第4章 光现象 随堂练习-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版 湖南专版）

第四章 光现象 第1节光的直线传播 1.下列都属于光源的一组是 () A.太阳、月亮、荧光屏 B.放映中的电影屏幕、萤火虫、恒星 C.恒星、萤火虫、点燃的蜡烛 D.钻石、放映中的电影屏幕、太阳 2.关于光的传播，下列说法正确的是 A.光在所有介质中的传播速度都是3×108m/s B.光在真空中传播速度最快 C.光只有在真空中才沿直线传播 D.光总是沿直线传播 3.太阳光透过树叶间的缝隙照射到地面上，形成一个个“光斑”和“树荫”。下列说法正确 的是 ( ) A.“光斑”是树的影子 B.“树荫”是太阳的像 C.“光斑”是太阳的像 D.“光斑”是太阳的影子 4.光在真空中传播的速度是 k/s;下雨天，我们总是先看到闪电后听到雷声， 这表明，声音比光传播得 5.如图所示的是“小孔成像”的示意图，该现象可以用光的 来解释；若小孔位 置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像与原来相比 (选填“变大”“变小” 或“不变”)；若只将小孔的形状改为三角形，则像的形状 (选填“改变”或 “不变”)。 光屏 ·17 第2节 光的反射 1.下列现象中，属于光的反射的是 ( A.凿壁借光 B.射击瞄准 C.日食月食 D.杯弓蛇影 2.黑板有时会发生“反光”现象，使坐在教室前排某一侧的同学看不清黑板上面的字，发 生“反光”现象的原因是 A.黑板太粗糙 B.黑板发生了漫反射 C.黑板发生了镜面反射 D.黑板对光不反射 3.桥在河里的“倒影”和“立竿见影”的“影”，从它们的成因来看原理不同，前者是由 引起的，后者是由 引起的。 4.如图所示，一束光射到平面镜上，入射光线与镜面夹角为30度，则此时反射角为 度； 当将平面镜绕入射点逆时针转过5度，此过程中入射光线与反射光线的夹角将 (选填“增大”“减小”或“不变”)；当入射光线与平面镜垂直时，反射角为 度。 30 5.如图所示，一束光水平射向平面镜的O点，被垂直反射，请作出平面镜并标出入射角的 大小。 6.为了探究光反射时的规律，进行了如图所示的实验。 入射光线E 反射光线 40 纸板A 纸板B (1)实验中，光屏应 (选填“平行”或“垂直”)于平面镜。 (2)若将纸板B向后折转一定的角度，则在纸板B上 (选填“能”或“不能”)看 到反射光，此时反射光线和入射光线 (选填“在”或“不在”)同一平面内。 (3)如图，入射光线与法线的夹角为40°，那么反射角为 ·18· 第3节平面镜成像 第1课时平面镜成像的特点 1.关于平面镜成像的特点，下列说法错误的是 ( A.所成的像是虚像 B.所成的像是正立的 C.像到镜面的距离等于物到镜面的距离 D.在物体向镜面移动的过程中，物体的像越来越大 2.小军站立于平面镜前2m处，已知小军身高1.64m,竖直放置的平面镜高1.8m,则他 竖直站立时，在平面镜中的像高 m,像与小军之间的距离是 m,小军 在平面镜中所成的是 (选填“实像”或“虚像”)。 3.(1)请在图甲中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。 (2)图乙中A'B'是物体AB在平面镜中所成的像，请画出平面镜的位置。 B' M 甲 4.下图是“探究平面镜成像时像与物的关系”的实验装置。 B 实验序号 1 2 3 4 5 物到平面镜的距离/cm 5.50 8.00 10.20 12.00 15.10 像到平面镜的距离/cm 5.50 8.10 10.20 12.10 15.10 (1)将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板 放置在方格纸上。 (2)实验时，使用两个相同的棋子，是为了便于比较像和物的 关系。 (3)在玻璃板前放一个棋子A,将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，使棋子B与棋子 A在玻璃板后所成的像重合，此时，棋子B的位置就是棋子A的像的位置。将光 屏竖直放在棋子B的位置，从光屏上不能直接观察到棋子A的像，说明平面镜所 成的像是 像。 (4)多次改变棋子A的位置，并记录棋子A的像的位置，用刻度尺测出每次像和物到 平面镜的距离，实验数据如表所示。分析数据可知，平面镜成像时，像和物到平面 镜的距离 ·19· 第2课时平面镜和球面镜的应用 1.晚上没有其他光源的情况下照镜子，想看清楚自己的脸，我们可以用手机上的电筒照 亮。最简单的做法是 ( A.把镜子照亮 B.把脸照亮 C.把镜子和脸都照亮 D.以上方法都可以 2.下列关于球面镜的说法不正确的是 A.凸面镜对光具有发散作用 B.凹面镜对光具有会聚作用 C.与平面镜相比，凸面镜能扩大视野 D.凹面镜和凸面镜不遵循光的反射定律 3.小明通过一块直立在面前的平面镜观察到身后的某车牌如图所示，则该车牌号为 eooseq A.F62065 B.F65092 C.F92092 D.F92065 4.盘山公路转弯处安装的是球面镜中的 镜，牙医头上戴的反光镜是 镜， 潜望镜中装的是 镜。 5.小明发现，晚上坐公交车时在车窗玻璃里看到另一个“自己”，而白天却看不清。结合 平面镜成像知识，他思考以下问题： 前挡风玻璃 (1)在车窗玻璃里看到的另一个“自己”是光的 形成的像。 (2)如图所示，小车的前挡风玻璃是倾斜的，从光学角度分析，这样设计的目的是使车 内物体成的像在汽车的 （选填“上方”“下方”或“前方”)；此外，晚上开车 时，来自后方车辆的强光人射到前挡风玻璃，被反射到 （选填“上方”或“下 方”)，减少对司机视线的干扰。 ·20 第4节 光的折射 1.下列成语所描述的情景中，属于光的折射现象的是 ) A.一叶障目 B.海市蜃楼 C.坐井观天 D.立竿见影 2.关于光的折射，下列说法错误的是 ( A.折射光线、人射光线和法线在同一平面内 B.在入射角不断增大的过程中，折射角随之不断减小 C.在光的折射现象中，光路是可逆的 D.折射光线与入射光线分别位于法线两侧 3.如图所示，一束光从空气中斜射向玻璃砖并穿过。关于四个角的大小关系，下列判断 正确的是 ( ) A.a<y B.a2>Y2 C.a1=Y2 D.Y=Y2 a 玻璃砖 …米甲 地平线 地球 举乙 空气 (第3题图) (第4题图) 4.我们观察到的落日并非太阳的实际位置（如图所示），是太阳光经过不均匀的大气层发 生了 (选填“反射”或“折射”)所成的像，太阳实际在图中 的位置。 5.小阳用如图所示的实验装置探究光的折射特点，他让一束光分别从空气中以不同角度 射入水（如图甲）和玻璃（如图乙）中，将入射角与折射角记录在表一和表二中。 表一光从空气射入水中 入射角 0@ 30 45 60° 折射角 0° 21° 35° 40° 表二 光从空气射入玻璃中 入射角 0° 30° 45° 60° 折射角 0° 17° 24° 30° (1)分析表一和表二中的数据可得出的初步结论是光从空气斜射入其他介质中时，折 射角 入射角，当入射角增大时，折射角 ;光从空气垂直射人其他介 质中时，折射角 入射角。 (2)小阳如果用该装置继续探究在光的折射现象中光路是否可逆，接下来他应该让光 从 射向 ·21· 第5节光的色散 1.“日晕”是太阳周围出现的一条带有彩色的大圆环。关于彩色圆环的形成原因，可以用 下列哪种物理规律解释 A.小孔成像 B.光的直线传播 C.光的反射 D.光的色散 2.光的色散现象说明 ) A.太阳光是由三原色组成 B.太阳光是由三色光组成 C.白色光是单色光 D.太阳光是复色光 3.医院卫生间里有“手伸水自来，手收水自停”的全自动感应水龙头。如图所示，这是利 用人体辐射 进行自动控制的；医院过道安装的消毒用的紫光灯是利用了 有杀死微生物的作用。 手伸水自来 手收水自停 (第3题图) (第4题图) 4.如图所示的是无线投影仪，投影仪发射的多彩影像是由红、绿 三种色光混合而 成的，并在屏幕上发生 (选填“漫”或“镜面”)反射，使每个人能在各个不同位 置共同观赏。 5.绿色植物需要利用太阳光进行光合作用，且呈现出绿色，于是有人认为，绿色植物吸收 绿光，因此培育绿色植物的温室应当安装绿色玻璃，有利于植物生长。你认为这种看 法对吗？为什么？ ·22·第2节熔化和凝固 1.B2.BD3.B4.凝固点熔点5.凝固放出不变6.降低 吸收 第3节汽化和液化 第1课时汽化 1.C2.C3.液体的表面积吸热4.不能汤和水温度相同时，盅内 的汤不能继续吸热5.答：(1)通过“肠衣”包裹猪肉，减小了猪肉表面空气 的流动，可以减慢水分蒸发，达到更好的腌渍效果。(2)在干燥通风的地方 晒香肠，增大香肠表面上方的空气流速，加快液体蒸发。 第2课时液化 1.B2.C3.压缩体积降低温度4.液化放热冷5.低于液化 放6.答：冬天，车内的温度高于车外，车内空气中的水蒸气遇到温度较低 的挡风玻璃液化形成水雾，所以水雾在车玻璃的内侧；对着车窗玻璃吹风， 可加快小水珠蒸发，水雾就消失了。 第4节升华和凝华 1.C2.C3.C4.凝华升华5.升华吸收水蒸气放出 6.答：液态氮沸点为一196℃，倒入碗中液态氮立刻开始沸腾，液态氮沸腾 时吸热，碗上出现大量“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠； 碗外壁出现的“白霜”是空气中的水蒸气遇到温度很低的碗直接凝华形成 的小冰晶。 第四章光现象 第1节光的直线传播 1.C2.B3.C4.3×105慢5.直线传播变小不变 第2节光的反射 1.D2.C3.光的反射光的直线传播4.60减小0 5. O 6.(1)垂直(2)不能在(3)40° 4500 第3节平面镜成像 第1课时平面镜成像的特点 1.D2.1.644虚像3. 4.(1)垂直 A B 甲 (2)大小(3)虚(4)相等 第2课时平面镜和球面镜的应用 1.B2.D3.D4.凸面凹面平面5.(1)反射(2)上方下方 第4节光的折射 1.B2.B3.C4.折射乙5.(1)小于增大等于(2)水（或玻 璃)空气 第5节光的色散 1.D2.D3.红外线紫外线4.蓝漫5.答：不对，因为透明物体只 能透过与自己颜色相同的光，故绿色的玻璃只能透过绿光；绿叶属于不透 明物体，绿叶是绿的，太阳光照射到绿叶上，绿叶把太阳光的绿光反射到人 —67 的眼睛里，人们感到绿叶是绿色的，其他的色光则被绿叶吸收，故绿光照射 到绿叶上将被反射，将没有光线被植物吸收，这将不利于绿色植物的生长， 所以这种看法是不对的。 第五章透镜及其应用 第1节透镜 1.A2.C3.凸透镜焦点 4. 甲 第2节生活中的透镜 1.D2.C3.实缩小4.能不能能5.虚凸透6.远离远离 变小 第3节凸透镜成像的规律 1.A2.C3.D4.(1)右11(2)便于判断像和物的正倒关系（合理即可） 第4节眼睛和眼镜 1.B2.A3.后变小4.凸倒立5.远视眼凸透镜A区 第六章质量与密度 第1节质量 1.A2.D3.C4.(1)g(2)kg(3)t5.(1)游码没有调零(2)用手 取放砝码(3)物体和砝码的位置放反了6.水平右83.4 第2节密度 第1课时探究物质的质量与体积的关系 1.D2.A3.1m3食用油的质量是0.9×103kg0.94.变小 5.解：(1)由图可知，当液体体积为0时，即烧杯中没有装液体时，质量m= 20g,这就是烧杯的质量，即m标=20g。(2)由图可知，当体积为60cm3 时，液体质量m1=80g一20g=60g。(3)由(2)知，当V=60cm3时，液体 质量m=60g根搭p一号科，液体的密度0号一682品=1gem。 第2课时密度的相关计算 1.C2.先变小后变大不变最大3.1.256：14.解：饮料的密度 。一受=8-1X10kem,由p=芒可得，换装后饮料的质量 m2=pV,=1×103kg/m3×5×10-4m3=0.5kg。5.答：容积为V的玻 璃瓶装满水后，水的体积V水=V,根据p=晋可得，水的质量m水=P*V水， 水结冰后质量不变，即m冰=m水=p水V水，又因为m冰=p冰V冰，则结冰后，冰 的体积V体=m体=处V,因为P咏>p*,因此V冰>V。通过以上计算可知， P冰P冰 水结冰后，质量不变，由于冰的密度小于水的密度，则冰的体积大于水的体 积，因此结冰后，玻璃瓶被“冻裂”。 第3节测量液体和固体的密度 1.C2.D3.62.47.8不变4.(1)左(2)1.1×103(3)大 -68 第4节密度的应用 1.C2.A3,0.0514.盐5505.解：p匹艺品=V=6cm=17.5g/cm= 17.5×103kg/m3,因为p虹艺品<p金，所以该工艺品不是由纯金制成的。 本册重点实验突破 实验一 1.0=三2.秒表(1)路程4.快5.变速大于小于6.(2)变速 t (3)大小(4)小大 实验二 1.均匀3.(1)自下而上(2)高(3)浸没不能6.(2)陶土网的温度 高于水的沸点(3)甲乙(4)低于（高于） 实验三 1.(1)光的传播路径(2)入射角反射角3.(1)垂直(2)较暗 4.(1)没有同一平面(2)可逆5.同一等于6.(1)粗糙(2)平面镜 实验四 1.（1)便于比较物体与像的大小关系(2)确定像的位置(3)距离 3.(1)垂直(2)暗(3)不需要(4)同4.(1)前侧重合(3)蜡烛B 直接5.相等相等虚6.(1)使实验结论具有普遍性(2)位置 (3)厚玻璃板的两个反射面均成像，造成重影(4)玻璃板没有与水平桌面 垂直放置 实验五 1.(3)会聚3.(1)较暗(2)高度中央4.(1)倒立(2)等大(3)放 大(5)虚5.(1)完整的较暗(2)上上移下移(3)虚光屏 (4)①1倍焦距内②焦点③同一高度 实验六 1ρ=役2.量筒4.(1)适量烧杯和盐水的总(2)剩余(3)量筒 (4)1-2 实验七 m 2.量筒4.(1)小石块(2)适量(3)浸没(4)☑，V5.(1)①大 ②大③小④大⑤小(2)①小②大 综合评价 第一章综合评价 1.B2.B3.C4.C5.D6.D7.C8.C9.B10.A11.D 12.C13.1.07(1.061.08均可)338.514.运动2.1415.4：3 甲物体1s通过的路程为5m16.5.73多次测量求平均值17.0.4 从右向左291.518.240019.(1)2.5(2)加速(3)0.420.(1)v= 三(2)便于计时(3)40.0大(4)0.5(5)变速直线21.(1)0.8 (2)0.51.3(3)变大22.解：(1)选手用的时间t=70min=4200s,半 程马拉松的路程s=21km=21000m,这名选手跑完半程马拉松的平均速 度v= 三=21000m=5m/5。(2)这名选手通过该大桥用的时间= t4200s 1320m=264s,(3)500s内队伍通过的路程5=t=4m/s×500s= 5 m/s 一 69