精品解析：吉林省东北师范大学附属实验学校2024-2025学年八年级下学期期中物理试卷

2024-2025下学期八年级物理学科期中考试 考试时长：60分钟，试卷分值：70分 一、选择题（本大题共10小题、每题2分，共20分，1-8题为单选，9-10题为多选） 1. 下列估测正确是（　　） A. 一个鸡蛋的重力可能是5N B. 一个中学生受到的重力可能是500N C. 一个中学生的身高可能是16cm D. 一个成年人对地面的压强是2×105Pa 2. 下列四个现象中，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 跳水运动员压弯跳板 B. 用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了 C. 运动员用力拉弓，弓变弯曲 D. 入篮后的篮球受重力从篮圈中下落 3. 如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，下列说法正确的是（　　） A. 球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B. 球运动到b点时，若所受外力突然消失，球保持静止 C. 球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 4. 如图是运动员滑冰的情景，下列说法正确的是（　　） A. 冰刀做得很薄可以减小对冰面的压强 B. 滑冰时，冰刀与冰面之间的摩擦属于滚动摩擦 C. 速滑运动员匀速过弯道时受到平衡力作用 D. 运动员向后蹬冰面就会前进，说明物体间力的作用是相互的 5. 如图所示，一块长木板放在水平桌面上。现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使木板的露出桌面，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F及压强p的变化情况是（　　） A. 对桌面的压力不变，压强变小 B. 对桌面的压力变小，压强不变 C. 对桌面的压力不变，压强变大 D. 对桌面的压力变小，压强变大 6. “低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是（　　） A. 轮胎表面有凹凸不平的花纹 B. 给轴承加润滑油 C. 用力捏闸，使车更快地停下来 D. 刹车时，使车轮由滚动变滑动 7. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中没有利用连通器原理的是（　　） A. 洗手间下水管 B. 茶壶 C. 自动供水盆景 D. 船闸 8. 体积相同的铝球、铜块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（　　） A. 铝球受到的浮力最大 B. 木块受到的浮力最大 C. 铜块受到的浮力最大 D. 它们受到的浮力一样大 9. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度：ρ甲>ρ乙 B. 容器对桌面的压力：F甲>F乙 C. 容器对桌面的压强： D. 液体对容器底部的压强： 10. 如图甲所示，某科技小组的同学用弹簧测力计悬挂一实心长方体金属块，使其缓慢匀速下降，并将其浸入平静的游泳池水中，弹簧测力计的示数F与金属块下底面下降高度h的变化关系如图乙所示，忽略金属块浸入水中时池水液面高度的变化，则下列说法中正确的是（　　） A. 金属块的高度为50cm B. 金属块所受重力大小为46N C. 金属块恰好完全浸没在水中时所受浮力的大小为20N D. 金属块浸没水中后下降到池底的过程中所受浮力变大 二、非选择题（每空1分，每图1分，24（4）4分，共50分） 11. 如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了撑杆的______；后者改变了运动员的 ______。 12. 把如图所示的自制气压计从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中的液面将______ （选填“上升”、“下降”或“不变”），这表明大气压随高度的增加而______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）． 13. 如图所示，小明在台灯的顶端用细线挂一小球，当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角α时，会观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）。剪断悬线OA，观察到小球竖直下落，说明了重力的方向总是______。 14. 如图甲所示，用5N的力拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力______（选填“大于”“小于”或“等于”）5N；对比甲、乙两图说明力的作用效果与力的______有关。 15. 如图所示是测量大气压强大小的装置，这时测得的当地大气压___________（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。如果在实验中，玻璃管内不慎混入空气，那么管内外水银面的高度差将___________（选填“增大”“不变”或“减小”）。 16. 图中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准两气球中间沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球_______（选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大的地方，压强越_______。 17. 小星在水平地面上玩滑板，她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×10-4m2。当重力为560N的小星站在滑板上时，滑板对地面的压力为_______N，压强为_______Pa；当她一只脚踩在滑板上运动时，滑板对地面的压强________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 18. 如图所示，用6N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的大小为______N，方向为______（选填“水平向左”或“水平向右”），若增大拉力F，则弹簧测力计的示数______。（选填“变大”“不变”或“变小”） 19. 在“探究二力平衡的条件”实验中，实验装置如下图所示。 （1）对比甲、乙方案，小明采用了乙方案，原因是该方案能减小______对实验的影响；实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持匀速直线运动状态或______状态； （2）用乙方案实验时，保持力相等，将车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时，两个力是否必须作用在______； （3）小亮采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在______上。 20. 小明用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。 （1）使小车从同一斜面同一位置由静止开始滑下，对比图甲、乙、丙可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，运动的距离越远，运动状态变化得越______； （2）推理：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，则小车的运动状态______（选填“会”或“不会”）改变，即小车将______。（选填“静止”或“做匀速直线运动”） 21. 物理兴趣小组的同学利用弹簧测力计、铁块、溢水杯等器材按照如图所示，探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。 （1）以上探究步骤中，最合理的操作顺序是______（填字母代号）。 （2）分析以上探究过程可以得到结论：浸在液体中的物体受到的浮力大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）该物体排开液体所受的重力。 （3）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中合理的是______。 A. 用原来的方案和器材多次测量取平均值 B. 用原来的方案将水换成酒精进行实验 （4）进一步思考：如果铁块没有完全浸没在水中，______（选填“能”或“不能”）验证阿基米德原理。 （5）请画出图C中铁块所受浮力的示意图。 22. 小强同学利用小桌，海绵及砝码等实验器材“探究影响压力的作用效果的因素”，如图所示。 （1）小强通过观察海绵的______来比较压力的作用效果，这种方法叫______法； （2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：在______一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；下列实例中，可用此结论解释的是______（填字母）； A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙 （3）仅将丙图海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强______（选填“相等”或“不等”）。 23. 在探究液体压强与哪些因素有关的实验中： （1）压强计通过U形管两侧液面的______来反映被测压强大小。使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）甲、乙两图中，______（选填“甲”或“乙”）图中探头上的橡皮膜受到的压强大，这是因为同种液体内部的压强随深度的增加而______；小明由此联想到：汽车落水或者遇雨被淹，时间越长，车在水中的位置往往就会越深，推开车门所需要的力就越______； （3）丙图中，A、B、C三点受到液体压强最大是______点。 24. 在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心物块，以图A、B、C、D、E分别为实验情景。 （1）物块的重力为______N，浸没在水中时受到的浮力是______N； （2）由图A、D、E可得出结论：物体所受浮力的大小与______有关； （3）由两个实验操作______（填实验字母序号）可知，浮力大小与物体浸没液体中的深度无关； （4）根据数据计算物块的密度是多少?（写出必要的步骤，g取10N/kg） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025下学期八年级物理学科期中考试 考试时长：60分钟，试卷分值：70分 一、选择题（本大题共10小题、每题2分，共20分，1-8题为单选，9-10题为多选） 1. 下列估测正确的是（　　） A. 一个鸡蛋的重力可能是5N B. 一个中学生受到的重力可能是500N C. 一个中学生的身高可能是16cm D. 一个成年人对地面的压强是2×105Pa 【答案】B 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，重力约为 此估测不正确；故A错误； B．中学生的质量在50kg左右，重力约为 此估测正确；故B正确； C．成年人的身高在1.7m=170cm左右，故C错误； D．成年人的体重在600N左右，双脚的面积约为600cm2=0.06m2左右，对地面的压强大约为 此估测不正确，故D错误。 故选B。 2. 下列四个现象中，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 跳水运动员压弯跳板 B. 用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了 C. 运动员用力拉弓，弓变弯曲 D. 入篮后的篮球受重力从篮圈中下落 【答案】D 【解析】 【详解】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。跳水运动员用力将跳板压弯，跳板的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；用力捏紧饮料瓶使得瓶身变瘪，瓶身的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；运动员用力拉弓使变弯曲，弓的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；篮球受重力从篮圈中下落，篮球的速度大小和方向都发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，下列说法正确的是（　　） A. 球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B. 球运动到b点时，若所受外力突然消失，球保持静止 C. 球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【解析】 【详解】A．球从a点上升到b点，是因为球具有惯性，惯性不是力，所以不能说受到惯性作用，故A错误； B．球运动到b点时仍具有水平方向的速度，根据牛顿第一定律，若所受外力突然消失，球将做匀速直线运动，故B错误； C．球从b点下落到c点，由于球的运动轨迹为曲线，球运动的方向不断改变，所以球的运动状态不断改变，故C正确； D．球最终到d点停止，是因为有阻力使物体的速度不断减小，说明力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 4. 如图是运动员滑冰的情景，下列说法正确的是（　　） A. 冰刀做得很薄可以减小对冰面的压强 B. 滑冰时，冰刀与冰面之间的摩擦属于滚动摩擦 C. 速滑运动员匀速过弯道时受到平衡力作用 D. 运动员向后蹬冰面就会前进，说明物体间力的作用是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．冰刀做得很薄是在压力不变时通过减小受力面积增大了对冰的压强，故A错误； B．滑冰鞋底的冰刀与冰面之间的摩擦为滑动摩擦，故B错误； C．速滑运动员匀速过弯道时方向改变，处于非平衡状态，受力不平衡，故C错误； D．物体间力作用是相互的，运动员向后蹬冰面时受到冰面对其向前的反作用力，所以会前进，故D正确。 故选D。 5. 如图所示，一块长木板放在水平桌面上。现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使木板的露出桌面，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F及压强p的变化情况是（　　） A. 对桌面的压力不变，压强变小 B. 对桌面的压力变小，压强不变 C. 对桌面的压力不变，压强变大 D. 对桌面的压力变小，压强变大 【答案】C 【解析】 【详解】木板对桌面的压力等于木板的重力，所以在推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，受力面积减小，根据可知木板对桌面的压强p变大。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. “低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是（　　） A. 轮胎表面有凹凸不平的花纹 B. 给轴承加润滑油 C. 用力捏闸，使车更快地停下来 D. 刹车时，使车轮由滚动变为滑动 【答案】B 【解析】 【详解】A．轮胎表面有凹凸不平的花纹，通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故A不符合题意； B．给轴承加润滑油，隔离接触面，从而减小摩擦，故B符合题意； C．用力捏闸，使车更快地停下来，是通过增大压力，从而增大摩擦力，故C不符合题意； D．刹车时，使车轮由滚动变为滑动，增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 7. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中没有利用连通器原理的是（　　） A. 洗手间下水管 B. 茶壶 C. 自动供水盆景 D. 船闸 【答案】C 【解析】 【详解】A．洗手间下水管符合上端开口、下部连通的特点，是连通器，故A不符合题意； B．茶壶的壶嘴和壶身构成了连通器，符合上端开口、下部连通的特点，故B不符合题意； C．因为盆景瓶外大气压等于瓶内水产生的压强与瓶内水上方气压之和，所以盆景自动供水装置是利用了大气压的作用，故C符合题意； D．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸，船闸使用了连通器原理，故D不符合题意。 故选C。 8. 体积相同的铝球、铜块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（　　） A. 铝球受到的浮力最大 B. 木块受到的浮力最大 C. 铜块受到的浮力最大 D. 它们受到的浮力一样大 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，铝球、铜块和木块均浸没在同种液体中，因物体浸没时排开液体的体积等于自身的体积；所以，体积相同的铝球、铜块和木块排开液体的体积相等；根据 可知，它们受到浮力一样大。 故选D。 【点睛】重点是阿基米德原理的应用，根据，浮力的大小只与液体密度和排开的液体体积有关，与其它因素无关，所以排开液体的体积相等时，在同种液体中受到的浮力也肯定相等。 9. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度：ρ甲>ρ乙 B. 容器对桌面的压力：F甲>F乙 C. 容器对桌面的压强： D. 液体对容器底部的压强： 【答案】AC 【解析】 【详解】A．甲中液体体积小于乙中液体体积，且液体质量相等，根据，可得，故A正确； B．容器对桌面的压力等于容器与液体总重力，甲、乙容器和液体质量均相同，总重力相同，故，故B错误； C．容器底面积相同，根据，总压力相同，则容器对桌面的压强相同，故，故C正确； D．液体深度相同，液体的密度，根据液体压强公式，可得，故D错误。 故选AC。 10. 如图甲所示，某科技小组的同学用弹簧测力计悬挂一实心长方体金属块，使其缓慢匀速下降，并将其浸入平静的游泳池水中，弹簧测力计的示数F与金属块下底面下降高度h的变化关系如图乙所示，忽略金属块浸入水中时池水液面高度的变化，则下列说法中正确的是（　　） A. 金属块的高度为50cm B. 金属块所受重力大小为46N C. 金属块恰好完全浸没在水中时所受浮力的大小为20N D. 金属块浸没水中后下降到池底的过程中所受浮力变大 【答案】BC 【解析】 【详解】B．由图像可知，当h为0~30cm时，弹簧测力计示数为46N，此时金属块处于空气中，根据二力平衡条件可知，金属块的重力G=F拉1=46N，故B正确； AC．由图像可知，当h=50cm之后，弹簧测力计示数F2=26N不变，此时金属块浸没水中，金属块的高度为 金属块浸没时受到的浮力F浮=G-F拉2=46N-26N=20N，故A错误，C正确； D．金属块浸没水中后下降到池底的过程中，金属块排开水的体积不变，由根据阿基米德原理可知，浮力不变，故D错误。 故选BC。 二、非选择题（每空1分，每图1分，24（4）4分，共50分） 11. 如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了撑杆的______；后者改变了运动员的 ______。 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 分析】 【详解】[1][2]运动员对撑杆施力的时候，撑杆会变弯，所以是力改变了撑杆的形状；撑杆对运动员施力时，将运动员弹起，改变了运动员的运动状态。 12. 把如图所示的自制气压计从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中的液面将______ （选填“上升”、“下降”或“不变”），这表明大气压随高度的增加而______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）． 【答案】 ①. 上升 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]制气压计从山脚拿到山顶，由于高度增加，外界大气压减小，又因瓶内空气的压强不变，且瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会升高． [2]液柱升高说明大气压随高度增加而减小． 13. 如图所示，小明在台灯的顶端用细线挂一小球，当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角α时，会观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）。剪断悬线OA，观察到小球竖直下落，说明了重力的方向总是______。 【答案】 ①. 不变 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1][2]重力的方向总是竖直向下，小明在台灯的顶端用细线挂一小球，当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角α时，会观察到悬线OA的方向不变，总保持竖直方向。剪断悬线OA，在重力的作用下，观察到小球竖直下落。 14. 如图甲所示，用5N的力拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力______（选填“大于”“小于”或“等于”）5N；对比甲、乙两图说明力的作用效果与力的______有关。 【答案】 ①. 等于 ②. 方向 【解析】 【14题详解】 [1]根据力的相互性可知，用5N的力拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为5N； [2]由图可知，甲乙中拉弹簧的力大小相同，作用点相同，但方向不同，甲中向上拉，弹簧向上形变，乙中下压，弹簧向下压缩，这说明力的作用效果与力的方向有关， 15. 如图所示是测量大气压强大小的装置，这时测得的当地大气压___________（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。如果在实验中，玻璃管内不慎混入空气，那么管内外水银面的高度差将___________（选填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】 ①. 小于 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]已知标准气压能够支撑760mm高的水银柱产生的压强，当前水银柱的高度为734mm，则说明此时的气压低于标准气压。 [2]如果在实验中，玻璃管内不慎混入空气，此时管内的空气会抵消一部分大气压强，剩余的大气压由水银柱来抵消，因此管内外水银面的高度差将变小。 16. 图中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准两气球中间沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球_______（选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大的地方，压强越_______。 【答案】 ①. 合拢 ②. 小 【解析】 【详解】[1][2]向两气球中间沿垂直于纸面方向用力吹气时，两气球中间的空气流速加快，压强减小，小于气球外侧的压强，外侧压强使两气球向中间合拢。 17. 小星在水平地面上玩滑板，她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×10-4m2。当重力为560N的小星站在滑板上时，滑板对地面的压力为_______N，压强为_______Pa；当她一只脚踩在滑板上运动时，滑板对地面的压强________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 600 ②. 7.5×105 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]小星站在水平地面上滑板上时，滑板对地面的压力等于滑板和小星的重力之和，即F=G滑板+G小星=40N+560N=600N [2]滑板与地面的总接触面积为8×10-4m2，所以滑板对地面的压强为 [3]她一只脚踩在滑板上运动时，滑板对地面的压力不变，地面的受力面积不变，根据可知，滑板对地面的压强不变。 18. 如图所示，用6N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的大小为______N，方向为______（选填“水平向左”或“水平向右”），若增大拉力F，则弹簧测力计的示数______。（选填“变大”“不变”或“变小”） 【答案】 ①. 2 ②. 水平向右 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][2]木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止，以A为参照物，B向左运动，则B所受摩擦力的方向水平向右；物体B相对地面静止，处于平衡状态，B受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的大小为2N。 [3]增大拉力F，物体B对木板的压力不变，接触面的粗糙程度不变，物体B受到的摩擦力不变，则弹簧测力计的示数将不变。 19. 在“探究二力平衡的条件”实验中，实验装置如下图所示。 （1）对比甲、乙方案，小明采用了乙方案，原因是该方案能减小______对实验的影响；实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持匀速直线运动状态或______状态； （2）用乙方案实验时，保持力相等，将车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时，两个力是否必须作用在______； （3）小亮采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在______上。 【答案】（1） ①. 摩擦力  ②. 静止 （2）同一直线上 （3）同一物体 【解析】 【小问1详解】 [1] 从甲到乙，变滑动摩擦为滚动摩擦，小车与桌面间的摩擦力变小，从而减小了摩擦力对实验的影响，故采用方案乙实验效果更好。 [2]物体的运动状态不变时处于平衡状态，物体受到平衡力的作用。实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持匀速直线运动状态或静止状态； 【小问2详解】 现保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，两个力不在同一条直线了，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一条直线上。 【小问3详解】 图丙中，小明将小车换成硬纸卡片，在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，纸片被分成两个物体，同时两个力作用在不同物体上，纸片不再保持静止，即受力不平衡，由此可以得到二力平衡的另一条件是两个力作用在同一物体上。 20. 小明用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。 （1）使小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，对比图甲、乙、丙可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，运动的距离越远，运动状态变化得越______； （2）推理：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，则小车的运动状态______（选填“会”或“不会”）改变，即小车将______。（选填“静止”或“做匀速直线运动”） 【答案】（1） ①. 小 ②. 慢 （2） ①. 不会 ②. 做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 [1]对比甲（毛巾表面）、乙（棉布表面）、丙（木板表面），水平面的光滑程度依次增加，小车受到的阻力依次减小。即阻力越小，小车运动的距离越远。 [2]由于阻力小，小车速度减小的幅度就小，所以运动的距离更远，运动状态（速度）变化得更慢。这一现象体现了阻力越小，物体运动状态改变越慢的规律。 【小问2详解】 [1][2]物体受到阻力越小，速度改变越慢，当小车受到的阻力为零时，小车的速度将不会改变，会一直运动下去，故当阻力为零时，它将保持这个速度，沿水平方向做匀速直线运动。 21. 物理兴趣小组的同学利用弹簧测力计、铁块、溢水杯等器材按照如图所示，探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。 （1）以上探究步骤中，最合理的操作顺序是______（填字母代号）。 （2）分析以上探究过程可以得到结论：浸在液体中的物体受到的浮力大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）该物体排开液体所受的重力。 （3）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中合理的是______。 A. 用原来的方案和器材多次测量取平均值 B. 用原来的方案将水换成酒精进行实验 （4）进一步思考：如果铁块没有完全浸没在水中，______（选填“能”或“不能”）验证阿基米德原理。 （5）请画出图C中铁块所受浮力的示意图。 【答案】（1）DBCA （2）等于 （3）B （4）能 （5） 【解析】 【小问1详解】 为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力且简化操作过程，应先测量空桶的重力，然后再测出铁块的重力；将铁块浸入水中观察测力计的示数；最后测排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力。因此，合理的顺序应为DBCA。 【小问2详解】 由图可知铁块受到的浮力大小 铁块排开液体所受的重力大小 由以上步骤可初步得出结论，即浸在水中的物体所受浮力大小等于该物体排开的水所受的重力。 【小问3详解】 A．用原来的方案和器材多次测量取平均值，只能减小测量误差，但是不能寻找普遍规律，故A不符合题意； B．用原来的方案将水换成酒精进行实验，使用不同密度的液体进行实验，可以避免实验的偶然性，寻找普遍规律，故B符合题意。 故选B。 【小问4详解】 阿基米德原理适用于物体部分浸入或完全浸入液体的情况，只要分别测出浮力和排开液体的重力，就可以验证，所以如果铁块没有完全浸没在水中，能验证阿基米德原理。 【小问5详解】 铁块所受浮力的方向竖直向上，示意图如图所示： 22. 小强同学利用小桌，海绵及砝码等实验器材“探究影响压力的作用效果的因素”，如图所示。 （1）小强通过观察海绵的______来比较压力的作用效果，这种方法叫______法； （2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：在______一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；下列实例中，可用此结论解释的是______（填字母）； A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙 （3）仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强______（选填“相等”或“不等”）。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换 （2） ①. 受力面积 ②. C （3）相等 【解析】 【小问1详解】 [1][2]通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种将不易直接测量的物理量转换为易观察物理量的方法叫转换法。 【小问2详解】 [1]甲、乙两图受力面积相同，压力不同，且压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，因此可得结论为：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 [2]选项C汽车限重是通过减小压力来减小压力作用效果，符合该结论；A、B、D是通过改变受力面积来改变压力作用效果，故不符合题意，故选C。 【小问3详解】 压强大小由压力和受力面积决定，将海绵换成木板，小桌对接触面的压力和受力面积均不变，根据，压强相等。 23. 在探究液体压强与哪些因素有关的实验中： （1）压强计通过U形管两侧液面的______来反映被测压强大小。使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）甲、乙两图中，______（选填“甲”或“乙”）图中探头上的橡皮膜受到的压强大，这是因为同种液体内部的压强随深度的增加而______；小明由此联想到：汽车落水或者遇雨被淹，时间越长，车在水中的位置往往就会越深，推开车门所需要的力就越______； （3）丙图中，A、B、C三点受到液体压强最大的是______点。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 不漏气 （2） ①. 乙 ②. 增大 ③. 大 （3）C 【解析】 【小问1详解】 [1]压强计通过U形管两侧液面的高度差来反映被测压强大小，U形管两侧液面的高度差越大，表示被测压强越大。 [2]使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气，橡皮膜受到的压强可以通过管内气体传递给管内液体。 【小问2详解】 [1][2]甲、乙两图中，乙图中U形管两侧液面的高度差较大，说明探头上的橡皮膜受到的压强大，这是因为同种液体内部的压强随深度的增加而增大，甲、乙两图中的液体都是水，探头乙图的水中的深度较深，则探头在乙图中受到的压强较大。 [3]小明由此联想到：汽车落水或者遇雨被淹，时间越长，车在水中的位置往往就会越深，车门受到水的压强越大，由得，车门受到的水的压力越大，则推开车门所需要的力就越大。 【小问3详解】 液体压强的大小与液体的密度和深度有关，根据公式可知，液体密度越大，深度越大，液体压强越大。 观察丙图可知，A、B在同一种液体中，且，则B点压强大于A； B、C两点深度相同，C点所处的盐水比B点所处的水的密度大，则C点的压强大于B。 所以A、B、C三点受到液体压强最大的是C点。 24. 在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心物块，以图A、B、C、D、E分别为实验情景。 （1）物块的重力为______N，浸没在水中时受到的浮力是______N； （2）由图A、D、E可得出结论：物体所受浮力的大小与______有关； （3）由两个实验操作______（填实验字母序号）可知，浮力大小与物体浸没液体中的深度无关； （4）根据数据计算物块的密度是多少?（写出必要的步骤，g取10N/kg） 【答案】（1） ①. 2.4 ②. 1.0##1 （2）液体密度 （3）C、D （4）2.4×103kg/m3 【解析】 【小问1详解】 [1]由图A可知，测力计的分度值为0.2g，测力计示数与物体重力大小相等，则物体的重力为。 [2]由图C或图D可知，物体完全浸没在水中，测力计示数为，根据称重法测浮力可得，浸没在水中时物体受到的浮力 【小问2详解】 由图A、D、E可知，物体分别浸没在水和盐水中，排开液体的体积相同，但E中是盐水，弹簧测力计示数更小，说明物体所受浮力更大。由此可得出结论，物体所受的浮力大小与液体的密度有关。 【小问3详解】 要研究“浮力大小是否与物体在液体中的深度有关”，由控制变量法可知，需控制同一物体在同种液体中排开液体的体积相同，而物体在液体中的深度不同。由图可知，C、D两个实验操作符合要求。 【小问4详解】 由D可知，物体完成浸没，排开液体的体积等于物体的体积，根据阿基米德原理可得物体的体积 物块的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $