第十三章《内能》单元检测卷 2025-2026学年人教版物理九年级全一册

新人教版物理九年级全一册第十三章《内能》阶段检测卷 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单选题:本大题共10小题,共20分。 1.下列实例中属于通过做功的方式改变物体内能的是( ) A. 热油炸熟油条B. 锯木头锯片发热 C. 用暖手宝暖手D. 用水冷却热鸡蛋 2.如表列出一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断正确的是( ) A. 不同物质的比热容一定不同 B. 物质的物态发生变化,比热容不变 C. 质量相等的铝和铜升高相同的温度,铝吸收的热量更多 D. 质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水升高的温度更多 3.如图甲是曾侯乙墓出土的铜冰鉴式保温器这种保温器分为两层,外层为一方鉴,内层装一方壶,如图乙所示盛夏之时,方鉴盛冰,壶盛酒下列说法正确的是( ) A. 外方鉴中的冰温度为,所以内能也为 B. 壶内酒的内能减少是通过热传递的方式实现的 C. 壶内酒将温度传给方鉴中的冰块后内能增加 D. 冰块吸热熔化成水的过程中内能保持不变 4.如图,从热汤中取出的金属勺子,由烫手到不烫手的过程,其内能( ) A. 逐渐增加 B. 保持不变 C. 通过做功改变 D. 通过热传递改变 5.二氧化碳爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术。起爆前高压泵将压缩成高压气体,液化后输入爆破筒内。如图所示,爆破时电加热管发热,使筒内的液态迅速汽化,形成的高压气体从泄气孔中喷出,实施爆破。下列说法正确的是( ) A. 高压泵压缩,气体内能增大,温度降低 B. 高压泵压缩,气体内能减小,温度升高 C. 高压气体喷出时,内能增大,温度升高 D. 高压气体喷出时,内能减小,温度降低 6.关于下列四个情景的说法中( ) 甲图,抽掉玻璃板两瓶中气体颜色变得均匀,说明分子在不停地运动 乙图,两个压紧的铅块能吊起一个重物,说明分子之间存在引力 丙图,下压活塞,玻璃筒内的脱脂棉燃烧起来,说明活塞对空气做功,空气的内能减少 丁图,热汤中的金属勺热得烫手,说明可以通过传导的方式发生热传递 A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确 7.如图所示是小红看到妈妈制作的丰盛早餐,她利用所学的分子动理论知识对一些现象进行了解释,其中正确的是( ) A. 面包可以被捏扁,说明分子间有间隙 B. 刚煮熟的鸡蛋烫手,说明此时鸡蛋含有大量的热量 C. 做好的早餐冒出香气,说明分子在不停地做无规则运动 D. 喝完牛奶后杯壁上残留有牛奶液滴,说明分子间存在斥力 8.我国古代科技著作天工开物中,对釜的铸造有“铁化如水,以泥固纯铁柄杓从嘴受注”这样的记载,下列说法正确的是( ) A. “铁化如水”是通过做功改变铁的内能 B. 铸好的釜很难被压缩,是因为分子间存在斥力 C. 用铁铸造的釜加热升温快是因为比热容大 D. 炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块没有内能 9.如图所示,生物体内水的比例很高,这样有助于调节生物体自身的温度,以免温度变化太快对生物体造成伤害。这主要是因为水的( ) A. 质量较小 B. 凝固点较低 C. 沸点较高 D. 比热容较大 第9题 第10题 10. 两个相同的容器中分别装有质量相同的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示下列分析正确的是( ) A. 加热时,甲吸收的热量比乙吸收的热量多 B. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 C. 若升高相同的温度,甲吸收的热量比乙吸收的热量少 D. 从吸热能力方面看,选择甲液体做冷却剂比乙液体效果好 二、填空题:本大题共5小题,共10分。 11.春天到了,百花争艳,我们闻到花的香味体现了物理学中的 现象。用注射器取半筒水,用手指堵住注射器的筒口,很难推动注射器的活塞。这一现象说明分子间存在 ;如果在水杯中滴入一滴墨水,发现水的温度越高,墨水扩散得越快,说明温度越高,分子无规则运动越 选填“剧烈”或“缓慢”。 12.装着开水的暖水瓶,有时瓶内的水蒸气会把瓶塞顶起,在这个过程中,暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功,温度 选填“升高”或“降低”,内能 选填“增大”或“减小”。 13.水稻是喜温植物,春季育秧时,通常傍晚向秧田灌水,早晨将水放出,以防秧苗冻坏隐含的物理知识是相比于泥土,水的 较大,气温降低时,水可以 选填“放出”或“吸收”更多的 选填“温度”或“热量”. 14.物理与生活存在密切的联系,阅读信息,完成填空。 在物理学中,“热”有热量、内能、温度等含义。通常所说的“天气很热”中的“热”指的是_本小问三空都只填序号;“做功可以生热”、“消耗热也可以做功”中的“热”指的是_;沸水温度降低时,向外放热,这个“热”指的是_。 水的比热容是焦千克,其单位读作_其物理意义是:质量为千克的水,_,把一杯水倒掉一半,剩余水的比热容将_选填“变大”、“不变”或“变小”。 如图所示是长安臊子面,据传其起源可以追溯至西周时期,与周文王有着千丝万缕的联系。煮面时,最终面条与水的温度相同,它们之间_选填“会”或“不会”再发生热传递。 15.的冰熔化成的水,要吸收热量,这说明质量相等的的冰与的水相比,冰的内能比水的内能 ;冰熔化成水的过程中,分子平均动能 填“变大”“变小”或“不变”. 三、实验探究题:本大题共3小题,共18分。 16.如图是一组实验,观察实验完成填空: 如图甲,向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充满。封闭管口并将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,观察液面的位置,混合后与混合前相比总体积变小,说明_; 如图乙把墨水滴入冷水和热水中观察到的现象,属于_现象,此实验说明温度越高,分子运动越_; 如图丙,把一块玻璃板挂在弹簧测力计上,将玻璃板水平接触水面,然后向上拉玻璃板,观察到弹簧测力计示数变大,这说明_。 17.如图是探究“做功改变空气的内能”的实验塞紧瓶塞后,用气筒往瓶内打气. 一段时间后瓶塞会跳起来,看到瓶内出现白雾,由此猜测:玻璃瓶内装有少量水的主要目的是 选填“使装置更稳定”或“使实验现象更明显”. 瓶塞飞出后,瓶内气体的温度 选填“升高”或“降低”,可以初步得出结论:气体 选填“对内”或“对外”做功时,内能 选填“增大”或“减小”. 18.为了探究不同物质的吸热能力,在两个相同的容器中分别装入初温相同的两种液体、,并且用相同的装置加热,如图甲所示. 该实验除了图中的实验器材之外,还需要用到的实验测量仪器有: 和 . 两个烧杯里液体、的质量应 选填“相同”或“不同”,实验中,可以通过 选填“升高的温度”或“加热时间”来反映两种液体吸收热量的多少. 用两个相同的酒精灯同时加热两种液体,加热过程中需用玻璃棒不断搅拌,搅拌的目的是 相同时间内,液体吸收的热量 选填“大于”“等于”或“小于”液体吸收的热量. 加热到时,液体的温度如图乙所示,此时温度计示数是 加热相同时间后, 液体的温度变化更大,这说明 液体的吸热本领更强. 根据以上实验得到的数据绘制的温度与时间关系的图像如图丙所示,则冬天如果你想自制暖手袋,根据图丙知选液体 选填“”或“”作为供暖物质,其效果更佳. 四、计算题:本大题共2小题,共16分。 19.【茶礼遗风】护城河雾霉升腾,坐上古色古香雕梁画栋的游船,围炉煮茶,恍若穿越千年时光。茶壶中装入初温为的水,用火炉加热至,已知,求水吸收的热量是多少? 20.如图所示,把要锻打的铁器先在火炉中烧红,然后移到大铁墩上捶打,再将锻好的铁器毛坯放在水中淬火,以增加铁器的硬度。一个质量为的锻好的铁器毛坯温度为,淬火使它的温度降低到,释放的热量有被质量为、初温为的水吸收,求水的末温。 答案和解析 1.【答案】 【解析】解:热油炸熟油条,油条吸收热量,温度升高,内能变大,属于热传递增加物体的内能,故A错误; B.用锯子锯木头,克服摩擦做功,使锯条的温度升高,内能增加,属于通过做功的方式增大物体的内能,故B正确; C.用暖手宝暖手,手吸收热量,内能增大,温度升高,属于热传递增加物体的内能,故C错误; D.把热鸡蛋放入冷水中,鸡蛋放出热量,温度降低,内能变小,属于热传递减小物体的内能,故D错误。 故选:。 改变物体内能有两种方式:做功和热传递,做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化,热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分,其实质是能的转移。 做功和热传递虽然都能改变物体内能,但热传递是内能的转移,而做功是内能与机械能的转化,两者的实质不一样。 2.【答案】 【解析】解: A、由表中数据可知,不同物质的比热容一般不同,但也有物质的比热容相同,如煤油和冰,故A错误; B、水和冰是水的两种状态,分析表中数据可知,其比热容是不同的,说明比热容与物质状态有关,物质的物态发生变化,比热容也会发生变化,故B错误; C、由表中数据可知,铝的比热容大于铜的比热容;质量相等的铝和铜升高相同的温度,因铝的比热容大,则根据可知铝吸收的热量更多,故C正确; D、质量相等的水和煤油吸收相同的热量,因为水的比热容大,所以根据可知水升高的温度少,故D错误。 故选:。 比热容是物质本身的一种特性,与种类和状态有关,同种物质状态不变比热相同,不同物质比热一般不同; 由可知:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,比热容小的温度升高的多; 质量相同的不同物质,升高相同的温度,比热容大的吸收的热量多。 本题考查了比热容的相关知识,同时也考查了学生根据这个知识点对数据进行分析归纳的能力,比较物理量大小关系时,可用相关的公式进行分析。 3.【答案】 【解析】略 4.【答案】 【解析】略 5.【答案】 【解析】起爆前高压泵将压缩成高压气体,液化后输入爆破筒内高压泵压缩,对气体做功,气体内能增大,温度升高,、错。 爆破时电加热管发热,使筒内的液态迅速汽化,形成高压气体从泄气孔中喷出高压气体喷出时,对外做功,内能减小,温度降低,错,对,实施爆破。 6.【答案】 【解析】解:抽掉玻璃板后,上方空气中的分子和下方二氧化氮分子会相互扩散,上方玻璃瓶中的空气颜色变深,说明气体分子在不停地做无规则运动,故正确; 两个压紧的铅块能吊起一个重物,是因为分子间存在引力,故正确; 活塞向下运动,压缩空气做功,机械能转化为内能,温度升高,硝化棉被点燃,故错误; 当金属勺放入热汤中,热量从高温的热汤通过直接接触传递给金属勺,导致勺柄变热,可以通过传导的方式发生热传递,故正确。 故选:。 组成物质的分子在不停地做无规则运动,分子间存在着相互的引力和斥力; 对物体做功,物体的内能增加,温度升高; 热传递包括热传导、热辐射、热对流。 本题考查分子动理论、内能的改变和热传递,属于基础题。 7.【答案】 【解析】解:面包受力被捏扁,说明力可以使物体发生形变,故A错误; B.刚煮熟的鸡蛋烫手,是因为鸡蛋温度高,热传递使手的温度升高。热量是一个过程量,不能说物体“含有”大量的热量,只能说在热传递过程中传递了多少热量,故B错误; C.我们闻到早餐的香气,是分子在不停地做无规则运动,扩散到空气中,使人能闻到香味,故C正确; D.杯壁上沾有少量牛奶,是由于牛奶分子与组成杯子的物质分子之间存在引力,故D错误。 故选:。 馒头很容易被捏扁,是因为馒头是多孔结构,力可以改变物体的形状,而不能直接说明分子间有间隙。 刚煮熟的鸡蛋烫手,是因为鸡蛋温度高,热传递使手的温度升高。热量是一个过程量,不能说物体“含有”大量的热量,只能说在热传递过程中传递了多少热量。 不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散,扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。 根据分子动理论知识可知物质的分子间存在相互作用的引力和斥力。 本题考查热量的概念及分子热运动,分子间有间隙及力的作用效果。 8.【答案】 【解析】解:“铁化如水”,铁吸收热量,内能增大,温度升高,通过热传递的方式改变铁的内能,故A错误; B.分子之间存在相互作用的引力和斥力,铸好的釜很难被压缩,是因为分子间存在斥力,故B正确; C.因为铁的比热容小,与质量相同的其它物质相比,吸收相同的热量,升高的温度高,所以用铁铸造的釜加热升温快,故C错误; D.一切物体都有内能,炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块有内能,故D错误。 故选:。 改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,热传递过程是能量的转移过程,做功过程是能量的转化过程。 分子之间存在相互作用的引力和斥力。 比热容是物质的一种特性;物质的比热容只跟物质的种类和状态有关,与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。 一切物体都有内能。 本题考查改变内能的方法及比热容的概念,分子间作用力现象及任何温度状态下的物体都具有内能。 9.【答案】 【解析】因为水的比热容较大,外界温度变化较快时,吸收或放出相同的热量,水的温度变化较小,不会对生物体造成伤害。故选D。 10.【答案】 【解析】略 11.【答案】扩散 斥力 剧烈 【解析】解:闻到花的香味,是花香分子不停地做无规则运动的结果,属于扩散现象。 分子间同时存在引力和斥力,用注射器取半筒水,用手指堵住注射器的筒口,很难推动注射器的活塞,这一现象说明分子间存在斥力。 分子热运动的快慢与温度有关,如果在水杯中滴入一滴墨水,发现水的温度越高,墨水扩散得越快,说明温度越高,分子无规则运动越剧烈。 故答案为:扩散;引斥力;剧烈。 分子动理论的内容包括三点:物质是由分子构成的,分子在永不停息地做无规则的运动,分子间存在着相互作用的引力和斥力。而扩散现象正是分子运动的宏观表现,分子间存在间隙。 深入理解分子动理论的内容可解答此题,基础题目。 12.【答案】降低 减小 【解析】略 13.【答案】比热容 放出 热量 【解析】略 14.【答案】;;; 焦每千克摄氏度;温度升高或降低吸收或放出的热量为;不变; 不会 【解析】解:物体的冷热程度叫做温度,天气很热,是气温高,则此处的热是指温度或温度高。 做功可以生热,是指对物体做功,物体的温度升高,内能增大;消耗热也可以做功,是物体对外做功,温度降低,内能减小;所以这两处的热均指内能。 沸水温度降低时,向外放热,沸水的内能减小,其中转移内能的多少叫做热量,即这里的“热”指的是热量。 水的比热容是焦千克,读作焦每千克摄氏度,它表示的物理意义是质量为千克的水温度升高或降低吸收或放出的热量为; 比热容是物质的特性,与质量大小无关,一杯水倒掉一半,剩下一半水的比热容不变。 最终面条与水的温度相同,不满足发生热传递的条件,因此它们之间不会再发生热传递。 故答案为:;;;焦每千克摄氏度;温度升高或降低吸收或放出的热量为;不变;不会。 物体的冷热程度叫做温度,夏天天气温度高,让人感到热。 改变物体内能的方法有两种做功和热传递。对物体做功,物体温度升高,内能增大;物体对外做功,温度降低,内能减小。 热传递的过程中,转移内能的多少,叫做热量。 比热容的单位是,读作焦耳每千克摄氏度;质量是的某种物质温度升高或降低吸收或放出的热量,叫做这种物质的比热容;比热容是物质的一种特性,其大小与物质种类、所处状态有关,而与质量、体积无关。 发生热传递的条件是物体之间存在温度差。 此题考查了热量、内能、温度的关系及比热容的认识。 15.【答案】小 不变 【解析】因为的冰变为的水,是熔化现象,熔化要吸热,所以质量相等的冰的内能比水的内能小;冰熔化时温度保持不变,所以分子平均动能保持不变,而分子势能变大. 16.【答案】分子间有间隙 扩散剧烈 分子间存在引力 【解析】解:当水和酒精充分混合后,总体积变小,是因为分子间有间隙,水分子和酒精分子彼此进入对方的间隙中。 把墨水滴入水中,墨水分子会在水中扩散开来,这种现象属于扩散现象。 在热水中墨水扩散得更快,说明温度越高,分子运动越剧烈。 当玻璃板水平接触水面时,水分子和玻璃分子之间存在引力。向上拉玻璃板时,需要克服分子间的引力,所以弹簧测力计的示数会变大。 故答案为:分子间有间隙;扩散;剧烈;分子间存在引力。 物质是由分子构成的,构成物质的分子间存在间隙; 不同的物质在相互接触时,物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象;构成物质的分子都在不停地做无规则运动,且温度越高,分子的无规则运动越剧烈; 分子间存在相互作用的引力和斥力,当分子间的距离大于平衡距离时,表现为引力;分子间的距离小于平衡距离时,表现为斥力。 本题考查了分子动理论的相关知识点,要求学生能准确的用所学理论解释相关现象。 17.【答案】使实验现象更明显 降低 对外 减小 【解析】略 18.【答案】秒表 天平 相同 加热时间 使液体受热均匀 等于 【解析】略 19.【答案】解:水吸收的热量: 。 答:水吸收的热量是。 【解析】已知水的质量、初温和末温,以及比热容,根据求水吸收的热量。 本题考查与比热容有关的热量计算,难度不大。 20.【答案】解:铁器毛坯放热, 水吸热, 水升温, 水的末温。 【解析】根据计算铁器毛坯放出的热量,由计算水吸收的热量,再由计算水升高的温度,水的末温等于水的初温加水升高的温度。 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $