精品解析：江西省九江市永修县第三中学2025-2026学年七年级上学期第二阶段质量检测（二）试卷--历史

2025-2026学年度上学期阶段（二）质量评估试卷 七年级历史 考生须知： 1、全卷满分80分，考试时间150分钟（政史合卷）； 2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名； 3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。 一、单项选择题（本大题共20道小题，每小题2分，共40分。） 1. 考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料，最能证明古人类掌握磨光和钻孔技术的是（ ） A. 山顶洞人骨针和装饰品化石 B. 北京人牙齿化石 C 北京人石器 D. 北京人头盖骨 2. 农耕经济发展是文明进步的基本条件。如果要考证中国是世界农业起源地之一，最可靠的证据是（ ） A. 北京人使用的石器 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 神农尝草的传说 D. 二里头遗址出土的铜鼎 3. 暑假期间，李华参观了历史博物馆。在半坡遗址出土文物展厅里，他能看到（ ） A. 干栏式房屋模型 B. 青铜器 C. 铁农具 D. 半地穴式圆形房屋模型 4. 《礼记.礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 科举制 5. 北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（1éi）的铭文，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。这项制度是为了（ ） A. 加强王权，君主专制 B. “以藩屏周”，巩固疆土 C. 打击贵族，增强国力 D. 结束割据，中央集权 6. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 7. 《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法（ ） A. 统一度量衡 B. 奖励耕织 C. 废除井田制 D. 奖励军功 8. “东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这副对联赞美的是我国古代哪一项著名工程（ ） A. 都江堰 B. 长城 C. 大运河 D. 赵州桥 9. 他提出“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。以下观点与他属于同一学派的是（ ） A. “兼爱”、“非攻” B. “顺物自然而无容私焉，而天下治矣” C. “民为贵，社稷次之，君为轻” D. “知己知彼，百战不殆” 10. 嬴政打下六国之后，面对怎样管理偌大国家问题，他听取了李斯的建议，汲取了秦国历代先王的智慧和遗留的某一制度，将地方的各项权力牢牢掌控，并以此将各项配套措施等通过它推向全国。该制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 11. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是 A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《资治通鉴》的记载 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 12. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记·陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 13. 作为语言精华存在成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（ ） A. 四面楚歌 B. 破釜沉舟 C. 围魏救赵 D. 退避三舍 14. 西汉初建，百废待兴，推行“与民休息”政策。西汉高祖七年规定“民产子，复勿事二岁”。此措施体现了汉高祖（ ） A. 降低田赋，爱惜民力 B. 重视生产，释奴为民 C. 提倡节俭，反对奢华 D. 鼓励生育，轻徭薄赋 15. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”，下列选项最能够体现文帝采纳了他们建议的是 A. 废除严刑峻法 B. 提倡勤俭治国 C. 重视农业生产 D. 实施“推恩令” 16. 公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施 A. 有利于加强中央集权 B. 抑制了农业生产发展 C. 彻底解决了封国问题 D. 实现了思想的大一统 17. 下表是吕思勉《秦汉史》的目录（部分）。据此可知，东汉后期（ ） 第一节后汉外戚、宦官之祸（上） 第一节元帝宽弛 第二节成帝荒淫 第三节衰帝纵恣 第十章后汉衰乱 第六章汉末事迹 第二节后汉外戚、宦官之祸（下） ……第五节灵帝荒淫 A. 军阀割据严重，战乱频繁 B. 豪强地主势力膨胀，争权夺利 C. 诸侯王争霸，对抗中央 D. 皇帝无能，外戚宦官专政 18. 西汉时，西域的核桃等农作物逐渐在中原栽培；龟兹的乐曲和胡琴等乐器开始进入汉族人民的生活；汉军在鄯善、车师等地屯田时使用的“坎儿井”技术在当地逐渐推广。上述现象的出现直接得益于（ ） A 张骞出使西域 B. 匈奴战败西迁 C. 班超出使西域 D. 设置西域都护 19. 新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂。历史上标志着新疆地区正式归属于中央政府管辖是在下列哪个机构设置后（ ） A. 北庭都护府 B. 伊犁将军 C. 西域都护府 D. 新疆行省 20. 《后汉书》中记载“若疾（病）发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，既醉无所觉，因刳（刳：剖开）破腹背；抽割积聚（肿块）。”其中，“麻沸散”的发明者是 A. 张仲景 B. 华佗 C. 张角 D. 班超 二、材料分析题（本大题共4道小题，第21题8分，第22题11分，第23题13分，第24题8分。） 21. 阅读下面材料，回答下列问题。 材料一 材料二 商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。 ———《中国通史》 材料三 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯私斗，乡大治。 ———《史记商君列传》 （1）根据材料一图片说明当时农业生产技术进步的具体表现是什么？ （2）根据材料二和材料三，说明变法对秦国起到的作用。 （3）学习该变法后，你有哪些启示？ 22. 国家统一有利于政权稳固、社会稳定，有利于经济发展、民族团结。阅读材料： 材料一 李斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内一统，皆为郡县……则安宁之术也。” ——司马迁《史记•秦始皇本纪》 材料二 材料三 秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。 ——《教师教学用书中国历史七年级上册》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识回答，李斯指出了周朝哪一制度的弊端？针对这一弊端，秦朝实行的是什么制度？ （2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料二所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固统一的哪两项措施？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，汉武帝为监视地方官吏和豪强建立了什么制度？他接受谁的建议把儒家学说立为正统思想？ （4）综上所述，你认为国家统一有什么意义？ 23. 重要历史人物对历史发展有着重大的影响力。请阅读下列材料，回答问题。 材料一：民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——摘编自班固《汉书·食货志》 材料二：农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。 ——《汉书文帝纪》 农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣令郡国务劝农桑。 ——《汉书景帝纪》 材料三：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 （1）根据材料一，说明西汉成立之初的社会情况。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出这两位皇帝继续推行的汉初政策是什么。历史上把他们统治时期出现的局面称作什么。 （3）根据材料三并结合所学知识，汉武帝即位后是怎样解决面临的难题。（提示：政治、经济、思想方面） （4）以上提及的历史人物对社会的发展起到了积极作用。他们身上有什么优点值得我们学习？ 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 西汉时期的丝绸之路示意图 材料二 丝绸之路开辟后的中西交往 从中国输入西方的物品和技术 从西方传入中国的物品和文化 ①大量的丝绸、漆器等物品。 ②开渠、凿井、铸铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物。 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品。 ③罗马的杂技、印度的佛教 材料三 国务委员杨洁篪表示，古代丝绸之路是商贸之路，今天的丝绸之路也把经贸合作放在重要位置，中国将与沿线国家对接发展战略，实现中国与沿线国家的共同发展。 ——博鳌亚洲论坛年会 （1）根据材料一，写出其中A点代表的城市名称以及B点所代表的国家。为丝绸之路的开通作出重大贡献的是谁？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用。 （3）根据材料三指出，“共建丝绸之路经济带”有什么现实价值？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期阶段（二）质量评估试卷 七年级历史 考生须知： 1、全卷满分80分，考试时间150分钟（政史合卷）； 2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名； 3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。 一、单项选择题（本大题共20道小题，每小题2分，共40分。） 1. 考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料，最能证明古人类掌握磨光和钻孔技术的是（ ） A. 山顶洞人骨针和装饰品化石 B. 北京人牙齿化石 C. 北京人石器 D. 北京人头盖骨 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，在山顶洞人遗址中出土的穿孔骨针和由兽牙、石珠等串起来的装饰品，表明山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术，A项正确；北京人牙齿化石和北京人头盖骨化石，只能证明北京人的存在，与古人类掌握的技术无关，排除BD项；北京人石器属于粗糙的打制石器，他们不会磨光和钻孔技术，排除C项。故选A项。 2. 农耕经济的发展是文明进步的基本条件。如果要考证中国是世界农业起源地之一，最可靠的证据是（ ） A. 北京人使用的石器 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 神农尝草的传说 D. 二里头遗址出土的铜鼎 【答案】B 【解析】 【详解】“河姆渡遗址出土的稻谷”可以考证中国是世界农业起源地之一，生活在距今七千年的河姆渡人种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家，B项正确；北京人不会种植农作物，排除A项；神农尝草的传说属于传说，真实性有待考究，排除C项；二里头遗址出土的铜鼎没有体现“中国是世界农业起源地之一”，排除D项。故选B项。 3. 暑假期间，李华参观了历史博物馆。在半坡遗址出土文物展厅里，他能看到（ ） A. 干栏式房屋模型 B. 青铜器 C. 铁农具 D. 半地穴式圆形房屋模型 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑，D项正确；河姆渡人居住在干栏式房屋，排除A项；半坡居民生活在新石器时代，使用磨制石器，尚未出现青铜器，排除B项；春秋时期出现铁制农具和牛耕，排除C项。故选D项。 4. 《礼记.礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 科举制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，约公元前2070年，禹建立我国第一个王朝——夏朝。禹死后，启继承父位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，B正确；“天下为公”反映的是禅让制，排除A；郡县制是秦朝开始实行的地方行政机构，排除C；科举制是隋朝建立的通过考试选拔官吏的制度，排除D。故选B。 5. 北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（1éi）的铭文，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。这项制度是为了（ ） A. 加强王权，君主专制 B. “以藩屏周”，巩固疆土 C. 打击贵族，增强国力 D. 结束割据，中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北京西周……周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯”结合所学知识，可知题干反映的是西周的分封制，分封制的目的是稳定周初政治形势，巩固疆土，B项正确；“加强王权，君主专制 ”、“ 打击贵族，增强国力 ”、“结束割据，中央集权”都不是分封制的目的，排除ACD项。故选B项。 6. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，春秋时期鲁国朝拜当时强国晋国的次数远高于周天子，说明的是当时周王室衰微，B项正确；材料与中央集权无关，A项排除；春秋时期的显著特征是诸侯争霸，C项排除；汉武帝独尊儒术后，儒学成为封建社会的主流思想，D项排除。故选B。 7. 《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法（ ） A. 统一度量衡 B. 奖励耕织 C. 废除井田制 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”和结合所学知识，商鞅变法规定奖励军功，按照军功大小授予爵位和田宅，D项正确；材料反映商鞅变法“奖励军功”的措施，没有体现统一度量衡，排除A项；材料反映商鞅变法“奖励军功”的措施，没有体现奖励耕织，排除B项；材料反映商鞅变法“奖励军功”的措施，没有体现废除井田制，排除C项。故选D项。 8. “东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这副对联赞美的是我国古代哪一项著名工程（ ） A. 都江堰 B. 长城 C. 大运河 D. 赵州桥 【答案】A 【解析】 【详解】都江堰是秦国蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，A项正确；长城是中国古代的军事防御工事，不是灌溉工程，排除B项；大运河是隋朝开通的沟通南北的大动脉，排除C项；隋朝的赵州桥是一座跨洨河的石拱桥，排除D项。故选A项。 9. 他提出“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。以下观点与他属于同一学派的是（ ） A. “兼爱”、“非攻” B. “顺物自然而无容私焉，而天下治矣” C. “民为贵，社稷次之，君为轻” D. “知己知彼，百战不殆” 【答案】C 【解析】 【详解】孔子是儒家学派的创始人，主张“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，孟子是战国时期儒家学派的代表，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”，C项正确；墨家主张“兼爱”、“非攻”，排除A项；B项是道家思想，排除B项；“知己知彼，百战不殆”是兵家思想，排除D项。故选C项。 10. 嬴政打下六国之后，面对怎样管理偌大国家的问题，他听取了李斯的建议，汲取了秦国历代先王的智慧和遗留的某一制度，将地方的各项权力牢牢掌控，并以此将各项配套措施等通过它推向全国。该制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】由材料信息“将地方的各项权力牢牢掌控，并以此将各项配套措施等通过它推向全国”并结合所学知识可知，该制度是加强中央集权的郡县制，D项正确；禅让制是原始社会晚期民主推举首领的制度，排除A项；世袭制是王位世代相袭的制度，排除B项；分封制是分封诸侯的制度，排除C项。故选D项。 11. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是 A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《资治通鉴》的记载 C. 孟姜女哭长城传说 D. 电视剧《大秦帝国》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，秦始皇陵兵马俑是秦朝遗留下来的历史文物，与材料中“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”标准相吻合，属于原始史料，故选A；《资治通鉴》是宋代司马光的史学研究著作，孟姜女哭长城是传说，《大秦帝国》属于艺术作品，三者均与“为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”不相符合，故排除BCD。 12. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记·陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料信息，“揭竿而起”“王侯将相宁有种乎”并结合所学知识可知，是陈胜、吴广起义。公元前209年秋，秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡（今宿州）为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义，C项正确；“国人暴动”动摇了西周王朝的统治，直接导致了周王室日趋衰微，逐步出现了分崩离析的局面，排除A项；长平之战，是秦昭襄王四十七年（公元前260年）5月至10月秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争，排除B项；黄巾起义，是东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的民变之一，排除D项。故选C项。 【点睛】 13. 作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（ ） A. 四面楚歌 B. 破釜沉舟 C. 围魏救赵 D. 退避三舍 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可得，在刘邦项羽争霸过程中，项羽各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于孤立窘迫的境地，符合题意要求，故选A项；项羽与秦兵打仗，领兵过河后就把锅打破，把船凿沉，表示不胜利不生还，不符合题意，故排除B项；战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救，不符合题意，故排除C项；晋文公遵守以前的诺言，把军队撤退九十里，与题意不符，故排除D项。 14. 西汉初建，百废待兴，推行“与民休息”政策。西汉高祖七年规定“民产子，复勿事二岁”。此措施体现了汉高祖（ ） A. 降低田赋，爱惜民力 B. 重视生产，释奴为民 C. 提倡节俭，反对奢华 D. 鼓励生育，轻徭薄赋 【答案】D 【解析】 【详解】“民产子，复勿事二岁”体现的是汉高祖鼓励生育，并且降低百姓赋税，D项正确；汉高祖的这一规定是鼓励生育，ABC项都不能体现这一主旨，排除。故选D项。 15. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”，下列选项最能够体现文帝采纳了他们建议的是 A. 废除严刑峻法 B. 提倡勤俭治国 C. 重视农业生产 D. 