5.2 做自强不息的中国人 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“做自强不息的中国人”核心知识点，以“自立自强 盛世中国”为导入，通过提问用诗词概括科技成就感受，结合C919、嫦娥六号等实例及“天行健”主题，引出自强不息内涵，再按“为什么做—如何做”逻辑，以中华民族传统、青春担当案例及《少年中国说》朗诵衔接知识点。 其特色在于融合国家科技成就与榜样故事，如黄旭华追梦历程、“最美大学生”林秀春事迹，辅以《少年中国说》朗诵，凸显政治认同（家国情怀）、健全人格（自强品质）、责任意识（青年担当）。采用案例教学法，小结用总结表格与课堂训练巩固，能激发学生情感共鸣，为教师提供丰富教学素材，助力素养培养。

从无到有，从封锁到突破、领先，请你用一句诗词来概括你的感受。 “外国人能搞的，难道中国人不能搞？”，面对重重封锁我们毫不畏惧。我们靠自己的力量打破西方国家的科技封堵。我们有了自己的大飞机C919；我们有了自己的月背“土特产”嫦娥六号；我们有了自己的太空家园“天宫空间站”；我们有了自己的火星足迹“祝融号”；我们有了自己的卫星导航定位系统“北斗卫星”；我们有了自己的新一代高速列车“复兴号”；我们有了自己的世界级天文观测利器“中国天眼”;我们有了自己的万米载人潜水器“奋斗者号”.... 第五课 人生当自强 5.2 做自强不息的中国人 第二单元 换发青春活力 第二单元 换发青春活力 第三课 人贵自尊 3.1 人须有自尊 3.2做自尊的人 第五课 人生当自强 单元解析 单元目标：本单元以“焕发青春活力”为主线，聚焦于青少年成长过程中的自尊、自信、自强品质的培养。旨在培养学生的积极心态与健康人格，认识自我、提升自我，让学生在体 验中成长，在成长中焕发青春的活力，成为自尊、自信、自强的新时代青少年。 第四课 自信给人力量 4.1 人要有自信 4.2 做自信的人 5.1人要自强 5.1 做自强不息的中国人 2022年版课标 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 学习目标 知识目标：懂得做自强不息的中国人的原因和方法。 素养目标：知道自强不息是中华民族的优良传统，接过历史的接力棒，做一个自强的中国人，培养“健全人格”“责任意识”核心素养。 教学重点：为什么要做自强不息的中国人 教学难点：如何做自强不息的中国人 学业质量标准 在美好的青春年华里，树立远大理想，求得真学问和练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，做一个自强的中国人(健全人格、责任意识)。 学习目标 学习导航： 第二章 1.为什么做自强不息的中国人？ 2.如何做自强不息的中国人？ 5 一.为什么做自强不息的中国人？ 出自《周易》，大约成书于公元前1050年以前，即商朝末年周文王时期。 屈原放逐而赋《离骚》 司马迁忍辱著《史记》 陈延年面向屠刀视死如归 精神之光 永不熄灭 奋斗不息 以身许国 ...... 这些说明了什么？ 1.自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 “最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任。 高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生 患有先天性脊柱裂的徐恺鑫以宁安市理科第 3 名的成绩考入哈尔滨工业大学，后推免读研。 2.在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 【朗诵欣赏】：《梁启超：少年中国说》 思考：视频告诉了我们什么？ 3.少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。 01 02 03 自强不息的重要性 为什么要做自强不息的中国人？ ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 ③少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。 总结 毛泽东:立志献身中华民族强盛 周恩来:立志为中华崛起而读书 邓小平:16岁赴法并加入共产主义青年团 习近平:我不变的信念：要为人民做实事！ 汲取榜样力量 二.如何做自强不息的中国人？ 1.树立远大理想 如何树立？ 怀爱国之心，立报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 树立远大理想对个人成长有什么意义？ 促使青少年不断学习知识，增长才干；正确面对困难和挫折，增强自尊自信，磨炼意志；将个人前途和祖国命运结合起来，不断探索，勇毅前行，朝着既定目标前进。 黄旭华的追梦历程 1945年，19岁的他凭借着优异的成绩和坚定的信念，以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船工程系船舶制造专业，开启了追梦之旅。 大学期间，他如饥似渴地汲取着专业知识的养分。图书馆里，常常能看到他专注研读的身影；课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题。他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。这些宝贵的实践经历，不仅让他将书本上的理论知识与实际操作完美结合，更让他对船舶工程的热爱愈发炽热，如熊熊烈火般燃烧不息。 从黄旭华在交通大学的学习经历中，给我们有何启示？ 2.求得真学问，练就真本领。 如何练就？ (1)认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础； (2)要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 了突破帝国主义的包围封锁，早日掌握核潜艇技术，我国曾寄希望于苏联技术援助，但苏联领导人赫鲁晓夫傲慢的拒绝了我国的要求，并表示“核潜艇技术复杂，要求高，花钱多，中国没有水平，没有能力研制核潜艇，简直是异想天开。”就在这一穷二白的形式下，毛主席誓言“核潜艇，一万年也要搞出来！”，1958年，国防科成立首批29人的核潜艇研制开拓任务。 核潜艇的研发艰难过程 核潜艇研制过程中，遇到了哪些难题？ 三“无”团队 无经验、无技术、无条件 环境艰苦、生活艰苦、科研条件落后，没有见过核潜艇。 自己摸索，参考玩具模型；计算用算盘和计算尺；总重和稳定器用磅秤称 3.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 怎么做？ (1)磨炼意志、锤炼品格 (2)依靠自己、身体力行 (3)脚踏实地、努力耕耘 01 02 03 怎么做自强不息的中国人？ 怎么做做自强不息的中国人？ ①树立远大理想。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 总结 致少年：以自强不息，赴时代山海 作为教师，我期待你们不仅成为知识的学习者，更成为精神的传承者。课堂上专注的眼神，是自强不息的萌芽；运动场上挥洒的汗水，是自强不息的脉动；面对困难时挺直的脊梁，是自强不息的姿态！中国辉煌的成就是你们的坚强后盾！这盛世，如您所愿！ 做自强不息的中国人！ 教 师 寄 语 做自强不息的中国人 为什么做自 信的中国人 如何做自信的中国人 ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 ②手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 ③少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。 ①树立远大的理想。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 课堂总结 课堂训练 1.2024年8月12日，2024年世界青年发展论坛在北京开幕。本次论坛以“青年共建美好未来”为主题，2000多名中外青年代表线上线下参加。开幕式上，嘉宾们展开跨越时空的对话，讲述青春故事、畅想美好未来。作为青年，我们共建未来要（    ） ①用汗水和拼搏书写梦想的故事 ②用创造和实践铸就青春的力量 ③用自信和自强探索成长的历程 ④用责任和奉献传递情感正能量 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2.中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（    ） A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C.天行健，君子以自强不息 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D C 3.从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（    ） A.自强能让我们战胜一切困难 B.自强是成就事业的强大动力 C.只有科技工作者才需要自强 D.自强的人都能成为科学 4.中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年学习这种精神就要（    ） ①不断战胜自己、超越自己   ②有面对困难的勇气和决心 ③培养坚强意志、进取精神   ④克服缺点，让自己保持完美形象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B A 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 Lavf58.12.100 vid:v0300fg10000c63rgajc77u0iurc6mj0 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf58.20.100 学科网版权所有 $