周测评(九) 光合作用与能量转化-【衡水真题密卷】2025-2026学年高一上册生物学科素养周测评（人教多选版 鲁湘辽黑吉蒙冀赣专版）

密真 2025一2026学年度高一学科素养周测评（九） 卺题 生物学·光合作用与能量转化 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 1 5 答案 1.下列有关科学史和科学研究方法的叙述，错误的是 A.恩格尔曼用水绵进行实验，定量分析了水绵光合作用生成的O2量 B.希尔制取离体叶绿体悬液并加入铁盐，光照后发现有O2释放 C.鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的O2来自水 D.卡尔文等用小球藻进行实验，最终探明了暗反应中碳的转移途径 2.卡尔文用4C标记的4CO2追踪光合作用中放射性“C的转移途径，其结果为 ( A.14CO2→乙醇→糖类 B.14CO2→三碳化合物→糖类 C.14CO2→五碳化合物→ATP D.14CO2→NADPH→糖类 3.下列关于光合作用影响因素的叙述，错误的是 ) A.光照通过影响光反应来影响光合作用强度 B.Mg通过影响叶绿素合成来影响光合作用强度 C.CO2通过影响暗反应来影响光合作用强度 D.温度只通过影响暗反应来影响光合作用强度 4.植物的光合作用可受多种环境的影响。如图表示A、B两种植物光合速率受光照强度影 响的变化曲线，不考虑温度变化，下列叙述错误的是 ( ) A.b点时，植物B的叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿 体、细胞质基质和线粒体 部a B.据图分析，在较长时间连续阴雨的环境中，生长受影响 O 光照强度 更显著的是植物A 植物A C.在图中c点的光照强度下，植物B的真正光合速率大 植物B 于植物A的真正光合速率 D.对植物B来说，若适当提高CO2浓度，b点将向左移动，d点将向右下移动 5.利用大棚种植蔬菜，可人为控制温度、水分和光照等条件，调整蔬菜的生长季节并提高 产量。与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，错误的是 () A.施用农家肥，可为蔬菜的光合作用提供一些无机物 B.适当加大蔬菜的种植密度，可提高蔬菜的产量 C.阴雨天，适当降低大棚内温度，可明显增加有机物的积累量 D.用绿色塑料薄膜代替透明塑料薄膜，会提高蔬菜的光合速率 高一学科素养周测评（九）生物学第1页（共4页） 真题 每一次劳力，都是成长的伏笔 6.不同植物的CO2同化方式并不完全相同。如图中植物A在夜间气孔开放，吸收的CO2 班级 生成苹果酸储存在液泡中，在白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于 光合作用；植物B在白天和夜间气孔都能开放。下列说法错误的是 ( 植物ACO, 植物A 植物BCO 姓名 夜晚 气孔开放 白天 气孔关闭 白天 气孔开放 ----------- 磷酸烯醇式草酰乙酸 C0,果液泡 得分 叶绿体 丙酮酸 苹果酸 C叶绿体 2C (CHO) 叶绿体 静液泡 2CCH.O) 液泡 A.植物A的相关特征适应在高温干旱地区生存 B.植物A夜间吸收的CO2不能直接用于合成(CH2O) C.植物A白天进行光合作用所需CO2仅来自苹果酸脱羧释放 D.植物B夏季正午会出现“午休”现象 7.某生物兴趣小组为了探究光合色素的种类及其功能，对绿叶中的色素进行了提取和分 离，所得结果如图所示。下列叙述正确的是 ( ) 甲 丙 扩散距离 A.可用无水乙醇作为溶剂提取和分离色素 B.分离色素时，色素在溶液中的溶解度高低为乙>甲>丙>丁 C.甲、乙主要吸收红光和蓝紫光 D.丙是类胡萝卜素的一种，可以吸收、传递、转化光能 二、选择题：本题共3小题，每小题8分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有一个或 多个选项符合题目要求。全部选对得8分，选对但不全的得4分，有选错的得0分。 题号 8 9 10 答案 8.在光照强度等其他条件相同且适宜的情况下，研究人员测定了某幼苗在不同温度下的 CO2吸收速率，在黑暗条件下测定了该幼苗在不同温度下的CO2生成速率，实验结果如 表所示。下列叙述错误的是 ( 温度/℃ 25 30 35 40 45 50 55 CO2吸收速率（μnolCO2·dm2·h1) 3 2 -1 -3 CO2生成速率(umolCO2·dm2·h1) 1.5 2 3 4 3.5 3 2 密卷 高一学科素养周测评（九）生物学第2页（共4页） D A.每天光照12h,25℃时该幼苗积累的有机物最多 B.若昼夜时间相等，该植物在25~40℃时可以正常生长 C.据表可知，该植物在30℃和35℃时总光合速率相等 D.与呼吸作用相比，该幼苗的光合作用对高温比较敏感 9.探究某绿色植物光合作用和呼吸作用的装置如图所示，不考虑环境对液滴移动的影响。 下列叙述正确的是 ( ) 红色液滴 红色液滴 红色液滴 雀日前溶液 氢氧化 雀B水 BC0,缓冲液 装置 装置二 装置三 A.三个装置中红色液滴的移动均由装置中的O2和CO2共同决定 B.若植物只进行无氧呼吸，遮光条件下，装置一中红色液滴右移 C.光照下，测得装置二中C02含量每小时减少44mg,则植物每小时生成葡萄糖30mg D.一昼夜后，装置三中红色液滴较原位置右移，说明植物能正常生长 10.如图是在一定的CO2浓度和温度下，某植物CO2的吸收量和光照强度的关系曲线，下 列叙述错误的是 ( A.该植物的呼吸速率为每小时释放CO25mg/dm2 251 B.图中b点为光补偿点，c点为光饱和点 20 e C.在光照强度为25klx条件下光照1小时，该植物10dm2 o 5 叶片面积上叶绿体吸收的CO2为200mg b 0 D.该植物只要在白天光照强度大于b的情况下就能正常生长 8 5101520253035 a 光照强度kx) 三、非选择题：本题共2小题，共48分。 11.(24分)用新鲜菠菜叶进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验，图中序号甲~丁表示 实验的几个主要操作步骤。请回答下列问题： 滤液细线 丙 丁 (1)实验操作步骤的先后顺序是 (用序号和箭头表示)。 (2)步骤甲沿铅笔线画一条细且直的滤液细线，待滤液干后，再 。步 骤乙操作中加入有机溶剂无水乙醇的作用是 ,加入 有助于 研磨得充分。 (3)步骤丙操作时需要注意，滤液细线不能 层析液。 D 高一学科素养周测评（九）生物学第3页（共4页） 真题密 (4)如图为步骤丙结束时滤纸条上出现的四条色素带示意图，其分布情况正确的 是 胡萝卜素 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶黄素 叶黄素 胡萝卜素 叶绿素b 叶绿素a 叶绿素b 叶绿素a 胡萝卜素 叶绿素b 叶绿素a 叶绿素b 叶绿素 A. B. C. D. 12.(24分)光合作用是绿色植物生长发育的能量来源和物质基础，图1是某植物光合作用 过程示意图，①~③表示物质，图2表示该植物在最适温度、不同光照强度下净光合作 用速率（用CO2吸收速率表示）的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作 用速率之差。分析图示，回答下列问题： HO 02 水在光下分解 ① 2C固② 20H 捕获光能 ATP 光能w 多种酶 15 的色素 ADP+Pi 还参加催化 NADP ③ (CH2O) 0 B 8 -5KA 光照强度 阶段I 阶段Ⅱ 图1 图2 (1)图1中阶段I完成的能量转化为 ,阶段Ⅱ完成的场所是 (2)据图1分析，当环境中②突然减少，③含量短时间内会 (填“增多”“减少”或 “不变”)，①含量短时间内会 (填“增多”“减少”或“不变”)。 (3)图2中B点时该植物总光合速率为 mg/(h·cm2),当环境中Mg2+含量突 然下降，C点的移动方向是 (4)研究发现，绿硫细菌缺乏处理氧自由基的酶，可进行不产氧的光合作用，以避免氧 气产生的氧自由基对自身的伤害。图3是绿硫细菌光反应过程的示意图，据图回答下 列问题： ADP+Pi H ATP 光能 NADP 个 NADPH 细胞质基质 ATP 合酶 (低H) 电子和H 光合片层 菌率素 复合体 传递链 内腔 (高H)HS H 高能e 图3 H 图中反应过程与高等植物光反应过程的主要区别是 请结合题干信息分析，这种区别对绿硫细菌的意义是 卷 高一学科素养周测评（九）生物学第4页（共4页）真题密卷 学科素养周测评 (3)①④③ ①② 量，乙装置中墨滴左移，说明消耗O2,总体说明 (4)为生物体各项生命活动提供能量 只进行有氧呼吸，因此10min内小麦种子中发 (5)大试管中应放入高温杀死的等量小麦种子， 生图1中的①④③过程；如发现甲装置中墨滴 小烧杯中应放入等量的清水 右移，说明释放的C02多，乙装置中墨滴不动， 【解析】(1)图1中，④表示有氧呼吸的第二个 说明没有O2的吸收，总体说明只进行无氧呼 阶段，催化此过程的酶存在于线粒体基质，E为 吸，因此10min内小麦种子中发生图1中的① 无氧呼吸产物，表示酒精，可用酸性重铬酸钾试 ②过程。 剂鉴定，颜色会由橙色变为灰绿色。 (4)呼吸作用分解生物体内的有机物释放出能 (2)图1中①表示有氧呼吸或无氧呼吸第一个 量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一 阶段、③表示有氧呼吸的第三个阶段、④表示有 部分能量以热的形式散失出来，因此图1生理 氧呼吸第二个阶段，所以物质A表示丙酮酸、物 活动对生物体的意义是为生物体各项生命活动 质B表示CO2、物质C表示NADH(还原性辅 提供能量。 酶I)、物质D表示O2。 (5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体 (3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃ 积变化，还应设置一个对照装置，对照装置的大 下经10min观察，墨滴的移动情况，如发现甲装置 试管中应放入高温杀死的等量小麦种子，小烧 中墨滴不动，说明吸收的O2量等于释放的CO2 杯中应放入等量的清水。 2025一2026学年度高一学科素养周测评（九） 生物学·光合作用与能量转化 一、选择题 以碳原子又转移到有机物中，即14CO2→三碳化 1.A【解析】恩格尔曼用水绵进行实验，证明了光 合物→糖类，B正确。 合作用的场所是叶绿体，并没有定量的分析水绵 3.D【解析】光反应需要在有光的条件下才能进 光合作用生成的O2量，A错误；希尔制取离体叶 行，所以光照强度主要影响光反应，从而影响光 绿体悬液并加入铁盐，光照后发现水的光解有O2 合作用强度，A正确；Mg是组成叶绿素的必需元 释放，B正确；鲁宾和卡门用同位素标记法证明了 素，因此Mg通过影响叶绿素合成来影响光合作 光合作用释放的O2来自H2O,C正确；卡尔文等 用强度，B正确；CO2浓度会因影响CO2的供应 用小球藻进行实验，用同位素标记法最终探明了 量而影响光合作用的暗反应阶段，从而影响光合 暗反应中碳的转移途径：CO2→C3→(CH2O),D 作用强度，C正确；温度是通过影响酶的活性影响 正确。 光合作用强度，光反应和暗反应都有酶起催化作 2.B【解析】光合作用过程包括光反应阶段和暗反 用，故温度通过影响光反应和暗反应来影响光合 应阶段，光反应阶段发生的场所是类囊体薄膜， 作用强度，D错误。 包括水的光解和ATP、NADPH的合成；暗反应 4.B【解析】b点时，植物B光合速率=呼吸速率， 阶段发生的场所是叶绿体基质，包括CO2的固定 其叶肉细胞既可以进行光合作用又可以进行呼 和三碳化合物的还原。根据暗反应中CO2的固 吸作用，光合作用的光反应阶段、有氧呼吸的第 定过程可知C○2中的碳原子转移到三碳化合物 一个阶段、第二个阶段和第三个阶段都能产生 中，然后暗反应进行的是三碳化合物的还原，所 ATP,所以产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基 ·18· D ·生物学· 参考答案及解析 质和线粒体，A正确；植物A的光补偿，点、光饱和7.C【解析】可用无水乙醇作为溶剂提取色素，色 点都小于植物B的，说明植物A更适合在光照较 素分离方法为纸层析法，需要用到石油醚、丙酮、 弱的环境中生长，所以在较长时间连续阴雨的环 苯的混合溶液作为层析液分离色素，A错误；分 境中，生长受影响更显著的植物是B植物，B错 离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度 误；植物的总光合速率一净光合速率十呼吸速 不同，溶解度越高的色素随层析液在滤纸上的扩 率。图中c点时，植物A的净光合速率=植物B 散速度越快，丁离滤液细线距离最远，其次是丙、 的，但由于植物A的呼吸速率小于植物B的呼吸 己和甲，所以丁在层析液中的溶解度最高，B错 速率，所以植物A的总光合速率小于植物B的， 误；光合色素中，叶绿素a含量最多，叶绿素b次 C正确；对植物B来说，若适当提高环境CO2浓 之，则甲为叶绿素b,乙为叶绿素a,两者主要吸收 度，b点所对应光照强度下的光合速率会比之前 红光和蓝紫光，C正确；丙是叶黄素，是类胡萝卜 提高，此时需要降低光照强度以使光合速率=呼 素的一种，可以吸收、传递光能，不能转化光能，D 吸速率，因此b点（光补偿点）会向左移动；提高 错误。 环境CO2浓度后，植物暗反应增强，需要更强的 二、选择题 光照进行光反应为暗反应提供NADPH和 8.ABC【解析】光照下植物吸收CO2的速率可代 ATP,光合速率也会增大，所以d点会向右下移 表净光合速率，若每天光照12h,30℃时该幼苗 积累的有机物最多，A错误；若昼夜时间相等，白 动，D正确。 天积累的有机物大于晚上消耗的有机物，植物可 5.D【解析】农家肥含有大量微生物和有机物，微 正常生长，即白天的CO2吸收速率大于晚上CO2 生物将农家肥中的有机物分解成CO,和水等无 的生成速率。由表格数据可知，植物在25~35℃ 机物，这些无机物用于蔬菜的光合作用，A正确； 时净光合速率大于呼吸速率，植物可以正常生长， 适当加大蔬菜的种植密度，可提高蔬莱的产量， B错误；由表可知，该植物在30℃和35℃时细胞 但种植蔬菜要合理密植，如果过密，植物叶片就 吸收CO2的速率（净光合速率）相等，但是呼吸速 会相互遮挡，并且呼吸作用消耗的有机物提高， 率不相等，总光合速率=净光合速率十呼吸速 反而会使产量下降，B正确；阴雨天光合作用较 率，故该植物在30℃和35℃时总光合速率不相 弱，要降低大棚温度，减少呼吸作用消耗的有机 等，C错误；表中CO2吸收速率表示净光合速率， 物才有利于有机物的积累，C正确；光合色素几乎 C02释放速率表示呼吸速率，光合速率=净光合 不吸收绿光，用绿色塑料薄膜代替透明塑料薄 速率十呼吸速率=CO2吸收速率十CO2释放速 膜，不可提高蔬菜的光合速率，D错误。 率。经计算可知，该幼苗达到最大光合速率的温 6.C【解析】植物A的气孔在白天关闭，晚上开 度为35℃，低于该幼苗达到最大呼吸速率的温 放，而气孔的开、闭与蒸腾作用有关，据此推测植 度(40℃)，说明该幼苗的呼吸作用和光合作用相 物A可能生活在炎热、干旱的环境中，A正确；植 比，对高温比较敏感的是光合作用，D正确。 物A夜晚能吸收CO2,但因缺乏光反应提供的 9.D【解析】装置一红色液滴的移动由装置中的 ATP和NADPH不能合成(CH2O),B正确；植 O2决定，装置二红色液滴的移动由装置中的 物A白天进行光合作用所需的CO2来源有从苹 CO2决定，装置三红色液滴的移动由O2决定，A 果酸分解产生和呼吸作用产生，C错误；植物B 错误；若植物只进行无氧呼吸，其产物为CO2和 夏季正午会由于气孔关闭引起吸收CO2障碍而 酒精，CO2被氢氧化钠溶液吸收，红色液滴不移 出现“午休”现象，这是植物的自我适应性调节过 动，B错误；已知植物的净积累葡萄糖量=光合作 程，D正确。 用产生的葡萄糖量一呼吸作用消耗的葡萄糖量。 ·19· D 真题密卷 学科素养周测评 每小时葡萄糖净积累量可以通过二氧化碳净消 (4)分离色素的原理是根据色素在层析液中的 耗量来计算，为44×180÷(44×6)=30mg,呼吸 溶解度不同，溶解度高的在滤纸条上扩散速度 作用消耗的葡萄糖的量未知，无法计算植物每小 最快，而色素带的宽窄取决于色素的含量，滤纸 时生成的葡萄糖，C错误；一昼夜后，装置三中红 条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素 色液滴较原位置右移，说明植物有机物积累量大 叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽)，A正确，B、 于零，能正常生长，D正确。 C、D错误。 10.CD【解析】当光照强度为0时，植物只有呼吸 12.(24分，除标注外，每空3分) 作用，图中纵坐标为-5，说明该植物呼吸速率为 (1)光能转化为化学能(2分)叶绿体基质 每小时释放CO25mg/dm2,A正确；b点表示 (2分) 光补偿点，此时植物的光合作用等于呼吸作用， (2)增多不变 c点为光饱和点，c点之后，光合作用速率不再 (3)5向左下方移动 随着光照强度的变化而变化，B正确；在光照强 (4)绿硫细菌的光反应不产生氧气(4分)避免 度为25klx条件下光照1h,该植物的10dm2叶 氧自由基对细菌的伤害(4分) 片光合作用利用的C02为(20+5)×10=250mg, 【解析】(1)图1中阶段I是光合作用的光反应 C错误；b,点表示光补偿点，此时植物的光合作 阶段，主要完成光能向化学能的转化，即光能转 用等于呼吸作用，该植物在白天光照强度大于b 化为ATP和NADPH中的化学能。阶段Ⅱ是 的情况下不一定就能正常生长，因为晚上不进 暗反应阶段，主要在叶绿体基质中进行，利用光 行光合作用，白天积累的有机物可能不够晚上 反应产生的ATP和NADPH将CO2固定产生 消耗，D错误。 的C3还原为为有机物。 三、非选择题 (2)根据图1，②是CO2,③是C5。当环境中 11.(24分，每空4分) CO2突然减少，CO2的固定减弱，C的消耗降 (1)乙→丁→甲→丙 低，但光反应不变，C?的还原正常进行，即C的 (2)重复画一到两次 提取绿叶中的色素 来源不变，去路减少，因此③含量会增加。而① SiO2 是NADPH,由于光合强度不变，光反应速率不 (3)触及 变，短时间内①的含量不变。 (4)A (3)总光合速率=净光合速率十呼吸速率，由图2 【解析】(I)甲表示画滤液细线，乙表示提取色 可知，B点的总光合速率为0十5=5mg/(h·cm2)。 素，丙表示分离色素，丁表示过滤，则实验操作 当环境中Mg2+含量突然下降，Mg2+是叶绿素 步骤的先后顺序是乙→丁甲→丙。 的组成元素，叶绿素含量减少会导致光合作用 (2)画滤液细线的步骤为：用毛细吸管吸取少量 速率下降，光饱和点减小，所以C点向左下方 滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细线。待滤液 移动。 干后，重复画1一2次。色素不溶于水但溶于有 (4)由题意可知，绿硫细菌缺乏处理氧自由基的 机溶液，加入无水乙醇的目的是溶解色素，用于 酶，可进行不产氧的光合作用，绿硫细菌的光反 色素的提取，为了研磨的充分，通常需要加 应过程与高等植物的主要区别在于绿硫细菌不 入SiO2。 产生氧气。这种区别使得绿硫细菌能够避免氧 (3)将滤纸条轻轻插入层析液中，用棉塞塞紧试 气产生的氧自由基对自身的伤害，从而在无氧 管口。注意滤液细线不能触及层析液，是为了 环境中生存。 防止滤液细线中的色素被层析液溶解。 ·20· D