第4章 水与人类（知识清单）科学浙教版2024八年级上册

该初中科学《水与人类》知识清单系统梳理了水与人类相关知识，涵盖水资源分布、水循环、溶液组成、浮力原理、水的净化等范畴，搭建了从“地球水资源特征”到“溶液定量计算”再到“浮力应用实践”的递进式学习支架。 清单通过“知识点分级+表格对比+实验操作指引”呈现知识体系，如“水资源分布”标注我国时空分布不均的特别提醒，“溶液”用表格对比溶液与浊液的异同，培养科学观念与科学思维。设计“实验误差分析表”等实用工具，如配制溶液时砝码磨损对质量分数的影响分析，助力学生高效学习，教师可据此设计探究活动，提升教学实效。

第4章 水与人类（知识清单） 第1节 人类家园中的水 知识点一、地球上的水资源及其分布 1、地球上的水 地球上水的总储量约为1.386×1018m³，以多种形式广泛存在于海洋、陆地、大气和生物体中。 （1） 是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的96.53%。 （2）地球上的淡水（包括 和大气水）仅占总水量的2.53%，剩余的0.94%是陆地咸水。陆地淡水包括 、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等，虽占总水量比例小，但种类较多，为人类提供几乎全部生活和生产用水。 【特别提醒】我们通常说的水资源是指陆地淡水，地球上可供我们直接利用的水是河流水、淡水湖泊水和较浅的地下淡水。 2、水资源的分布 （1）全球水资源的分布情况:赤道、沿海地区的水资源比较 ，内陆、沙漠地区比较 。 （2）中国水资源的分布情况 ①缺水严重，人均稀少。 ② 分布不均匀:我国的水资源在地区分布上很不均匀，大量的淡水资源集中在 ，北方淡水资源只有南方淡水资源的1／4，尤其在我国的西北部，水资源更少。 ③ 分布不均匀:我国的水资源在时间分布上也存在不均衡的现象， 比较丰富， 比较短缺，一年中江河径流量的变化很大。 知识点二、地球上的水循环 1、水循环的概念 分布在地球各处的水通过A 、B 、C 、D 、E 和F 等方式实现循环。 2、水循环的类型 水在陆地和大气之间发生着陆上内循环，在海洋和大气之间发生着海上内循环，在陆地和海洋之间发生着海陆间循环。 类型 示意图 说明 发生在陆地表面与陆地上空大气之间的局部水循环，其循环范围局限于陆地生态系统内部，是陆地水体更新和维持陆地湿度的重要途径。 发生在海洋表面与海洋上空大气之间的水循环，是全球水循环中参与水量最大、循环最活跃的类型，几乎覆盖了地球表面71%的海洋区域。 又称“大循环”，是连接海洋、陆地与大气的全球性水循环，也是陆地淡水得以持续补充的关键过程，对地球生态系统和人类活动影响最为深远。 3、水循环的动力 是水循环的主要动力，直接驱动水循环的蒸发、蒸腾环节； 是水从高空、陆地回归海洋、地下的关键驱动力，主导降水、径流、下渗等环节。 4、人类和自然活动在水循环中的体现 （1）“南水北调”工程（引水工程）、修建水库和大坝等影响的是 环节。 （2）人工降雨影响的是 环节。 （3）植树造林会造成 的增加。 （4）日本核污水入海后会通过 环节进入大气，进而通过 环节到全球上空，最后通过 环节污染全世界陆地。 （5）台风 ①台风过境（登陆）属于 环节，台风雨属于 环节，台风中携带的水汽主要来自 环节。 ②台风主要加强 环节，给陆地带来强降水，会使 中的流量增加。 ③台风在南海生成，大气中的水分在空中通过水循环的 环节，达到我省舟山等地上空，给我们带来丰富的降水。 ④台风带来的降水会使 中的流量增加。 （6）杭州虽然人口密集,但水资源相对充足,这是因为水循环中 环节能够为陆地上补充水汽。 第2节 生活中的水溶液 知识点一、药品的取用方法 1、固体药品的取用 （1）粉末状固体 ①工具：药匙。 ②方法：往试管里装固体粉末时，试管应 ，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管 起来，让药品全部落在底部，或将试管 放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，送入试管管底，然后将试管 起来。 （2）块状固体 ①工具：镊子。 ②方法：先把试管 ，然后用镊子把块状药品或金属颗粒放入试管口，再把试管慢慢地 起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。 2、液体药品的取用 （1）滴加法：轻压滴管的胶头，并将滴管口伸入试剂瓶的液体中。放松胶头后，滴管内就吸入了一部分液体。将滴管移出试剂瓶，取1支空试管，将滴管 、 ，缓慢地向试管内滴入10滴液体。 【特别提醒】使用滴管时，胶头在上，滴管口在下；滴管口不能伸入受滴容器；滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。 （2）倾倒法：取用时，先把瓶塞拿下， 在桌上。然后一手拿试剂瓶，使标签朝向 心，另一手斜持试管，使瓶口紧挨着试管口，让液体缓缓地流入试管中。当所需液体倒完后，应立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，并注意使瓶上的标签向外。 （3）用量筒量取一定体积的液体 根据取用液体的量选择合适量程的量筒，然后将液体倒入量筒中，当接近刻度线时用滴管调到所需液体的量。 知识点二、物质的溶解 1、溶液、溶质和溶剂的概念 （1）像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为 。 （2）像水、酒精、汽油等能溶解其他物质的物质称为 。 （3）溶解后所得到的物质叫做 。 ①溶质既可以是固体，也可以是液体、气体。 ②常用的溶剂有水、酒精、汽油、丙酮等。油污不能溶解在水中，却能溶解在 中。 2、溶液、悬浊液和乳浊液 形成过程 固、液、气溶解在液体里 固体小颗粒悬浮在液体里 小液滴分散在液体里 特点 不稳定，静置分层 不稳定，静置分层 共同点 都是 物 代表物体 糖水、汽水、饮料等 泥水、血液、钡餐 牛奶、肥皂水 说明 ①均一、稳定的液体不一定是溶液，比如 。均一、稳定的混合物是溶液。 ②溶液都是透明的，但透明不一定是无色，如高锰酸钾溶液是紫红色的。 知识点三、溶解度 1、不饱和溶液和饱和溶液 （1）概念 ①不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液。 ②饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液。 （2）判断方法（以食盐溶液为例） ①甲是 溶液，因为 。 ②乙 饱和溶液，进一步判断的方法是 。如果能继续溶解，则原溶液是不饱和溶液；如果不能继续溶解，则原溶液是饱和溶液。 （3）相互转化的方法 ①溶解度随温度升高而增大的物质(大多数物质，如硝酸钾、硫酸铜等) ②溶解度随温度升高而减小的物质（极少数物质，如氢氧化钙） 2、溶解度 （1）定义：把在一定的温度下，某物质在 溶剂中达到 状态时所溶解的质量称为该物质在这种溶剂里的溶解度。 （2）意义：我们可以用溶解度来定量表示该物质在特定溶剂中的溶解性。溶解度越大，表明该温度下物质的溶解性越强。 （3）物质根据溶解度分类 溶解度/ (20 ℃) <0.01g 0.01～1g 1～10g >10g 溶解性分类 （4）溶解度与温度关系 ①大部分固体物质的溶解度随温度的升高而 。 ②有一些物质的溶解度随温度的升高而变小，例如 、 等。 知识点四、溶质的质量分数 1、溶质的质量分数 （1）概念： 质量与 质量的比值。 （2）关系式：ω ×100%（饱和溶液：ω＝ ） 变形公式 作用 求溶质的质量 求溶液的质量 求溶剂的质量 【特别提醒】 ①在日常生活和生产中，常用溶质的质量分数来定量表示溶液的浓度。 ②溶质的质量分数通常用百分数表示，0.9%的生理盐水就是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液。 2、溶质质量分数与溶解度的比较 溶解度 溶质质量分数 概念 一定温度时，100g溶剂中最多溶解溶质的质量 任意溶液中，溶质质量与溶液质量之比 单位 克（g） 无单位 条件 一定温度、饱和状态 任一温度、任一状态 意义 描述某物质溶解能力的大小 描述某溶液的浓度大小 联系 饱和溶液：ω＝×100% 3、浓溶液和稀溶液 （1）溶液的浓稀与溶液是否饱和没有必然的联系：浓溶液 是饱和溶液，稀溶液 是不饱和溶液。 （2）在一定温度下，同种溶质、同种溶剂的饱和溶液一定比不饱和溶液浓度 。 知识点五、溶液的配制与稀释 1、溶液的配制 （1）器材：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管。 （2）步骤 ①计算：溶质质量，溶剂（水）质量； ②称量：固体用天平称取（称量氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，这时应 ）；液体用量筒量取； ③溶解：将量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯里，再用玻璃棒搅拌； ④装瓶并贴上标签。 （3）质量分数的误差分析 原因 具体情况 质量分数 溶质方面 氯化钠固体不纯（有杂质） 称量时氯化钠和砝码位置放反，且未使用游码 称量时氯化钠和砝码位置放反，且使用游码 砝码磨损 氯化钠倒入烧杯中撒出 溶剂方面 量取水时仰视读数 量取水时俯视读数 将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 将量筒中的水倒入烧杯时，量筒内壁有水残留 烧杯提前用水润洗 溶液方面 配制完成后将溶液转移至试剂瓶时洒出一些 2、溶液的稀释 （1）关键：稀释前后，溶液中 的质量不变。 （2）计算公式：① ②m水= 【特别提醒】有些题目需要利用 求体积。 第3节 海洋的探索 知识点一、海水淡化的方法 1、反渗透膜法 （1）反渗透膜：模拟生物半透膜制成的具有一定特性的人工半透膜，是反渗透技术的核心构件。 （2）反渗透膜的特点：孔径非常小，能有效截留水中的各种溶质，而水则能从半透膜渗出，从而获得比较纯净的水。 【特别提醒】加压后，右侧海水的溶质质量不变；溶剂质量减少；溶液质量减少；溶质质量分数增大。 2、蒸馏法 （1）定义：把水加热到沸腾，产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏法，用这种方法收集到的水就是 。 【特别提醒】蒸馏水属于纯净物。 （2）原理：根据 不同，可以去除水中的 杂质。 （3）蒸馏装置 （4）适用情况：能除去水中的 杂质。 （5）注意事项 ①烧瓶内加入少量碎瓷片，目的是 。 ②温度计水银球的位置应放在 处，该位置测出的蒸汽的温度更准确。 ③冷凝管中冷却水应从 进， 出，这样设计有利于热量交换，使冷凝效果更好。 知识点二、粗盐的提纯 1、粗盐提纯实验 （1）实验仪器：天平、玻璃棒、漏斗、滤纸、滴管、蒸发皿、铁架台、酒精灯、烧杯。 （2）实验步骤：取一定量的粗盐→称量→ → → 。 （3）玻璃棒的作用 实验操作 溶解 过滤 蒸发 玻璃棒的作用 2、过滤法 （1）适用情况：能除去水中的 固体杂质。 （2）步骤 ①把滤纸折成圆锥形放入漏斗中，使之紧贴漏斗内壁。如果滤纸边缘高出漏斗口，要用剪刀剪去部分滤纸，使滤纸边缘略低于漏斗口。 ②放置好漏斗，使漏斗下端管口紧贴烧杯内壁，以使滤液沿烧杯内壁流下。 ③用少量水润湿滤纸，用玻璃棒把滤纸紧贴在漏斗壁上，使滤纸与漏斗壁之间没有气泡。 ④把备好的悬浊液沿玻璃棒慢慢地倒入漏斗，注意液面不能超过滤纸边缘。 （3）注意事项 “一贴” “二低” “三靠” 3、结晶法 （1）蒸发结晶（蒸发溶剂） ①操作要点：当 时停止加热，继续搅拌，并利用余热将剩余水分蒸干。 ②适用条件：溶解度受温度影响变化较 的固体物质，如氯化钠。 （2）降温结晶（冷却热饱和溶液） ①操作要点：先将溶质在高温下溶解，制成热饱和溶液，随后将溶液快速或缓慢降温，溶解度随温度变化较大的溶质就会以晶体形式析出。 ②适用条件：溶解度受温度影响变化比较 的固体物质，如硫酸铜、硝酸钾。 【特别提醒】在大量的硝酸钾中，含有少量杂质氯化钠，应采用 的方法提纯硝酸钾。 第4节 水的浮力 知识点一、浮力的相关概念 1、定义：浸在液体中的物体受到液体对它 的力，这个力叫作浮力。 【特别提醒】“浸入”包括部分浸入和浸没，“浸没”指全部浸入。 2、产生的原因：物体上、下表面受到的压力差，即F浮= 1。 【特别提醒】若浸在液体中的物体下表面与容器紧密接触，则液体对物体向上的压力F向上=0，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力，如在水中的桥墩、深陷在淤泥中的沉船等。 知识点二、称重法求浮力 1、仪器：弹簧测力计 2、步骤 ①测出物体在空气中的重力G； ②将物体浸在液体中的弹簧测力计读数F拉； ③计算：F浮＝ 。 3、适用条件：在水中下沉的物体，ρ物＞ρ水。 4、称重法中的图像问题 （1）浮力大小与物体下表面浸入液体深度的关系图是 。 （2）拉力大小与物体下表面浸入液体深度的关系图是 。 知识点三、阿基米德原理 1、内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于 。 2、公式： 。 【特别提醒】密度ρ的单位是kg/m3，体积V的单位是m3；变形公式：V排=F浮/(ρ液g)计算排开液体的体积，ρ液=F浮/(gV排)计算求液体的密度。 3、注意事项 ①根据阿基米德原理可知，浸入液体中的物体受到的浮力只与 和 有关，与物体浸没在液体中的深度，物体的密度、形状等均无关。 ②阿基米德原理表达式中V排是物体 的体积，当物体完全浸没时： 。 ③阿基米德原理同样适用于气体浮力的计算。 知识点四、物体浮沉条件及应用 状态 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 受力分析 力的关系 F浮 G物 F浮 G物 F浮 G物 F浮 G物 F浮+FN=G物 密度关系 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 1、轮船 （1）原理：漂浮时 。 ①因为漂浮时，浮力 重力，所以同一艘轮船从海洋行驶到江河或从江河行驶到海洋，其受到的浮力 。 ②根据F浮＝ρ液gV排，同一艘轮船从江河行驶到海洋，因为受到的浮力 ，液体密度 ，所以轮船排开液体的体积 ，所以船身会 。 （2）轮船的大小常用排水量来表示，所谓排水量就是轮船装满货物时排开水的质量。 2、浮子式密度计 （1）构造 密度计是一根密封的玻璃管，玻璃管下部的玻璃泡内封装有小铅丸或水银，玻璃管的上部标有刻度。 （2）原理：漂浮时 。 测量时，让密度计漂浮在液面上。液体的密度不同，密度计排开液体的体积就不同，液面对应密度计的位置也就不同。根据液面对应密度计上的刻度可以直接读出被测液体的密度。 （3）刻度特点：上 下 。 3、潜水艇 （1）结构特点：潜艇的两侧有水舱，内部有压缩空气的储罐。 （2）浮沉原理：潜水艇上浮和下沉是通过 来实现的。 ①当水舱 ，潜艇的重力 浮力，潜艇下沉。 ②当水舱 ，潜艇的重力 浮力时，潜艇上浮。 ③当水舱里留有适量的水，潜艇受到的重力 浮力时，潜艇可以悬浮在水下任何深度的地方。 4、浮力秤 （1）原理 浮力秤处于漂浮状态，所受浮力等于浮力秤和物体的总重力，即：F浮=ρ液gV排=G秤+G物。 （2）零刻度线和最大称量值 ①当浮力秤中不放物体时，浮力等于浮力秤的重力，即F浮=ρ液gV排=G秤，此时的液面与零刻度线重合。 ②当浮力秤达到最大称量值时，浮力秤恰好完全浸没，此时V排=V秤，带入F浮＝ρ液gV排=G秤+G物可得：G物=ρ液gV秤-G秤，算出物体受到的重力，再利用m物= 即可求出最大称量值。 第5节 水资源的利用和保护 知识点一、水的净化 方法 原理和适用情况 净化后的水 净化程度 沉淀 根据物质的 不同，除去水中的 杂质 物 沉淀＜过滤＜吸附＜蒸馏 过滤 根据物质的 不同，除去水中的 杂质 吸附 利用活性炭的 作用，除去水中的 杂质 蒸馏 根据液体物质的 不同，除去 杂质 物 知识点二、自来水厂的水净化过程 30 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4章 水与人类（知识清单） 第1节 人类家园中的水 知识点一、地球上的水资源及其分布 1、地球上的水 地球上水的总储量约为1.386×1018m³，以多种形式广泛存在于海洋、陆地、大气和生物体中。 （1）海洋水是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的96.53%。 （2）地球上的淡水（包括陆地淡水和大气水）仅占总水量的2.53%，剩余的0.94%是陆地咸水。陆地淡水包括冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等，虽占总水量比例小，但种类较多，为人类提供几乎全部生活和生产用水。 【特别提醒】我们通常说的水资源是指陆地淡水，地球上可供我们直接利用的水是河流水、淡水湖泊水和较浅的地下淡水。 2、水资源的分布 （1）全球水资源的分布情况:赤道、沿海地区的水资源比较丰富，内陆、沙漠地区比较贫乏。 （2）中国水资源的分布情况 ①缺水严重，人均稀少。 ②空间分布不均匀:我国的水资源在地区分布上很不均匀，大量的淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1／4，尤其在我国的西北部，水资源更少。 ③时间分布不均匀:我国的水资源在时间分布上也存在不均衡的现象，夏季比较丰富，冬季比较短缺，一年中江河径流量的变化很大。 知识点二、地球上的水循环 1、水循环的概念 分布在地球各处的水通过A蒸发、B降水、C水汽输送、D地下径流、E地表径流和F植物蒸腾等方式实现循环。 2、水循环的类型 水在陆地和大气之间发生着陆上内循环，在海洋和大气之间发生着海上内循环，在陆地和海洋之间发生着海陆间循环。 类型 示意图 说明 陆上内循环 陆上内循环是发生在陆地表面与陆地上空大气之间的局部水循环，其循环范围局限于陆地生态系统内部，是陆地水体更新和维持陆地湿度的重要途径。 海上内循环 海上内循环是发生在海洋表面与海洋上空大气之间的水循环，是全球水循环中参与水量最大、循环最活跃的类型，几乎覆盖了地球表面71%的海洋区域。 海陆间循环 海陆间循环又称“大循环”，是连接海洋、陆地与大气的全球性水循环，也是陆地淡水得以持续补充的关键过程，对地球生态系统和人类活动影响最为深远。 3、水循环的动力 太阳辐射是水循环的主要动力，直接驱动水循环的蒸发、蒸腾环节；重力是水从高空、陆地回归海洋、地下的关键驱动力，主导降水、径流、下渗等环节。 4、人类和自然活动在水循环中的体现 （1）“南水北调”工程（引水工程）、修建水库和大坝等影响的是地表径流环节。 （2）人工降雨影响的是降水环节。 （3）植树造林会造成植物蒸腾的增加。 （4）日本核污水入海后会通过蒸发环节进入大气，进而通过水汽输送环节到全球上空，最后通过降水环节污染全世界陆地。 （5）台风 ①台风过境（登陆）属于水汽输送环节，台风雨属于降水环节，台风中携带的水汽主要来自蒸发环节。 ②台风主要加强水汽输送环节，给陆地带来强降水，会使地表径流中的流量增加。 ③台风在南海生成，大气中的水分在空中通过水循环的水汽输送环节，达到我省舟山等地上空，给我们带来丰富的降水。 ④台风带来的降水会使地表径流中的流量增加。 （6）杭州虽然人口密集,但水资源相对充足,这是因为水循环中降水环节能够为陆地上补充水汽。 第2节 生活中的水溶液 知识点一、药品的取用方法 1、固体药品的取用 （1）粉末状固体 ①工具：药匙。 ②方法：往试管里装固体粉末时，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管竖立起来，让药品全部落在底部，或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，送入试管管底，然后将试管竖立起来。 （2）块状固体 ①工具：镊子。 ②方法：先把试管横放，然后用镊子把块状药品或金属颗粒放入试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。 2、液体药品的取用 （1）滴加法：轻压滴管的胶头，并将滴管口伸入试剂瓶的液体中。放松胶头后，滴管内就吸入了一部分液体。将滴管移出试剂瓶，取1支空试管，将滴管竖直、悬空，缓慢地向试管内滴入10滴液体。 【特别提醒】使用滴管时，胶头在上，滴管口在下；滴管口不能伸入受滴容器；滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。 （2）倾倒法：取用时，先把瓶塞拿下，倒放在桌上。然后一手拿试剂瓶，使标签朝向手心，另一手斜持试管，使瓶口紧挨着试管口，让液体缓缓地流入试管中。当所需液体倒完后，应立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，并注意使瓶上的标签向外。 （3）用量筒量取一定体积的液体 根据取用液体的量选择合适量程的量筒，然后将液体倒入量筒中，当接近刻度线时用滴管调到所需液体的量。 知识点二、物质的溶解 1、溶液、溶质和溶剂的概念 （1）像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为溶质。 （2）像水、酒精、汽油等能溶解其他物质的物质称为溶剂。 （3）溶解后所得到的物质叫做溶液。 ①溶质既可以是固体，也可以是液体、气体。 ②常用的溶剂有水、酒精、汽油、丙酮等。油污不能溶解在水中，却能溶解在汽油中。 2、溶液、悬浊液和乳浊液 溶液 悬浊液 乳浊液 形成过程 固、液、气溶解在液体里 固体小颗粒悬浮在液体里 小液滴分散在液体里 特点 均一、稳定 不稳定，静置分层 不稳定，静置分层 共同点 都是混合物 代表物体 糖水、汽水、饮料等 泥水、血液、钡餐 牛奶、肥皂水 说明 ①均一、稳定的液体不一定是溶液，比如水。均一、稳定的混合物是溶液。 ②溶液都是透明的，但透明不一定是无色，如高锰酸钾溶液是紫红色的。 知识点三、溶解度 1、不饱和溶液和饱和溶液 （1）概念 ①不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液。 ②饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液。 （2）判断方法（以食盐溶液为例） ①甲是饱和溶液，因为烧杯底部存在不能继续溶解的食盐固体。 ②乙可能是饱和溶液，进一步判断的方法是往溶液中继续加入食盐，看能否继续溶解。如果能继续溶解，则原溶液是不饱和溶液；如果不能继续溶解，则原溶液是饱和溶液。 （3）相互转化的方法 ①溶解度随温度升高而增大的物质(大多数物质，如硝酸钾、硫酸铜等) ②溶解度随温度升高而减小的物质（极少数物质，如氢氧化钙） 2、溶解度 （1）定义：把在一定的温度下，某物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量称为该物质在这种溶剂里的溶解度。 （2）意义：我们可以用溶解度来定量表示该物质在特定溶剂中的溶解性。溶解度越大，表明该温度下物质的溶解性越强。 （3）物质根据溶解度分类 溶解度/ (20 ℃) <0.01g 0.01～1g 1～10g >10g 溶解性分类 难溶 微溶 可溶 易溶 （4）溶解度与温度关系 ①大部分固体物质的溶解度随温度的升高而变大。 ②有一些物质的溶解度随温度的升高而变小，例如气体、氢氧化钙固体等。 知识点四、溶质的质量分数 1、溶质的质量分数 （1）概念：溶质质量与溶液质量的比值。 （2）关系式：ω ×100% ×100%（饱和溶液：ω＝×100%） 变形公式 作用 求溶质的质量 求溶液的质量 求溶剂的质量 【特别提醒】 ①在日常生活和生产中，常用溶质的质量分数来定量表示溶液的浓度。 ②溶质的质量分数通常用百分数表示，0.9%的生理盐水就是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液。 2、溶质质量分数与溶解度的比较 溶解度 溶质质量分数 概念 一定温度时，100g溶剂中最多溶解溶质的质量 任意溶液中，溶质质量与溶液质量之比 单位 克（g） 无单位 条件 一定温度、饱和状态 任一温度、任一状态 意义 描述某物质溶解能力的大小 描述某溶液的浓度大小 联系 饱和溶液：ω＝×100% 3、浓溶液和稀溶液 （1）溶液的浓稀与溶液是否饱和没有必然的联系：浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。 （2）在一定温度下，同种溶质、同种溶剂的饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大。 知识点五、溶液的配制与稀释 1、溶液的配制 （1）器材：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管。 （2）步骤 ①计算：溶质质量，溶剂（水）质量； ②称量：固体用天平称取（称量氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，这时应取出氯化钠，直到天平平衡）；液体用量筒量取； ③溶解：将量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯里，再用玻璃棒搅拌； ④装瓶并贴上标签。 （3）质量分数的误差分析 原因 具体情况 质量分数 溶质方面 氯化钠固体不纯（有杂质） 偏小 称量时氯化钠和砝码位置放反，且未使用游码 不变 称量时氯化钠和砝码位置放反，且使用游码 偏小 砝码磨损 偏小 氯化钠倒入烧杯中撒出 偏小 溶剂方面 量取水时仰视读数 偏小 量取水时俯视读数 偏大 将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 偏大 将量筒中的水倒入烧杯时，量筒内壁有水残留 偏大 烧杯提前用水润洗 偏小 溶液方面 配制完成后将溶液转移至试剂瓶时洒出一些 不变 2、溶液的稀释 （1）关键：稀释前后，溶液中溶质的质量不变。 （2）计算公式：①m浓×ω浓＝m稀×ω稀 ②m水=m稀-m浓 【特别提醒】有些题目需要利用 求体积。 第3节 海洋的探索 知识点一、海水淡化的方法 1、反渗透膜法 （1）反渗透膜：模拟生物半透膜制成的具有一定特性的人工半透膜，是反渗透技术的核心构件。 （2）反渗透膜的特点：孔径非常小，能有效截留水中的各种溶质，而水则能从半透膜渗出，从而获得比较纯净的水。 【特别提醒】加压后，右侧海水的溶质质量不变；溶剂质量减少；溶液质量减少；溶质质量分数增大。 2、蒸馏法 （1）定义：把水加热到沸腾，产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏法，用这种方法收集到的水就是蒸馏水。 【特别提醒】蒸馏水属于纯净物。 （2）原理：根据沸点不同，可以去除水中的可溶性杂质。 （3）蒸馏装置 （4）适用情况：能除去水中的可溶性杂质。 （5）注意事项 ①烧瓶内加入少量碎瓷片，目的是防止液体暴沸。 ②温度计水银球的位置应放在蒸馏烧瓶支管处，该位置测出的蒸汽的温度更准确。 ③冷凝管中冷却水应从下口进，上口出，这样设计有利于热量交换，使冷凝效果更好。 知识点二、粗盐的提纯 1、粗盐提纯实验 （1）实验仪器：天平、玻璃棒、漏斗、滤纸、滴管、蒸发皿、铁架台、酒精灯、烧杯。 （2）实验步骤：取一定量的粗盐→称量→溶解→过滤→蒸发。 （3）玻璃棒的作用 实验操作 溶解 过滤 蒸发 玻璃棒的作用 搅拌，加速溶解 引流 搅拌，使液体受热均匀，防止飞溅 2、过滤法 （1）适用情况：能除去水中的不溶性固体杂质。 （2）步骤 ①把滤纸折成圆锥形放入漏斗中，使之紧贴漏斗内壁。如果滤纸边缘高出漏斗口，要用剪刀剪去部分滤纸，使滤纸边缘略低于漏斗口。 ②放置好漏斗，使漏斗下端管口紧贴烧杯内壁，以使滤液沿烧杯内壁流下。 ③用少量水润湿滤纸，用玻璃棒把滤纸紧贴在漏斗壁上，使滤纸与漏斗壁之间没有气泡。 ④把备好的悬浊液沿玻璃棒慢慢地倒入漏斗，注意液面不能超过滤纸边缘。 （3）注意事项 “一贴” 滤纸紧贴漏斗内壁 “二低” 滤纸边缘低于漏斗口 滤液液面低于滤纸边缘 “三靠” 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒下端紧靠三层滤纸处 漏斗下端紧靠烧杯内壁 3、结晶法 （1）蒸发结晶（蒸发溶剂） ①操作要点：当出现较多固体时停止加热，继续搅拌，并利用余热将剩余水分蒸干。 ②适用条件：溶解度受温度影响变化较小的固体物质，如氯化钠。 （2）降温结晶（冷却热饱和溶液） ①操作要点：先将溶质在高温下溶解，制成热饱和溶液，随后将溶液快速或缓慢降温，溶解度随温度变化较大的溶质就会以晶体形式析出。 ②适用条件：溶解度受温度影响变化比较大的固体物质，如硫酸铜、硝酸钾。 【特别提醒】在大量的硝酸钾中，含有少量杂质氯化钠，应采用冷却热饱和溶液的方法提纯硝酸钾。 第4节 水的浮力 知识点一、浮力的相关概念 1、定义：浸在液体中的物体受到液体对它向上的力，这个力叫作浮力。 【特别提醒】“浸入”包括部分浸入和浸没，“浸没”指全部浸入。 2、产生的原因：物体上、下表面受到的压力差，即F浮=F2-F1。 【特别提醒】若浸在液体中的物体下表面与容器紧密接触，则液体对物体向上的压力F向上=0，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力，如在水中的桥墩、深陷在淤泥中的沉船等。 知识点二、称重法求浮力 1、仪器：弹簧测力计 2、步骤 ①测出物体在空气中的重力G； ②将物体浸在液体中的弹簧测力计读数F拉； ③计算：F浮＝G－F拉。 3、适用条件：在水中下沉的物体，ρ物＞ρ水。 4、称重法中的图像问题 （1）浮力大小与物体下表面浸入液体深度的关系图是C。 （2）拉力大小与物体下表面浸入液体深度的关系图是B。 知识点三、阿基米德原理 1、内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力。 2、公式：F浮＝G排＝ρ液gV排 【特别提醒】密度ρ的单位是kg/m3，体积V的单位是m3；变形公式：V排=F浮/(ρ液g)计算排开液体的体积，ρ液=F浮/(gV排)计算求液体的密度。 3、注意事项 ①根据阿基米德原理可知，浸入液体中的物体受到的浮力只与液体密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度，物体的密度、形状等均无关。 ②阿基米德原理表达式中V排是物体排开液体的体积，当物体完全浸没时：V排＝V物。 ③阿基米德原理同样适用于气体浮力的计算。 知识点四、物体浮沉条件及应用 状态 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 受力分析 力的关系 F浮>G物 F浮<G物 F浮=G物 F浮=G物 F浮+FN=G物 密度关系 ρ液>ρ物 ρ液<ρ物 ρ液=ρ物 ρ液>ρ物 ρ液<ρ物 1、轮船 （1）原理：漂浮时F浮＝ρ液gV排＝G船+G货。 ①因为漂浮时，浮力等于重力，所以同一艘轮船从海洋行驶到江河或从江河行驶到海洋，其受到的浮力不变。 ②根据F浮＝ρ液gV排，同一艘轮船从江河行驶到海洋，因为受到的浮力不变，液体密度变大，所以轮船排开液体的体积变小，所以船身会上浮。 （2）轮船的大小常用排水量来表示，所谓排水量就是轮船装满货物时排开水的质量。 2、浮子式密度计 （1）构造 密度计是一根密封的玻璃管，玻璃管下部的玻璃泡内封装有小铅丸或水银，玻璃管的上部标有刻度。 （2）原理：漂浮时F浮＝ρ液gV排＝G密度计。 测量时，让密度计漂浮在液面上。液体的密度不同，密度计排开液体的体积就不同，液面对应密度计的位置也就不同。根据液面对应密度计上的刻度可以直接读出被测液体的密度。 （3）刻度特点：上小下大。 3、潜水艇 （1）结构特点：潜艇的两侧有水舱，内部有压缩空气的储罐。 （2）浮沉原理：潜水艇上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的。 ①当水舱注水，潜艇的重力大于浮力，潜艇下沉。 ②当水舱排水，潜艇的重力小于浮力时，潜艇上浮。 ③当水舱里留有适量的水，潜艇受到的重力等于浮力时，潜艇可以悬浮在水下任何深度的地方。 4、浮力秤 （1）原理 浮力秤处于漂浮状态，所受浮力等于浮力秤和物体的总重力，即：F浮=ρ液gV排=G秤+G物。 （2）零刻度线和最大称量值 ①当浮力秤中不放物体时，浮力等于浮力秤的重力，即F浮=ρ液gV排=G秤，此时的液面与零刻度线重合。 ②当浮力秤达到最大称量值时，浮力秤恰好完全浸没，此时V排=V秤，带入F浮＝ρ液gV排=G秤+G物可得：G物=ρ液gV秤-G秤，算出物体受到的重力，再利用m物= 即可求出最大称量值。 第5节 水资源的利用和保护 知识点一、水的净化 方法 原理和适用情况 净化后的水 净化程度 沉淀 根据物质的溶解性不同，除去水中的不溶性杂质 混合物 沉淀＜过滤＜吸附＜蒸馏 过滤 根据物质的溶解性不同，除去水中的不溶性杂质 吸附 利用活性炭的吸附作用，除去水中的不溶性杂质 蒸馏 根据液体物质的沸点不同，除去可溶性杂质 纯净物 知识点二、自来水厂的水净化过程 30 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $