4.《窦娥冤（节选）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件以《窦娥冤》为核心，通过猜谜语情景导入戏剧体裁，系统梳理元杂剧特点、关汉卿生平及作品，结合全剧剧情分析窦娥形象与反抗精神，构建“文体知识-剧情理解-人物赏析-主题探究”的学习支架。 其亮点在于以互动导入激活兴趣，通过小组讨论“窦娥形象”“誓愿意义”等问题培养思维能力，赏析“三桩誓愿”浪漫主义手法提升审美创造，融入元杂剧文化知识强化文化自信。学生在探究中深化古典戏曲理解，教师可借清晰脉络与互动设计提升教学效果。

日行千里不出房，有文有武有君王， 亲生父子不同姓，人世沧桑集一堂。 猜谜语（打一文学体裁） 戏剧 情景导入 窦 娥 冤 破历史冤案， 还窦娥清白。 1．知识目标：了解作家作品；了解元杂剧的特点以及有关知识 。 2．能力目标：归纳窦娥的性格特点，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神；体会戏曲的语言特点，理解想像、夸张的艺术手法 。 　　 3．情感目标：通过窦娥这一冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，以及人们的反抗精神。 学习目标 戏剧 关汉卿,号一斋,老年又号已斋叟,大都(今北京)人,生活于1210左右--1300左右年间, 我国最早的也是古代伟大的戏剧家，元杂剧的奠基人，被誉为“梨园领袖”、“杂剧班头”，1956年被列入世界文化名人之列。 关汉卿最杰出的杂剧首推《窦娥冤》,其他代表代表作《救风尘》《望江亭》《单刀会》《西蜀梦》 戏剧的概念 戏剧，是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础。通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等;一是人物自身的台词，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。 文体知识 5 戏剧 中国戏剧是以戏曲和话剧为主的传统艺术。戏曲是中国传统戏剧，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”中国五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。中国古典戏曲是中华名族文化的一个重要组成部分，堪称国粹，与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。 戏剧发展历程 宋代南戏 元代杂剧 明清传奇 清代地方戏及近、现代戏曲 元曲 元杂剧四大爱情剧：关汉卿《拜月亭》；白朴《墙头马上》； 王实甫《西厢记》；郑光祖《倩女离魂》。 元杂剧四大悲 剧：关汉卿《窦娥冤》；马致远《汉宫秋》； 白朴《梧桐雨》；纪君祥《赵氏孤儿》。 元曲四大家： 关汉卿（元曲四大家之首） 马致远（代表作：散曲《天净沙·秋思》、杂剧《汉宫秋》） 白 朴（代表作：《墙头马上》、《梧桐雨》） 郑光祖（杂剧《倩女离魂》、《王粲登楼》） “元曲”，包括杂剧和散曲。 杂剧是戏曲，散曲属诗歌，它们都以曲辞为主，因而总称为曲。 唱 散曲 小令 元曲 杂剧 套曲 唱＋演 （散曲＋“科”＋“白”） （一宫调一曲子） （一宫调数曲子） 第一幕 输入你的标题 元杂剧（结构） 一般是一本四折演一个完整的故事。 折：是音乐组织的单位，也是故事情节发展的自然段落。它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多场次，类似于现代戏剧的“幕”。 有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。 女主角为正旦，女配角有副旦、外旦、小旦等 男主角为正末，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等 俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵等。 俗称“小花脸”大抵扮演男次要人物。 末 旦 净 丑 元杂剧（角色） 此外，还有孛老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。 元杂剧（剧本构成） 剧本的构成：唱、科、白。 唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。 04 第三折（高潮） 03 第二折（发展） 01 楔子 02 第一折（开端） 05 第四折（结局） 全剧剧情 女主角窦端云自小因为父亲窦天章为了考官名而无钱还债，被送到蔡家当儿媳妇（即童养媳），并改名窦娥。 婚后不到两年，窦娥丈夫去世；窦娥与蔡婆相依为命。蔡婆向赛卢医讨债，不成功之余反而更差点被勒死，恰好获张驴儿父子俩所救。不料张驴儿是个流氓，趁机搬进蔡家后，威迫婆媳与他们父子成亲，窦娥严辞拒绝。 蔡婆想吃羊肚汤，张驴儿想藉毒死窦娥婆婆而霸占窦娥（张驴儿以告发企图勒死蔡婆之事威胁，向赛卢医讨来毒药），不料反而被父亲误吃、毒死了父亲。张驴儿于是诬告窦娥杀人之罪。太守桃杌严刑逼供，窦娥不忍心婆婆连同受罪，便含冤招认药死张驴儿父亲，被判斩刑。 窦娥被押赴刑场。临刑前，窦娥为表明自己冤屈，指天立誓，死后将血溅白练而血不沾地、六月飞霜（降雪）三尺掩其尸、楚州亢旱（大旱）三年，结果全部应验。 三年后，窦娥的冤魂向已经担任廉访使的父亲控诉；案情重审，将赛卢医发配充军、昏官桃杌革职永不叙用，张驴儿斩首，窦娥冤情得以昭彰。最后窦娥的冤魂希望父亲窦天章能够将亲家蔡婆婆接到住所，代替窦娥尽孝道，窦父应允，全剧结束。 伸冤方式：三桩誓愿 血溅白练 六月飞雪 亢旱三年 希望在场的人立刻了解她的冤情。 让白雪覆盖她纯洁的躯体，表明她的清白。 不仅证明自己的冤情且希望上天惩治邪恶。 小组讨论 1.概括窦娥的人物形象，并简要分析。 2.窦娥的大旱三年遭殃的是百姓，不利于其善良人设，反对她“亢旱三年”的誓愿，你如何理解？ 3.为什么窦娥在赴法场时要咒骂天地，而这里又寄希望于天地？ 为何同情窦娥？ 人物形象 1.坚贞：坚决不改嫁 2.敢于反抗：对神权的大胆谴责 3.善良孝顺：要求走后街 怕婆婆伤心 4.刚强不屈：三桩誓愿 2、【探讨】窦娥的大旱三年遭殃的是百姓，不利于其善良人设，反对她“亢旱三年”的誓愿，你如何理解？ ①窦娥的悲剧是社会悲剧，这是一种社会连带责任。 ②都有典故可寻，亢旱三年——来自“东海孝妇”； 这是窦娥冤屈最强的证据（戏剧的矛盾冲突）。 ③我国古代，有“天人感应”思想，关汉卿也深受这种思想的影响，三桩誓愿都打上了天人感应思想的印记。会殃及无辜百姓，但也更能沉重的打击封建统治者。 理解主题 3、为什么窦娥在赴法场时要咒骂天地，而这里又寄希望于天地？ 理解主题 窦娥诉冤过程中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的，这正反映了作家的历史和阶级的局限性。 一方面，窦娥对神权的大胆谴责，反映了她的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。 另一方面，又不能从根本上提出救民于水火的办法，只能靠天地动容来昭雪窦娥的冤案。体现了广大人民要求伸张正义，洗血天下冤屈的心愿。 这三桩誓愿的实现采用了什么手法？有什么效果？ 明确:浪漫主义手法； 既能证明窦娥冤情实在是真，有能增强悲剧气氛。 从观众来看，符合一般民众善恶有报的心理，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望，能引起观众更多的共鸣； 也表现了作者鲜明的爱憎。 《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。作者通过窦娥蒙受的千古奇冤，揭露了封建社会的黑暗，统治阶级的昏庸残暴，歌颂了窦娥的美好心灵和反抗精神。窦娥的形象壮美动人，她的悲剧性格，具有深刻的社会意义和强烈的感染力量。 课堂小结 $