4.1免疫系统的组成和功能导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案聚焦“免疫系统的组成和功能”，引导学生理解免疫器官（中枢与外周）、免疫细胞（B细胞、T细胞等）及免疫活性物质的组成，通过自主学习填空、表格梳理免疫器官的分布、结构特点与功能，预习检测巩固基础概念，活动探究以小组讨论、角色扮演等互动方式导入，搭建从基础认知到实践应用的学习支架。 亮点在于紧扣新课标核心素养，生命观念上突出结构与功能观（如免疫器官结构特点与其功能的对应），科学思维通过表格对比免疫细胞类型、辨析题培养逻辑判断能力，探究实践借助小组合作、角色扮演提升课堂参与度。预习-探究-检测的闭环设计，既助力学生自主梳理知识体系，又便于教师实时评估学习效果，有效提升教学效率。

4.1 免疫系统的组成和功能 姓名：___________ 班级：___________ 制作人： 【学习目标】 1. 理解免疫系统的组成，包括中枢免疫器官、外周免疫器官和免疫细胞。 2. 能够掌握免疫细胞的功能和作用。 3. 了解免疫系统的作用机制，包括抗原识别过程，抗体的作用等。 【学习重点】 免疫系统的组成。 【学习难点】 免疫细胞的作用和功能。 【自主学习】 1.免疫系统的组成：主要包括免疫器官、 和 。 2.免疫器官的具体组成： (1)组成：主要由 组织构成，并借助于 相互联系。 名称 分布 结构特点 功能 扁桃体 咽腭部 左右各一，形状像扁桃， 内部有很多 胸腺 胸骨后面 分左、右两叶， 呈扁平的 骨髓 骨髓腔或骨松质内 各种免疫细胞的发生地，B细胞 的场所。 脾 胃的左侧 呈椭圆形，内含大量的 细胞 淋巴结 遍布全身，主要集中在 等处 呈 形或豆状 能阻止和消灭 (2) 是免疫细胞产生并发育成熟的地方；_ 是免疫细胞集中分布的场所。 3.免疫细胞 （1）来源与类型 ①来源：来自骨髓的 。 ②类型：a.淋巴细胞:分为 （简称B细胞）和 （简称T细胞）等。 b.树突状细胞：树突状细胞分布于 、消化道、呼吸道等很多上皮组织及淋巴器官内，成熟时具有 。功能：具有强大的 、呈递抗原功能。 c.巨噬细胞:几乎分布于机体的各种组织中。功能：具有吞噬消化、抗原处理和 功能。 4.抗原与抗体 （1） 抗原：能引发 的物质。大多数是病原体表面一些特定的 等，能够与免疫细胞表面的 相结合，引发免疫反应。 大多数抗原是 ，它既可以 ，也可以存在于 、 等病原微生物以及 ，能刺激机体产生 。 （2）抗原呈递细胞： 、 细胞和 细胞都能 和 抗原，并且可以将 信息暴露在 ，以便 给其他免疫细胞。 （3）抗体：机体产生的专门应对 的 ，抗体能与 发生 结合，即（ 抗体只能与 抗原结合）。抗体是一种 ，能随 和 到达全身各处。 5.免疫调节的结构和物质基础：骨髓、胸腺、脾、 等免疫器官，淋巴细胞和树突状细胞、巨噬细胞等免疫细胞，以及体液中的各种抗体和细胞因子等 活性物质，共同组成了人体的免疫系统。 【预习检测】 1、免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质（ ） 2、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所（ ） 3、免疫活性物质只能由免疫细胞合成、分布（ ） 4、一种抗体可以与多种抗原结合（ ） 5、各种免疫器官都能产生免疫细胞（ ） 6、T细胞、B细胞、巨噬细胞都属于淋巴细胞（ ） 【活动探究】 活动（一）阅读教材P66-68，小组讨论（5min）思考并回答： 人体的免疫器官由什么构成的？有哪些？小组内角色扮演分别介绍各个免疫器官的功能和特点。 活动（二）：小组合作，快速阅读教材P67-68，3min完成学案，填写表格区分几种重要的免疫细胞？什么是APC细胞？ 种类 来源 分布 作用 B细胞 T细胞 树突状细胞 巨噬细胞 活动（三）：小组合作，快速阅读教材P67-68，思考以下问题 1. 免疫活性物质是什么？有哪些种类？分别是什么细胞产生的？ 2.抗体的化学本质是什么？它有什么特点？分布在哪里？ 【达标检测】 1.依据免疫系统的组成和功能的知识判断下列飙速是否正确 （1） 细胞因子可以由免疫细胞合成并分泌。（ ） （2） 一种抗体可以与多种抗原结合（ ） 2.下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是( ) A．树突状细胞、巨噬细胞、B细胞、T细胞都是免疫细胞 B．胸腺是各种免疫细胞发生、分化、发育的场所 C．抗原、抗体、细胞因子、溶菌酶都属于免疫活性物质 D．脾参与制造新的血细胞，但不参与清除衰老的血细胞 3.免疫细胞的叙述，错误的是（ ） A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．树突状细胞和巨噬细胞都属于抗原呈递细胞 【课后总结】 1 学科网（北京）股份有限公司 $