13《林教头风雪山神庙》课件 2025-2026学年高一语文统编版必修下册

该高中语文课件聚焦《林教头风雪山神庙》，围绕林冲性格转变、“风雪”描写及情节技巧展开，以林冲“最不可能造反”的人设切入，结合第七至第十二回背景，搭建“忍-怒-安-反”的性格发展支架，帮助学生理清情节脉络。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与审美创造，通过金圣叹评语及“官逼民反”主题深化文化理解，以“忍”到“狠”阶段分析培养逻辑思维，“风雪”正侧面描写赏析提升审美能力。实例如“风雪”推动草厅倒塌、山神庙避雪等情节，伏笔分析（李小二茶酒店位置）助力文本细读，学生能深化人物主题理解，教师可获系统教学支架。

天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。 1 学习目标 语言建构与运用：了解作品《水浒传》，理清文章情节发展脉络，积累字词； 思维发展与提升：把握林冲的性格特征，认识其转变原因及其意义； 审美鉴赏与创造：赏析课文中“风雪”的描写，注意分析景物描写和细节描写的作用； 文化传承与理解：认识封建社会的罪恶本质以及被压迫者走上反抗道路的必然性。 2 作者简介 施耐庵(约1296—约1370)，祖籍苏州，后迁居兴化白驹镇。元末明初杰出小说家。元至顺年间，施耐庵考中进士，在钱塘(今浙江杭州)做过两年官，因为看不惯官场的黑暗，不愿对当道权贵逢迎拍马，因此弃官回乡，专心著述。传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军，在张士诚起义失败后，逃回兴化，隐居著书。著有中国四大名著之一的《水浒传》，被誉为"中国长篇小说之父"。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的弟子。 3 作品简介 《水浒传》是明代长篇小说，它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部分写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结尾。它反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，揭示了起义的社会根源，歌颂了起义英雄的反抗斗争和社会理想，揭示了起义失败的内在历史原因。 无恶不归朝廷 无美不归绿林 已为盗者读之而自豪 未为盗者读之而为盗也。 金圣叹<<第五才子书施耐庵水浒传卷之一>> 4 课文背景 第七回　花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第八回　林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第九回　柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第十回　林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 第十一回　朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第十二回　梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 5 人物简介 姓名:林冲 座次:6 星名:天雄星 绰号:豹子头 相貌:豹头环眼，燕颔虎须 身高:1.88米 原职:东京八十万禁军枪棒教头（工作稳定，有编制） 所用兵刃:梨花枪，后改用丈八蛇矛 最不可能造反的那一位 6 相国寺辱娇妻 林冲妻子张氏（又称林娘子）去东岳庙上香时，被殿帅府太尉高俅的义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知林冲，将其喝止。但高衙内淫心不死，又使高俅的心腹虞候、林冲好友陆谦，骗林冲外出饮酒，其乘机对张氏施暴，幸为林冲赶回得免。 课文背景 7 课文背景 白虎堂设奸计 高太尉设计将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了军机重地白虎堂。高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。 8 课文背景 野猪林谋性命 林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲。在路过一个酒店之时，二人故意使用开水给林冲洗脚，并给他换上一双草鞋，使得林冲脚底磨出大水泡。在野猪林时林冲被二人绑在树上，险些被杀，幸亏他的结义兄弟花和尚鲁智深一路相随，林冲被鲁智深所救。 9 金圣叹评《水浒》林冲这个人物，用两个字来概括评价，一是“忍”，一是“狠”，请请同学们快速浏览课文，谈谈你心中的林冲形象。 回答格式:从课文中……，看出林冲……的性格特点 答题格式：1.XXXX(概括性格特点)，如他……（课文依据） 人物鉴赏 10 人物鉴赏 林教徒沧州遇旧知 ①资助李小二 ——热心助人，侠肝义胆 ②得罪高太尉，高俅生事陷害，刺配沧州 ——忍受屈辱、善良安分 不愿反抗、软弱动摇 11 人物鉴赏 陆虞候密谋害林冲 ①泼贼敢来这里害我……骨肉为泥。 ——怒火中烧，性格刚烈 ②买把解腕尖刀……“三寻”。 ——有强烈的反抗意识 ③不见消耗，林冲也自心下慢了。 ——逆来顺受，得过且过，委曲求全 12 人物鉴赏 林教头接管草料场 ①却不害我，倒与我好差使，正不知何意？ ——小心谨慎，思维缜密 ②这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理 ——心存幻想、随遇而安 ③神明庇佑！改日来烧纸钱。 ——充满幻想，委曲求全 13 人物鉴赏 林教头杀敌山神庙 ①摸火盆、锁门、拨将大石头靠门 ——小心谨慎 ②以一敌三（撩、搠、提、丢、踏、扯、剜、割、挑、插） ——武艺高强、英勇无畏 14 路遇李小二——豪爽侠义、正直善良、妥协软弱 买刀寻仇敌——刚猛激烈、嫉恶如仇、不善防人 接管草料场——安分守己、心存幻想、细心缜密 山神庙报仇——刚烈威猛、反抗黑暗、快意恩仇 人物小结 金圣叹评价： 林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。 请你分析林冲的 性格特点。 林冲由“忍”到“狠”性格转变 忍 忍辱求安 不思反抗 安于现状 奋起反抗 嫉恶如仇 怒火中烧 买刀寻敌 怒 沧州遇旧 阴谋陷害 草堂交接 雪夜寻仇 安 反 逆来顺受 狠（豹子头） 忍（林教头） 逼 16 林冲 高俅父子 抢老婆 远刺配 谋性命 逼 忍 再忍 忍无可忍 反 看到北宋的社会现实——黑暗、腐败。林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。 认识到封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不进行反抗斗争，这就是“官逼民反”，表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。 林冲由“忍”到“狠”性格转变 金圣叹说《水浒传》“看不厌”，原因在于其情节精彩。请分析情节精彩是如何体现的。 技 巧 释 义 作 用 是贯穿整个作品发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。 使情节更加集中紧凑；使人物性格更加突出，形象更加丰满；使主题更加丰富，得以深化。 线索 伏笔 作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。 使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前后因果更分明。 悬念 先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。 设置在开头，引领下文，引人入胜；设置在文末，有意料之外、情理之中之效；设置在矛盾处，勾连情节，深化内容。 线索 明线：林冲被逼上梁山 暗线：陆虞候设计害林冲 小说采用双线并行、明暗交织的形式，较好地展现了“好人在明处，坏人在暗处”的合理性，使读者无时无刻不在担心林冲的命运。 悬念 李小二妻的偷听未听尽固然是悬念，但从林冲的反应来看，李小二妻的偷听至少是部分了解了“疑”，只不过这个悬念的“核心疑问”——陆谦等人到底会采取何种手段、方式谋害林冲——并没有解开。小说在十分巧妙地“吊”起读者的胃口后，让读者得到了一个阅读心理的喘息空间，然后又被此悬念吸引至小说的最后，才全部“释悬”，从而让小说的情节跌宕起伏，引人入胜。 伏笔 伏笔妙在一个“伏”字，潜伏得无影无踪，丝毫不露痕迹。看似不经意的一笔，其实暗藏玄机。 如第1段，李小二对林冲说“权在营前开了个茶酒店”，“营前”二字看似信笔拈来，实则有意设伏，初读以为闲笔，再读令人惊叹不已。写李小二在“营(林冲驻地)前”开了茶酒店，暗示茶酒店离林冲的驻地很近，这为林冲与李小二密切来往埋下了伏笔。交往中双方情深意切，旧恩新知，无比亲热，这是李小二为林冲报信的原因；二则，茶酒店开在营前，准备加害林冲之人选取此处与营内之人接头，李小二能够得知阴谋，才不显突兀。这样写收到了一箭双雕、一石二鸟的艺术效果。 因为风大雪紧，林冲才会“掇”块大石头“靠了门”，而正是这块只有一身好武艺的林冲“掇”得起的大石头，为下文陆谦等三人“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，使得林冲躲在庙内知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。 这样的伏笔有很多，如“火”“刀”“庙”等，这也正是中国古典小说的传统笔法：草蛇灰线，伏脉千里。 小说在叙述故事的同时往往也会加入描写、议论、抒情等表达方式，这也属于小说情节结构的技巧之一，本文题为“林教头风雪山神庙”，“风雪”这一环境描写有何特点？是如何表现的？又有何作用？ 1.正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（第7段） 2.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（第8段） 3.仍旧迎着朔风回来，看那雪，到晚越下得紧了。 （第9段） 正面描写 风雪 一、文本解读——赏风鉴雪 1.仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。（第8段） 2.因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。（第10段） 3.探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。（第10段） 侧面烘托 ——环境描写烘托风大雪紧 风雪 一、文本解读——赏风鉴雪 风雪 1.向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？” 2.迤逦背着北风而行。 （第8段） 3.再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口…… 4.入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。 5.（林冲）把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。 （第10段） 侧面烘托 ——人的动作、感受烘托风大雪紧 一.文本解读——赏风鉴雪 （1）正是因为________，天气_______，林冲才要出去_____，并在路上看到了 。 （3）正是因为___________，______才被压塌，林冲无处存身，才想到 过夜。 （4）正是因为__________，林冲到了 后，才用石头挡住_______；才会听到陆谦等人的对话，看到草料场火起，林冲这才奋起杀敌复仇。 风大雪紧 寒冷 风大雪紧 买酒 山神庙 风大雪紧 草厅 山神庙 山神庙 庙门 风雪推动情节一步步发展 二、文本解读——评风议雪 ①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 ——林冲初到草料场时，写风雪初起，矛盾正在酝酿 ②雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下得紧。 ——林冲去市井沽酒时，写雪势正大，预示气氛趋于紧张 ③看那雪，到晚越下得紧了。 ——沽酒返回时，又进一步 突出雪势之大，烘托出高潮的来临 风雪为人物的活动渲染气氛 彤云、朔风、大雪，很好地烘托了人物 的心情和 的处境。 当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托 了一个 的英雄形象。 风雪烘托人物形象 沉郁 危机四伏 孤独、悲壮、坚定、勇敢 二、文本解读——评风议雪 总结：“风雪”的环境描写作用？ （1）交代故事发生的自然环境，也暗示出主人公所处的险恶的社会环境。 （2）渲染苍茫、紧急、险恶、凄凉、悲壮的气氛。 环境本身 （3）风雪推动情节一步步发展。 情节方面 （4）有利于烘托人物的心情，展现人物的性格特征，使人物形象更加鲜明、突出。 人物方面 （5）深化“官逼民反”的主题。 主题方面 二、文本解读——评风议雪 文章在写风雪的同时，多次提到“火”，偏是最怕火的地方，作者却不厌其烦地写“火”，试结合文本谈谈作者这样写的用意。 向火、火盆、生焰火 盖火炭、火种灭 草料场火起，必必剥剥爆响，刮刮杂杂烧着 有形明火 说明天气严寒，反衬风雪之大 塑造出林冲尽职尽责 暗示火起是蓄意陷害 敌人心狠手辣，一心想致林冲于死地 照应上文，熊熊烈火乃奸人蓄谋陷害 巩固提升——课后作业 29 沧州遇旧 忍 安 忍辱求安、不思反抗 随遇而安、小心谨慎 奋起反抗、英勇果敢 得过且过、委曲求全 买刀寻敌 雪夜报仇 草场交接 身寒沽酒 夜宿荒庙 无形怒火 反 怒 熊熊烈火冲天之际 满腔怒火暴发之时 利于刻画人物形象。林冲出门沽酒时 “盖炭火”和沽酒回来时“探火种”的描写，充分地表现了林冲谨小慎微、逆来顺受的性格特点。 推动故事情节发展。写火盆、火炭、火种，连续而来的“火”字，都被林冲的轻轻一盖盖灭了，连一点火星都没有。这说明草料场里将要烧起的大火，决不是火盆中的火蔓延而起的，肯定是别有用心的纵火。 渲染气氛映衬人物。草料场那“必必剥剥地爆响”“刮刮杂杂”地燃烧起来的熊熊烈焰，燃起了林冲胸中熊熊怒火，他迎着北风，映着烈火，痛快淋漓地斗杀了三个泼贼，一时间，风助火势，火增人威，汇成了一个激动人心的戏剧高潮。 于怕“火”处写“火”的主要用意 感谢观看 32 $