第一单元 遗传与变异（单元自测）科学湘科版六年级下册

2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评卷（湘科版） 第一单元 遗传与变异 【答案解析】 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 答案：C 【解析】孟德尔通过豌豆杂交实验发现生物遗传规律，达尔文提出进化论，伽利略是物理学家，故选C。 2. 答案：B 【解析】遗传是亲代与子代的相似性，香樟树亲代与后代叶子气味一致体现遗传；A、C是亲代与子代的差异，属于变异，故选B。 3. 答案：B 【解析】波斯猫和加菲猫是猫的不同品种，属于同一物种，性状均主要遗传自父母，故选B。 4. 答案：C 【解析】“龙生九子各不同”体现亲代与子代、子代个体间的差异，属于变异现象，故选C。 5. 答案：B 【解析】长颈鹿长脖子是自然环境中，短脖子个体因无法获取高处食物被淘汰，长脖子个体存活繁殖的结果，属于自然选择，故选B。 6. 答案：C 【解析】刷脸支付利用人脸的独特相貌特征进行识别，刷卡支付依赖卡片信息，现金支付不涉及相貌特征，故选C。 7. 答案：A 【解析】性状是生物天生的特征，头发粗细是天生的，发型、染色是人为改变的，不属于性状，故选A。 8. 答案：C 【解析】相貌特征受父母遗传和生活环境影响，穿着打扮是外在装饰，与相貌特征本身无关，故选C。 9. 答案：C 【解析】杂交水稻是利用不同品种水稻的遗传差异（变异），结合遗传稳定性培育的，A是添加化学物质，B是改变生长环境，均未利用遗传与变异，故选C。 10. 答案：B 【解析】番茄果实颜色、人的血型是天生的遗传性状，发型是人为设计的，不能遗传，故选B。 11. 答案：A 【解析】有无耳垂、单双眼皮是天生的人体性状，指甲长短可通过修剪改变，不属于性状，故选A。 12. 答案：B 【解析】同一棵苹果树的苹果属于子代个体，形状、大小不同体现子代个体间的差异，属于变异，故选B。 13. 答案：C 【解析】杂交水稻保留了水稻的基本遗传特征（遗传），同时通过杂交产生亩产量等性状差异（变异），故选C。 14. 答案：B 【解析】太空青椒种子因环境变化发生突变，果实与原品种不同，体现亲代与子代的差异，属于变异，故选B。 15. 答案：A 【解析】骡是马和驴杂交的后代，具有杂交优势但通常无繁殖能力，故选A。 二、判断题（每题1分，共11分） 16. 答案：× 【解析】人与人之间与父母性状相似的个数没有固定规律，可能比同学多也可能少，无法直接判断。 17. 答案：× 【解析】子女的性状受父母遗传影响，但同时存在变异现象，不会与父母完全相似。 18. 答案：√ 【解析】兄弟姐妹的性状差异，是父母遗传基因组合不同导致的，与父母直接相关。 19. 答案：× 【解析】同一品种植物受生长环境、基因变异等影响，花、叶、茎的形态颜色可能存在差异，并非一定相似。 20. 答案：√ 【解析】“世界上没有完全相同的两片树叶”体现了生物个体间的差异，说明变异是普遍存在的。 21. 答案：× 【解析】遗传是同一物种亲代与子代的相似性，猫和虎是不同物种，形态相似不属于遗传现象。 22. 答案：× 【解析】变异有有利和不利之分，如农作物的高产变异对人类有利，遗传病变异对生物不利。 23. 答案：× 【解析】蚁蚕和成蚕颜色不同是生长发育过程中的正常变化，它们在身体结构、生活习性等方面仍有遗传特征，存在遗传现象。 24. 答案：√ 【解析】袁隆平利用野生水稻的优良基因与普通水稻杂交，培育出高产杂交稻，是遗传与变异的实际应用。 25. 答案：√ 【解析】无籽西瓜是人工培育的三倍体品种，因染色体组数异常，无法产生正常种子，没有繁殖能力。 26. 答案：× 【解析】猫和虎是不同物种，遗传仅发生在同一物种的亲代与子代之间，它们的形态相似不属于遗传。 三、填空题（每空2分，共20分） 27. 答案：变异 【解析】全身雪白的大熊猫与绝大多数大熊猫的毛色不同，体现个体间的差异，属于变异。 28. 答案：遗传；变异 【解析】杂交水稻与普通水稻味道相同，体现亲代与子代的相似性（遗传）；亩产量更高，体现亲代与子代的差异（变异）。 29. 答案：基因 【解析】基因是控制生物遗传特征的基本单位，生物的每个遗传性状都由基因决定。 30. 答案：家养动物 【解析】人类通过选择具有有利性状的野生动物个体进行繁殖，逐渐将其驯化为适应人类生活的家养动物。 31. 答案：茎的高度；花的颜色（合理即可） 【解析】孟德尔通过观察豌豆的茎高、花色、种子形状等相对性状，总结出遗传规律。 32. 答案：天然雄性不育株；变异 【解析】袁隆平发现的“天然雄性不育株”是水稻的变异个体，体现了水稻存在变异现象。 33. 答案：杂交 【解析】我国古代就通过杂交不同果树品种，结合其优良性状，改良出更优质的果树品种。 四、连线题（共7分） 34. 答案： 孟德尔—B.发现遗传规律 达尔文—A.提出进化论 袁隆平—C.培育杂交水稻 【解析】孟德尔的核心贡献是发现遗传规律，达尔文提出生物进化论，袁隆平培育出高产杂交水稻，对应即可。 35. 答案： 遗传现象—种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞；虎父无犬子 变异现象—一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤 【解析】“种瓜得瓜”等谚语体现亲代与子代的相似性（遗传）；“一树之果有苦有甜”等体现个体间的差异（变异）。 五、综合实践题（每空2分，共32分） 36. 答案： （1）亮亮的大拇指能向背侧弯曲，与父母一致（或父母有耳垂，体现遗传的相似性特征） 【解析】遗传是亲代与子代的相似性，大拇指弯曲能力与父母一致体现遗传。 （2）亮亮无耳垂，父母有耳垂；亮亮体型适中，父母体型分别为肥胖和较瘦（任答一点即可） 【解析】变异是亲代与子代的差异，耳垂有无、体型胖瘦的差异体现变异。 （3）绘画 【解析】天赋受遗传影响，父母均为画家，亮亮遗传绘画天赋的可能性最大。 （4）有无耳垂、大拇指能否向背侧弯曲；体型胖瘦 【解析】耳垂、大拇指弯曲能力是天生的可遗传性状，体型受饮食、运动等环境影响，属于不可遗传变异。 37. 答案： （1）D 【解析】小狗皮毛颜色由父母双方基因共同决定，仅知道母狗有白毛，无法确定父狗颜色，故选D。 （2）A 【解析】小狗带有母狗的白毛特征，体现亲代与子代的相似性，属于遗传，故选A。 （3）C 【解析】同一窝小狗属于同种生物，皮毛颜色各异体现同种生物个体间的性状差异，故选C。 （4）耳朵形状；眼睛大小（合理即可，如毛发长短、体型大小等） 【解析】同种生物子代个体间的变异可体现在多个性状上，除皮毛颜色外，耳朵形状、眼睛大小等均可能不同。 38. 答案： （1）自花；闭花 【解析】豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下不易受外来花粉干扰，实验结果更准确。 （2）一；多 【解析】孟德尔采用“由简到繁”的研究方法，先研究一对相对性状，再扩展到多对，便于分析规律。 （3）B 【解析】相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，红花和白花是豌豆花颜色的不同表现，属于相对性状，故选B。 （4）基因 【解析】孟德尔提出的“遗传因子”，后来被科学家证实就是控制生物性状的基因。 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评卷（湘科版） 第一单元 遗传与变异 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1.发现生物遗传规律的科学先驱是（ ） A.达尔文 B.伽利略 C.孟德尔 2.下列现象中体现遗传现象的是（ ） A.三叶草草丛中长出四叶草 B.香樟树亲代和后代的叶子都有特殊气味 C.后代兰花花瓣颜色与亲代不同 3.波斯猫和加菲猫的说法不正确的是（ ） A.属于不同品种 B.属于不同物种 C.性状主要遗传自父母 4.“龙生九子各不同”体现了生物界的（ ）现象 A.进化 B.繁殖 C.变异 5.长颈鹿只剩长脖子群体的原因是（ ） A.变异 B.自然选择 C.人工选择 6.下列活动应用了人的相貌特征的是（ ） A.刷卡支付 B.现金支付 C.刷脸支付 7.下列属于人体性状的是（ ） A.头发粗细 B.头发造型 C.头发染色 8.我们的相貌特征与（ ）无关 A.父母遗传 B.生活环境 C.穿着打扮 9.下列操作属于利用遗传和变异来改善人类生活条件的是（ ）。 A.给草莓植株施加增甜素，使草莓更甜 B.利用大棚种植出反季节蔬菜 C.将不同品种的水稻杂交，提高水稻产量 10.下列生物性状不能遗传的是（ ） A.番茄的红果和黄果 B.人的发型 C.人的血型 11.不属于人的性状的是（ ） A.指甲长短 B.有无耳垂 C.单双眼皮 12.同一棵苹果树上的苹果形状、大小不同，属于（ ） A.遗传 B.变异 C.遗传和变异 13.杂交水稻的培育（ ） A.只利用遗传 B.只利用变异 C.既利用遗传也利用变异 14.太空青椒种子突变后果实不同，属于（ ） A.遗传 B.变异 C.进化 15.骡是由（ ）杂交繁殖的 A.马和驴 B.马和骆驼 C.牛和驴 二、判断题。（每题1分，共11分） 16.我们与父母性状相似个数比同学少。…………………………………………………（ ） 17.子女的性状和父母完全相似。…………………………………………………………（ ） 16.我们和兄弟姐妹的性状差异与父母有关。……………………………………………（ ） 19.同一品种植物的花、叶、茎形态颜色一定相似。………………………………………（ ） 20.“世界上没有完全相同的两片树叶”说明变异普遍存在。………………………………（ ） 21.猫和虎的形态相似属于遗传现象。……………………………………………………（ ） 22.变异只会对生物造成不利影响。………………………………………………………（ ） 23.蚁蚕和成蚕颜色不同，说明没有遗传现象。…………………………………………（ ） 24.袁隆平利用野生水稻基因培育出高产杂交稻。………………………………………（ ） 25.无籽西瓜是人工培育的新品种，没有繁殖能力。……………………………………（ ） 26.猫和虎的形态特征有许多相似之处，这种现象是遗传。………………………………（ ） 三、填空题。（每空2分，共20分） 27.2019年5月，在某自然保护区发现一只全身雪白的大熊猫，它与绝大多数大熊猫不同的现象，是 。（选填“遗传”或“变异"） 28.杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻特有的味道，这种现象是 ；但是杂交水稻的亩产量比普通水稻高很多，这种现象是 （选填“遗传”或"变异”） 29.生物的每个遗传特征都受到 的控制。 30.人类通过保留性状变化的个体，将野生动物驯化为 。 31.孟德尔用杂交的方法对一代又一代豌植株的。 、 等性状进行观察、统计，发现了生物的遗传规律。 32.一次偶然的机会，袁隆平发现了一株“ ”，这株水稻鹤立鸡群，穗大粒大，充分证明水稻也存在明显的 现象。 33.我国很早就利用 方法改良果树品种。 四、连线题（共7分） 34.将科学家与贡献连线： 孟德尔 A.提出进化论 达尔文 B.发现遗传规律 袁隆平 C.培育杂交水稻 35.将下列有关遗传和变异的谚语用连线的方式进行分类。 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传现象 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤 变异现象 龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打 洞虎父无犬子 五、综合实践题（每空2分，共32分） 36.学习了生物的遗传与变异之后，亮亮回家仔细观察了一下自己和爸爸、妈妈的外形特征。他发现妈妈有耳垂，大拇指能向背侧弯曲，体型肥胖；爸爸也有耳垂，大拇指能向背侧弯曲，体型较瘦；他自己无耳垂，大拇指能向背侧弯曲，体型适中。 请你认真阅读材料，从有无耳垂、大拇指能不能向背侧弯曲和体型胖瘦这三个方面进行分析。 （1） ，说明了生物的遗传现象。 （2） ，说明了生物的变异现象。 （3）亮亮的父母都是画家，你觉得他拥有 天赋的可能性最大。 （4）可遗传的变异特征是 ，不可遗传的变异特征是 。 小狗性状观察 37.小明家的狗生下了一窝可爱的小狗崽，他经常开心地蹲在狗窝旁观察它们。 （1）小明观察到每只小狗的皮毛颜色都不一样，它们也都跟狗妈妈不一样。小明猜测，狗爸爸的皮毛颜色是（ ）。 A.黑色 B.棕色 C.白色 D.都有可能 （2）尽管这一窝小狗的皮毛颜色各异，但它们都带有一点狗妈妈的白毛，这种现象属于（ ）。 A.遗传 B.偶然 C.变异 D.复制. （3）小明家的狗生下的一窝小狗，每只小狗的皮毛颜色都不相同，这种现象可以说明（ ）。 A.不同种生物的性状是有差异的 B.小狗与狗妈妈是不同品种的狗 C.同种牛物的性状也有差异 （4）除了皮毛颜色外，这一窝小狗可能还会有 、 等特征的不同。 孟德尔实验探究 38.19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验发现了遗传规律。 （1）孟德尔选择豌豆作为实验材料，因为豌豆 传粉、 授粉。 （2）他先研究 对相对性状，再研究 对相对性状，这种方法助其成功。 （3）豌豆的红花和白花属于（ ） A.不同物种 B.相对性状 C.不同品种 （4）孟德尔所说的“遗传因子”就是后来发现的 。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评卷（湘科版） 第一单元 遗传与变异 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1.发现生物遗传规律的科学先驱是（ ） A.达尔文 B.伽利略 C.孟德尔 2.下列现象中体现遗传现象的是（ ） A.三叶草草丛中长出四叶草 B.香樟树亲代和后代的叶子都有特殊气味 C.后代兰花花瓣颜色与亲代不同 3.波斯猫和加菲猫的说法不正确的是（ ） A.属于不同品种 B.属于不同物种 C.性状主要遗传自父母 4.“龙生九子各不同”体现了生物界的（ ）现象 A.进化 B.繁殖 C.变异 5.长颈鹿只剩长脖子群体的原因是（ ） A.变异 B.自然选择 C.人工选择 6.下列活动应用了人的相貌特征的是（ ） A.刷卡支付 B.现金支付 C.刷脸支付 7.下列属于人体性状的是（ ） A.头发粗细 B.头发造型 C.头发染色 8.我们的相貌特征与（ ）无关 A.父母遗传 B.生活环境 C.穿着打扮 9.下列操作属于利用遗传和变异来改善人类生活条件的是（ ）。 A.给草莓植株施加增甜素，使草莓更甜 B.利用大棚种植出反季节蔬菜 C.将不同品种的水稻杂交，提高水稻产量 10.下列生物性状不能遗传的是（ ） A.番茄的红果和黄果 B.人的发型 C.人的血型 11.不属于人的性状的是（ ） A.指甲长短 B.有无耳垂 C.单双眼皮 12.同一棵苹果树上的苹果形状、大小不同，属于（ ） A.遗传 B.变异 C.遗传和变异 13.杂交水稻的培育（ ） A.只利用遗传 B.只利用变异 C.既利用遗传也利用变异 14.太空青椒种子突变后果实不同，属于（ ） A.遗传 B.变异 C.进化 15.骡是由（ ）杂交繁殖的 A.马和驴 B.马和骆驼 C.牛和驴 二、判断题。（每题1分，共11分） 16.我们与父母性状相似个数比同学少。…………………………………………………（ ） 17.子女的性状和父母完全相似。…………………………………………………………（ ） 16.我们和兄弟姐妹的性状差异与父母有关。……………………………………………（ ） 19.同一品种植物的花、叶、茎形态颜色一定相似。………………………………………（ ） 20.“世界上没有完全相同的两片树叶”说明变异普遍存在。………………………………（ ） 21.猫和虎的形态相似属于遗传现象。……………………………………………………（ ） 22.变异只会对生物造成不利影响。………………………………………………………（ ） 23.蚁蚕和成蚕颜色不同，说明没有遗传现象。…………………………………………（ ） 24.袁隆平利用野生水稻基因培育出高产杂交稻。………………………………………（ ） 25.无籽西瓜是人工培育的新品种，没有繁殖能力。……………………………………（ ） 26.猫和虎的形态特征有许多相似之处，这种现象是遗传。………………………………（ ） 三、填空题。（每空2分，共20分） 27.2019年5月，在某自然保护区发现一只全身雪白的大熊猫，它与绝大多数大熊猫不同的现象，是 。（选填“遗传”或“变异"） 28.杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻特有的味道，这种现象是 ；但是杂交水稻的亩产量比普通水稻高很多，这种现象是 （选填“遗传”或"变异”） 29.生物的每个遗传特征都受到 的控制。 30.人类通过保留性状变化的个体，将野生动物驯化为 。 31.孟德尔用杂交的方法对一代又一代豌植株的。 、 等性状进行观察、统计，发现了生物的遗传规律。 32.一次偶然的机会，袁隆平发现了一株“ ”，这株水稻鹤立鸡群，穗大粒大，充分证明水稻也存在明显的 现象。 33.我国很早就利用 方法改良果树品种。 四、连线题（共7分） 34.将科学家与贡献连线： 孟德尔 A.提出进化论 达尔文 B.发现遗传规律 袁隆平 C.培育杂交水稻 35.将下列有关遗传和变异的谚语用连线的方式进行分类。 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传现象 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤 变异现象 龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打 洞虎父无犬子 五、综合实践题（每空2分，共32分） 36.学习了生物的遗传与变异之后，亮亮回家仔细观察了一下自己和爸爸、妈妈的外形特征。他发现妈妈有耳垂，大拇指能向背侧弯曲，体型肥胖；爸爸也有耳垂，大拇指能向背侧弯曲，体型较瘦；他自己无耳垂，大拇指能向背侧弯曲，体型适中。 请你认真阅读材料，从有无耳垂、大拇指能不能向背侧弯曲和体型胖瘦这三个方面进行分析。 （1） ，说明了生物的遗传现象。 （2） ，说明了生物的变异现象。 （3）亮亮的父母都是画家，你觉得他拥有 天赋的可能性最大。 （4）可遗传的变异特征是 ，不可遗传的变异特征是 。 小狗性状观察 37.小明家的狗生下了一窝可爱的小狗崽，他经常开心地蹲在狗窝旁观察它们。 （1）小明观察到每只小狗的皮毛颜色都不一样，它们也都跟狗妈妈不一样。小明猜测，狗爸爸的皮毛颜色是（ ）。 A.黑色 B.棕色 C.白色 D.都有可能 （2）尽管这一窝小狗的皮毛颜色各异，但它们都带有一点狗妈妈的白毛，这种现象属于（ ）。 A.遗传 B.偶然 C.变异 D.复制. （3）小明家的狗生下的一窝小狗，每只小狗的皮毛颜色都不相同，这种现象可以说明（ ）。 A.不同种生物的性状是有差异的 B.小狗与狗妈妈是不同品种的狗 C.同种牛物的性状也有差异 （4）除了皮毛颜色外，这一窝小狗可能还会有 、 等特征的不同。 孟德尔实验探究 38.19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验发现了遗传规律。 （1）孟德尔选择豌豆作为实验材料，因为豌豆 传粉、 授粉。 （2）他先研究 对相对性状，再研究 对相对性状，这种方法助其成功。 （3）豌豆的红花和白花属于（ ） A.不同物种 B.相对性状 C.不同品种 （4）孟德尔所说的“遗传因子”就是后来发现的 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $