专题3 病句辨析与修改-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·基础与名著夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文中考复习课件聚焦“病句辨析与修改”核心考点，严格对接中考说明，梳理出搭配不当（11年2考）、语序不当、成分残缺等8大类型，结合近11年考情分析考点权重，归纳出提取主干、介词开头查主语等常考辨析技巧，体现备考针对性。 课件亮点在于“考情搜索+典例解析+真题训练”模式，如针对动宾搭配不当，结合2018年中考题归纳“更换动词或宾语”修改方法，培养学生语言运用和逻辑思维能力。教师可依此开展专题突破，助力学生掌握答题技巧，高效冲刺中考。

语文 1 2 第一部分 语言运用（讲练结合） 专题三 病句辨析与修改（11年4考） 3 【考情搜索】搭配不当［2019.5（2）、2018.5（2）］，语序不当［2016.5 （1）］,关联词不当（2024.6） 类型1 搭配不当（11年2考） 教材链接：八下P99“句子成分搭配要恰当”#1 主谓搭 配不当 典例：（八下P99）全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前 的旗杆上。（句子的主干是“目光和掌声集中到旗杆上”，主语 是“目光”和“掌声”，而“掌声”是不能“集中到旗杆上” 的，应将“和掌声”删掉） 4 主谓搭配 不当 辨析技巧：提取句子主干，看谓语能不能陈述主语 修改方法：①多个主语共用同一个谓语时，删除不能与谓语搭 配的主语；②单个主语时，结合具体语境判断是修改主语还是 谓语 动宾搭配 不当 （2018） 典例：它已经融入到我们的文化性格里，启动着我们的心智， 滋养着我们的心灵。 2018 （谓语是“启动”，宾语是“心 智”，“启动”与“心智”搭配不当，应将“启动”改为“启 迪”） 续表 5 动宾搭配 不当 （2018） 辨析技巧：看到动词时，判断动词与其后的宾语是否搭配 常见的固定搭配：端正……态度；降低……成本（风险）；缩 短……距离；召开……会议；组织/举办……活动；举行…… 典礼；培养……能力（习惯）；提高……水平（认识、效 率）；改进……方法 修改方法：①根据语境，更换宾语或动词；②有多个宾语共用 一个动词，删去不能和动词搭配的宾语；③有多个动词共用一 个宾语，删去不能和宾语搭配的动词 续表 6 主宾搭配 不当 典例：（八下P99）今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的 一年。（“收成”和“一年”搭配不当，删除“麦子的收成” 或“麦子收成”“一年”） 辨析技巧：提取句子主干，看主语和宾语在逻辑上能否对应 修改方法：根据表意需求，判断是修改主语还是宾语 续表 7 修饰语 与中心 语搭配 不当 定语与 中心语 典例：政府重视环保，要采取有力的方法。 （“有力”与“方法”搭配不当，可将“方法”改为 “措施”，或将“有力”改为“有效”） 辨析技巧：看到形容词不放过，注意判断其与修饰的 名词是否搭配 修改方法：①修改定语或中心语；②删除定语 修饰语 与中心 语搭配 不当 状语与 中心语 典例：（八下P99）南极洲恐龙化石的发现，强烈地 证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 （“强烈”不能作“证明”的状语，应将“强烈”改 为“有力”） 辨析技巧：看到副词不放过，注意其与修饰的动词是 否搭配 修改方法：修改或删除状语 续表 9 修饰语 与中心 语搭配 不当 补语与 中心语 典例：只要坚持体育锻炼，你的身体就一定会变得壮 大。（“壮大”用来补充说明“身体”“变”的结 果，不贴切，可将“壮大”改为“结实”或“健 壮”） 辨析技巧：注意补语与谓语中心语是否搭配 修改方法：修改补语 续表 10 一面与两面 搭配不当 （2019） 典例：提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习 的习惯。2019［句中“提升”（一面）和“能否”（两面） 搭配不当，应将“能否”删去或在“提升”前加“能否”］ 辨析技巧：看到一面词或两面词时，看是否有与它们相对应 的词语 常见的两面词：能否、是否、有无、成败、好坏、优劣、高 低、快慢、强弱、大小、得失等 修改方法：根据语境增删词语或者更换词语，使前后意思一 一对应 续表 11 动词与倍数 词或分数词 搭配不当 典例：由于连降大雨，近期到公园散步的人比之前减少了一 倍。（“减少”不能和倍数搭配，应将“一倍”改为“一 半”） 辨析技巧：“增加”“提高”与倍数词搭配，“下降”“减 少”与分数词搭配。 续表 12 动词与倍数 词或分数词 搭配不当 表数量、范围或程度的词： （1）序数类：“第一、第二、第三”等词不能与“首先、 其次、最后”等词连用。 （2）约数类：“超过、将近、达到”等词不能与表示约数 的词（大约、大概、上下、左右、近、余等）连用；概数不 能和表示约数的词连用。 续表 13 动词与倍数 词或分数词 搭配不当 （3）集合名词：集合名词一般不可与具体数字搭配。 （4）增加、减少类：“下降”“减少”“缩小”等词不能 与倍数连用；“上升” “增加” “扩大”等词不能与小于 1的分数连用。 （5）其他：“最多……以下”“至少……以上”均为错误 用法；“至少、最多、最少、最高、最低、超过”等词后面 只能跟具体的数字，不能跟约数或概数。 续表 14 下面的句子均有语病，请先指出病句类型，再给出修改建议。 1.[2025广东]CR450动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从350公里 提升到400公里。 ________________________________________________________________ ___________ 动宾搭配不当，把“提高”改为“解决（攻克）”或“难题”改为“水平”或“难 题”去掉。 2.[2025成都]校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强身健体，还可以提 高学生心理健康。 ____________________________________ 动宾搭配不当，应在句末加上“水平”。 15 3.[2025龙东地区]据了解，花江峡谷大桥建成通车后，六枝特区至安龙县 行车时间将由原来的3小时缩短了一倍。 ______________________________________________ 动词与倍数词搭配不当，应将“一倍”改为“一半”。 4.[2025高新一中二模]家，为我们筑起了滋养生命的土壤；国，为我们筑 起了抵御风雨的屏障。 __________________________________________ 动宾搭配不当，将第一个“筑起”改为“提供”。 5.[2025师大附中四模]历史赋予陕西浓郁的文物宝藏与璀璨的文化气息， 时代给予陕西崭新的机遇和广阔的发展背景。 ________________________________________________________ 修饰语与中心语搭配不当，将“璀璨的”和“浓郁的”调换位置。 16 6.“时代楷模”张桂梅那崇高的品质，经常浮现在我脑海中。 ____________________________________ 主谓搭配不当，将“品质”改为“形象”。 7.生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某一方式被引入这 一生态系统，然后定居、扩散、爆发为害的物种。 ________________________________________________________________ _______ 主宾搭配不当，“生物入侵”不能是“物种”，应将“生物入侵”改为“入侵生 物”。 8.人们都以亲切的目光注视和倾听他的发言。 ________________________________________________________________ _______________________________________ 修饰语与中心语搭配不当，删去“以亲切的目光注视和”，或改为“人们都 以亲切的目光注视着他，倾听他的发言”。 17 9.在翻阅中国抗战胜利80周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找抗 日老兵的剧本的意念。 ________________________________________________________________ ____________ 修饰语与中心语搭配不当，应将“一台”改为“一个（一部）”或把“剧本”改 为“话剧”。 10.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 ____________________________________________________________ 一面与两面搭配不当，删去“是否”，或在“持之以恒”前加“是否”。 18 类型2 语序不当[2016.5（1）] 教材链接：八下P15“语序要合理”#1 逻辑语序 不当 （2016） 典例：例1：节制不是束缚、遏制个性。2016（将“束缚”和 “遏制”互换位置） 例2：（八下P15）在学习中，我们应该注意培养自己观察问 题、解决问题和分析问题的能力。（碰到问题，先“观 察”，后“分析”，最后“解决”，应将“解决”和“分 析”互换位置） 19 逻辑语序 不当 （2016） 辨析技巧：看到并列词语（短语）、顿号或由“和、并、 且”等字连接的词语时，看并列成分的顺序是否恰当。常见 并列动词短语正确顺序：“警示、惩戒”“发现并解决” “生产、销售、使用”“调查并采取措施”“完善并推动” “策划与开展”“提出和完善” 修改方法：按照行为先后、逻辑关系顺序调整语序 续表 20 定语、状语 语序不当 典例：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度 改革的明确意见。（“明确”是状语，应将“明确”移至 “提出了”前面） 辨析技巧：定语一般修饰主语和宾语，状语一般修饰谓语。 续表 21 多项定语语 序不当 典例：（八下P15）这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼 物。（应将“一件珍贵的”和“妈妈从北京买来的”调换位 置） 修改方法：①多项定语［领属+时间+处所+代称+数量+动词+ 形容词］+中心语；②定语一般放在中心语前 续表 22 多项状语语 序不当 典例：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 （应改为“许多老师昨天在办公室里都热情地同他交谈”） 修改方法：①多项状语［目的+原因+时间+处所+范围+情态+ 对象］ +中心语；②状语一般放在中心语前；③状语一般放 在定语前 续表 23 下面的句子均有语病，请先指出病句类型，再给出修改建议。 1.[2025成都]为了促进文化的创新与传承，成渝两地联合开展了“文化中国 行”系列活动。 ____________________________________________ 逻辑语序不当，应将“创新”与“传承”调换位置。 2.[2025龙东地区]哈尔滨人将丁香花视为市花，这不仅是对丁香花所蕴含 精神品质的推崇，更是对丁香花美丽外表和迷人香气的认可。 ________________________________________________________________ _________________ 逻辑语序不当，应将“所蕴含精神品质的推崇”和“美丽外表和迷人香气的 认可”调换位置。 24 3.它不仅仅是一种文化的传承，更是一种表演艺术，承载着陕西地区丰富 的历史与民俗。 ____________________________________________________________ 逻辑语序不当，将“一种表演艺术”和“一种文化的传承”调换位置。 4.陶俑的不同时期是雕塑艺术中一颗颗璀璨的明珠，也为我们勾勒出古代 雕塑艺术发展的脉络。 ________________________________________________________ 定语语序不当，将“陶俑的不同时期”改为“不同时期的陶俑”。 5.吴起中央红军长征胜利纪念园见证着中央红军长征的胜利结束，激励后 人弘扬和继承伟大长征精神。 __________________________________________ 逻辑语序不当，将“继承”和“弘扬”调换位置。 25 6.全国最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号标本，这些标本 几乎覆盖了所有的中国两栖爬行动物种类。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 7.如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。 ______________________________________________________________ 状语语序不当，“热烈”应修饰“讨论”，应改为“引起了热烈地讨论”。 多项定语语序不当，“种类”有多个定语，表领属的“中国”应在最前面，表 数量的“所有的”次之，形容词“两栖”再次之，名词短语“爬行动物”放在最 后，所以应改为“中国所有的两栖爬行动物种类”。 26 类型3 成分残缺 教材链接：八下P32“句子结构要完整”#1 缺主语 典例：（八下P32）看到同志们的认真负责，使我很受教育。 （主语残缺，应删掉“看到”或“使”） 辨析技巧：看到“通过、由于、在、为了、随着”等介词开头 的句子，考虑是否缺主语 修改方法：①删去滥用的介词；②补出主语；③将前后分句的 主语改为一致 27 缺谓语 典例：全市市民都在为建设一个和谐、文明的城市。 （应在句末加“而努力奋斗”） 辨析技巧：如果没有动词，就需要检查是否缺谓语 修改方法：补全能与中心语搭配的谓语 续表 28 缺宾语 典例：（八下P32）她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深 夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。（谓语“描绘” 后漏掉了宾语的中心语，应在“放鞭炮”后加“的情景”） 辨析技巧：①当定语很长时，看是否缺宾语或宾语中心语；② 当谓语动词所带的宾语是一个复杂短语时，看句子是否缺宾语 中心语 修改方法：根据语意补出恰当的宾语或宾语中心语 续表 29 下面的句子均有语病，请先指出病句类型，再给出修改建议。 1.[2025成都]随着生态环境的日益改善，让成都市民常常能够在天晴时看 见远方的雪山。 ______________________________ 缺主语，应删去“随着”或“让”。 2.[2025武威]茯茶最初为散茶，随着销量的增加，为解决茶叶西去运输， 茶商开始制作砖茶。 ________________________________________ 缺宾语，在“运输”后面加上“（的）问题”。 30 3.[2025遂宁]端午节又称端阳节、龙舟节，民间常举办赛龙舟、包粽子、打 马球、穿彩线，不仅丰富了节日的文化内涵，还表达了对美好生活的向往。 ________________________________________________________________ _________ 缺少宾语中心语，应在“举办赛龙舟、包粽子、打马球、穿彩线”后加“的 活动”。 4.[2025西工大三模]《周易》中以“尺蠖之屈，以求信也”为喻蕴含着屈伸 相济的生存哲学，并最终形成了以柔克刚的处世哲学。 ________________________ 缺主语，将“中”字删掉。 31 5.春节期间，通过各地丰富多彩的年俗活动，延续着中国人的过年传统， 烘托出浓浓年味。 ________________________________________ 缺主语，在“延续着”前加“人们”或“大家”。 6.近年来，一批舞台艺术精品涌现，舞剧《只此青绿》《咏春》、话剧 《白鹿原》等追捧。 ________________________________ 缺谓语，应在“追捧”前加“受到”。 7.近年来，一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认 可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。 ______________________________________ 缺谓语，“精良艺术品质”前应加“具有”。 32 8.为改善环境，我市全面开展大气污染防治工作，限行机动车、管控扬尘、 禁止露天烧烤等强制措施。 __________________________________________ 缺谓语，应在“限行”前添加谓语动词“采取”。 9.在2025年“清朗·虚假信息治理”专项行动中，使网络虚假信息明显减少。 ________________________________ 缺主语，删去“在……中”或“使”。 33 类型4 成分赘余（语意重复） 主语赘余 我们初中生，一般来说，我们都有自学能力。（应该删掉后 一个“我们”） 谓语赘余 欢迎领导到我校光临指导。（“到”和“光临”重复，应删 掉“光临”） 宾语赘余 大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前 完工。（宾语“任务”多余，应删掉） 34 定语赘余 她用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。 （定语“不干净的”和“没有消毒的”语义重复，应删去一 个） 状语赘余 他们聚完餐后，就各自分道扬镳了。（“分道扬镳”已有 “各奔各的前程或各干各的事”的意思，与前面的“各自” 重复，应把“各自”删去） 续表 35 辨析技巧：（1）看同义词：注意句子中词语的含义，删去重复的词语即 可。 如忍俊不禁（笑）、真知灼见（意见）等。（2）看数量词：看序 数词与表前后顺序的副词连用时，是否重复累赘。 ①序数词：第一、第 二、第三…… ②表前后顺序的副词：首先、其次、再次、最后…… ③ 约数词：“大约、超过、将近”不与“左右、上下、多”连用，“达 到”不与“左右”连用。 修改方法：此类病句修改时根据句意，删去一个同义词即可。 续表 36 ◆常见成分赘余类型#1.1 文言词汇 引发 堪（可以）、诸（之于）、于（来自）、罕（十分）、其 （这） 成语语意 重复 忍俊不禁（笑）、漫山遍野（到处）、真知灼见（意见） 程度副词 引发 过分（苛）、目前（当）、非常（特）、十分（更加）、格 外（多了） 37 约数词语 意重复 大约（左右）、超过（以上） 其他类型 无声（潜台词）、涉及（到）、目睹（亲眼）、全体 （们）、刚刚（最新） 续表 38 下面的句子均有语病，请先指出病句类型，再给出修改建议。 1.2025年，西安已经成为名副其实真正的“博物馆之都”，全市各类博物馆 数量已超过200座。 ____________________________________ 状语赘余，删去“名副其实”或“真正”。 2.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵 的生命。 __________________________________________________ 主语赘余，前面有了主语“革命前辈”，应删去“他们”。 39 3.时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长， 对故乡的思念愈发日久弥坚。 ________________________________________________ 状语赘余，“愈发”与“弥”语义重复，可删去“愈发”。 4.春节期间，我国公民出境游人数约615万，同比增幅近7%，其中团队游 客人数约37.4万左右，同比上涨2.5%。 ___________________________________________________ 约数词赘余，可删去“约37.4万左右”中的“约”或“左右”。 40 5.读小说时，最怕时间不够长，有时候我常常恨不得一口气把整本书读完。 ______________________________________ 状语赘余，“有时候”和“常常”删去其一。 6.他凯旋归来的那一刻，我们激动得热泪盈眶。 ________________________________ 谓语赘余，删去“凯旋”或“归来”。 41 类型5 不合逻辑 否定 不当 典例：在体育测试前，老师再三提醒我们要注意各项动作要领， 切忌不要违规和失误。（“切忌”“不要”连用，否定不当，应 删掉“切忌”或“不要”） 42 否定 不当 辨析技巧：当句中出现两个否定词时，考虑是否为否定不当 ◎常见否定词：不、无、没有、勿、否、非…… ◎含否定意味的词：禁止、切忌、避免、缺乏、防止、预防、以 免、以防…… ◎双重否定词：没有不、不能不、非……不可、不得不、难道 不、不会不…… 修改方法：在不改变句子原意的情况下，删去多余的否定词 续表 43 自相矛盾 典例：中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断 裂的国家之一。（“之一”与“唯一”自相矛盾，应删掉 “之一”） 辨析技巧：①看约数词，“大约”“上下”“左右”等约数 词不与“超过”“将近”“最多”等连用；②看句意本身是 否存在矛盾 修改方法：删去前后矛盾的表述中的任意一个 续表 44 分类 不当 典例：丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生 证、手机等其他证件。（“手机”不属于证件，应删去） 辨析技巧：多个名词并列在一起，要检查是否有交叉或从属现 象，如果有则不能并列 修改方法：删去不符合分类标准的表述或调整正确的归属关系 续表 45 主客 颠倒 典例：这本书对我产生了极大的兴趣。（书不会对人产生兴趣， 主语应是人，应将“我”与“这本书”互换位置） 辨析技巧：常见介词有“对、对于、和、与”等，介词前是主 体，介词后表示客体，只能是人对物，或主观对客观，若颠倒过 来就是违反常理的 修改方法：调换主体与客体，使之合乎逻辑 续表 46 下面的句子均有语病，请先指出病句类型，再给出修改建议。 1.在西安易俗社文化街区，秦腔剧目与说唱、脱口秀等新潮表演同时上演， 吸引了许多年轻人和观众。 ______________________________________ 分类不当，删去“年轻人和”或“和观众”。 2.为保障公众饮食安全，预防食物中毒不再发生，国家食品药品监督管理 局近日下发了指导意见。 ________________________ 否定不当，删去“不再”。 47 3.透过浓浓的迷雾，我清晰地看到父亲在远处慢慢地走着。 ________________________________ 自相矛盾，将“清晰”改为“隐约”。 4.高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、矿泉水、风 油精等提神药物。 ____________________________________ 分类不当，将“提神药物”改为“物品”。 5.编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红军是再熟悉不 过了。 ________________________________________________________________ _______________ 主客颠倒，将“编入读本的这些生动的红色故事”与“这位德高望重的老红 军”互换位置。 48 6.荆州出土的青铜器、玉器、郢城墙等建筑遗迹，都是楚国匠人精湛技艺 的最好见证。 ________________________________________________________________ __________ 分类不当，“青铜器、玉器”并非“建筑遗迹”，可删除或改为符合建筑遗迹 的品类。 49 类型6 句式杂糅 教材链接：八下P38“句式不要杂糅”#1 概念 把两种或两种以上的句式杂糅在一个句子中，造成句子结构混 乱、表意不明 典例 （八下P38）《标准中文》的主要读者对象是为英语国家的中 国留学生子女及中文爱好者编写的一套中文学习课本。 （“……的主要读者对象是”和“是为……编写的……”句式 杂糅，删去“为”“编写的一套中文学习课本”，或“的主要 读者对象”） 修改方法 删去一个句式即可 50 ◆常见杂糅句式 分类 常见杂糅句式 正确句式 表原因 是因为/由于……的原 因/缘故 是因为/由于……；是……的原因/缘故 原因是……引发/造成 /诱发的 原因是……；是由……引发/造成/诱发 的 由于……的结果 由于……；是……的结果 关键在于……起决定 性作用 关键在于……；……起决定性作用 51 分类 常见杂糅句式 正确句式 表条件 需要……不可 需要……；非……不可 非……才行 非……不可；……才行 表意图 本着……为原则 本着……的原则；以……为原则 从……为出发点 从……出发；以……为出发点 表对象 围绕……为中心 围绕……的中心；以……为中心 对于……上 对于……；在……上 对象……面向…… 对象是……；面向…… 续表 52 分类 常见杂糅句式 正确句式 表范围 大多/主要以……为主 大多/主要是……；以……为主 以……为宜最好 以……为宜；……最好 表构成 成分是……配制而成 成分是……；由……配制而成 分……部分组成 分……部分；由……组成 表目的 旨在以……为目的 旨在……；以……为目的 续表 53 下面的句子均有语病，请给出修改建议。 1.一分耕耘一分收获，不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实 干的结果。 ______________________________________ 删去“的结果”（或把“源于”改为“是”）。 2.数字化旨在以解决古籍保护与利用的矛盾为目的，不仅保护了古籍，还 能让公众近距离接触古籍。 ______________________________ 删去“旨在”或“以……为目的”。 54 3.[2025齐齐哈尔]春节对联成为一个慰藉人心的文化符号的原因，是因为 其中饱含人们的美好心愿。 ________________________ 删去“的原因”或“因为”。 4.老友粉的经典之处便是它的酸辣，配料大多以酸笋和辣椒为主。 ____________________________________________________ 删掉“大多”或将最后一句改为“配料大多是酸笋和辣椒”。 5.神舟二十号载人飞船发射取得了圆满成功，是离不开上万名科研人员通 力合作的结果。 ________________________________ 删掉“是……的结果”或“离不开”。 55 6.春节是中国民间的传统节日，是一种综合性的民俗文化，其中包括自然 崇拜、节日装饰、饮食和相关的娱乐活动组成。 ______________ 删掉“组成”。 7.我国天文观测技术的突破，靠的是科学家长期实验积累和理论创新取得的。 __________________________ 删掉“靠的是”或“取得的”。 8.要在坎坷的人生道路上取得成功，关键要有出色的能力、良好的心态和 不懈的奋斗起决定作用。 ________________________________ 删去“关键要有”或“起决定作用”。 56 类型7 表意不明 存在 歧义 典例：他坚持每个周末前去学习电脑美工知识。（“周末前去” 产生歧义，可理解为“周末之前去”或“周末时前往”，应删去 “前”） 辨析技巧：①多义词造成歧义，仔细理解句子，调整有歧义的地 方；②停顿造成歧义，读句子时注意停顿，修改造成歧义的词语 修改方法：根据语境将存在歧义的地方修改明确 57 指代 不明 典例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不易，中国大部分史 学家把精力用在了这方面。（“这方面”是指“搜集史料”，还 是“鉴定和运用史料”,指代不明） 辨析技巧：看到指示代词不放过，看其指代的内容是否清晰具体 修改方法：根据语境把指代内容具体化或删去代词 续表 58 下面的句子均有语病，请先指出病句类型，再给出修改建议。 1.[2025遂宁]学校校门一边设立一处护学岗，值勤人员按时到岗，维护上 学、放学秩序，保障校园周边安全。 __________________________________________________________ 存在歧义，“一边”可改为“校门的某一侧”或“校门两侧各一处”。 2.电影讲述了一个母亲和青春期女儿互相包容理解的故事，她给我的印象 很深刻。 ______________________________________ 指代不明，将“她”改为“母亲”或“女儿”。 59 3.有人认为未来AI会代替各种行业，有人认为AI始终超越不了人类，他很 同意这种看法。 ____________________________________________ 指代不明，将“这种”改为“前一种”或“后一种”。 4.许多学校的师生都积极参加了“世界读书日书香校园”系列活动。 ______________________________________ 存在歧义，将“许多”移到“学校的”之后。 60 5.小语告诉小文，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难 以入睡。 ______________________________________ 指代不明，将“他”改为“小语”或“小文”。 6.性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚忍。 ________________________________________________________________ 存在歧义，将“性格懦弱的李娟的母亲”改为“李娟那性格懦弱的母亲”。 61 类型8 关联词不当（2024.6） 教材链接：九上P141“恰当使用关联词语”#1 关联词位置 不当 （淹没主 语） 典例：不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国 哲学和中国文化的最高价值标准。（将“它”放在“不仅” 前） 62 关联词使用 不当 （2024） 典例：据该团队首席科学家介绍，此次续航时间的大幅提升 因为验证了飞行器的性能，所以使小型化仿生飞行器应用场 景进一步扩大，有助于该类飞行器早日走向实际应用。 2024.6 （“验证了飞行器的性能”与“使小型化仿生飞行器 应用场景进一步扩大”构成递进关系，应将关联词“因 为……所以……”改为“不仅……而且……”或“不但…… 而且……”“不仅……还……”） 续表 63 关联词搭配 不当 典例：（九上P141）语文学习不是一朝一夕的事，只要多读 多写，日积月累，才能真正学好语文。（应将“只要”改为 “只有”） 续表 64 下面句子中的关联词使用有误，请修改。 1.他们希望学校以后能多举办类似活动，因为这类活动如果能传承经典文 化，就能够提高语文素养。 __________________________________________________________ 将“如果……就……”改为“不但（不仅）……而且（还）……”。 2.城墙从来既是冰冷的遗迹，也是活着的历史。因为它承载着这座城市独 有的记忆与感情。 __________________________________________ 将“既……也……”改为“不是……而是……”。 65 3.即使您是历史的追寻者、自然的爱好者，还是美食的探索家，咸阳也将 以最开放的姿态欢迎您，期待与您一同探索咸阳的诗意与烟火。 __________________________________________ 将“即使……也……”改为“无论……都……”。 4.农耕文化虽然是乡村经济发展的重要组成部分，但是能通过凝心聚力、 成风化人，为乡村振兴战略实施提供精神动力。 ________________________________________________________________ ________________ 将“虽然……但是……”改为“不仅……还……[或：不但……而且 （还）……]”。 66 $