巩县（今河南巩义东）人， 唐代诗人。杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”，他 的诗被誉为“诗史”。 【创作背景】安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，期间和李龟年重逢，回 忆起在岐王和崔九的府邸频频相见和听歌的情景，感慨万千，于是写下这 首诗。#2 8 岐王宅里寻 常 ① 见， 崔九堂前几 度闻。 当年在岐王府里 和崔九家的厅堂 前经常见您演 出，多次听到您 的歌声。 情感：通过追忆昔日与李龟年的交往， 表达了诗人对往昔繁华岁月的眷怀之 情。 9 正是江南好 风景， 落花时节又 逢君。 现在正好是江南 风景秀美的时 候，没想到却在 这落花时节又再 次与您相逢。 炼字：“正”和“又”两个虚词一转一 跌，字里行间蕴藏着诗人对国运衰微和 个人命运坎坷的无限感慨。 意象：“落花”寓意甚多，既有个人身 世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨 叹。 手法：诗人写现在之衰，用江南美景来 反衬国事凋零、艺人颠沛流离，抒发了 诗人对时世凋敝与人生凄凉的感慨。 续表 10 【注释精选】①寻常：经常。 【主旨】本诗既追忆了昔日与李龟年的交往，寄寓诗人对开元初年鼎盛 的眷怀之情，又表达了诗人对国事凋零、人生凄凉飘零的感慨。 续表 11 67. 行军九日思长安故园 唐·岑参（五言绝句） 【题解】行军，行营、军营。九日，指阴历九月九日重阳节。故园，故 乡。 【作者简介】岑参（约715—770），江陵（今属湖北）人，唐代诗人。 【创作背景】唐玄宗天宝十四载（755），安禄山起兵叛乱，次年长安被 攻陷。唐肃宗至德二载（757）二月，肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。 原诗注：“时未收长安。”九月唐军收复长安，此诗可能是诗人当年重阳节 在凤翔写的。#1.2 12 强欲登高 去， 无人送酒 来。 （九月九日重阳 节，我）勉强地 想要按照习俗去 登高饮酒，可惜 再没有像王弘那 样的人把酒送 来。 炼字、情感：“强”指勉强，生动地展现 出诗人内心的矛盾，重阳本应登高，但因 处于军旅之中，又遭遇战乱，不能为之， 表达了诗人内心难以言表的惆怅、凄凉。 用典：化用有关陶渊明的典故（“白衣送 酒”），实际上是在写旅况的凄凉萧瑟， 无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题目“行 军”的特定环境。 13 遥怜故园 菊， 应傍 ① 战 场开。 怜惜远方长安故 园中的菊花，这 时应在靠近战场 的地方竞相绽 放。 手法、意象：想象。诗人联想到故园的菊 花——它们在沦陷的都城，虽然没有主人 欣赏，孤寂而凄凉，但也一定不负秋阳， 在断壁残垣间竞相绽放。“故园菊”所负 载的意义不只是单纯的惜花和思乡，更寄 托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和 对和平的渴望。 续表 14 【注释精选】①傍：靠近。 【主旨】本诗通过描写重阳节的所思所感，抒发了诗人思乡的惆怅，表 达了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 续表 15 68. 夜上受降城闻笛 唐·李益（七言绝句） 【作者简介】李益（748—约829），字君虞，陇西姑臧（今甘肃武威）人， 唐代诗人。以边塞诗名世，擅长绝句。 【创作背景】建中元年（780）深秋或初冬，李益到灵武，依附朔方节度 使崔宁，感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫，写下了这首 诗。#2 16 回乐烽前沙 似雪， 受降城外月 如霜。 回乐烽前的沙地洁 白似雪，受降城外 的月色犹如深秋白 霜。 修辞：比喻。运用“沙似雪”与“月 如霜”两个比喻，写出受降城之夜的 苍凉旷远，表现出戍边战士愁惨凄凉 的心境。 17 不知何处吹 芦管， 一夜征人 ① 尽望乡。 不知何处吹起凄凉 的芦管，惹得出征 戍边的军人一夜都 在眺望故乡。 炼字：“尽”字道出了“征人”无一 例外都在望乡，充分表现了他们的思 乡情切。 手法：直抒胸臆。用想象中征人望乡 的画面表现征人和诗人浓重的思乡之 情。 【注释精选】①征人：指出征或戍边的军人。 【主旨】本诗通过描写诗人登城时所见的月下景色，表达了征人和诗人 的思乡之情。 续表 18 69. 秋词（其一） 唐·刘禹锡（七言绝句） 【作者简介】刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代 文学家。 【创作背景】这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。永贞元年（805），唐 顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新 遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位， 王叔文赐死，刘禹锡被贬。 19 自古逢秋 悲寂寥 ① ， 我言秋日胜春朝 ② 。 自古以来，人们 逢秋便悲叹冷清 萧条，我却说秋 天远远胜过春 天。 手法：对比。以议论起笔，先弃“逢秋悲 寂寥”的常情，后立“秋日胜春朝”的新 见。将古人的悲秋和自己的爱秋进行对 比，表现了诗人对秋天景色的喜爱和积极 乐观的心态。 20 晴空一鹤 排 ③ 云上， 便引诗情 到碧霄 ④ 。 秋日晴空万里， 一只仙鹤推开云 层扶摇直上，便 引发我的诗情飞 上蓝天。 手法、情感：借景抒情。以“晴空一鹤排 云上”的明丽秋景，引出豪迈的诗情。诗 人以“鹤”自比，抒发了自己因支持变法 屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。 炼字：“排”是“推开”的意思，形象地 写出了鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的 气势，表现了诗人奋发进取的豪情和豁达 乐观的情怀。 续表 21 【注释精选】①寂寥：冷清萧条。 ②春朝：春天。③排：推开。 ④碧 霄：蓝天。 【主旨】本诗热情讴歌了秋天的美好，表现了诗人奋发进取的豪情和豁 达乐观的情怀。 续表 22 70. 十一月四日风雨大作（其二） 南宋·陆游（七言绝句） 【作者简介】陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴 （今浙江绍兴）人，南宋诗人。 【创作背景】此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日，当时诗人 已罢官闲居家乡山阴农村，时年68岁。#1.1 23 僵卧 ① 孤村 不自哀， 尚思为国 戍轮台 ② 。 在孤村躺卧不 起，不为自己 的处境而感到 哀伤，心中还 想着替国家守 卫边关。 炼字：“僵”字写出诗人年迈、肌骨衰老的 状态；“卧”字写出诗人多病，常卧病在 床；“孤”字写出诗人居处偏僻，没有知音 的孤独、苦闷之感；“村”字写出诗人村居 的凄苦生活。这四个字写出了诗人罢官回乡 后凄凉的处境。 情感：表达了诗人不以衰老自弃，内心仍燃 烧着为国戍边的志愿。 24 夜阑（lán）③ 卧听风吹雨， 铁马 ④ 冰河入梦来。 夜将尽了，我躺在床上听那风吹雨打声，就梦见自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北 方疆场。 内容：“风吹雨”既指风雨交加的天气，也是时局动乱、国家风雨飘摇的写照。 手法：虚实结合。实写雨夜之声，虚写梦境战场杀敌，借风雨梦境抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 续表 25 【注释精选】①僵卧：躺卧不起，形容老病。②戍轮台：指守卫边关。 戍，守卫。轮台，古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯 守。这里代指边关。③夜阑：夜将尽。④铁马：披着铁甲的战马。 【主旨】本诗借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧 民的拳拳之心。 续表 26 71. 潼关 清末·谭嗣同（七言绝句） 【作者简介】谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清 末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。 【创作背景】这首诗是诗人十多岁时所作，当时诗人随父赴甘肃上任，途 经陕西潼关，被北方特有的壮阔风景所震撼，欣然命笔。#1.1 27 终古 ① 高云 簇 ② 此城， 秋风吹散马 蹄声。 久远的高云簇拥着 潼关城，清脆的马 蹄声被猎猎秋风吹 散。 内容：首句写高云簇拥古城，不言高而 高度自见；次句写清脆的马蹄声被猎猎 秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。 炼字：“簇”是“簇拥”的意思，表现 了潼关地势的高峻、险要，异峰突起， 令人神往。 28 河流大野犹 嫌束 ③ ， 山入潼关不 解平。 奔腾的黄河流入平 坦广阔的原野仍嫌 受拘束，连绵的秦 岭山脉进入潼关 （以西）便再也不 知何谓平坦。 手法：拟人、寓情于景。写奔腾的黄河 在辽阔的平原上奔流仍嫌束缚，连绵的 秦岭山脉进入潼关（以西）不知何谓平 坦，表现了少年诗人豪迈奔放的激情和 渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解 放的少年意气。 【注释精选】①终古：久远。 ②簇：簇拥。 ③束：拘束。 【主旨】本诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔，折射 出诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 续表 29 $