实施“推恩令” 【答案】C 【解析】 【详解】据“驱民而归之农，皆著于本”“务民于农桑，薄赋敛”可知，选项最能够体现文帝采纳了他们建议的是重视农业生产，C符合题意；废除严刑峻法、提倡勤俭治国与农业无关，实施“推恩令”的是汉武帝，ABD不符合题意，故选择C。 16. 公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施 A. 有利于加强中央集权 B. 抑制了农业生产发展 C. 彻底解决了封国问题 D. 实现了思想的大一统 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，汉武帝时期将铸币权收归中央,统一铸造了标准货币五铢钱,抑制了大商人牟取暴利,增加了国家的财政，有利于加强中央集权。B项表述错误；C项汉武帝采用了推恩令的方式，彻底解决了封国问题；D项汉武帝采用罢黜百家，独尊儒术的方式，实现了思想的大一统。A项符合题意，故选A。 17. 下表是吕思勉《秦汉史》的目录（部分）。据此可知，东汉后期（ ） 第一节后汉外戚、宦官之祸（上） 第一节元帝宽弛 第二节成帝荒淫 第三节衰帝纵恣 第十章后汉衰乱 第六章汉末事迹 第二节后汉外戚、宦官之祸（下） ……第五节灵帝荒淫 A. 军阀割据严重，战乱频繁 B. 豪强地主势力膨胀，争权夺利 C. 诸侯王争霸，对抗中央 D. 皇帝无能，外戚宦官专政 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格信息“成帝荒淫”“后汉外戚宦官之祸”“灵帝荒淫”分析可知材料反映皇帝无能，宦官专权与外戚干政的局面交替出现，结合所学知识，东汉后期，社会混乱，人民遭殃，外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，D项正确；东汉后期军阀割据严重，战乱频繁，但材料信息没有体现，排除A项；材料主要强调皇帝无能，外戚宦官专政，没有涉及豪强地主势力膨胀，争权夺利，排除B项；诸侯王争霸，对抗中央发生在西汉初期，排除C项。故选D项。 18. 西汉时，西域的核桃等农作物逐渐在中原栽培；龟兹的乐曲和胡琴等乐器开始进入汉族人民的生活；汉军在鄯善、车师等地屯田时使用的“坎儿井”技术在当地逐渐推广。上述现象的出现直接得益于（ ） A. 张骞出使西域 B. 匈奴战败西迁 C. 班超出使西域 D. 设置西域都护 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“西域的核桃等农作物逐渐在中原栽培”等分析可知反映了中原和西域的交流，结合所学知识，西汉时期张骞通西域，沟通了中原和西域的经济文化联系，A项正确；匈奴战败西迁，与西域和中原地区的物质、文化交流无关，排除B项；班超出使西域是在东汉时期，排除C项；设置西域都护是在张骞凿空西域之后，不符合材料“直接得益于”的限定，排除D项。故选A项。 19. 新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂。历史上标志着新疆地区正式归属于中央政府管辖是在下列哪个机构设置后（ ） A. 北庭都护府 B. 伊犁将军 C. 西域都护府 D. 新疆行省 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，公元前60年，汉代设置西域都护府。主要职责是颁行汉朝的法令，调遣军队，征发粮草。管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。该机构的设置标志着西域开始正式归属中央政权，C项正确；北庭都护府是唐朝时期设立的，排除A项；伊犁将军、新疆行省都是清朝时期设立的，排除BD项。故选C项。 20. 《后汉书》中记载“若疾（病）发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，既醉无所觉，因刳（刳：剖开）破腹背；抽割积聚（肿块）。”其中，“麻沸散”的发明者是 A. 张仲景 B. 华佗 C. 张角 D. 班超 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉末年的名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术，他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术，所以B项符合题意；张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》，后世称他为“医圣”，所以A项不符合题意；张角 ，是东汉太平道创始人和黄巾起义领袖，所以C项不符合题意；班超是东汉时期军事家、外交家，所以D项不符合题意；故本题答案为B。 二、材料分析题（本大题共4道小题，第21题8分，第22题11分，第23题13分，第24题8分。） 21. 阅读下面材料，回答下列问题。 材料一 材料二 商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。 ———《中国通史》 材料三 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯私斗，乡大治。 ———《史记商君列传》 （1）根据材料一图片说明当时农业生产技术进步的具体表现是什么？ （2）根据材料二和材料三，说明变法对秦国起到的作用。 （3）学习该变法后，你有哪些启示？ 【答案】（1）铁制农具和牛耕技术的使用和推广。 （2）经过商鞅变法，秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）启示：改革是强国之路，是促进社会进步的动力。改革要顺应历史发展潮流，制定行之有效的措施。要勇于改革、敢于创新思想。改革没有坦途，充满艰辛困苦等。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，材料一中有两则图片，图一是古代铁制农具，图二是穿有鼻环的牛尊，从中可知，当时农业生产技术进步的表现为：铁制农具和牛耕技术的使用和推广。 【小问2详解】 根据所学知识，根据材料二“促进了封建经济的发展”、材料三“道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯私斗，乡大治”可知，经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。商鞅变法推动了秦国经济的发展，促进了封建经济的发展。 【小问3详解】 启示：根据所学知识，通过学习商鞅变法的内容，结合商鞅变法对秦国的影响可知。改革是强国之路，是促进社会进步的动力。改革要顺应历史发展潮流，制定行之有效的措施。要勇于改革、敢于创新思想。改革没有坦途，充满艰辛困苦等。 22. 国家统一有利于政权稳固、社会稳定，有利于经济发展、民族团结。阅读材料： 材料一 李斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内一统，皆为郡县……则安宁之术也。” ——司马迁《史记•秦始皇本纪》 材料二 材料三 秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。 ——《教师教学用书中国历史七年级上册》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识回答，李斯指出了周朝哪一制度的弊端？针对这一弊端，秦朝实行的是什么制度？ （2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料二所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固统一的哪两项措施？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，汉武帝为监视地方官吏和豪强建立了什么制度？他接受谁的建议把儒家学说立为正统思想？ （4）综上所述，你认为国家统一有什么意义？ 【答案】（1）制度：分封制；制度：郡县制（中央集权制）。 （2）史料类型：实物史料；措施：统一货币、统一度量衡。 （3）制度：刺史制度；人物：董仲舒。 （4）意义：有利于政权稳固、社会稳定、思想统一、经济发展、民族团结等等 【解析】 【小问1详解】 根据材料“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”，结合所学知识可知，材料反映的是西周的分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血绿关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度——分封制；结合所学知识可知，秦朝统一六国后，建立了一整套专制主义中央集权制度。秦朝在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守;在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。 【小问2详解】 根据材料二图片，结合所学知识可知，秦半两钱、衡器八斤铜权是出土的文物，属于实物史料；结合所学知识可知，秦半两钱反映的是秦朝统一货币为圆形方孔半两钱，衡器八斤铜权反映的是秦朝统一度量衡。 【小问3详解】 根据材料三，结合所学知识可知，汉武帝建立刺史制度，全国分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内地方官吏、豪强及其子弟；结合所学知识可知，汉武帝为了加强中央专制统治，接受董仲舒的建议，“罢黜百家独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等学说的读书人，均受到排斥。汉武帝还大力推行儒学教育，在长安兴办太学。这样汉武帝在思想上实现了大一统。 【小问4详解】 根据上述材料，结合所学知识可知，国家统一有利于政权稳固、社会稳定、思想统一、经济发展、民族团结等等。 23. 重要历史人物对历史发展有着重大的影响力。请阅读下列材料，回答问题。 材料一：民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——摘编自班固《汉书·食货志》 材料二：农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。 ——《汉书文帝纪》 农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣令郡国务劝农桑。 ——《汉书景帝纪》 材料三：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 （1）根据材料一，说明西汉成立之初的社会情况。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出这两位皇帝继续推行的汉初政策是什么。历史上把他们统治时期出现的局面称作什么。 （3）根据材料三并结合所学知识，汉武帝即位后是怎样解决面临的难题。（提示：政治、经济、思想方面） （4）以上提及的历史人物对社会的发展起到了积极作用。他们身上有什么优点值得我们学习？ 【答案】（1）社会情况：社会生产遭到严重破坏，到处残破荒凉。 （2）政策：休养生息；局面：“文景之治”。 （3）措施：政治上，颁布实行“推恩令”并建立刺史制度；思想上，“罢黜百家，尊从儒术”，建立太学；经济上，统一货币，五铢钱，盐铁专卖，平抑物价。 （4）优点：有伟大目标志向，爱国，意志坚定等。 【解析】 【小问1详解】 社会情况：根据材料一“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”分析可知西汉建立后，社会生产遭到严重破坏，到处残破荒凉。 【小问2详解】 政策及局面：根据材料二“农，天下之大本也”分析可知汉文帝和汉景帝重视发展农业，结合所学知识，汉初统治者实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称为“文景之治”。 【小问3详解】 措施：根据材料三“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”和结合所学知识，汉武帝在政治上，为加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，建立刺史制度；在思想上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，尊从儒术”，把儒家思想作为封建正统思想，建立太学；经济上，统一货币铸造五铢钱，实行盐铁专卖，平抑物价。 小问4详解】 优点：本题属于开放性试题，根据材料汉初重视以农为本、发展农业，汉武帝实现大一统分析可知需要学习伟人有伟大目标志向、爱国、意志坚定等。 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 西汉时期的丝绸之路示意图 材料二 丝绸之路开辟后的中西交往 从中国输入西方的物品和技术 从西方传入中国的物品和文化 ①大量的丝绸、漆器等物品。 ②开渠、凿井、铸铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物。 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品。 ③罗马的杂技、印度的佛教 材料三 国务委员杨洁篪表示，古代丝绸之路是商贸之路，今天的丝绸之路也把经贸合作放在重要位置，中国将与沿线国家对接发展战略，实现中国与沿线国家的共同发展。 ——博鳌亚洲论坛年会 （1）根据材料一，写出其中A点代表的城市名称以及B点所代表的国家。为丝绸之路的开通作出重大贡献的是谁？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用。 （3）根据材料三指出，“共建丝绸之路经济带”有什么现实价值？ 【答案】（1）城市名称及国家：长安、大秦（或罗马帝国） 人物：张骞 （2）重要作用：古代丝绸之路是东西方经济文化交流的重要通道，促进了商品、技术、宗教、艺术等的传播与融合，推动了沿线国家的发展与文明进步。 （3）现实价值：推动中国与沿线国家经贸合作、战略对接，实现共同发展、互利共赢，促进区域和平与繁荣。 【解析】 【小问1详解】 城市名称及国家：根据材料一“西汉时期的丝绸之路示意图”可知，路线从东向西延伸，丝绸之路的起点是西汉都城——长安（今陕西西安），因此 A点代表长安；丝绸之路最西端终点是当时欧洲的强国——大秦（即罗马帝国），因此B点代表大秦（罗马帝国）。 人物：结合所学知识可知，西汉武帝时期，张骞奉命两次出使西域（公元前138年、前119年），打通了中原与西域各国的联系，为丝绸之路的正式开通奠定了基础。因此，为丝绸之路开通作出重大贡献的是张骞。 【小问2详解】 重要作用：根据材料二“丝绸之路开辟后的中西交往”可知，中国输出：丝绸、漆器、农业技术，如开渠、凿井、铸铁技术；西方输入：农作物，如葡萄、胡萝卜等、手工业品，如毛织品、玻璃、文化，如杂技、佛教。结合所学知识可知，经济层面：促进东西方商品贸易，推动沿线地区经济发展；技术传播：中国先进的生产技术传入西方，同时引进西方作物与工艺，丰富物质生活；文化交流：佛教通过丝绸之路传入中国，深刻影响中国思想、艺术与社会，同时中国文明也影响西方；政治与外交：加强了中原王朝与西域、中亚、欧洲国家的政治联系与互信。古代丝绸之路不仅是“商贸之路”，更是“文化之路”、“技术之路”和“友谊之路”，是古代世界最重要的东西方文明交流通道。 【小问3详解】 现实价值：根据材料三“古代丝绸之路是商贸之路，今天的丝绸之路也把经贸合作放在重要位置，中国将与沿线国家对接发展战略，实现中国与沿线国家的共同发展”可知，共建丝绸之路经济带可以促进经济合作，推动中国与沿线国家扩大贸易、投资与基础设施互联互通，形成互利共赢的区域经济合作格局；战略对接，实现“一带一路”倡议与各国发展战略对接，提升区域整体发展水平；促进沿线国家经济增长、就业改善、民生提升，实现“共同繁荣”；和平稳定，通过经济合作深化互信，减少冲突风险，维护地区和平与稳定；“共建丝绸之路经济带”是新时代中国对外开放的重要战略，旨在构建“人类命运共同体”，推动全球互联互通与可持续发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $