精品解析：四川省射洪中学校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

四川省射洪中学校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每小题所给出的四个答案中，选出最符合题意的一个。每题2分，共60分） 1. “金光熠熠耀泥罗，两岸翠绿尽婆娑。清流荡漾五千里，沙漠绿洲万顷波。公羊甲壳阿姆拉，护佑法老胜利亚。”材料叙述的文明古国是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古巴比伦 D. 古代希腊 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“金光熠熠耀泥罗，两岸翠绿尽婆娑。清流荡漾五千里，沙漠绿洲万顷波。公羊甲壳阿姆拉，护佑法老胜利亚。”和结合所学可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，法老拥有至高无上的权力，法老被认为是神的化身，拥有至高无上的权力，古埃及人崇拜公羊神，将其视为创造力和多产的象征，A项正确；古代印度文明发源于印度河流域，与题干中提到的尼罗河流域无关，排除B项；古巴比伦文明位于两河流域，与题干中提到的尼罗河流域无关，排除C项；希腊最早的文明产生于爱琴海地区，与题干中提到的尼罗河流域无关，排除D项。故选A项。 2. 下图是依照古印度的《摩奴法典》所作出的判决记录。这表明古印度（ ） A. 法治建设完备 B. 社会矛盾尖锐 C. 种姓差异分明 D. 坚持同罪同罚 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“古印度的《摩奴法典》所作出的判决记录”，“（1）色斯(吠舍)打伤塔括尔(刹帝利)判处断肢 ；(2)塔阔尔(刹帝利)打伤拉吉普特(刹帝利)处以罚款”，可知，在对伤害罪的判决上，《摩奴法典》对不同的种姓有着截然不同的规定，刹帝利与吠舍的处罚不同，结合所学知识可知，公元前1600年左右，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，有四个等级，婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。可知材料表明古印度种姓差异分明，C项正确；法治建设完备，题干内容无法体现，因为题干内容反映的是在对伤害罪的判决上，《摩奴法典》对不同的种姓有着截然不同的规定，排除A项；社会矛盾‌是指在社会生活中广泛存在的各种差异和冲突，主要表现在不同社会群体之间由于利益、权力、资源分配等问题所产生的对立和纷争，题干内容没有涉及，题干内容反映的是在对伤害罪的判决上，《摩奴法典》对不同的种姓有着截然不同的规定，排除B项；坚持同罪同罚，与题干内容不符，因为题干内容反映的是在对伤害罪的判决上，《摩奴法典》对不同的种姓有着截然不同的规定，排除D项。故选C项。 3. 下图是一位同学绘制的思维导图，其中①②处应该填上（ ） A 民族众多、大河文明 B. 军事发达、海洋文明 C. 小国寡民、大河文明 D. 小国寡民、海洋文明 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成小国。城邦面积小，人口少，因此，希腊城邦的突出特点是小国寡民。古希腊文明发源于爱琴海地区，属于海洋文明。因此，①②分别填小国寡民、海洋文明，D项正确；城邦人口少，体现不出城邦民族众多。希腊城邦属于海洋文明，排除AC项；军事发达不属于文明类型，而是希腊斯巴达城邦的特点，排除B项。故选D项。 4. 学会抓关键信息是学习历史的有效方法之一。与“元老院掌握国家统治决策权”“布匿战争”“地中海霸主”“斯巴达克发动奴隶起义”四个关键信息都相关的历史事件是（ ） A. 罗马共和国的兴衰 B. 雅典奴隶制民主政治 C. 亚历山大帝国建立 D. 希腊和罗马的古典文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“元老院掌握国家统治决策权”“布匿战争”“地中海地区霸主”“斯巴达克发动奴隶起义”结合所学知识可知，罗马共和国初期元老院掌握政权，建立后不断向外扩张，通过布匿战争打败了商业强国迦太基，称霸地中海，强盛的共和国贵族以占有财富和奢侈享受视为神圣，导致了斯巴达克发动奴隶起义，罗马共和国走向衰亡，A项正确；题干描述的是罗马共和国的兴衰的重大事件，与雅典无关，排除B项；公元前4世纪，亚历山大帝国建立，与题干信息无直接关联，排除C项；题干描述的是罗马共和国的兴衰的重大事件，没有涉及希腊和罗马的古典文化成就，排除D项。故选A项。 5. 1233年， 国王亨利三世指责伯爵理查德·马歇尔侵犯了王室领地,但伯爵宣称国王首先侵犯了他的土地，且由于国王违约在先，至此双方的效忠关系自动解除。这表明封君封臣制（ ） A. 有着严格的等级性 B. 以血缘关系为纽带 C. 有一定的契约意义 D. 封君具有绝对权威 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“1233年，国王亨利三世指责伯爵理查德·马歇尔侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王首先侵犯了他的土地。伯爵宣称，由于国王违约在先，至此双方的效忠关系自动解除”可知，材料反映国王和伯爵由于领地产生纠纷，而伯爵宣称国王违约在先，故而解除效忠关系。这说明封君封臣制度下有各自的权利和义务，具有一定的契约意义，C项正确；材料未涉及严格等级性，而是强调二者的纠纷，排除A项；封君封臣制度是以土地封赐为纽带，排除B项；材料中的封君权力受到挑战，不能体现封君具有绝对权威，排除D项。故选C项。 6. 中世纪西欧庄园里，农民种植小麦、蔬菜，养殖家禽家畜，并自己制作衣物和工具，基本满足日常生活所需。我国黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的相同经济特征是（ ） A. 实行土地公有 B. 都是自由农民 C. 都具有司法权 D. 经济自给自足 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，中世纪西欧庄园里，农民自己种植小麦、蔬菜，养殖家禽家畜，制作衣物和工具，能基本满足日常生活所需，这体现了庄园经济的自给自足。在中国古代，“你耕田来我织布，你挑水来我浇园” 描述的也是一种男耕女织的小农经济模式，这种模式下家庭能够生产自己所需的大部分产品，也体现了自给自足的经济特征，D项正确；中世纪西欧庄园的土地分为领主自营地和农民份地。领主自营地由领主直接经营，农民份地是农民从领主处领有的土地，土地并非公有。在中国古代封建社会，土地是封建地主所有制，大量土地掌握在地主阶级手中，农民租种地主土地，也不存在土地公有情况，排除A项；西欧庄园中有自由农民和农奴。农奴身份不自由，被束缚在土地上，依附于领主，排除B项；西欧庄园设有庄园法庭，庄园法庭由领主或其管家主持，审判依据习惯法或村法，主要维护领主的利益，这体现了庄园领主拥有司法权。而在中国古代的男耕女织的小农家庭经济模式中，并没有这样类似庄园领主的司法权，排除C项。故选D项。 7. 2022年12月9日,习近平总书记出席中国一阿拉伯国家峰会,并指出:中阿互相欣赏，互学互鉴,共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（ ） A. 金字塔 B. 《荷马史诗》 C. 楔形文字 D. 《天方夜谭》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，脍炙人口的阿拉伯民间故事集《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，因此属于阿拉伯文化的是《天方夜谭》，D项正确；金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，不属于阿拉伯文化，排除A项；《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成，是了解早期希腊社会的主要文献，不属于阿拉伯文化，排除B项；两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字，属于古巴比伦文明，不属于阿拉伯文化，排除C项。故选D项。 8. 世界古代史上曾经出现过一些盛极一时的庞大帝国，对世界历史进程产生了深刻影响。下列四大帝国的共同特征是（ ） 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 A. 都以和平方式扩大疆域 B. 都地跨欧、亚、非三洲 C. 都建立了政教合一统治 D. 都使地中海成为其内海 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国”结合所学知识可知，亚历山大大帝不断进行战争，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。拜占庭帝国领土主要在巴尔干半岛，也曾包括亚洲西部和非洲北部。阿拉伯帝国疆域经过不断武力扩张，横跨亚、非、欧三洲。因此四大帝国的共同特征是都地跨欧、亚、非三洲，B项正确；四大帝国都以战争和暴力的方式扩大疆域，排除A项；只有阿拉伯帝国建立了政教一体的统治，排除C项；罗马帝国时期地中海成为其内湖，不符合题意，排除D项。故选B项。 9. 李阳同学搜集到下列三幅图片，你认为他学习的内容应该是（ ） A. 罗马共和制 B. 西欧封建制度 C. 城市的自治 D. 日本幕府统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片内容结合所学可知，“封臣宣誓效忠”“庄园图解”“劳动中的农奴”都反映的是西欧封建社会，B项正确；罗马共和制、城市的自治、日本幕府统治与题干内容无关，排除ACD项。故选B项。 10. 唐朝建立时，日本留学生对于唐朝国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。他们回国后积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。从646年开始，日本仿效唐制进行的一系列改革使（ ） A. 大和政权基本实现统一 B. 日本成为中央集权制国家 C. 日本进入幕府统治时期 D. 土地私有与土地兼并盛行 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学知识，6—9 世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从 646 年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。B项正确；大化改新后，大和改称日本国，排除A项；日本进入幕府统治时期要到公元1192年，排除C项；材料未涉及土地问题，排除D项。故选B项。 11. 随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学的课程设置情况，可以了解（ ） 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 神学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 ①大学开设了基础课程和专业课程 ②中世纪的大学都是由国王建立 ③大学课程适应经济和社会发展要求 ④大学生的家庭大多数生活富裕 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的“文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学”和“神学、哲学、法学、医学”可得知，大学开设了基础性课程和专业性课程，大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。即①③项符合题意，C项正确；中世纪的大学都是由国王建立的说法过于绝对，材料中也未体现大学生的家庭状况。即②④项不符合题意，排除包含②④的选项。排除ABD项。故选C项。 12. 14世纪中叶以后的欧洲农村，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产组织方式是（ ） A. 租地农场 B. 手工工场 C. 乡村集市 D. 家庭作坊 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“14世纪中叶以后的欧洲农村，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式，将土地集中起来，雇用少地或无地的农民耕种”和所学知识可知，11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和行政自治权，庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权，14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理，富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场，农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展，故A项正确；手工工场是手工业发展的结果，与农业无关，排除B项；材料并未涉及乡村集市，排除C项；材料主要描述了租地农场建立的方式，与家庭作坊无关，排除D项。故选A项。 13. 15世纪，英国许多城市郊区的农民，在自己家里接受呢绒商人的订货，有的将羊毛去污梳理，有的纺线，有的染色，有的织呢，而羊毛商人则收集成品投放市场。这反映了怎样的生产经营方式（ ） A. 租地农场 B. 小型手工作坊 C. 分散的手工工场 D. 集中的手工工场 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“英国许多城市郊区的农民，在自己家里接受呢绒商人的订货……羊毛商人则收集成品投放市场”和所学知识可知，15世纪英国出现了商人向分散的劳动者提供原料、劳动者在家中进行不同工序生产、最后由商人统一销售的生产组织形式，这正是分散的手工工场（又称“家内制”）的典型特征，C项正确；租地农场是农业领域的资本主义经营方式，与题干中呢绒加工无关，排除A项；小型手工作坊是以家庭为单位、自产自销的传统生产形式，而题干中农民受商人订货并分工完成不同工序，具有雇佣劳动和分工协作的特点，已超出小作坊范畴，排除B项；集中的手工工场是将劳动者集中在同一场所进行生产，题干中劳动者仍各自在家劳动，不符合集中生产的特点，排除D项。故选C项。 14. 有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了（ ） A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的形式与实质 D. 文艺复兴的内容与影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。因此，古希腊罗马文化的“复生”是文艺复兴的形式。文艺复兴是新兴资产阶级反对教会神学世界观的一次思想解放运动，推动了欧洲思想文化的近代化，因此是资产阶级文化的“新生”。所以资产阶级文化的“新生”是文艺复兴的实质。综上所述，题干这两个意义反映了文艺复兴的形式与实质，C项正确；综上可知，题干反映了文艺复兴的形式与实质，没有涉及文艺复兴的兴起、内容、影响、结果，因此，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 15. 《最后的晚餐》虽然取材于宗教故事，但表现了现实生活中的真实感情，可见这幅画体现了（ ） A. 人文主义精神 B. 宗教神学精神 C. 古代希腊罗马精神 D. 封建主义精神 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“表现了现实生活中的真实感情”等，结合所学知识，《最后的晚餐》 是文艺复兴时期达·芬奇的作品，充分体现人文主义精神一-以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活等，故A正确；依据题干“表现了现实生活中的真实感情”，可知与宗教神学对人们精神的控制不符，故B错误；文艺复兴表面是复兴希腊罗马古典文化，实际上反对教会“神权至上”，提倡新兴资产阶级的人文主义观，故C错误；文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，不是代表封建主义精神，故D错误；故选A。 16. 15-16世纪，文艺复兴扩展到西欧，催生了众多文艺巨匠，取得了丰硕成果。莎士比亚是其中的杰出代表，被誉为“时代的灵魂”。下列属于其作品的是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《蒙娜丽莎》 D. 《最后的晚餐》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知莎士比亚是英国文艺复兴的杰出代表，被誉为“时代的灵魂”。他的代表作很多，有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等，故选B；A是但丁的作品，排除；CD是达•芬奇的作品，排除；因此选择B项。 17. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 古典文化复兴 B. 自由城市出现 C. 人文主义流行 D. 市民阶层壮大 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，结合所学知识可知，材料强调了“人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”，这有利于自我意识的增强，从而肯定自我，肯定人的价值和欲望，有利于人文主义的流行，C项正确；材料主旨反映人文主义流行，没有体现出古典文化复兴的有关情况，排除A项；自由城市出现是在13世纪，与材料“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲”不符，排除B项；材料主旨反映人文主义流行，没有反映市民阶层壮大有关情况，排除D项。故选C项。 18. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是 A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了科技进步 D. 促进了思想解放 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是”结合所学知识可知 ，但丁、达·芬奇、莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴时期以人文主义为中心，强调个性解放，冲击了封建神学对人性的束缚，起到了思想解放的作用，D项正确；但丁、达·芬奇、莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴是一场思想解放运动，未涉及政治变革，排除A项；但丁、达·芬奇、莎士比亚是欧洲国家的思想解放运动的代表人物，不是殖民地国家，不涉及推翻殖民统治，排除B项；但丁和莎士比亚是文学家，其作品起到了解放思想的作用，不涉及对科技进步的推动，排除C项。故选D项。 19. 马铃薯、凤梨原产于美洲，16世纪前欧洲人并不认识这些植物。下图是17世纪早期欧洲一本书上的插图，绘制的是凤梨果实和马铃薯植株。这说明 A. 新航路促进物种传播 B. 欧洲农业技术的提高 C. 欧洲人重视美术教育 D. 殖民掠夺的残酷本质 【答案】A 【解析】 【详解】1500年的新航路开辟不仅促使世界连为一个整体，还促使物种的交流和传播。图示中原产美洲的植物传到欧洲，说明新航路促进物种传播，A项正确；材料说明农业技术的提高，排除B项；图示主旨不是说明欧洲人重视美术教育，排除C项；材料说明的是物种交流，不是说明殖民掠夺的残酷本质，排除D项。故选A项。 20. 英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗，该作品（ ） 《贩奴船》 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。 A. 刻画了开辟新航路的水手形象 B. 展现了近代海洋贸易的物种交换 C. 反映了三角贸易血腥和残忍 D. 突出了早期殖民掠夺的环境艰险 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的作品和赋诗可知，它描绘的是一艘贩奴船渐渐远去，海面上留下了遗弃的尸体的情景，由此可知反映的是黑奴贸易的血腥和残忍，C 项正确；开辟新航路的水手主要有：迪亚士、哥伦布等，材料并没有涉及，排除A项；近代海洋贸易的物种交换主要指：欧洲殖民者将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。排除B项；早期殖民掠夺的环境艰险主要指：1521年4月，麦哲伦在菲律宾群岛被土著人杀死等，排除D项。故选C项。 21. 马克思说:“殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场,保证了通过对市场的垄断而加速的积累。”由此可见从17世纪下半叶起,英国与荷兰、法国发生一系列战争是为了（ ） A. 争夺手工业产品销售市场 B. 进行资本积累 C. 在荷兰和法国建立销售市场 D. 争夺手工业生产场地 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累”，结合所学知识可知：从17世纪下半叶起,英国与荷兰、法国发生一系列战争是为了争夺手工业产品销售市场，故选项A符合题意；早期殖民扩张是资本原始积累的重要手段之一，故选项B不符合题意；英国与荷兰、法国是争夺销售市场，而不是在荷兰和法国建立销售市场，故选项C不符合题意；是争夺工业产品的销售市场，而不是争夺手工业生产场地，故选项D不符合题意。故答案为A。 22. 14-17世纪的西欧,开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ ） A. 庄园制度瓦解和文艺复兴 B. 文艺复兴和城市的兴起 C. 大学的兴起和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文艺复兴是 14 - 17 世纪欧洲的一场思想文化运动。它强调人文主义精神，主张以人为中心而不是以神为中心，追求现世的幸福，这正符合 “肯定人性” 的含义。新航路开辟发生在 15 - 17 世纪，当时西欧国家为了获得更多的财富和寻找新的贸易路线，在航海技术等条件具备的情况下，开辟了从欧洲绕过非洲到达亚洲的新航线，以及发现了美洲新大陆。这是欧洲人在地理空间上寻找新出路的重要探索，符合 “寻找出路” 的含义，D项正确；庄园制度瓦解是经济领域中封建领主和农民之间的生产关系变化，与 “肯定人性” 这一思想文化层面的内容没有直接关联，排除A项；城市的兴起促进了商品经济的发展和市民阶层的出现，但城市兴起主要是在经济和社会结构方面的变化，没有体现 “肯定人性” 和 “寻找出路” 这两个特定含义，排除B项；大学在中世纪兴起，它推动了知识的进步，但它主要侧重于学术教育方面，与 “肯定人性” 有一定关联，但不如文艺复兴直接体现对人性的肯定，排除C项。故选D项。 23. 物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（ ） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“17世纪后期某国家最高权力的转移”和所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，规定国王统而不治，国家最高权力属于议会，B项正确；17世纪后期时，美国还没有独立，排除A项；17世纪后期时法国国王拥有最高权力，不符题意，排除C项；17世纪后期时，日本还处于幕府统治时期，排除D项。故选B项。 24. 有学者指出：“研读英国的政治发展史可以发现，其法治文明是如此久远，在1688年之前，英国已经为其宪政完成了必要的铺垫。”下列能够证明此观点的是（ ） A. 詹姆士一世推崇“君权神授”理论 B. 议会向国王呈递《权利请愿书》 C. 英格兰颁布《大宪章》 D. 克伦威尔实行独裁统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在1688年之前，英国已经为其宪政完成了必要铺垫”结合所学知识可知，1688年之前，英国是已经开始实行议会制。1215年，英格兰颁布过《大宪章》，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末，英格兰基本上确立了议会制度。故C正确；ABD不符合题意，故排除ABD项。故选C。 25. 美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关？（ ） A. 战争的爆发 B. 战争的发展 C. 战争的转折 D. 战争的结束 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，来克星顿枪声是北美独立战争爆发的标志，A项正确；战争的发展与题干内容不符，排除B项；萨拉托加大捷是世界史上著名的战役，是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点，排除C项；1783年《巴黎和约》签订，英国正式承认美国独立，战争结束，排除D项。故选A项。 26. 法军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权，传播自由民主的思想，从而动摇了欧洲的封建统治秩序，具有革命性。同时对当地人民进行压榨和掠夺，遭到当地人民的反抗，这就具有侵略性。材料评述的是（ ） A. “光荣革命” B. 拿破仑对外战争 C. 法国大革命 D. 法军支援美国大陆军 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“法军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权，传播自由民主的思想，从而动摇了欧洲的封建统治秩序，具有革命性”，结合所学知识可知，拿破仑在位时期，对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。拿破仑的早期战争是为了打退欧洲的反法同盟对法国的干涉，具有正义的民族解放性质 。 拿破仑还把资产阶级民主思想带到了法军所到之处，打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级统治，具有积极意义。后期乘胜扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方，则是非正义的侵略战争。它损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。因此材料评述的是拿破仑对外战争，B项正确；“光荣革命”，是指1688年英国发生的政变，废黜了詹姆士二世，排除A项；法国大革命，是指1789年7月14日至1794年7月27日在法国爆发的革命，统治法国多个世纪的波旁王朝及其统治下的君主制在三年内土崩瓦解，与题干信息“法军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权，传播自由民主的思想”，内容不符，排除C项；法军支援美国大陆军，与美国独立战争相关，与材料中“横扫欧洲”无关，排除D项。故选B项。 27. 归纳是我们学习历史的常用方法之一。在学习英、美、法资产阶级革命时，琪琪同学归纳其共同原因，正确的一项是（ ） A. 殖民压迫激起人民的强烈反抗 B. 专制王权与议会矛盾斗争尖锐 C. 资本主义发展受到严重阻碍 D. 农奴制严重制约资本主义的发展 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英国资产阶级革命爆发的根本原因是英国封建统治阻碍资本主义发展，美国独立战争爆发原因是英国殖民统治阻碍资本主义发展，法国大革命爆发原因是法国封建统治阻碍资本主义发展，所以共同原因是资本主义的发展受到严重阻碍，C项正确；英国、法国未经历殖民统治，排除A项；专制王权与议会矛盾斗争尖锐只是英国的原因，排除B项；农奴制严重制约资本主义的发展是俄国农奴制改革的原因，排除D项。故选C项。 28. 如下图是某位历史名人传记的部分信息，据此判断他是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 杰斐逊 D. 罗伯斯庇尔 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“独立战争”“首任总统”并结合所学知识可知，华盛顿在美国独立战争中被任命为大陆军总司令，独立战争胜利后成为美国首位总统，B项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命中的领导人，他也不是首位总统，排除A项；杰斐逊参与了美国独立战争，但不是首位总统，排除C项；罗伯斯庇尔是法国大革命中雅各宾派代表人物，与独立战争和首任总统无关，排除D项。故选B项。 29. 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是 A. 资本主义既有进步性又有局限性 B. 资本原始积累具有残酷性 C. 资本主义推动了人类历史的进程 D. 工业革命创造巨大生产力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息，资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”可知，资产阶级推动历史发展进程；“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”可知，资产阶级对工人阶级的剥削和压迫，体现资本主义的局限性，最终要被工人阶级推翻，A项正确；BC都是对资本主义的片面理解，排除BC项；材料没涉及工业革命的作用，排除D项。故选A项。 30. 学习历史要注意区分历史史实与历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断与基本观点。下列表述属于历史结论的是（ ） A. 1640年英国国王查理一世被推上断头台 B. 18世纪美国独立战争也是资产阶级革命 C. 1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱 D. 1804年拿破仑称帝建立法兰西第一帝国 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断与基本观点”和所学知识可知，“18世纪美国独立战争也是资产阶级革命”不仅描述了美国独立战争这一历史事件，还对其性质进行了判断，即认为它是资产阶级革命，这种判断是基于对历史背景、原因、影响等多方面的分析得出的，属于历史结论，B项正确；1640年英国国王查理一世被推上断头台是一个具体的历史事件，即查理一世被处决，属于历史史实，排除A项；1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命中的一个具体事件，属于历史史实，排除C项；1804年拿破仑称帝建立法兰西第一帝国是描述拿破仑称帝和建立帝国的事件，属于历史史实，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料解析题（共40分，其中31题14分，32题26分） 31. 物种大交换 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。除此之外，这一时期内共有约24万名欧洲白人移民漂洋过海，这绝对是史无前例的大规模人口迁徙。 ——(美)林肯·佩恩《海洋与文明》 材料二 请回答： (1)据材料一及所学知识，指出“奴隶”的主要贩运方向，并说明欧洲白人迁徙的主要目的。 (2)据材料二，分析物种大交换对人类生活和世界经济的影响。 (3)社会历史学家克罗斯比打算用一位航海家的姓名为这一物种大交换命名—— ▲ 大交换。请写出你的建议并说明理由。 【答案】(1)从非洲运往美洲。寻求财富。 (2)农作物、家畜的交换丰富食物品种；疾病传播导致美洲土著人口锐减；牛马等的传入改变了美洲的运输方式。（任答1点） 扩大各洲间经济交流；促进欧洲资本主义的发展。（任答1点) (3)哥伦布大交换。哥伦布发现美洲，推动物种交换。 【解析】 【详解】(1) 据材料一的“在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。”结合所学知识可知，“奴隶”的主要贩运方向是从非洲运往美洲。欧洲白人移民漂洋过海是为了寻求财富。 (2) 据材料二的物种大交换的品种和方向，可以看出欧洲、亚洲、非洲、美洲之间的农作物、家畜的交换丰富了人们的食物品种；疾病传播导致美洲土著人口锐减；牛马等的传入改变了美洲的运输方式。物种大交换扩大各洲间经济交流，促进欧洲资本主义的发展。 (3)结合所学知识可知，在新航路开辟中，1492年哥伦布发现美洲新大陆，打破了世界的隔绝状态，推动了物种交换。故可以命名为哥伦布大交换。 点睛：解答本题的第一问，侧重对所学知识的分析，认识“奴隶”的主要贩运方向是从非洲运往美洲，。欧洲白人则是为了寻求黄金等财富漂洋过海。解答第二问的关键是解读图片信息，认识物种大交换扩大各洲间经济交流，促进欧洲资本主义的发展。解答第三问的关键是认识哥伦布发现美洲新大陆，打破了世界的隔绝状态，推动了物种交换。 32. 人类社会法律制度源远流长，成就辉煌，推动人类文明进步。民主政治也随着人类社会的前进不断地发展和完善。阅读材料，回答问题。 材料一 《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争……的产物。它集中了过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编撰而成。它……是罗马法发展的基础。 ——《西方法文化史纲》 （1）根据材料一指出《十二铜表法》编撰的依据，结合所学知识简析其地位。 材料二 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。 ——摘自统编版《义务教育教科书˙世界历史˙九年级上册》 材料三 《查士丁尼法典》承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 ——摘自孙义学、王永本主编《高校世界历史配套教材˙古代史卷》 （2）根据材料二、三，分析归纳《汉谟拉比法典》和《查士丁尼法典》的相似之处。指出《查士丁尼法典》中对奴隶的相关内容规定的进步之处。 材料四 某历史老师通过大概念˙大主题整合单元知识时绘制了如下表格： 主题名称： A 事件 时间 法律文献 政体（政治体制） 性质 英国资产阶级革命 17世纪 《权利法案》 B 资产阶级革命 美国独立战争 18世纪 《独立宣言》 1787年宪法 联邦共和制 资产阶级革命 C 法国大革命 18世纪 《人权宣言》 共和制 资产阶级革命 观点总结： ①符合时代需要的法律文献推动民主政治的进步 ②顺应历史潮流的革命促进资本主义经济的发展 （3）结合上面表格及所学知识，请将“A、B、C”处补充完整。 （4）从材料四的表格所总结的观点中任选一个，选取以上事件或法律文献（任选两个），结合所学内容进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、表达完整、120字左右） 【答案】（1）依据：过去的习惯法和当时社会经济发展的需要。 地位：是罗马法发展的基础。（或是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源）（任答1点） （2）相似处：都维护了奴隶制（都维护奴隶主阶级的利益或都反映了奴隶地位低下）（答其中1点） 进步性：在一定程度上改善了奴隶的地位（对奴隶的统治较从前放宽了或要求主人“善待”自己的奴隶）（任答1点） （3）A.资本主义制度的初步确立（早期资产阶级革命或英、美、法资产阶级革命）（答其中1点） B.君主立宪制（任议会君主制）（答其中1点） C.民族解放战争 （4）选观点①：符合时代需要的法律文献推动民主政治的进步。论述：英国资产阶级革命后颁布的《权利法案》，限制了王权，确立了议会权力至上的原则，为英国君主立宪制的确立奠定了法律基础，推动了英国民主政治的发展；法国大革命中颁布的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，推动了法国民主政治的进步，为法国近代政治体制的确立提供了法律依据。这些法律文献都符合当时时代发展的需要，有力地推动了民主政治的进步。又如选观点②：顺应历史潮流的革命促进资本主义经济的发展。论述：英国资产阶级革命推翻了封建专制统治，为英国资本主义经济的发展开辟了道路，促进了英国工业革命的开展；美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义经济的发展创造了条件，推动了美国经济的快速发展。这些革命顺应了历史发展的潮流，促进了资本主义经济的发展。 【解析】 【小问1详解】 依据：根据材料一“它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编撰而成”可知，《十二铜表法》编撰的依据是过去的习惯法和当时社会经济发展的需要；地位：根据材料一“是罗马法发展的基础”并结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法发展的基础（或是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源）。 【小问2详解】 相似处：根据材料二“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”和材料三“《查士丁尼法典》承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但又规定，主人非依法不得‘毫无理由地杀害自己的奴隶’，并且要求主人‘善待’自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚”可知，都体现了对奴隶的严格控制和奴隶地位的低下，反映了都维护奴隶制、维护奴隶主阶级利益这一相似点；进步性：对比材料二，材料三中《查士丁尼法典》规定主人非依法不得 “毫无理由地杀害自己的奴隶”，且要求主人“善待”自己的奴隶，这与《汉谟拉比法典》中对奴隶的残酷规定相比，在一定程度上体现了对奴隶地位的改善和对奴隶统治的放宽。 【小问3详解】 内容补充：结合上面表格及所学知识，表格中列举的英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都是早期资产阶级革命，这些革命推动了资本主义制度的初步确立，故A处可填资本主义制度的初步确立（早期资产阶级革命或英、美、法资产阶级革命）；英国资产阶级革命后确立的政体是君主立宪制，这是英国的政治体制，故B处填君主立宪制（任议会君主制）；美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争，故C处填民族解放战争。 【小问4详解】 观点论述：首先明确观点，然后选取两个相关事件或法律文献，结合其具体内容和影响，阐述它们如何体现观点，做到史论结合，逻辑清晰，语言表达完整，且字数符合要求，如选观点①：符合时代需要的法律文献推动民主政治的进步。论述：英国资产阶级革命后颁布的《权利法案》，限制了王权，确立了议会权力至上的原则，为英国君主立宪制的确立奠定了法律基础，推动了英国民主政治的发展；法国大革命中颁布的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，推动了法国民主政治的进步，为法国近代政治体制的确立提供了法律依据。这些法律文献都符合当时时代发展的需要，有力地推动了民主政治的进步。又如选观点②：顺应历史潮流的革命促进资本主义经济的发展。论述：英国资产阶级革命推翻了封建专制统治，为英国资本主义经济的发展开辟了道路，促进了英国工业革命的开展；美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义经济的发展创造了条件，推动了美国经济的快速发展。这些革命顺应了历史发展的潮流，促进了资本主义经济的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省射洪中学校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每小题所给出的四个答案中，选出最符合题意的一个。每题2分，共60分） 1. “金光熠熠耀泥罗，两岸翠绿尽婆娑。清流荡漾五千里，沙漠绿洲万顷波。公羊甲壳阿姆拉，护佑法老胜利亚。”材料叙述的文明古国是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古巴比伦 D. 古代希腊 2. 下图是依照古印度的《摩奴法典》所作出的判决记录。这表明古印度（ ） A 法治建设完备 B. 社会矛盾尖锐 C. 种姓差异分明 D. 坚持同罪同罚 3. 下图是一位同学绘制的思维导图，其中①②处应该填上（ ） A. 民族众多、大河文明 B. 军事发达、海洋文明 C. 小国寡民、大河文明 D. 小国寡民、海洋文明 4. 学会抓关键信息是学习历史的有效方法之一。与“元老院掌握国家统治决策权”“布匿战争”“地中海霸主”“斯巴达克发动奴隶起义”四个关键信息都相关的历史事件是（ ） A. 罗马共和国的兴衰 B. 雅典奴隶制民主政治 C. 亚历山大帝国建立 D. 希腊和罗马的古典文化 5. 1233年， 国王亨利三世指责伯爵理查德·马歇尔侵犯了王室领地,但伯爵宣称国王首先侵犯了他土地，且由于国王违约在先，至此双方的效忠关系自动解除。这表明封君封臣制（ ） A. 有着严格的等级性 B. 以血缘关系为纽带 C. 有一定的契约意义 D. 封君具有绝对权威 6. 中世纪西欧庄园里，农民种植小麦、蔬菜，养殖家禽家畜，并自己制作衣物和工具，基本满足日常生活所需。我国黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的相同经济特征是（ ） A. 实行土地公有 B. 都是自由农民 C. 都具有司法权 D. 经济自给自足 7. 2022年12月9日,习近平总书记出席中国一阿拉伯国家峰会,并指出:中阿互相欣赏，互学互鉴,共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（ ） A. 金字塔 B. 《荷马史诗》 C. 楔形文字 D. 《天方夜谭》 8. 世界古代史上曾经出现过一些盛极一时的庞大帝国，对世界历史进程产生了深刻影响。下列四大帝国的共同特征是（ ） 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 A. 都以和平方式扩大疆域 B. 都地跨欧、亚、非三洲 C. 都建立了政教合一统治 D. 都使地中海成为其内海 9. 李阳同学搜集到下列三幅图片，你认为他学习的内容应该是（ ） A. 罗马共和制 B. 西欧封建制度 C. 城市的自治 D. 日本幕府统治 10. 唐朝建立时，日本留学生对于唐朝国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。他们回国后积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。从646年开始，日本仿效唐制进行的一系列改革使（ ） A. 大和政权基本实现统一 B. 日本成中央集权制国家 C. 日本进入幕府统治时期 D. 土地私有与土地兼并盛行 11. 随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学的课程设置情况，可以了解（ ） 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 神学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 ①大学开设了基础课程和专业课程 ②中世纪的大学都是由国王建立 ③大学课程适应经济和社会发展要求 ④大学生的家庭大多数生活富裕 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. 14世纪中叶以后的欧洲农村，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产组织方式是（ ） A. 租地农场 B. 手工工场 C. 乡村集市 D. 家庭作坊 13. 15世纪，英国许多城市郊区的农民，在自己家里接受呢绒商人的订货，有的将羊毛去污梳理，有的纺线，有的染色，有的织呢，而羊毛商人则收集成品投放市场。这反映了怎样的生产经营方式（ ） A. 租地农场 B. 小型手工作坊 C. 分散的手工工场 D. 集中的手工工场 14. 有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了（ ） A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的形式与实质 D. 文艺复兴的内容与影响 15. 《最后的晚餐》虽然取材于宗教故事，但表现了现实生活中的真实感情，可见这幅画体现了（ ） A. 人文主义精神 B. 宗教神学精神 C. 古代希腊罗马精神 D. 封建主义精神 16. 15-16世纪，文艺复兴扩展到西欧，催生了众多文艺巨匠，取得了丰硕成果。莎士比亚是其中的杰出代表，被誉为“时代的灵魂”。下列属于其作品的是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《蒙娜丽莎》 D. 《最后的晚餐》 17. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 古典文化复兴 B. 自由城市出现 C. 人文主义流行 D. 市民阶层壮大 18. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是 A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C 推动了科技进步 D. 促进了思想解放 19. 马铃薯、凤梨原产于美洲，16世纪前欧洲人并不认识这些植物。下图是17世纪早期欧洲一本书上的插图，绘制的是凤梨果实和马铃薯植株。这说明 A. 新航路促进物种传播 B. 欧洲农业技术的提高 C. 欧洲人重视美术教育 D. 殖民掠夺的残酷本质 20. 英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗，该作品（ ） 《贩奴船》 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。 A. 刻画了开辟新航路的水手形象 B. 展现了近代海洋贸易的物种交换 C. 反映了三角贸易的血腥和残忍 D. 突出了早期殖民掠夺的环境艰险 21. 马克思说:“殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场,保证了通过对市场的垄断而加速的积累。”由此可见从17世纪下半叶起,英国与荷兰、法国发生一系列战争是为了（ ） A. 争夺手工业产品销售市场 B. 进行资本积累 C. 在荷兰和法国建立销售市场 D. 争夺手工业生产场地 22. 14-17世纪的西欧,开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ ） A. 庄园制度瓦解和文艺复兴 B. 文艺复兴和城市的兴起 C. 大学的兴起和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟 23. 物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（ ） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 24. 有学者指出：“研读英国的政治发展史可以发现，其法治文明是如此久远，在1688年之前，英国已经为其宪政完成了必要的铺垫。”下列能够证明此观点的是（ ） A. 詹姆士一世推崇“君权神授”理论 B. 议会向国王呈递《权利请愿书》 C. 英格兰颁布《大宪章》 D. 克伦威尔实行独裁统治 25. 美国有许多航空母舰名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关？（ ） A. 战争的爆发 B. 战争的发展 C. 战争的转折 D. 战争的结束 26. 法军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权，传播自由民主的思想，从而动摇了欧洲的封建统治秩序，具有革命性。同时对当地人民进行压榨和掠夺，遭到当地人民的反抗，这就具有侵略性。材料评述的是（ ） A. “光荣革命” B. 拿破仑对外战争 C. 法国大革命 D. 法军支援美国大陆军 27. 归纳是我们学习历史的常用方法之一。在学习英、美、法资产阶级革命时，琪琪同学归纳其共同原因，正确的一项是（ ） A. 殖民压迫激起人民的强烈反抗 B. 专制王权与议会矛盾斗争尖锐 C. 资本主义的发展受到严重阻碍 D. 农奴制严重制约资本主义的发展 28. 如下图是某位历史名人传记的部分信息，据此判断他是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 杰斐逊 D. 罗伯斯庇尔 29. 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是 A. 资本主义既有进步性又有局限性 B. 资本原始积累具有残酷性 C. 资本主义推动了人类历史的进程 D. 工业革命创造巨大生产力 30. 学习历史要注意区分历史史实与历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断与基本观点。下列表述属于历史结论的是（ ） A. 1640年英国国王查理一世被推上断头台 B. 18世纪美国独立战争也是资产阶级革命 C. 1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱 D. 1804年拿破仑称帝建立法兰西第一帝国 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料解析题（共40分，其中31题14分，32题26分） 31. 物种大交换 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。除此之外，这一时期内共有约24万名欧洲白人移民漂洋过海，这绝对是史无前例的大规模人口迁徙。 ——(美)林肯·佩恩《海洋与文明》 材料二 请回答： (1)据材料一及所学知识，指出“奴隶”的主要贩运方向，并说明欧洲白人迁徙的主要目的。 (2)据材料二，分析物种大交换对人类生活和世界经济的影响。 (3)社会历史学家克罗斯比打算用一位航海家的姓名为这一物种大交换命名—— ▲ 大交换。请写出你的建议并说明理由。 32. 人类社会法律制度源远流长，成就辉煌，推动人类文明进步。民主政治也随着人类社会的前进不断地发展和完善。阅读材料，回答问题。 材料一 《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争……的产物。它集中了过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编撰而成。它……是罗马法发展的基础。 ——《西方法文化史纲》 （1）根据材料一指出《十二铜表法》编撰的依据，结合所学知识简析其地位。 材料二 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。 ——摘自统编版《义务教育教科书˙世界历史˙九年级上册》 材料三 《查士丁尼法典》承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 ——摘自孙义学、王永本主编《高校世界历史配套教材˙古代史卷》 （2）根据材料二、三，分析归纳《汉谟拉比法典》和《查士丁尼法典》的相似之处。指出《查士丁尼法典》中对奴隶的相关内容规定的进步之处。 材料四 某历史老师通过大概念˙大主题整合单元知识时绘制了如下表格： 主题名称： A 事件 时间 法律文献 政体（政治体制） 性质 英国资产阶级革命 17世纪 《权利法案》 B 资产阶级革命 美国独立战争 18世纪 《独立宣言》 1787年宪法 联邦共和制 资产阶级革命 C 法国大革命 18世纪 《人权宣言》 共和制 资产阶级革命 观点总结： ①符合时代需要的法律文献推动民主政治的进步 ②顺应历史潮流的革命促进资本主义经济的发展 （3）结合上面表格及所学知识，请将“A、B、C”处补充完整。 （4）从材料四的表格所总结的观点中任选一个，选取以上事件或法律文献（任选两个），结合所学内容进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、表达完整、120字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $