专题04 地图（复习课件，含热点）（江苏专用）2026年中考地理一轮复习讲练测

该初中地理课件聚焦中考“地图”专题核心考点，覆盖地图三要素、等高线地形图判读、地图选择应用等内容，严格对接中考说明，分析考点权重（如等高线地形图占比突出），归纳生活情境题、实践应用题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“讲练测结合+真题情境化”，通过太行一号公路研学等高线真题，解析地形部位判读技巧，用“等高线疏密与坡度关系”突破难点，培养地理实践力与综合思维，助力学生掌握答题方法，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

地图 专题04 2026年中考地理一轮复习讲练测 江苏专用版 目录 考点1 地图的阅读 知识·必备讲解 1．地图的三要素 中考·考法聚焦 考法1 结合实际生活考查地图的三要素 考法2 结合平面规划图考查地图的三要素 考点2 地形图的判读 知识·必备讲解 1．等高线地形图 2．分层设色地形图 3．地形剖面图 中考·考法聚焦 考法1 结合特色旅游地图考察等高线地形图的判读 考法2 结合徒步活动考察等高线地形图的判读 考法3 结合地理实践考察分层设色地形图的判读 01 考情剖析·命题前瞻 02 思维导图·网络构建 03 考点通关·靶向突破 05 素养拓展·思维进阶 进阶01 跨学科主题 进阶02 新情境 进阶03 地理实践力 04 填图宝典·地图速记 考点3 地图的选择和应用 知识·必备讲解 1．选择适用的地图 2．数字地图的应用 中考·考法聚焦 考法1 结合电影取景地考查地图的选择和应用 考法2 结合日常生活考查地图的选择和应用 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情透视·目标导航 考点 考查形式 考查内容 考法分析 地图 ☑选择题 ☑非选择题 地图的三要素 1.时事热点型：如 2025・青岛二模T2 等高线地形图 ☑选择题 ☑非选择题 等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图 1.时事热点型：如2024・广东省卷T16 地图的选择和应用 ☑选择题 ☑非选择题 选择适用的地图 数字地图的应用 1.时事热点型：如2024・广东省卷T16 考情透视·目标导航 命题趋势 1、情境创新：从 “抽象符号” 到 “生活感知” 通过引入日常出行场景（生活情境）——“使用高德 / 百度导航 APP 规划上学路线时的地图界面”，历史探索场景（历史情境）——“明代郑和下西洋的航海图复刻版”，让地图从书本上的比例尺、图例等抽象符号，转变为解决 “怎么找路”“古代如何导航” 的现实工具；同时融入热点场景（科技情境）——“疫情期间社区物资配送的电子地图分区示意图”，使地图知识与生活需求、社会热点深度绑定，实现从 “知” 到 “用” 的感知落地。 2、载体创新：从 “静态图纸” 到 “动态交互” 数字地图载体成为主流：如 3D 立体交通地图（展示城市高架与地面道路的层级关系）、AR 实景导航截图（地图符号与现实街景叠加）、等高线地形图的 3D 模型（直观呈现山地、山谷的地形起伏）；同时结合实用数据载体 ——“不同比例尺北京地图（1:10000 旅游图与 1:100000 政区图）的详略对比表”、“北斗卫星导航系统实时定位的地图坐标数据”，用动态交互形式和量化数据，替代传统静态平面图纸，让地图的 “工具属性” 通过技术载体更直观体现。 3、角度创新：从 “机械记忆” 到 “逻辑应用” 现象反推方法：不直接问 “地图方向如何判读”，而是给出 “小明用手机导航时，向北行走发现地图上的‘前进方向’与屏幕‘上方向’不一致” 的现象，让学生推断 “不同场景下地图方向的选择逻辑（如‘上北下南’与‘随行进方向旋转’）”；应用深度探究：不止于问 “比例尺公式是什么”，而是问 “为什么绘制学校平面图要用大比例尺，绘制中国政区图要用小比例尺”，或 “登山探险时，为什么选择等高线地形图而非普通旅游图”，通过实际应用场景的设问，考查学生对地图知识的逻辑理解与灵活运用能力，替代单纯的公式记忆、规则背诵。 考情透视·目标导航 命题预测 1. 从命题题型和内容上看： 试题以选择题、综合题为主，题目难度适中，立意贴近生活实际。主要从以下几方面考查：等高线地形图在日常生产、生活中的应用，地图中比例尺的计算、地图方向的判读、地图内容的详略关系，生活中地图的选择和应用、热点地区旅游图的使用等。 2. 从命题思路上看： （1）情境载体聚焦 “生活场景 + 实用地图”，增强实用性。通过展示等高线地形图（如乡村道路规划图、农业布局图），考察学生的识图能力与知识实际应用能力。（2）以日常生活或旅游活动为背景，结合生活实用场景（如出行时地图的选择）、热点地区旅游图等，考察学生对地图要素（比例尺、方向等）的理解与地图应用的合理性判断。 3. 复习时应注意： （1）基础要牢：等高线判读、比例尺计算、地图方向判读等基础知识必须清晰掌握。（2）场景要熟：对生活中地图应用的常见场景（如出行导航、旅游规划、生产布局）要熟悉。（3）应用要会：能将地图知识与实际生活结合，灵活选择、运用不同类型的地图解决日常生产、生活中的实际问题。 02 一轮·讲练测 思维导图·网络构建 思维导图·网络构建 03 一轮·讲练测 考点通关·靶向突破 考点1 地图的阅读 知识·必备讲解 1、地图的三要素 比例尺 方 向 图 例 考点1 地图的阅读 知识·必备讲解 2、方向 图示 一般地图 指向标地图 经纬网地图 方向判定 面向地图 根据指向标定向 经线指示_______方向 纬线指示________方向 上北下南，左西右东 箭头一般指向北方 南北 东西 考点1 地图的阅读 知识·必备讲解 2、方向 【易错易混】 1、经纬网图中，按经纬线判别方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。在同一条经线上只有南北之分，在同一条纬线上只有东西之分，既不在同一经线上也不在同一纬线上时，就只有东北、西南、西北、东南方向之分了。北极点周围都是正南方向，南极点周围都是正北方向。 2、有指向标的地图常见于大比例尺地图，有经纬网的地图常见于小比例尺地图。同一幅地图，指向标和经纬网不能同时出现。 1、北极星法：北极星指示正北方 2、年轮法：北半球树木年轮密集一侧为北方，稀疏一侧为南方 3、物候法：候鸟春季向高纬度飞行，秋季向低纬度飞行 4、指南针定向：将指南针平放， 一般情况下磁针总是指向南、 北方向 【方法技巧】 考点1 地图的阅读 知识·必备讲解 3、图例 考点1 地图的阅读 知识·必备讲解 3、图例 考点1 地图的阅读 知识·必备讲解 3、比例尺 定义 计算 公式 表示图上距离比实地距离缩小的程度。 图上距离 比例尺= 实地距离 考点1 地图的阅读 知识·必备讲解 3、比例尺 比例尺= 图上距离 实地距离 = 1厘米 500000厘米 = 1厘米 = 5千米 500000 1 数字式 以图上1厘米代表实地距离5千米为例 文字式 线段式 5个0 考点1 地图的阅读 知识·必备讲解 3、比例尺 【重难剖析】 相同图幅的地图： 比例尺越大，表示的范围越小、内容越详细; 比例尺越小，表示的范围越大、内容越简略。 例如：相同图幅中，北京的比例尺大，表示的范围小，内容详细。中国的比例尺小，表示的范围大，内容简略。 考点1 地图的三要素 考法1 结合实际生活考查地图的三要素 中考·考法聚焦 【典例】关于图中小汽车行驶方向的叙述，正确的是（    ） A．自西北向东南 B．自西南向东北 C．自东南向西北 D．自东北向西南 C 读图可知，图中有指向标，指向标箭头所指的方向为正北方向，可判断，图中小汽车行驶方向为自西南向东北，B正确，ACD错误。故选B。 考点1 地图的三要素 考法2 结合平面规划图考查地图的三要素 中考·考法聚焦 【典例】青岛市某学校组织学生到学农基地开展实践活动。如图为该学农基地平面图。读图，完成下面小题。 1．据图判断，学生公寓位于学农教室的（    ） A．东北方向 B．西南方向 C．西北方向 D．东南方向 2．假设学农教室和学生公寓的图上距离为 5 厘米， 实地距离约为 500 米，则该地图的比例尺约为（    ） A．1： 10 B．1： 100 C．1： 1000 D．1： 10000 B D 比例尺的计算公式是比例尺=图上距离÷实地距离。500米=50000厘米，5厘米÷50000厘米=1：10000，ABC错误，D正确。故选D。 考点2 地形图的判读 知识·必备讲解 1、等高线地形图：海拔和相对高度 海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。 点拨 两地相对高度的计算： 海拔高地点的海拔—海拔低地点的海拔 世界上对“海拔”概念的最早运用者 ——郭守敬 考点2 地形图的判读 知识·必备讲解 1、等高线地形图：等高线 概念 在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线。 点拨 等高线的疏密状况表示坡度的陡与缓，坡度陡的地方，等高线密集；坡度缓的地方，等高线稀疏。 100 100 100 100 100 200 200 200 200 200 200 150 150 150 150 150 150 150 150 100 100 100 100 等高距：两条相邻等高线之间的差值。同一幅地图中，等高距相等。 考点2 地形图的判读 知识·必备讲解 1、等高线地形图：等高线 等高线特点： 等高线都是连续闭合的曲线； 等高线上标注的数值为该等高线的海拔，单位是米； 同一条等高线上，各点海拔相等； 同一幅等高线地形图上，等高距相同； 除陡崖外，等高线不相交。 考点2 地形图的判读 知识·必备讲解 1、等高线地形图：等高线 地势 高低 数值越大， 地势越_________； 数值越小， 地势越_________ 坡度 陡缓 等高线越密集， 坡度越_________； 等高线越稀疏， 坡度越_________ 高 低 陡 缓 考点2 地形图的判读 知识·必备讲解 1、等高线地形图：山体不同的地形部位 （1）①山峰（山顶）：等高线闭合，中间高四周低，常用   表示。 （2）②山谷：等高线向高处凸出，山谷线也叫集水线，山谷常形成河流。 （3）③山脊：等高线向低处凸出，山脊线也叫分水岭。 （4）④鞍部，两个相邻山顶的中间部分，适合露营。 （5）⑤ 陡崖：垂直或近似垂直的陡坡，等高线重合，适合攀岩、蹦极等；山谷处的陡崖还可能形成瀑布。 考点2 地形图的判读 知识·必备讲解 1、等高线地形图：山体不同的地形部位 名称 表示方法 地形特征 示意图 等高线图 山峰 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低 中间____四周____ 山脊 等高线的弯曲部分向______处凸出 从山顶到山麓凸起的高耸部分 山谷 等高线的弯曲部分向______处凸出 山脊之间的低洼部分 低 高 低 高 考点2 地形图的判读 知识·必备讲解 名称 表示方法 地形特征 示意图 等高线图 盆地 等高线呈闭合圈状，等高线的数值中心_____，四周_____。 中间低，四周高 鞍部 相邻两个_____________ 呈马鞍形 陡崖 多条等高线__________ 近于垂直的山坡 山峰之间的低地 重叠 低 高 考点2 地形图的判读 知识·必备讲解 2、分层设色地形图：设色原则 平原 平原一般用绿色表示，海拔越低的平原，颜色越深。 海洋 湖泊 一般用蓝色表示，水越深，颜色越深。 丘陵高原山地 一般用橙色表示，海拔越低的平原，颜色越深。 积雪冰川 一般用白色表示 考点2 地形图的判读 知识·必备讲解 2、分层设色地形图：陆地表面五种基本地形类型 高原 山地 丘陵 盆地 平原 高度 500米 以上 500米 以上 200米—500米 无海拔范围 200米 以下 地表起伏 外围陡，高原内部起伏较为 和缓 有山峰或者陡坡 起伏 较大 四周高中间低 较平坦，起伏不大 考点2 地形图的判读 知识·必备讲解 3、地形剖面图 来源 以_________________为基础转绘而成 定义 沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形_______剖面。 优点 地形剖面图可以更加直观的表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓 等高线地形图 垂直 考点02 地形图的判读 考法1 结合特色旅游地图考察等高线地形图的判读 【典例】太行一号旅游公路连接山西省众多旅游景区，为发展全域旅游，助力乡村振兴开辟了新道路。河南省某中学组织学生在太行一号公路沿线开展研学活动，如图为太行一号旅游公路研学附近等高线地形图。据此完成下面小题。 1．图中旅游公路所在区域的地形类型是（    ） A．高原 B．盆地 C．山地 D．丘陵 C 中考·考法聚焦 从等高线地形图看，该区域等高线密集，地势起伏大，海拔多在500米以上，符合山地的特征 考点02 地形图的判读 考法1 结合特色旅游地图考察等高线地形图的判读 2．研学过程中，同学们对该地区进行了考察，下列结论正确的是（    ） A．该段旅游公路为东北——西南走向 B．该段旅游公路相对高度超过1000m C．线路①比线路②的骑行难度更大 D．该段旅游公路所在的山体部位是山脊 中考·考法聚焦 C 西北—东南走向 图中等高距为100米，公路经过区域最高海拔在1100—1200米，最低海拔在900—1000米，相对高度在100—300米，未超过1000 米 山体部位等高线向海拔高处凸出，是山谷 线路①等高线比线路②密集，等高线密集表示坡度陡，所以线路①骑行难度更大 考点02 地形图的判读 考法2 结合徒步活动考察等高线地形图的判读 【典例】李先生到深圳大鹏半岛徒步，读“大鹏半岛部分区域等高线及李先生徒步路线示意图”，回答下面小题。 1．李先生徒步路线中，最平缓的路段是（    ） A．①—②段 B．②—③段 C．③—④段 D．④—⑤段 2．李先生徒步时，会经过右图景观图中 甲所在地形部位的路段是（    ） A．①—②段 B．②—③段 C．③—④段 D．④—⑤段 中考·考法聚焦 A B 在等高线地形图上，等高线稀疏，坡度缓，等高线密集，坡度陡。读图可知，①—②段几乎与等高线平行，最平缓，A正确；②—③段、③—④段、④—⑤段都比①—②段坡度陡，排除BCD。故选A。 甲所在地形部位为两山峰之间相对低洼的部位，为鞍部。读图可知，李先生徒步时，②—③段会经过鞍部，B正确 考点02 地形图的判读 考法3 结合地理实践活动考察等高线地形图的判读 浙江某校的小明同学周末登山游览，行走一段山路后，踏上了长约200米且紧贴山壁的玻璃栈道，栈道下是急流、险滩。如图为该山区等高线地形图，读图，回答小题。1．小明所走的玻璃栈道的位置位于图中的（    ） A．K地 B．R地 C．S地 D．Q地 2．小明在甲处山顶远眺，能看到湖泊的方向是（    ） A．正北方向 B．西南方向 C．东北方向 D．西北方向宇宙 中考·考法聚焦 D A Q段栈道水平距离约200米，栈道下方有河流，栈道靠近山体等高线密集，山体较陡，Q栈道紧贴山壁 根据图中指向标指示北方可判断，小明在甲处山顶远眺，能看到湖泊的方向是正北方向，由于山脊阻挡看不到南侧的湖泊 考点3 地图的选择和应用 知识·必备讲解 1、选择使用的地图 （1）根据使用目的，选择类型合适的地图。 地图选择 适用范围 行政交通图 外出旅游、确定出行路线 河流湖泊图 了解一个地区河流、湖泊分布情况 世界国家、地区图 了解国际时事，确定事件发生地点，查看国家或者城市位置 旅游景点分布图 查看景点分布 数字地图 时事路线归纳和导航；城市管理、资源调查、灾害监测等。 （2）根据地域范围，选择比例尺合适的地图。 考点3 地图的选择和应用 知识·必备讲解 2、 数字地图的应用 数字地图 适用范围 概念 数字地图是以数字形式存储和记录并使用的地图。 用途 不仅极大方便了人们的生活，也在城市管理、资源调查、灾害监测等方面。 优点 携带方便、内容更新快、比例尺可调节、保存时间长、准确性高。 考点03 地图的选择和应用 考法1 结合电影取景地考查地图的选择和应用 【典例】太原晋祠是热播电影《浪浪山小妖怪》的取景地之一，每逢节假日便吸引大量怀揣憧憬的游客来此邂逅。在太原火车站下车的游客可通过手机导航，选择乘坐856路公交车直达晋祠。下图为手机显示的路线截屏。据此完成下面小题。 1．游客在手机上查看的路线图属于（    ） A．遥感地图 B．电子地图 C．纸质地图 D．立体地图 2．856路公交车从火车站到晋祠公园的 行进方向大致是（    ） A．由西南向东北 B．由西北向东南 C．由东北向西南 D．由东南向西北 B 中考·考法聚焦 C 考点03 地图的选择和应用 考法2 结合日常生活考查地图的选择和应用 【典例】10月19日晚，2025年“苏超”第二场半决赛（南通VS无锡）在南通体育会展中心举行。家住如皋的文文全家计划去现场观赛，出发前文文使用数字地图选择驾车路线方案。如图为“数字地图推荐的驾车路线方案”。据此完成下面小题。 1．驾车路线方案提供的信息有（    ） ①行进路线  ②天气状况  ③路程长度  ④路程用时 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 中考·考法聚焦 考点03 地图的选择和应用 考法2 结合日常生活考查地图的选择和应用 【典例】10月19日晚，2025年“苏超”第二场半决赛（南通VS无锡）在南通体育会展中心举行。家住如皋的文文全家计划去现场观赛，出发前文文使用数字地图选择驾车路线方案。如图为“数字地图推荐的驾车路线方案”。据此完成下面小题。 2．文文在使用数字地图查询时（    ） A．放大地图，地图的比例尺会变小 B．放大地图，能看到更详细的路线 C．缩小地图，图幅的大小发生变化 D．缩小地图，地图显示的范围变小 中考·考法聚焦 B 04 一轮·讲练测 填图宝典·地图速记 填图宝典 01利用等高线地形图考察地形部位 【典例】读等高线地形图，完成下列问题。 (1)判断图中地形部位：甲处是_______（写名称）。 (2)CD所在的区域表示_______（山脊/山谷）。 (3)小河所处地形的部位是_______（写名称），流向是_________________。 (4)沿线路AB和CD爬到山顶，哪条线路坡度更缓 _____________________。 陡崖 山脊 山谷 自东南向西北 CD 填图宝典 02利用方向图考察方向的判别 【典例】地图上的方向 (1)地图上的基本方向包括东、南、西、北，在此基础上还可分出__________、东南、西北、__________等方向。 (2)无特殊标识的地图，通常按“__________ ，左西右东” 的原则确定方向。 (3)有指向标的地图，应根据 _____ 来确定方向；有经纬网的地图，需依据_____确定方向。 东北 西南 上北下南 指向标 经纬线 填图宝典 03考查卫星导航系统的应用 【典例】 (1)全球卫星导航系统是一种利用________在 ________范围内实时定位、导航的 ________系统。目前有美国的全球定位系统（GPS）、俄罗斯的格洛纳斯全球卫星导航系统（GLONASS）、欧洲的伽利略卫星导航系统（GALILEO）和中国的________系统（BDS）。 (2)全球卫星导航系统能够为用户提供________的三维坐标、速度以及时间信息，给人们的日常生活带来了极大便利。它在________、位置服务等领域均有广泛应用，如查找自己所处的位置、查找旅游景点、________ 等。 人造卫星 全球 地理信息 北斗卫星导航 全天候 物联网 规划出行路线 05 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 【典例】太行八陉是指古代东西向穿行于太行山脉之中的八条通道，其中井陉连接了华北平原与汾河盆地。秦始皇在井陉的地势狭窄险要处设置关口，修建驿道，称为秦皇古道，现今的307国道基本上是沿着这条古道修建的。下图示意井陉东部的一小段，完成下面小题。 1．图中a、b、c、d四点海拔最高的点在（    ） A．a点 B．b点 C．c点 D．d点 进阶01 跨学科主题 C 中考·考法聚焦 【典例】太行八陉是指古代东西向穿行于太行山脉之中的八条通道，其中井陉连接了华北平原与汾河盆地。秦始皇在井陉的地势狭窄险要处设置关口，修建驿道，称为秦皇古道，现今的307国道基本上是沿着这条古道修建的。下图示意井陉东部的一小段，完成下面小题。 2．307国道bd段，没有沿着秦皇古道，而是选择绕道，主要原因是（     ） A．保护秦皇古道历史遗迹 B．少占耕地，保护农田 C．连接城镇，方便出行 D．选择相对平缓的线路，降低成本 进阶01 跨学科主题 D 中考·考法聚焦 进阶02 新情景 【典例】家住成都的琪琪在国庆节期间随父母到北京旅游，旅途中，她查找相关地图为自己服务。图为琪琪查找的金山岭游览路线图。据此完成下面小题。 1．“不到长城非好汉”，旅游之初，琪琪决定去长城考察历史遗迹，领略雄浑盛景中的别样风光。下列地图中她不可能用到的是（    ） A．世界的国家和地区图 B．北京市交通图 C．长城游览示意图 D．中国铁路干线分布图 A 中考·考法聚焦 进阶02 新情景 【典例】家住成都的琪琪在国庆节期间随父母到北京旅游，旅途中，她查找相关地图为自己服务。图为琪琪查找的金山岭游览路线图。据此完成下面小题。 2．地图包括三要素，琪琪查找的金山岭游览路线图中的有关三要素的问（    ） A．方向不明确 B．缺少经纬度 C．图例不规范 D．没有比例尺 C 中考·考法聚焦 【典例】等高线地形图能够直观表示地面起伏和高度状况。实验中学地理小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。 材料：黏土、染色水、标注刻度的透明塑料盒、喷壶等。 第一步：制作山体模型 进阶03 地理实践力 中考·考法聚焦 (1)图1为山体模型示意图，说出图中A、B表示的山体部位名称。 第二步：等高线地形图的绘制 (2)图2是同学绘制等高线地形图的过程照片，但顺序发生混乱。请按正确的顺序排序（写序号）。 进阶03 地理实践力 中考·考法聚焦 ④—②—③—① A山脊，B鞍部 首先要将山体模型放入标注刻度的透明塑料盒中，然后向塑料盒中倒入染色水，使水面到达一定刻度，此时在透明板上描出水面与山体模型的交线，接着改变染色水的高度，再次描出交线，最后根据描出的线绘制等高线地形图。所以正确的排序是④—②—③—①。 (3)在绘制等高线时，塑料盒旁的刻度取值规律是（    ） A．间隔相等 B．间隔不断缩小 C．间隔逐渐增大 D．无变化规律 第三步：等高线地形图观察与应用 (4)说出图3中，a山峰的海拔范围。 进阶03 地理实践力 中考·考法聚焦 A 等高线地形图中，山峰的海拔范围需结合等高距判断。图中等高距为100米（相邻等高线海拔差为100米），a山峰位于500米等高线以上，且未超过下一条等高线（600米），因此其海拔范围是500米＜a＜600米。 500m -600m (5)计划在该山区开发攀岩项目。你认为应选择的地形部位是什么？（写出其名称及字母） (6)计划在该山区两村庄之间拟修建一条公路，有两个方案①和②，你赞同哪一个？并说明理由。 进阶03 地理实践力 中考·考法聚焦 C，陡崖 方案①，理由：距离短；方案②，理由：与等高线平行，等高线稀疏，坡度缓。 谢谢聆听 THANKS $