第17课 二战后资本主底气新变化（同步教学课件+视频）-【核心素养】2025-2026学年九年级历史下册新授课课件（统编版）

该初中历史课件聚焦二战后资本主义新变化，涵盖欧洲联合、美日经济发展及社会保障制度。课堂导入通过二战后欧洲四、五十年代废墟与六、七十年代繁荣的时空对比，结合丘吉尔评价设置问题，搭建“问题链”学习支架，引导学生探究资本主义发展新特点。 其亮点在于以史料实证为支撑，如引用马歇尔计划援助数据、凯恩斯学说阐释经济政策，通过时空观念梳理欧洲联合从煤钢共同体到欧盟的时间线。课堂探究分析西欧日本经济发展共同原因，培养历史解释能力，助力学生提升时空观念与史料辨析能力，为教师提供结构化资源，便于高效教学。

欧盟成立，欧洲一体化开启新篇章。欧洲一体化的进程始于20世纪50年代，当时欧洲正从二战的废墟中艰难复苏。1951年，比利时、联邦德国、法国、意大利、卢森堡和荷兰六国签订欧洲煤钢共同体条约。1952年，欧洲煤钢共同体正式成立，这标志着欧洲一体化迈出了第一步。1957年，这六国又签订了罗马条约，成立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，进一步推动了经济合作。到了1968年，成员国间取消了关税壁垒，实现了关税同盟，贸易往来更加顺畅。1986年签署单一欧洲法案，确立了1992年底前建立统一市场的目标，欧洲一体化进程再次提速。在这一进程中有几位关键人物发挥了重要作用，让莫尼和罗伯特舒曼被称为欧盟之父。1950年，舒曼作为法国外长发表了由莫内发起和准备的舒曼宣言，提议建立欧洲煤钢共同体，为欧盟的前身奠定了基础。法国和德国作为核心推动国家，共同奠定了欧洲一体化的基础。而雅克德洛尔作为欧盟委员会前主席，被誉为欧洲先生和现代欧盟的设计师，为欧盟的深化发展做出了重大贡献。1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过了欧洲联盟条约，也就是马斯特里赫特条约，为欧盟的成立奠定了法律基础。1993年11月1日，欧盟正式成立，总部设在比利时首都布鲁塞尔。这一历史性事件标志着欧洲一体化进程进入了新阶段。欧盟的成立对欧洲一体化产生了深远影响，经济上，统一市场的建立消除了贸易壁垒。欧元区的成立促进了金融整合，成员国GDP平均增长约1.8%，跨国投资增长超60%。政治上，欧盟建立了共同外交政策机制，提升了国际谈判话语权。法律上，累计制定了超35000项共同法规，标准化覆盖了82%的工业品。社会方面，实施了伊拉斯莫计划，培养了跨国人才，累计有1200万学生参与了跨境交流。欧盟的成立不仅标志着欧洲一体化从经济领域向政治、外交、安全等更广泛领域的扩展，更为欧洲的持久和平、经济繁荣与国际影响力提升奠定了基础。他开创了主权国家通过让渡部分主权实现区域合作的新模式，为其他地区的区域一体化提供了重要参考。如今，欧盟已成为人类历史上启动最早、发展最快、合作最深入的区域合作机制，欧洲也因此成为当今世界的重要一极。 这是现代史上最震撼的逆袭剧本，战后日本的崛起，一个在1945年几乎被彻底炸回石器时代的国家，仅仅用了不到30年，就从一片废墟里爬出来，一跃成为世界第二大经济体，把当年的老师傅美国都逼得手忙脚乱，这哪是崛起啊，这简直就是凤凰涅盘，今天咱们就一起回到那段历史，看看这个被原子弹炸服了的战败国，到底是怎么完成这场惊天逆袭的？1945年8月，日本投降，此时的日本是个什么光景？物质上，全国主要城市被炸平了40%，东京一半以上成为废墟，工业生产能力倒退到1919年的水平里。精神上，国民信仰崩塌，神国梦碎，全国被一种巨大的幻灭感和饥饿感笼罩。国际地位，一个被美军占领、丧失了主权、人人唾弃的战败国。用当时日本老百姓自己的话说，我们成了世界的弃民，一个没有未来的四流国家。但谁也没想到，压在他们头上的美国占领军，竟然成了他们逆袭的第一个也是最重要的贵人。道格拉斯麦克阿瑟，这个叼着玉米芯烟斗的美国五星上将，以太上皇的身份统治日本七年，他干了几件彻底改变日本国运的大事，第一刀，和平宪法，自废武功。他强逼日本颁布了和平宪法，其中最著名的就是第九条，永远放弃战争，不保有军队。这一刀看似砍掉了日本的獠牙，实则给他卸下了最沉重的包袱，从此日本军费开支被压缩到极低，长期低于GDP的1%，可以把所有的钱和精力都用在经济发展上，这在当时是屈辱，但现在回头看，简直是天赐的发展力。第二刀，土改创造稳定的基石，把地主的土地强制低价卖给农民，这一下彻底消灭了封建地主阶级，创造了海量的自耕农，农民有了自己的地，社会稳定了也为工业发展提供了广阔的国内市场和劳动力。第三刀解散财阀，打破垄断，把三井、三菱这些控制国家经济命脉的大家族财阀给拆了。这虽然一开始造成了混乱，但也为后来更多有活力的中小企业参与竞争铺平了道路。麦克阿瑟用铁腕硬生生把日本从一个军国主义的封建帝国改造出了一个现代资本主义国家的框架，这是日本崛起最关键的制度基础。1950年朝鲜战争爆发，这对日本来说简直是天上掉馅饼，美国把日本当成了他在亚洲的不沉航母和后勤基地。特需警器来了，美国向日本下了雪片一样的订单，卡车、绷带、汽油桶、军服、食品，艾瑞森二日本的工厂瞬间满血复活，开足马力为美军生产。这波战争财就像一剂强心针，让日本经济迅速恢复到战前水平。日本人自己都说，朝鲜战争是老天爷给日本的神风。有了基础，有了启动资金，日本开。 第五单元 冷战后的世界变化 一、欧洲的联合 二、美国的发展与日本的崛起 第17课 二战后资本主义的新变化 三、社会保障制度的建立 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点。 02 03 01 了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立等史实。（时空观念、史料证实） 理解战后资本主义发展的新特点和对西方国家的社会保障制度进行评价，培养一分为二看问题的能力。（唯物史观、史料证实） 了解二战后西欧、日本及美国经济的发展,认识到科学技术是第一生产力,树立努力学习科学文化知识，肩负民族复兴的时代使命。（唯物史观、家国情怀） 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二战结束后的欧洲，满目疮痍，有人望墟兴叹，清除城市垃圾至少20年的时间，要想复兴比登天还难。 20世纪6、70年代的欧洲，到处都是繁荣的景象，不仅很快清除城市废墟，而且不到10年的时间就达到和超过战前水平。他们是怎么做到的？ 20世纪6、70年代的欧洲 现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的温床。 ——丘吉尔（1947年） 课程导入 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、欧洲的联合 1、西欧经济恢复与发展 原因： 第二次世界大战后，西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。 1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济。 战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产业部门进行了改造，使劳动生产率大大提高，从而有力地推动了经济的高速发展。 西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进济发展的诸多有效政策。挽救了西欧濒于崩溃的经济。 尽管硬件破坏严重，但是软件环境一直具备，这包括高素质的劳动力优势和成熟完善的教育制度，所以经济发展迅速。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、欧洲的联合 1、西欧经济恢复与发展 表现： 20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。20世纪50—70年代，西欧经济持续繁荣。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、欧洲的联合 2、西欧走向联合 随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。 ①西欧经济发展，西欧国家之间联系日益密切。但西欧主权国家多，国土面积小，易形成关税壁垒和货币障碍。 ②二战后西欧国际地位下降，各国都希望加快经济发展步伐，提高国际地位。 ③美苏冷战严重威胁着欧洲的安全，为了维护自身安全，抗衡苏联、摆脱美国控制，需要联合起来。 原因 “用一个声音在国际舞台上说话” 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、欧洲的联合 2、欧洲一体化的过程 ①50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。 ②1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 ③1967年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。 ④1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、欧洲的联合 3、欧洲联合的影响 ①欧洲走向联合，欧洲各成员国之间加强经济合作，不仅促进了欧洲国家经济的发展，同时也提高了欧洲的国际地位。 ②欧洲走向联合及欧盟的成立，大大加快了欧洲的一体化进程，促进了世界政治格局多极化趋势的发展。 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 知识拓展——欧盟 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、美国的发展与日本的崛起 1、二战后美国经济发展 ①第二次世界大战后，美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成为资本主义世界的霸主。 ②20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。 ③0世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，美国的经济进一步发展。 新经济是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。20世纪七八十年代以来，日本国际地位提高，谋求成为政治大国，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。 ①美国在日本推行非军事化和民主化改革，推动日本政府颁布了“和平宪法”。 ②冷战开始后，美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本。朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。 ③日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的经济政策，大力引进先进技术，促进经济的迅速发展。 原因 2、二战后日本的崛起 二、美国的发展与日本的崛起 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 西欧和日本战后经济迅速发展的共同原因有哪些？我们从中可以得到哪些启示？ 原因： （1）都得到美国在经济上的援助和扶植； （2）都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养 人才； （3）都制定了恰当的经济发展政策。 启示： （1）要大力发展教育培养人才，积极引进先进科技， 大胆创新； （2）制定适合本国国情的经济发展战略； （3）坚持改革开放，坚持社会主义道路。 课堂探究 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1、社会保障制度的含义 三、社会保障制度的建立 西方主要资本主义国家的社会保障制度又被称为“福利国家”制度，大体上包括社会保险和福利补助两大类覆盖社会多个方面，使广大低收入者的基本生活得到保障。在现代社会中，国家对社会成员所实施的社会救助、社会保险、社会福利、社会优抚等统称为社会保障制度。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 2、社会保障制度建立的过程 三、社会保障制度的建立 ①罗斯福新政期间，美国于1935年颁布了《社会保障法》，实行养老金制度、失业保险制度，向无依无靠者提供救济。 ②1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。 ③20世纪50年代，美国几次修订《社会保障法》，扩大受益群体，提高最低工资，资助贫困学生。 ④20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展。 3、社会保障制度建立的作用 ①积极作用：社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种制度,可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。 ②局限性：社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 课后活动 美国的援助；都采用先进的科学技术成果；制定适当的经济政策；都重视发展教育培养人才；保持政局稳定，政策的一贯性和连续性。 看法：英国是岛国，长期对欧陆保持着优越感，脱欧后可以有自主的经济政治体系，不受欧盟所限制；英国可以省下向欧盟缴纳高昂会费；欧盟面临的难民危机，英国可以置身事外；脱欧后英国可以避开欧盟法律一些规定，更好地为长期经济利益做准备。但失去欧盟成员国的资格，英国难以依托欧盟在欧洲和世界事务中发挥重要作用，其国际地位和影响将大打折扣。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1、意识到“战争只能带来灾难，欧洲国家之间再不能发生战争”后，为加强团结，促进欧洲一体化，欧洲国家在1993年 A．组建欧洲煤钢共同体 B．成立欧洲联盟 C．建立欧洲经济共同体 D．开始使用欧元 B 2.二战后。丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的指（ ） A．北约的建立 B．煤钢共同体的建立 C．欧洲共同体的建立 D．欧洲联盟的建立 C 巩固练习 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 3.日本国内市场狭窄，工业产品依靠大量出口，为此政府提出“贸易立国”的口号，出口贸易增长很快，1960—1970年，日本工业生产平均每年增长13.6％，而出口贸易平均每年增长16.9％。材料表明日本经济的发展得益于( ) A.受到美国大力支持 B.积极引进先进技术 C.制定适当经济政策 D.高度重视发展教育 C 4. 1971年，西欧的钢产量超过美国，欧洲的汽车大举进入美国汽车的国内和国外市场，西欧的食品能够实现自给自足，同时也成为世界最大的奶制品出口产地。这说明（ ） A．欧洲己摆脱美国控制 B．西欧国家实现联合自强 C．欧洲经济已超越美国 D．美国的霸主地位已终结 B 巩固练习 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 5. 20世纪的欧洲经历了从战争到和平、从松散到联合的过程。20世纪90年代，加快欧洲一体化进程的重大事件是（ ） A．实施马歇尔计划 B．成立北约 C．成立欧共体 D．成立欧盟 D 6. 1991年，日本首相在施政演说中强调要“积极参与建立世界新秩序的国际努力”，并将其作为执政的首要目标。这反映了日本试图( ) A．摆脱美国的经济控制 B．大力发展科技教育 C．谋求政治大国的地位 D．利用高新技术成果 C 巩固练习 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 7.法德两国是由来已久的宿敌，1951年西欧六国签订《欧洲煤钢共同体条约》后，两国逐步实现了和解与合作，为欧洲的统一铺平了政治道路。这表明西欧（　　） A．走上了联合自强道路 B．恢复了战前的国际地位 C．冲击了美苏两极格局 D．实现了政治经济一体化 A 8.第二次世界大战后，欧洲、美国、日本发展的共同原因是（ ） A．马歇尔计划的援助 B．推行非军事化和民主化改革 C．凭借原有的工业基础 D．重视科技发展 D 巩固练习 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 祝同学们学习进步！ 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 Lavf58.13.100 Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf54.6.100 $