4.2 领略母亲河文化魅力 第二课时 课件-2025-2026学年八年级地理上学期晋教版(2024)
2025-12-19
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普通
摘要:
该初中地理课件聚焦黄河古都文化与水利文化,以习近平关于黄河文化的论述导入,引导学生从古都空间分布及成因分析,到水利工程分布与效益探究,结合地图与案例构建学习支架,衔接地理环境与人类活动关系。
亮点在于紧扣区域认知(古都、水利工程空间分布)、综合思维(地理环境与文化关联分析)、地理实践力(读图题训练),含视频链接辅助理解。通过案例探究与图表分析,助学生树立人地协调观,教师可提升教学针对性与学生学习效率。
内容正文:
区域认知
综合思维
地理实践力
人地协调观
能明确黄河流域古都的空间分布,掌握宁夏平原水利工程及阶梯交界处水能资源、水电站的分布特点,形成对流域核心地理与文化特征的区域认知。
能分析黄河古都文化与地理环境的关联,探究水利工程缓解水资源短缺、促进农业发展,同时结合多要素,理解水能资源分布与水电站综合效益的内在联系。
能通过阅读地图等资料,提取古都、水利工程、水电站等地理信息,提升读图析图能力;并能结合所学,简单分析某水利工程或水电站的效益。
能认识到黄河流域古都文化的传承价值,理解水利与水能开发对人类生产生活的积极作用,树立合理利用黄河资源、促进人地协调发展的观念。
黄河流域的古都文化是中华文明的核心组成部分,黄河作为“母亲河”,孕育了多个影响深远的古都,这些都城见证了中国古代政治、经济、文化的鼎盛与变迁。
黄河的古都文化
西安是十三朝古都,先后是西周、秦、西汉、新朝、东汉、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐的都城。
西安
黄河的古都文化
黄河的古都文化
洛阳
洛阳是十三朝古都,先后是夏、商、西周、东周、东汉、曹魏、西晋、北魏、隋、唐、武周、后梁、后唐、后晋的都城。
黄河的古都文化
郑州是五朝古都,分别是夏、商、管、郑、韩。
郑州作为传统古都,不仅诞育了多个文明,同时也是华夏文明最主要的诞生地。
郑州
黄河的古都文化
开封是八朝古都,先后有夏朝、战国时期的魏国、五代时期的后梁、后晋、后汉、后周、宋朝、金朝等八个朝代在此建都。
开封
黄河的古都文化
安
阳
安阳被称为七朝古都。先后有商朝、曹魏、后赵、冉魏、前燕、东魏、北齐在此建都。
安阳殷墟是中国目前为止第一个有文献可考、并为考古学和甲骨文所证实的都城遗址。
黄河的古都文化
商丘是六朝古都。:帝喾高辛之都、少康中兴之都、商朝开国之都、周朝宋国之都、汉朝梁国之都、南宋开国之都。
商丘是华夏文明和中华民族的重要发祥地、中国重要古都。
商丘
请分析古人定都黄河沿岸的原因?(从自然和社会经济两方面分析)
黄河的古都文化
1、自然条件
(1)黄河沿岸泥沙沉积形成肥沃平原,利于耕种。
(2)黄河及支流可以提供灌溉,保障粮食生产。
2.社会经济条件:
(1)黄河沿岸交通便利,水运费用低。
(2)地处中原中枢,方便管理全国。
(3)黄河可作为天然防线,降低外敌进攻风险。
黄河的水利文化
郑国渠
郑国渠是战国末期(公元前246年)由韩国水工郑国在 秦国 主持兴建的大型引水灌溉工程,位于陕西省泾阳县西北泾河北岸。 该渠西起泾水瓠口,东至洛水,干渠全长300余里,采用筑坝分水、“绝河”技术及斗门分水系统,灌溉面积达四万余顷,是中国古代三大水利工程之一。
黄河的水利文化
青铜峡水电站位于黄河上游,宁夏青铜峡峡谷出口处,是一座以灌溉与发电为主,兼有防洪、防凌和工业用水等效益的综合性水利枢纽工程。
青铜峡水电站
黄河的水利文化
三门峡水利枢纽的建成,实现了对黄河来水量的控制,提高了黄河的防洪标准,保障了黄河下游地区的安全。三门峡水利枢纽工程的建设,对黄河流域的防洪、灌溉、发电等方面产生了显著的社会效益。
三门峡水利枢纽
黄河的水利文化
小浪底水利枢纽
黄河小浪底水利枢纽工程是黄河干流上的一座集减淤、防洪、防凌、供水灌溉、发电等为一体的大型综合性水利工程,是治理开发黄河的关键性工程。
读图“黄河干流泥沙沿途的变化示意图”,完成下面1-2题。
7.从图中各水文站的含沙量数据可知,含沙量增加最大的河段是( )
A.源头—兰州B.兰州—河口C.河口—陕州D.陕州—利津
8.黄河流域蕴藏着丰富的水能资源,建有大批“水电站”。这些水电站位于黄河的( )
A.上游、中游 B.中游、 C.上游、下游 D.全流域
河流是人类文明的发祥地,对沿岸的社会经济发展有重大贡献。读“黄河流域局部图”,完成下面3-4题
9.关于黄河流经省区的说法正确的是( )
A.①省有著名的民歌信天游 B.②省有世界上最大的水利枢纽
C.③省灌溉水源充足 D.④煤炭资源匮乏能源不足
10.关于黄河流域叙述正确的是( )
①上游土地荒漠化严重 ②中游凌汛严重
③中游有黄土风情——信天游 ④上中游为下游提供电力保障⑤下游江阔水深
A.①③⑤ B.②③④ C.①③④ D.②④⑤
A
C
D
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