第9篇 _陈涉世家 西汉·司马迁-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

这份初中语文课件系统覆盖中考文言文核心考点，包含课标23篇与教材17篇共40篇阅读梳理，精准对接考查要求，从字词解释、翻译到主旨分析、人物形象（如“全国5年4考”题型），系统归纳常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于结合真题考点分析与思维导图梳理，以《陈涉世家》为例，通过文言词汇积累（语言运用）、人物形象逻辑分析（思维能力）示范答题技巧，助力学生掌握得分要点，为教师提供高效复习指导，提升中考冲刺效果。

语文 1 2 诵读篇 三、文言文40篇阅读梳理（课标23篇+ 教材17篇） 九下 第9篇 陈涉世家 西汉·司马迁 3 陈胜者，阳城 人也，字涉。吴广 者，阳夏人也，字 叔。陈涉少时，尝 与人佣耕，辍耕之 ①垄上，怅恨 ② 久 之，曰：“苟 ③ 富 贵，无相忘。” ①之：去、往。 ②怅恨：惆怅， 极端不满。 ③苟：如果。 陈胜是阳城县人，表字叫涉。 吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜 年轻的时候，曾经同别人一道受雇 佣耕作，（有一天他）停止耕作走 到田埂上，惆怅了好长时间，对同 伴们说：“如果有朝一日有谁富贵 了，可别忘记咱穷哥儿们。” jiǎ 4 佣者笑而应曰：“若 ④ 为佣耕，何富贵也？” 陈涉太息 ⑤ 曰：“嗟 乎！燕雀 ⑥安知鸿鹄⑦ _____之志哉！” ④若：你。 ⑤太息：长叹。 ⑥燕雀：泛指小 鸟，比喻庸人。 ⑦鸿鹄：天鹅，比 喻志向远大的人。 同伴们笑着回答他：“你受 雇佣给人耕作，哪里谈得上 富贵啊！”陈涉长叹一声， 说：“燕雀怎么知道鸿鹄的 志向呢！” 续表 hú 5 二世元年七月， 发闾左 ⑧_適⑨ 戍渔阳， 九百人屯 ⑩ 大泽乡。 陈胜、吴广皆次 ⑪ 当 行 ⑫ ，为屯长。 ⑧闾左：指代贫苦人 民。闾，居民聚居处。 ⑨適：同“谪”。 ⑩屯：停驻。 ⑪次：编次。 ⑫当行：在征发之 列。 秦二世皇帝元年七 月，征发贫苦人民去驻 守渔阳，九百人临时停 驻在大泽乡。陈胜、吴 广都（被）编入谪戍的 队伍，并担任戍守队伍 的小头目。 续表 lǘ zhé hánɡ 6 会 ⑬ 天大雨，道 不通，度 ⑭ 已失期 。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡 亦死，举大计亦死；等死， 死国 可乎？” ⑬会：适逢，恰巧 遇到。 ⑭度：推测，估计。 ⑮失期：误期。 ⑯亡：逃跑。 ⑰等：同样。 ⑱死国：为国事 而死。 适逢下大雨，道路不通，估 计已经误期。误期，按秦王 朝的军法就要杀头。陈胜、 吴广在一起商量，说：“如 今逃跑（抓了回来）也是 死，起义也是死；同样都是 死，倒不如为国事而死，这 样好吧？” 续表 duó 7 陈胜曰：“天下苦秦 久矣。吾闻二世 少子也，不当立，当 立者乃公子扶苏。扶 苏以数_ 谏故，上 使外将兵。今或 闻 无罪，二世杀之。 ⑲苦秦：苦于 秦（的统治）。 ⑳数：屡次。 ㉑或：有人。 陈胜说：“全国人民长期苦于秦 （的统治）。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏始皇的缘故，皇上派（他）在外面带兵。最近（有人）传闻说,并不为什么罪名，二世就将他杀害。 续表 shuò jiànɡ 8 百姓多闻其贤，未知 其死也。项燕为楚 将，数有功，爱士 卒，楚人怜 之。或 以为死，或以为亡。 今诚 以吾众诈自称 公子扶苏、项燕，为 天下唱 ，宜多应 者。”吴广以为然。 ㉒怜：哀 怜，怜悯。 ㉓诚：如 果。 ㉔唱：同 “倡”，倡 导、发起。 老百姓大多听说他很贤明，却不知 道他已经死了。项燕担任楚国将领 的时候，（曾）多次立功，又爱护 士卒，楚国人很怜悯他。有人认为 他战死了，有人认为他逃走了。如 今如果我们这些人冒充公子扶苏和 项燕的队伍，向全国发起号召，应 当（有）很多响应的人。”吴广认 为（这个见解）很正确。 续表 9 乃行卜。卜者知其 指意 ，曰：“足 下 事皆成，有 功。然足下卜之鬼 乎？”陈胜、吴广 喜，念鬼 ，曰： “此教我先威众 耳。” ㉕指意：意图。指， 同“旨”。 ㉖足下：古代下称上 或同辈相称的敬辞。 ㉗念鬼：考虑卜鬼的 事。念，考虑、思 索。 ㉘威众：震慑众人， 使他们畏惧服从。 （二人）就去占卜。那占卜的 人知道他俩的意图，说：“你 们的事都能办成，能建立功 业。不过你们还是把事情向鬼 神卜问一下吧！”陈胜、吴广 很高兴，（又）考虑卜鬼的 事，终于悟出：“这是教我们 先震慑众人，使他们畏惧服从 啊。” 续表 10 乃丹书 帛曰 “陈胜王_ ”， 置人所_罾_ 鱼腹 中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以 怪之 矣。 ㉙丹：朱砂。 ㉚书：写。 ㉛王：称王。 ㉜罾：渔网，这里用 作动词，用网捕。 ㉝以：同“已”。 于是就用丹砂在丝帛上写“陈 胜王”，放在别人所捕的鱼的 肚子里。士兵买鱼回来烹食， 发现了鱼肚子里的丝帛，本来 已经对这件事感到奇怪了。 续表 wànɡ zēnɡ 11 又间_ 令吴广之 次所旁丛祠 中，夜篝火 ， 狐鸣 呼曰： “大楚兴，陈胜 王。” ㉞间：私下。 ㉟次：军队驻扎。 ㊱丛祠：建在丛林中的神庙。 ㊲篝火：用竹笼罩着火。这里 的意思是用篝火装作“鬼 火”。篝，笼。 ㊳狐鸣：模仿狐狸嗥叫的 声音。 （陈胜）又私下派吴 广往驻地旁边丛林里 的神庙中，天黑以后 用篝火装作“鬼 火”，模仿狐狸嗥叫 的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。” 续表 jiàn ɡōu 12 卒皆夜惊恐。旦 日，卒中往往语，皆指目 陈胜。 ㊴指目：手指目视。 意思是大家都对陈胜 有所注意。 士兵们一整夜既惊且怕。第二 天，大家到处谈论这件事，都 对陈胜有所注意。 续表 13 吴广素爱人， 士卒多为用者。将 尉醉，广故数言欲 亡，忿恚_ 尉，令 辱之，以激怒其 众。尉果笞_ 广。 ㊵忿恚：恼怒。这 里是“使……恼 怒”的意思。 ㊶笞：用鞭、杖或 竹板打。 吴广平时很关心周围的人， 戍卒多愿听吴广的差遣。 （那天两个）押送戍卒的军官喝 醉了，吴广故意再三提出要逃 走，使军官恼怒，使（将尉）责 辱他，借此来激怒士兵。那军官 果然用鞭打了吴广。 续表 wéi huì chī 14 尉剑挺 ，广起， 夺而杀尉。陈胜佐 之，并 杀两尉。 召令徒属曰：“公 等遇雨，皆已失 期，失期当斩。藉_ 第令 毋斩，而戍 死者固十六七。且 壮士不死即已， ㊷剑挺：剑拔 出鞘。 ㊸并：一齐。 ㊹藉、第、令：都 是“即使、假若” 的意思。 （众士兵愤愤不平，）军官 （刚）把剑拔出鞘来 （威吓士兵），吴广一跃而起， 夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴 广，一齐杀了两个军官。召集并 号令所属的人说：“各位 （在这里）遇到大雨，都已经误 期，误期就要杀头。即使能免于 斩刑，而戍守边塞的人也得死去 十分之六七。 续表 jiè 15 死即举大名耳，王 侯将相宁_ 有种 乎！”徒属皆曰： “敬受命 。”乃 诈称公子扶苏、项 燕，从民欲 也。 袒右 ，称大楚。 ㊺宁：难道。 ㊻受命：听从 （你的）号令。 ㊼欲：愿望。 ㊽袒右：露出右臂 （作为起义的 标志）。 再说，大丈夫不死则已，死就要 成就尊崇的名号啊。王侯将相难 道有天生的贵种吗？”众戍卒齐 声应道：“一定听从（你的）号 令。”于是冒充是公子扶苏和项 燕的队伍，为的是顺从百姓的愿 望。大家露出右臂（作为起义的 标志），打出大楚旗号。 续表 nìnɡ 16 为坛而盟 ，祭以 尉首。陈胜自立为 将军，吴广为都 尉。攻大泽乡，收 而攻蕲。蕲下 ， 乃令符离人葛婴将 兵徇51 蕲以东。 ㊾盟：发誓、起誓。 ㊿下：攻下，攻克。 51徇：招抚。 筑台并（在台上）起誓，用两尉 的头作祭品。陈胜自立为将军， 吴广任都尉。起义军（首先）进 攻大泽乡，招收大泽乡的军队， 攻打蕲县。攻克蕲县后，就派符 离人葛婴带兵招抚蕲县以东的 地方。 续表 wéi qí xùn 17 攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比 52 至陈，车六七百乘，骑 千余，卒数万人。攻 陈，陈守令皆不在，独 守丞与战谯门中。 52比：等到。 （陈胜自率主力）攻打铚、酂、苦、柘、谯等县。都拿下来了。行军中沿途招收士兵，等到打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时，郡守、县令都不在，只有守丞带兵在谯门中应战。 续表 zhì cuó hù zhè qiáo 18 弗胜，守丞死，乃入 据陈。数日，号令召三老、豪杰 53 与皆来会计事。 53豪杰：这里指当 地有势力有地位 的人。 起义军（一时）不能战胜， （不久）守丞被人杀死，大军 才进入陈县。几天后，陈胜召 集掌管教化的乡官和当地有 势力有地位的人一起来集会 议事 续表 19 三老、豪杰皆曰：“将军身被_ 54坚 55执 56锐 57 ，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷 58 ，功宜为王。” 55坚：指铠甲。 56执：紧握着。 57锐：指武器。 58社稷：国家。 社，土地神。稷， 谷神。 这些人异口同声地说： “将军您亲自作战，讨伐残暴 无道的秦国，恢复楚国的社 稷，论功应当称王。” 续表 pī jì 20 陈涉乃立为王，号 59 为 张楚。当此时，诸郡 县苦秦吏者，皆刑 60 其 长吏，杀之以应陈 涉。 59号：宣称。 60刑：惩处。 于是陈涉被拥戴称王，对外宣称 要复兴楚国。这时，各郡县受秦 朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩 处当地郡县长官，把他们杀死来 响应陈胜的号召。 21 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________ 续表 22 【文章主旨】①本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这场起义 发生、发展的过程以及起义军初期迅猛发展的形势；②表现了陈胜在发动 起义的关键时刻所发挥的重要作用；③生动再现了这位农民运动领导者和 组织者洞察时局的能力和卓越的组织领导才能；④反映了农民阶级智慧、 勇敢和大无畏的斗争精神。#1.1 23 人物形象（全国5年4考） 1.［教材“思考探究”二、1］起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的 关系？ 24 陈胜：①虽然地位低下，却少有大志，有着非凡的抱负。②擅长谋划， 对天下形势有着惊人的洞察力。③考虑问题很周全，充分借助各种力量为 我所用，做好舆论、军心、人员等方方面面的准备。④擅长团结一切力量， 具有卓越的组织才能。 吴广：①果断、勇敢，心有大志，是陈胜的坚定支持者，也是卓越的 执行者。②非常聪慧，用实际行动为陈胜做好一切舆论准备。③一贯宽厚、 有威望。④机敏而富于谋略。 25 历史评价 2.［教材“思考探究”四］司马迁在《太史公自序》中说“桀、纣失其道而汤、 武作，周失其道而《春秋》作，秦失其政而陈涉发迹”，并将陈胜列入主要 记述王侯将相事迹的“世家”。想一想，司马迁为什么给予陈胜这么高的评价？ 26 陈涉出身低微，是所谓“瓮牖绳枢之子，氓隶之人”，起义后虽自立为 王，但为时仅六个月。之所以列入“世家”，是因为他在秦王朝的严酷统治 下首先发难，的确建立了非常之功。司马迁在这篇传记的最后写道：“陈 胜虽已死，其所置遣侯王将相卒亡秦，由涉首事也。”尤其意味深长的是， 他在传后全文引用了贾谊的《过秦论》来代替自己下赞文。这种不寻常的 做法，更足以说明司马迁所看重的是功业，而不以成败论英雄。 27 $