周测评(九) 植被-【衡水真题密卷】2025-2026学年高一上册地理学科素养周测评（人教版）

真题密卷 2025一2026学年度高 地理 一、选择题 1.B【解析】由材料可知，该雨林发育于洼地，从图 中也可看出该洼地很深，因此冬季时不易受到冬 季风影响，且洼地地形，不易散热，使得该峰丛洼 地冬季气温较高，故发育了雨林，①正确；洼地内 四周地形阻挡光照，太阳辐射不强，②错误；峰丛 洼地内地势低洼，地表水易汇聚，土壤水分含量 大，利于发育雨林，③正确；该地区与我国同纬度 其他地区相比降水量相似，但其他相邻地区并无 雨林，说明降水多不是主要原因，④错误。 2.A【解析】该地区为喀斯特地区，坡度陡峭，地 表易受侵蚀导致土层贫瘠、浅薄，土壤保水性能 弱，植被扎根较浅，抗倒伏能力弱，故峰丛顶部多 为旱生型矮林；该地区为亚热带季风气候，降水 量丰富；旱生型矮林的形成与气温关系不大，且 该地区纬度低，气温并不低。 3.C【解析】洼地内四周地形阻挡光照，且冬季太 阳高度角较小，地形对光照的阻挡作用更强；影 响广西的夏季台风较多；最高树生长需要大量的 水分以及肥力支撑，而一般靠近峡谷底部地势平 缓的坡麓或洼地里，水肥条件都比较好，适宜大 树的生长；当地水热条件好，也适宜其他竞争性 植物生长，竞争性植物较多。 4.A【解析】以旱生草本植被为主，星散分布着旱 生乔木的植被景观为热带草原景观，据图可知， ①为热带草原景观，②为雨林景观，③为荒漠景 观，④为温带草原景观。 5.D【解析】图②为热带雨林景观，雨林植被无明 显季相交替，终年常绿；雨林群落结构复杂，植被 茂密，层次多而分层不明显，乔木高大挺直；热带 雨林高温多雨的气候，地表径流和淋溶作用强， 因此土壤很贫瘠。 6.D【解析】植被演替是植被恢复的过程，结合图 示信息可知，植被种群面积逐渐增大；植被呈现 由低级向高级演化；图示显示，土地撂荒后，植被 通过自然恢复逐渐增加，未发生退化；植被演替 导致植被覆盖率提高，促进撂荒地的生态恢复。 7.B【解析】结合材料及图示信息可知，土壤全氨 含量在耕地期间比较高，主要原因是长期施用有 机肥，补充氮元素，①正确；土壤全氮含量在0至 2年期间下降，主要由于当地出现撂荒、植被稀 疏，缺少生物作用，②正确；土壤全氮含量在2至 4年期间下降，这时植被开始演替，有所恢复，消 耗氨元素，与水土流失关联度较小，③错误；土壤 全氨含量在4至6年期间升高，主要考虑植被经 过演替，导致植被覆盖率增加，植被枯落物增加， 学科素养周测评 -学科素养周测评（九） 植被 补充氨元素。 8.B【解析】根据材料和图中信息可知，图示地区 为我国北回归线以北某地两树种落叶数量的逐 月变化情况，图中甲树种具有明显的季相变化， 符合“植物在干旱或寒冷季节来临时，为减少蒸 腾，保持体内热量和水分而落叶”的情况，属于落 叶阔叶林；甲树种在12月至次年3月之间，树叶 凋落量较少，主要因为老叶已脱落，新叶尚未长 出；12月至次年3月为冬季，气温较低，热量、水 分不足。 9,A【解析】乙树种在春季落叶多，主要是春季发 新叶，老树叶调落，是常绿阔叶林的特点，东南丘 陵的植被类型是常绿阔叶林；东北山区纬度高， 属温带季风气候，以落叶林或针阔混交林为主； 藏北高原以高寒荒漠为主：华北平原为温带落叶 阔叶林。 10.D【解析】甲树种秋季落叶多，冬季没有落叶， 说明冬季气候寒冷，树叶需要通过落叶的方式 越冬，是落叶阔叶林的特点。落叶阔叶林在我 国主要分布在温带季风区，夏季高温多雨，冬季 寒冷干燥，河流冬季结冰。 二、非选择题 11.(1)①亚热带常绿阔叶林；②落叶；③宽阔；④ 温带落叶阔叶林；⑤否。（每点2分，共10分） (2)甲处位于图书馆南侧，光照条件好；接受光 照时间长，热量条件好。（每点3分，共6分） (3)减缓径流速度；减少入河水量。（每点3分， 共6分) (4)赞同。理由：增加树木（生物）多样性，提高 校园植被覆盖率；美化校园。 或不赞同。理由：本地为亚热带季风气候，冬季 气温较低；养护成本高。（任选其一，理由每点2 分，共4分。只答观点不得分) 12.(1)长期与大陆隔绝，生物进化环境相对独立， 物种基因交流少；岛屿自然环境独特，对生物的 筛选作用明显；地理环境恶劣，人口稀少，自然 环境受人为干扰小。（每点2分，共6分） (2)以耐旱植物为主；植物种类少；植被覆盖度 低；群落结构简单。（每点3分，任答3点得9 分) (3)茎部厚实粗壮，可储存水分；白色蜡质表皮 能反射阳光，减少水分散失；叶片小而肉质，可 减少蒸发面积并储存水分；细小绒毛可减少水 分蒸发；有毒汁液可防止动物啃食，适应干旱少 雨且存在动物威胁的环境。（每点3分，任答3 点得9分)2025一2026学年度高一学科素养周测评（九） 卷题 地理·植被 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 2 3 5 6 8 9 10 答案 广西西南部某喀斯特地区(22.5°N附近)，峰丛顶部多为旱生型矮林，峰丛洼地内多为 雨林，其顶层多被望天树（热带雨林树种）占据。2023年3月，调查人员在该地一个峰丛洼 地内发现了高达72.4米的望天树，打破了我国喀斯特地区“最高树”的纪录。据此完成 1~3题。 望天树 1.喀斯特地区往往缺乏地表水，广西该峰丛洼地内发育雨林主要得益于 ①受冬季风影响小②太阳辐射强 ③土壤含水量大 ④降水多 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.该地区峰丛顶部多为旱生型矮林，推测其生长环境是 ( A.坡度陡峭，土层薄 B.岩体松散，土层厚 C.降水较少，风力大 D.海拔较高，气温低 3.关于图中所示“最高树”能存在的自然原因的说法，正确的是 ( A.洼地冬季光照充足 B.夏季台风少 C.洼地水肥条件好 D.竞争性植物少 植被的形态与自然地理环境密切相关，如图①~④为世界上不同地区的四种典型植 被景观图片。据此完成4~5题。 3 4 4.以旱生草本植被为主，星散分布着旱生乔木的植被景观图片是 A.① B.② C.③ D.④ 高一学科素养周测评（九）地理第1页（共4页） 真题 心中有梦，勇敢去追，让梦想照亮你的每一个明天 5.关于图②所示地区说法正确的是 ( 班级 A.植被有明显季相变化 B.植被稀硫，阳光容易照射地面 C.土壤肥沃，有利于农耕 D.生物种类丰富，具有高多样性 撂荒川地是指靠近水源，土壤含水量较高，经耕种肥力下降而荒废的土地。某科研团 姓名 队对黄土高原撂荒川地进行了植被演替及土壤性质分析。如图为在耕地和不同年限撂荒 川地植被演替规律及土壤全氨含量变化图。据此完成6~7题。 -------------- 得分 个高 氮含量 低业业诊 2 4 6 撂荒时间（年） 6.黄土高原撂荒川地植被演替过程说明 A.植被种群面积逐渐缩小 B.植被由高级向低级演化 C.土地撂荒将导致植被逐年退化 D.植被演替促进撂荒地生态恢复 7.据图分析可知，土壤全氮含量 ( ) ①在耕地期间比较高，与长期施用有机肥相关 ②在0至2年期间下降，与缺少生物作用相关 ③在2至4年期间下降，与水土流失加重相关 ④在4至6年期间升高，与植被枯落物增加相关 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 植物落叶有两种情况：一是植物在干旱或寒冷季节来临时，为减少蒸腾，保持体内热 量和水分而落叶；二是植物在新叶长出后，老叶渐次脱落，形成植被终年常绿景象。如图 示意我国北回归线以北某地两树种落叶数量的逐月变化。据此完成8~10题。 4001 …甲树种 300 乙树种 200 100 4 710月份 8.甲树种在12月至次年3月之间，树叶调落量较少，主要因为 A.新叶尚未长出，老叶未脱落 B.老叶已脱落，新叶尚未长出 C.常绿阔叶林，常年树叶不落 D.温暖湿润，热量与水分充足 9.乙树种广泛分布在我国的 ( A.东南丘陵 B.东北山区 C.藏北高原 D.华北平原 10.我国甲树种广泛分布的地区环境特征 ( ) A.土壤呈酸性 B.针叶林广布 C.四季变化小 D.河流冬季结冰 密卷 高一学科素养周测评（九）地理第2页（共4页） 1 二、非选择题：本题共2小题，共50分。 11.阅读图文材料，完成下列要求。(26分) 苏州某中学地理兴趣小组充分利用校内资源，开展“校园植被与地理环境关系”的 实践活动。经过调查发现校园植被以乔木为主，数量较多的乔木有香樟、桂花、梧桐和 雪松，同学们对校园主要的树木开展调查并做记录。如图为梧桐树景观图及校园平 面图。 学生宿舍 食登 道路 验 蓝球场 梧桐树 (1)请帮同学完善校园树木调查表。(10分) 常绿/落叶 是否本土树种 叶片特征（质地或形态） 所属的植被类型 香樟 常绿 是 革质 ⑦ 梧桐 ② 本 叶片③（形态） ⑦ 雪松 常绿 ⑤ 针叶 亚寒带针叶林 (2)调查发现图书馆附近甲处香樟树长势好于乙处，试说明原因。(6分) (3)校园河道两侧栽种了大量的香樟和桂花，分析其对减轻校园河道雨洪的作用。(6分) (4)学校决定在校园引种喜温暖湿润环境的棕榈树，你是否赞同，请说明理由。(4分) 高一学科素养周测评（九）地理第3页（共4页） 真题空 12.阅读图文材料，完成下列要求。(24分) 索科特拉岛全年千旱少雨，地表乱石丛生。该岛与大陆板块已经隔绝1800万年， 拥有世界上最奇特的动植物物种。其中沙漠玫瑰是岛上的独特植物，其茎部厚实且粗 壮，呈白色蜡质表皮，叶片小而肉质、有细小的绒毛，它的汁液呈乳胶状且有毒。如图 示意索科特拉岛地理位置及沙漠玫瑰景观。 450 50° 55 门 也 15 阿拉伯海 亚丁湾 。素特拉岛 (也门) 109 (1)分析索科特拉岛多有独特动植物物种的原因。(6分) (2)简述沙漠玫瑰生长地区植物群落的特点。(9分) (3)结合沙漠玫瑰的形态特征，分析其对当地自然环境的适应性。(9分) 卷 高一学科素养周测评（九）地理第4页（共4页）】