2.1 揭开情绪的面纱 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“揭开情绪的面纱”，涵盖情绪的内涵、影响及变化，通过电影《哪吒2》票房数据及情绪问题导入，衔接生活情景与理论知识，构建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于紧扣新课标“健全人格”素养，以默默情绪变化、范进中举等案例解析青少年情绪特点与影响，采用理论联系实际教学法，结合课堂训练巩固。学生能提升情绪管理能力，教师可借助丰富案例高效教学。

截至2025年6月30日，电影《哪吒2》的累计票房已突破159.10亿，在全球影史票房榜中排名第五。这部电影不仅在中国市场取得了155.08亿的票房（含港澳地区），还在海外获得了4.01亿的收入，成为中国影史票房的新冠军。 从视频片段中你能看出哪吒有哪些情绪状态？ 在生活中，我们是不是也会像哪吒一样，在不同情境下产生各种情绪？ 今天就让我们一起来学习《揭开情绪的面纱》。 第二课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 第一单元 珍惜青春时光 我要出走 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 1.1 青春的邀约 1.2 男生女生 第二课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 2.2 学会管理情绪 单元解析 单元目标：青春期是人生的一段重要时光。本单主要让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，正确对待两性关系，提高预防性骚扰和性侵害的能力；认识和了解情绪，学会主动调节和管理情绪，在实践中获得积极情感体验，提升情感境界。 1.3 学会自我保护 2.3 品味美好情感 新旧课标 比较 2022年 版课标 正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力 2011年 版课标 ●理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态 ●学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善 学习目标 知识目标：了解情绪的分类、影响情绪的因素及情绪对个人观念和行动带来的影响；了解青春期的情绪特点，认识适度负面情绪的作用，正确调整自己的情绪 素养目标：体会青春期情绪的特点，认识和把握自己的情绪，激发正面的情绪感受，培养“健全人格”核心素养 学业质量 标准 知道情绪产生和变化的原因，了解情绪的多样性和影响，激发正面的情绪感受(健全人格) 学习目标 学习导航： 第二章 1.情绪的内涵 2.情绪的影响 3.情绪的变化 5 春节期间，小东一家回老家过年，从四面八方回来的亲人们围坐在一起吃年夜饭。看着满桌的美味佳肴，听着家人的欢声笑语，小东心中涌起一股难以言表的喜悦和幸福。这充满亲情的氛围让他轻松自在、呼吸顺畅，他满脸笑容地与亲人谈天说地。 外部表现 主观体验 生理感受 一.情绪的内涵 1.含义(构成) 情绪包括主观体验、生理感受和外部表现三种成分构成。 情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 情绪是人的内心世界的“晴雨表” 2.类型 猜一猜这是什么情绪？ 喜 怒 哀 惧 自豪 感激 焦虑 厌恶 内疚 笑里藏刀 皮笑肉不笑 常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等 3.特点 复杂多样 周末在家，默默发现妈妈偷偷查看我的手机。对此默默很生气，我一股怒气上涌，一下子抢过手机，大力地关上了房门。 过了一会，爸爸出差回来了，还带了默默梦寐以求的冰墩墩给我。默默兴奋地跑出去帮爸爸搬行李。可是，一回头看到妈妈，想起妈妈的”所作所为“，气呼呼地躲回房间，不想看到妈妈。 回到房间默默越想越气，心想：“既然妈妈不信任我，那我就不学习，我要看电影。”看了电影《长津湖》后，默默热血沸腾，幻想自己是里面抗美援朝的战士，心情久久不能平静下来…… 晚饭的时候，妈妈看默默还不开心，想和他聊聊，默默不想和妈妈聊这件事，还故意向妈妈展现了一个大大的笑容说到：“我没事，就是有点累。” 情绪反应强烈 情绪波动大 情绪细腻 以上这些情绪表现体现了青春期怎样的情绪特点？ 4.青少年的情绪特点 8 青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。 情绪反应强烈 青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。 情绪细腻 青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻,一种情绪容易被另一种情绪取代。 情绪波动大 4.青少年情绪的特点？ ①情绪细腻。②情绪反应强烈。③情绪波动大。 范进中举喜极而疯 诸葛亮三气周瑜 以上材料说明了什么？ 二.情绪的影响 1.情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 小林在一次考试中，把语文考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因，订正错误题目。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，对学习失去了信心。 人物 事件 情绪表现 结果 小林 小冲 语文考试成绩出来 冷静、平和 伤心、愤怒 精力充沛 劲头十足 精神恍惚 失去信心 考试之后 2.积极情绪可以提高人的积极性和活动能力。 3.消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 （1）说说小林和小冲面对考试的情绪有什么不同？结果如何？ （2）通过这两个同学的表现，我们可以看出情绪对人的行为和生活会有怎样的影响？ 11 贝多芬：在听力丧失的悲愤中，创作出了《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》和《热情奏鸣曲》等震撼人心的音乐作品。 居里夫人：面对丈夫去世的悲痛，她更加坚定地投身于科学研究，发现了镭新元素。被誉为“镭的母亲” 思考探讨：以上的名人事例共同说明了什么？ 司马迁因替投降匈奴的李陵辩护，得罪汉武帝，被处以宫刑。在狱中，他忍辱负重，继续完成所著史籍，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。 4.在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，可以转化为前进的动力。 三.情绪的变化 在上学的路上，由于天气下雨，天空灰蒙蒙的，小雨感觉心情都有点阴沉；但一想到在运动会上，小雨全力以赴，取得了跳远第一名，感到非常自豪；可是在上午的期中考试中，小雨认为自己考的很不错，但发下试卷却低于预期，心里很难受。 以下材料说明了什么道理？ 连续下好几天雨，今天早上起床，我看到太阳出来了，好开心，下午的体育课可以踢球了。吃早餐时，妈妈一直催我吃快点，还唠叨我昨天因迟到被老师批评的事，让我心烦。上午第一节语文老师公布昨天考试前十名同学的成绩，当我听到我的成绩时，我感觉这次考试进步很大，兴奋得站了起来说：“老师，我进步了。”下午体育课，老师让我们在班里自习，好动的我顿时不开心了，但心里闷闷不乐的我又转念一想：现在利用体育课做完作业，今晚就可以看电视了或玩游戏了。我便开心地拿起作业来做。 东东的情绪变化 1.情绪受多方面因素影响 分析以下材料总结影响东东情绪的因素有哪些？ 外部环境 生活事件 对事物的观念和看法 个人的性格特点 对事物的观念和看法 情绪不是“一成不变”的 2.外部因素：外部环境、生活事件等。 3.内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法等。 你对它哭，它也对你哭；你对它笑，它也对你笑。 你不能决定生命的长短，但你可以控制它的宽度； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能决定容颜，但你可以改变气质； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以利用今天； 你不能样样顺利，但你可以事事尽心。 情绪受多方面因素的影响，复杂多变，而且在自己的调解下，消极情绪也会有积极作用，故，我们要学会管理情绪！ 揭 开 情 绪 的 面 纱 1.含义：主观体验、生理感受、外部表现 2.表现：喜、怒、哀、惧；自豪、感激、焦虑、厌恶等 4.青少年情绪的特点：情绪细腻、反应强烈、波动大 外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等 课堂总结 情绪的内涵 3.特点：复杂多样 情绪的影响 1.影响人的观念和行动 2.积极情绪可以提高人的积极性和活动能力。 3.消极情绪会产生负面影响。 4.一定条件下，消极情绪也有积极作用。 情绪的变化 课堂训练 1. 小明在考试前紧张得手心出汗，这体现了情绪的（ ） A. 内在体验 B. 外显表情 C. 生理反应 D. 以上都不对 2.近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（    ） A．关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B．向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C．注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D．尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 C C 3.当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（     ） ①人的情绪复杂多样    ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定    ④人的情绪受自然环境影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.“神舟十九号”成功发射，我们欣喜若狂、激动不已；长江中下游地区遭遇多轮暴 雨袭击，给人们的生命、财产造成严重损失，我们感到 伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是( ) A. 我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪 B. 我们的情绪是完全相同的不同 C. 随着环境的变化，我们的情绪不会发生变化 D. 人的情绪反复无常、难以捉摸 A A 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 Lavf58.46.101 $