精品解析：安徽省芜湖市安徽师范大学附属中学2025-2026学年高一上学期11月期中物理试题（A卷）

2025-2026学年高一年级上学期期中素质检测 物理试题（A卷） （考试时间：75分钟 满分：100分） 考生注意： 1、本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2、答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡上。 3、考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题：共7题，每题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 刚上完物理课，教室中四位同学对课本中应用到的物理思想和方法进行讨论： 甲同学说：“瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想 乙同学说：探究力的合成和分解时利用了等效的思想 丙同学说：把物体当作“质点”研究使用了控制变量法 丁同学说：伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合的方法 以上四位同学说法错误的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】C 【解析】 【详解】“瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想，故甲同学说法正确；探究力的合成和分解时利用了等效的思想，故乙同学说法正确；把物体当作“质点”研究应用了理想模型法，不是控制变量法，故丙同学说法错误；伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合的方法，故丁同学说法正确。 本题选说法错误的，故选C。 2. 加速度是高中阶段非常重要的物理概念，对初学者不易准确掌握。下列关于加速度的说法正确的是（　　） A. 若物体做减速运动，则加速度的方向与速度变化量的方向相反 B. 若物体运动时加速度变大，则速度也一定正在变大 C. 若物体的速度为零，则它的加速度也一定为零 D. 若物体做匀减速直线运动，则加速度一定保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据加速度定义式 可知加速度的方向始终与速度变化量的方向相同，故A错误； B．加速度变大仅表示速度变化率增大，但速度是否增大取决于加速度方向与速度方向的关系。若加速度方向与速度方向相反（如减速运动），即使加速度大小增加，速度仍在减小，例如，汽车刹车时加速度增大，速度反而减小，故B错误； C．物体的速度为零，它的加速度不一定为零；比如自由落体运动初始位置，速度为零，加速度为重力加速度，不为零，故C错误； D．匀减速直线运动的定义是加速度大小和方向均保持不变，且加速度方向与速度方向相反。因此，加速度一定保持不变，故D正确。 故选D。 3. 一汽车做匀加速直线运动从点静止开始，先后经过点和点。经过点时速度为，经过点时速度为，则段与段位移之比为（　　） A. 1∶3 B. 1∶4 C. 1∶15 D. 1∶16 【答案】C 【解析】 【详解】设汽车的加速度为，根据匀变速直线运动规律 可得，ab段的位移为 bc段的位移为 则段与段位移之比为 故选C。 4. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 静止的物体，不可能受到滑动摩擦力 B. 挂在电线下面的电灯受到电线的拉力，是因为电灯发生微小形变而产生的 C. 人握住旗杆匀速上爬，人受的摩擦力的方向是向下的 D. 箱子静止放在水平地面上，箱子与地球间有两对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A. 滑动摩擦力产生于接触面间有相对滑动的物体。静止物体可能受滑动摩擦力，例如固定桌面受到在其上滑动的木块的摩擦力，故A错误； B. 弹力由施力物体形变产生。电灯受到电线的拉力是电线发生形变后恢复原状时施加的力，而非电灯自身形变导致，故B错误； C. 人握住旗杆匀速上爬时，人处于平衡状态，竖直方向受重力（向下）和静摩擦力。摩擦力与重力平衡，方向为竖直向上，故C错误； D. 箱子静止在地面上，根据牛顿第三定律可知，箱子与地球间存在两对相互作用力：一对是箱子对地球的引力与地球对箱子的引力（重力），另一对是箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力，故D正确。 故选D。 5. 某同学身高1.8 m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8 m高的横杆。据此可估算出他起跳时竖直向上的速度约为（　　） A. 2 m/s B. 4 m/s C. 6 m/s D. 8 m/s 【答案】B 【解析】 【详解】运动员跳高过程，当重心达到横杆时速度恰好为零，运动员重心升高的高度约为0.9m，根据 解得 故选B。 6. 如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内。如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（　　） A. 只增加绳的长度 B. 只增加两定滑轮间的水平距离 C. 只将手指向下移动 D. 只将手指向上移动 【答案】C 【解析】 【分析】对动滑轮受力分析，受向下拉力、两个对称的拉力，对称拉力大小等于悬挂物体的重量，根据三力平衡条件分析。 【详解】 A．对动滑轮受力分析，受向下拉力、两个对称的拉力，对称拉力大小等于悬挂物体的重量，如图三个力的合力为零，两个拉力的大小恒定，夹角越大，合力越小，夹角越小，合力越大；增加细线长度时，由于两个细线拉力也不变，动滑轮位置不变，故三个力大小方向都不变，故A错误； B．只增加两定滑轮间的水平距离，两个对称拉力大小不变，夹角变大，故对称拉力合力变小，故手要用较小的力，故B错误； C．手指向下移动，两个对称拉力大小不变，夹角变小，故对称拉力合力变大，故手要用较大的力，故C正确； D．手指向上移动，两个对称拉力大小不变，夹角变大，故对称拉力合力变小，故手要用较小的力，故D错误。 故选C。 7. 如图所示的四幅图分别为四个物体做直线运动的图像，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中，物体在这段时间内的平均速度小于 B. 乙图中，物体的加速度大小为 C. 丙图中，阴影面积表示时间内物体位移 D. 丁图中，已知水火箭经26s回到出发位置，则26s末速度大小为9m/s 【答案】D 【解析】 【详解】A．若甲图表示初速度为0的匀加速直线运动，则物体在这段时间内的平均速度为 但从图像可知，甲图所表示的运动为加速度逐渐减小的加速运动，根据图像与时间轴围成的面积表示位移，可知物体在这段时间内的位移大于匀变速直线运动的位移，根据 可知物体在这段时间内的平均速度大于，故A错误； B．乙图中所对应的直线运动，其速度与位移的关系为 可知，图线的斜率表示 解得，故B错误； C．根据图像与时间轴围成面积表示速度的变化量，则可知丙图中，阴影面积表示时间内物体速度的变化量，故C错误； D．根据图像与时间轴围成的面积表示位移，由图可知，水火箭经26s回到出发点，总位移为零，则有 解得26s末速度大小为，故D正确。 故选D。 二、多项选择题：共3题，每题5分，共15分。每小题给出的四个选项中有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 已知力的一个分力跟成角，大小未知，另一个分力的大小为，方向未知，则的大小可能是（　　） A. B. C. D. 【答案】AC 【解析】 【详解】根据题意作出矢量三角形如图所示 因 从图中可看出，有两个解，在直角三角形OAD中有 在直角三角形ABD中有 由对称性可知 可知分力， 故选AC。 9. 如图所示的X-t图像反映了甲、乙两车在同一直线上行驶的位置随时间变化的关系，已知乙车做匀变速直线运动，其图线与轴相切于处，下列说法正确的是（　　） A. 时两车速度大小相等 B. 乙车的加速度大小为 C. 乙车初速度大小为 D. 乙车的初始位置在处 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．由的图像，将乙车反向看成从初速度为0开始的匀加速直线运动，根据匀变速直线运动位移与时间的关系，得 在时，乙车的位移，解得 在时，乙车的速度 由图像知，甲做匀速直线运动，在时，，A错误，B正确； C．乙车的初速度，故C错误； D．乙车的初始位置，故D正确。 故选BD。 10. 高铁站台上，5位旅客在各自车厢候车线处候车，若动车每节车厢长均为，动车进站时做匀减速直线运动。站在2号候车线处的旅客发现1号车厢经过他所用的时间为，动车停下时该旅客刚好在2号车厢门口（2号车厢最前端），如图所示，则（　　） A. 动车头从经过5号候车线处的旅客开始到停止运动，经历的时间为2t B. 动车头从经过2号候车线处的旅客开始到停止运动，平均速度 C. 1号车厢头部经过2号候车线处的旅客时的速度 D. 动车的加速度大小 【答案】AB 【解析】 【详解】AD．采用逆向思维，可认为动车反向做初速度为零的匀加速直线运动，设加速度大小为a，站在2号候车线处的旅客发现1号车厢经过他所用的时间为t，动车停下时该旅客刚好在2号车厢门口（2号车厢最前端），动车所走位移大小为，则有 动车从开始经过5号候车线处旅客到停止运动，所走的位移大小为，则有 解得，，故A正确，D错误； BC．设1号车厢头部经过2号候车线处的旅客时的速度为，根据逆向思维 解得 则动车头从经过2号候车线处的旅客开始到停止运动，平均速度为，故B正确，C错误。 故选AB。 三、非选择题：共5题，共57分。 11. 某同学用图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动，正确操作后获得图乙所示的一条纸带。他用天平测得小车的质量为M，钩码质量为m，用毫米刻度尺测得纸带上自0点到连续点1、2、3、4、5、6的距离分别为：d1=1.07cm、d2=2.24cm、d3=3.48cm、d4=4.79cm、d5=6.20cm、d6=7.68cm，已知实验所用交流电频率为f=50Hz。 （1）实验中除了电磁打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长直轨道、细线、钩码、导线及开关外，在下面的器材中，必须使用的有______； A.220V、50Hz交流电源 B.电压可调的直流电源 C.4~6V、50Hz交流电源 D.刻度尺 E.秒表 F.天平 （2）实验过程中，下列操作正确的是______； A.将接好纸带的小车停在靠近滑轮一端 B.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器一端 C.先释放小车，待小车有较大速度后再接通电源 D.先接通电源，待打点稳定后再释放小车 （3）打点2时小车的速度大小为______m/s（结果保留2位有效数字）； （4）小车运动过程中的平均加速度大小为______m/s2（结果保留2位有效数字）。 【答案】 ①. CD ②. BD ③. 0.60 ④. 2.0 【解析】 【详解】（1）[1]电磁打点计时器使用4~6V、50Hz交流电源，应要测量纸带计数点间的距离，需要刻度尺，本实验使用打点计时器计时，不需要秒表，也不需要天平。 故选CD。 （2）[2]AB．为提高纸带的利用率，应将接好纸带的小车停在靠近打点计时器一端，故A错误，B错误； CD．使用打点计时器时应先接通电源，待打点稳定后再释放小车，故C错误，D正确。 故选BD。 （3）[3]由题知相邻两个计数点间的时间间隔T=0.02s，打点2时小车的速度大小为 （4）[4]由逐差法可得，小车运动过程中的平均加速度大小为 12. 某小组想测出木块与长木板之间的动摩擦因数，但仅有一根劲度系数未知的弹簧，经过思考，该小组按如下步骤进行实验： ①如图a，测出弹簧的竖直放置自然长度； ②如图b，将木块悬挂在弹簧的下端，静止时测出弹簧的长度； ③为测出木块与木板之间的动摩擦因数，该小组设计了如图c和图d两种方案。其中图c方案为：固定木板，用弹簧拉着木板匀速运动；图d方案为：将弹簧一端连接木板，另一端固定在墙壁上，拉动长木板使之向左水平运动。两种方案所测得的弹簧长度均记为。 （1）比较图c和图d两种方案，你认为图_____方法更好。 （2）根据测出的物理量，木块与长木板之间动摩擦因数的表达式为_____。 （3）该实验中由于弹簧竖直放置，弹簧水平放置，由弹簧自重造成的实验误差，使的测量值_____（选填大于，小于，等于）真实值。 【答案】（1）d （2） （3）小于 【解析】 【小问1详解】 图c方案必须要保证物块匀速运动，实验时很难控制，而图d中不需要木板匀速运动，因为滑动摩擦力与相对速度无关。故图d方法更好。 【小问2详解】 由图a、b可知 由图c可知 联立两式解得 【小问3详解】 由于弹簧重力的影响，则当弹簧水平放置时原长小于，则由计算得到的的测量值小于真实值。 13. 如图为“眼疾手快”游戏装置示意图，游戏者需接住从支架上随机落下的圆棒。已知圆棒长为0.4m，圆棒下端距水平地面2.45m，某次游戏中一未被接住的圆棒下落经过、两点，、间距，点距离地面。圆棒下落过程中始终保持竖直，重力加速度取，不计空气阻力。求： （1）圆棒下端经过多长时间到达点，及圆棒下端经过点时的速度大小； （2）圆棒经过段所需的时间。 （3）圆棒落地前最后0.1s内走过的位移 【答案】（1）0.3s，3m/s （2）0.2s （3） 【解析】 【小问1详解】 圆棒下端到点间距 圆棒下端到达点过程，根据位移公式有 解得 根据速度与时间关系 【小问2详解】 圆棒上端到点间距 圆棒上端到达点过程，根据位移公式有 解得 则圆棒经过段所需的时间 【小问3详解】 圆棒落地总时间为，则有 可解得 所以刚下落时间内的位移为 所以最后走的位移为 14. 有一直角“V”形槽固定在水平面上，直角槽的棱BD与地面夹角，其截面如甲图所示，面与水平面间夹角为，有一质量为的正方体均匀木块放在槽内，木块与面间的动摩擦因数为，所受最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小。木块与面间无摩擦。求： （1）面对木块的支持力； （2）现用垂直于纸面向里的力推木块使之沿槽运动，木块受到的滑动摩擦力大小； （3）若将“V”形槽截面图保持不变（即正视图如甲图），另一端抬高，使棱BD与地面夹角成（如图乙），小木块是否能静止在斜面上？若能静止求木块受到的静摩擦力大小；若不静止求木块受到的滑动摩擦力大小。 【答案】（1），方向垂直面斜向上 （2） （3）不能静止，滑动摩擦力为 【解析】 【小问1详解】 重力按照实际作用效果正交分解，如下图所示。面对木块的支持力大小为 方向垂直面斜向上。 【小问2详解】 由上一问分析可得木块对面的压力大小为 则滑动摩擦力大小为 【小问3详解】 根据题意可知，重力分力沿斜面向下为，重力分力垂直斜面为； 则对边压力为 则最大静摩擦为 故小木块不能静止在斜面上。 15. 在2024年珠海航展上，中国兵器装备集团有限公司首次动态展示了自主研制的“机器狼”，具备灵活的机动性和多种作战能力。如图所示，现对其运动情况作一定的研究。已知机器狼在加速阶段加速度大小为，最大速度为，减速阶段加速度大小为，时刻，机器狼由静止开始运动，同时在其前方20m处有一目标以同向开始匀速运动。 （1）若机器狼匀加速运动到最大速度后维持匀速运动，求： ①追上目标前，机器狼与目标间最大距离； ②机器狼需多长时间追上前方目标？ （2）若机器狼能追上目标且最终停止运动，则由开始运动到最终停止过程中机器狼的最小位移为多少？（目标对机器狼的运动无阻碍） 【答案】（1）①24m；②9s （2）60m 【解析】 【小问1详解】 ①追上目标前，机器狼与目标速度相同时，二者间具有最大距离，则有 ， 联立，解得 ②机器狗加速阶段时间为 位移为 则此时未追上，在匀速阶段追上， 设机器狗运动时间为，可得 解得 【小问2详解】 若机器狗在最大速度时追上目标，不满足条件，题中要求最小位移，在追上目标时已经处于减速状态，与目标有共同速度，如图所示 机器狗减速到与目标有共同速度的时间为 运动的距离为 设机器狗与目标相遇时间为，机器狗匀速阶段用时为，可得 解得 机器狗从开始运动到与目标相遇，机器狗运动的位移大小为 机器狗超过目标后又减速运动的位移大小为 则最小位移为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一年级上学期期中素质检测 物理试题（A卷） （考试时间：75分钟 满分：100分） 考生注意： 1、本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2、答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡上。 3、考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题：共7题，每题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 刚上完物理课，教室中四位同学对课本中应用到的物理思想和方法进行讨论： 甲同学说：“瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想 乙同学说：探究力的合成和分解时利用了等效的思想 丙同学说：把物体当作“质点”研究使用了控制变量法 丁同学说：伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合的方法 以上四位同学说法错误的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 2. 加速度是高中阶段非常重要的物理概念，对初学者不易准确掌握。下列关于加速度的说法正确的是（　　） A. 若物体做减速运动，则加速度的方向与速度变化量的方向相反 B. 若物体运动时加速度在变大，则速度也一定正在变大 C. 若物体的速度为零，则它的加速度也一定为零 D. 若物体做匀减速直线运动，则加速度一定保持不变 3. 一汽车做匀加速直线运动从点静止开始，先后经过点和点。经过点时速度为，经过点时速度为，则段与段位移之比为（　　） A. 1∶3 B. 1∶4 C. 1∶15 D. 1∶16 4. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 静止物体，不可能受到滑动摩擦力 B. 挂在电线下面的电灯受到电线的拉力，是因为电灯发生微小形变而产生的 C. 人握住旗杆匀速上爬，人受的摩擦力的方向是向下的 D. 箱子静止放在水平地面上，箱子与地球间有两对相互作用力 5. 某同学身高1.8 m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8 m高的横杆。据此可估算出他起跳时竖直向上的速度约为（　　） A. 2 m/s B. 4 m/s C. 6 m/s D. 8 m/s 6. 如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内。如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（　　） A. 只增加绳的长度 B. 只增加两定滑轮间的水平距离 C 只将手指向下移动 D. 只将手指向上移动 7. 如图所示的四幅图分别为四个物体做直线运动的图像，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中，物体在这段时间内的平均速度小于 B. 乙图中，物体的加速度大小为 C. 丙图中，阴影面积表示时间内物体位移 D. 丁图中，已知水火箭经26s回到出发位置，则26s末速度大小为9m/s 二、多项选择题：共3题，每题5分，共15分。每小题给出的四个选项中有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 已知力的一个分力跟成角，大小未知，另一个分力的大小为，方向未知，则的大小可能是（　　） A. B. C. D. 9. 如图所示的X-t图像反映了甲、乙两车在同一直线上行驶的位置随时间变化的关系，已知乙车做匀变速直线运动，其图线与轴相切于处，下列说法正确的是（　　） A. 时两车速度大小相等 B. 乙车加速度大小为 C. 乙车初速度大小为 D. 乙车的初始位置在处 10. 高铁站台上，5位旅客在各自车厢候车线处候车，若动车每节车厢长均为，动车进站时做匀减速直线运动。站在2号候车线处的旅客发现1号车厢经过他所用的时间为，动车停下时该旅客刚好在2号车厢门口（2号车厢最前端），如图所示，则（　　） A. 动车头从经过5号候车线处的旅客开始到停止运动，经历的时间为2t B. 动车头从经过2号候车线处的旅客开始到停止运动，平均速度 C. 1号车厢头部经过2号候车线处的旅客时的速度 D. 动车的加速度大小 三、非选择题：共5题，共57分。 11. 某同学用图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动，正确操作后获得图乙所示的一条纸带。他用天平测得小车的质量为M，钩码质量为m，用毫米刻度尺测得纸带上自0点到连续点1、2、3、4、5、6的距离分别为：d1=1.07cm、d2=2.24cm、d3=3.48cm、d4=4.79cm、d5=6.20cm、d6=7.68cm，已知实验所用交流电频率为f=50Hz。 （1）实验中除了电磁打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长直轨道、细线、钩码、导线及开关外，在下面的器材中，必须使用的有______； A.220V、50Hz交流电源 B.电压可调的直流电源 C.4~6V、50Hz交流电源 D.刻度尺 E.秒表 F.天平 （2）实验过程中，下列操作正确是______； A.将接好纸带的小车停在靠近滑轮一端 B.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器一端 C.先释放小车，待小车有较大速度后再接通电源 D.先接通电源，待打点稳定后再释放小车 （3）打点2时小车速度大小为______m/s（结果保留2位有效数字）； （4）小车运动过程中的平均加速度大小为______m/s2（结果保留2位有效数字）。 12. 某小组想测出木块与长木板之间的动摩擦因数，但仅有一根劲度系数未知的弹簧，经过思考，该小组按如下步骤进行实验： ①如图a，测出弹簧的竖直放置自然长度； ②如图b，将木块悬挂在弹簧的下端，静止时测出弹簧的长度； ③为测出木块与木板之间的动摩擦因数，该小组设计了如图c和图d两种方案。其中图c方案为：固定木板，用弹簧拉着木板匀速运动；图d方案为：将弹簧一端连接木板，另一端固定在墙壁上，拉动长木板使之向左水平运动。两种方案所测得的弹簧长度均记为。 （1）比较图c和图d的两种方案，你认为图_____方法更好。 （2）根据测出的物理量，木块与长木板之间动摩擦因数的表达式为_____。 （3）该实验中由于弹簧竖直放置，弹簧水平放置，由弹簧自重造成的实验误差，使的测量值_____（选填大于，小于，等于）真实值。 13. 如图为“眼疾手快”游戏装置示意图，游戏者需接住从支架上随机落下的圆棒。已知圆棒长为0.4m，圆棒下端距水平地面2.45m，某次游戏中一未被接住的圆棒下落经过、两点，、间距，点距离地面。圆棒下落过程中始终保持竖直，重力加速度取，不计空气阻力。求： （1）圆棒下端经过多长时间到达点，及圆棒下端经过点时的速度大小； （2）圆棒经过段所需的时间。 （3）圆棒落地前最后0.1s内走过的位移 14. 有一直角“V”形槽固定在水平面上，直角槽的棱BD与地面夹角，其截面如甲图所示，面与水平面间夹角为，有一质量为的正方体均匀木块放在槽内，木块与面间的动摩擦因数为，所受最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小。木块与面间无摩擦。求： （1）面对木块的支持力； （2）现用垂直于纸面向里的力推木块使之沿槽运动，木块受到的滑动摩擦力大小； （3）若将“V”形槽截面图保持不变（即正视图如甲图），另一端抬高，使棱BD与地面夹角成（如图乙），小木块是否能静止在斜面上？若能静止求木块受到的静摩擦力大小；若不静止求木块受到的滑动摩擦力大小。 15. 在2024年珠海航展上，中国兵器装备集团有限公司首次动态展示了自主研制的“机器狼”，具备灵活的机动性和多种作战能力。如图所示，现对其运动情况作一定的研究。已知机器狼在加速阶段加速度大小为，最大速度为，减速阶段加速度大小为，时刻，机器狼由静止开始运动，同时在其前方20m处有一目标以同向开始匀速运动。 （1）若机器狼匀加速运动到最大速度后维持匀速运动，求： ①追上目标前，机器狼与目标间的最大距离； ②机器狼需多长时间追上前方目标？ （2）若机器狼能追上目标且最终停止运动，则由开始运动到最终停止过程中机器狼的最小位移为多少？（目标对机器狼的运动无阻碍） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $