第1篇 岳阳楼记 北宋·范仲淹-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·古诗文阅读提升练优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖文言文阅读核心考点，严格对接中考说明，梳理实词（通假字、古今异义等）、虚词、句子翻译等必考点，分析2022年对比阅读等题型权重，归纳翻译题、观点分析题等常考题型，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，如2022年陕西中考《岳阳楼记》与《喜雨亭记》对比阅读，通过课内外迁移法突破实词辨析，用“之”字用法归类培养思维能力，句子翻译标注重点词强化语言运用，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

语文 1 2 编者按：①以统编教材为准，并严格依据教参梳理知识点。②按照九年级、 七年级、八年级的顺序编写。③ 为非课下注释重点实词，句子翻译 中黑体字为课下注释重点词句。 3 第二部分 文言文阅读 一、文言文阅读40篇单篇训练 九上 第1篇 岳阳楼记 北宋·范仲淹 4 【考情搜索】2022年第5段与《喜雨亭记》（节选）对比考查。 （一）文言实词 1.通假字 （1）百废具兴 ____同____，意思是：________ 具 俱 全、皆 （2）属予作文以记之 ____同____，意思是：______ 属 嘱 嘱托 5 2.古今异义 （1）增其旧制 古义：______ 今义：制度；制作 规模 （2）横无际涯 古义：______________ 今义：与“竖”相对 广阔（宽阔） （3）则有去国怀乡 古义：________ 今义：国家 指国都 6 （4）至若春和景明 古义：______ 今义：景色 日光 （5）微斯人 古义：__________ 今义：细小，轻微 如果没有 7 3.词类活用 （1）形容词用作名词 百废 具兴 原意为：废弃的，废除的，在句中的意思为：______________ 荒废了的事业 （2）名词用作动词 忧谗畏讥 原意为：谗言，在句中的意思为：______________ （被）说坏话 8 （3）名词作状语 先天下之忧而忧2022，后天下之乐而乐 “先”原意为：时间、次序在前，跟“后”相对，在句中的意思为：_________ ____ “后”原意为：时间、次序在后，跟“先”相对，在句中的意思为：_________ _____ 在…… 之前 在…… 之后 9 4.一词多义 （1）明：晦明变化者（《醉翁亭记》） ____________ 以昭陛下平明之理（《出师表》） ____________ 以伤先帝之明 （《出师表》） ____________ 非淡泊无以明志（《诫子书》） _____________ 明亮 清明 明智，贤明 明确、坚定 10 （2）通：政通人和 ______ 然则北通 巫峡/指通豫南（《愚公移山》） ______ 才通人（《桃花源记》） ______ 鸣之而不能通其意（《马说》） ______ 通 计一舟（《核舟记》） ______ 中通外直（《爱莲说》） _______ 顺利 通向 通过 通晓 总共 贯通 11 （3）和：政通人和 ______ 至若春和 景明 ______ 久而乃和（《送东阳马生序》） ______ 言和而色夷（《送东阳马生序》） _______ 和乐 和煦 暖 谦和 （4）观：予观 夫巴陵胜状 ______ 此则岳阳楼之大观也 ______ 由此观 之（《邹忌讽齐王纳谏》） ____________ 可远观 而不可亵玩焉（《爱莲说》） _______ 看 景象 细看，观察 观赏 12 （5）极：南极潇湘 __________ 感极 而悲者矣 __________ 此乐何极 ___________ 至、到达 极点 尽头 （6）或：而或 长烟一空 __________ 或异二者之为 ________________________ 今或闻无罪（《陈涉世家》） ___________ 有时 或许、也许，表委婉的语气 有人 （7）空：浊浪排空 __________ 而或长烟一空 __________ 空 谷传响（《三峡》） ___________ 天空 消散 空旷的 13 5.重点实词 （1）滕子京谪守巴陵郡 谪守：________________________ 因罪贬谪流放，出任外官 （2）越明年 越：__________________________ 明年：________________________ 到 第二年 （3）百废具兴 兴：_________________________ （4）增其旧制 增：__________________________ （5）刻唐贤 今人诗赋于其上 贤：__________________________ （6）属予作文以记 之 记：__________________________ 兴办 扩大 有德行、有才能的人 记述 14 （7）予观夫巴陵胜状 胜：______________ 胜状：_____________ 美好 胜景，美景 （8）横无际涯 际涯：____________ （9）朝晖夕阴 晖：______________ （10）此则岳阳楼之大观也 大观：____________ （11）前人之述备矣 备：______________ （12）然则北通巫峡 然则：____________ （13）迁客骚人 迁：_______________ 边际 日光 壮丽景象 详尽 如此，那么 贬谪、降职 15 （14）淫雨霏霏 淫雨：____________________ 霏霏：____________________ 连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子 （15）连月不开 开：_____________________ （16）浊浪排空 排空：____________________ （17）日星隐曜 曜：______________________ （18）山岳潜形 潜：______________________ 指天气放晴 冲向天空 光芒 隐没 （19）樯倾楫摧 倾：______________________ 摧：______________________ 倒下 折断 16 （20）薄暮冥冥 冥冥：__________ （21）则有去国怀乡 去：____________ （22）沙鸥翔集 集：____________ （23）锦鳞游泳 鳞：____________ （24）郁郁青青 郁郁：______________ （25）此乐何极 何极：__________ （26）宠辱偕忘 偕：_____________ 昏暗 离开 停息 代指鱼 形容草木茂盛 哪有尽头 一起 17 （27）把酒临风 把：________ 临：_________ 持、执 迎着 （28）予尝求古仁人之心 求：________ （29）不以物喜 物：________ （30）是 进亦忧2022. 是：_________ 探求 外物 这 18 （二）文言虚词 1.以：属予作文以记之 __________________ 不以物喜，不以己悲2020D ___________________ 连词，表目的，来 介词，因为 19 2.之：属予作文以记之 _______________________________________ 先天下之忧而忧 ________________________________________ 指示代词，代指“重修岳阳楼”这件事 结构助词，取消句子独立性，不译 此则岳阳楼之大观也/或异二者之为2022A ______________________ 处江湖之远则忧其君2022B ______________________ 结构助词，的 定语后置的标志，不译 20 3.则：此则岳阳楼之大观也 ______________________________________ 然则北通巫峡 ______________________________________ 则有去国怀乡 ______________________________________ 居庙堂之高则忧其民 _______________________________________ 副词，加强判断，就是 连词，与“然”组成固定结构，如此，那么 连词，表顺承，就，那么 连词，表顺承，就，那么 4.乃重修岳阳楼 ______________________________________ 5.感极而悲者矣 _______________________________________ 连词，表顺承，于是 连词，表顺承，可不译 21 6.者：感极而悲者矣 __________________ 或异二者之为 ___________________ 助词，……的样子 代词，种 7.吾谁与归2021D __________________ 8.或异二者之为 ___________________ 介词，同 名词，表现 22 （三）句子翻译（黑体字为课下注释重点字词） 1.政通人和，百废具兴。 ____________________________________________________ 政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了。 2.去国怀乡，忧谗畏讥。（课下注释） ____________________________________________________ 离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。 3.至若春和景明，波澜不惊。 ____________________________________________________ 到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪。 4.上下天光，一碧万顷。（课下注释） ____________________________________ 天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。 23 5.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 __________________________________________________________ 沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游。 6.浮光跃金，静影沉璧。（课下注释） ____________________________________________________ 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 7.不以物喜，不以己悲。（课下注释） __________________________________ 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 8.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 ________________________________________________________________ ________ 在朝廷做官，则为平民百姓忧虑;被贬谪到边远地区做地方官，则替君主 担忧。 24 一、 ［2022陕西］阅读下面的文言文，完成1~4题。 （12分） 【甲】《岳阳楼记》第5段（嗟夫……时六年九月十五日）。 【乙】亭以雨名，志喜也……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂 之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦 ① 于岐山 之阳，其占为有年 ② 。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨， 甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相 与歌于市，农夫相与忭 ③ 于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 25 【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）是进亦忧，退亦忧 （ ） （2）先天下之忧而忧 （ ） （3）始治官舍 （ ） （4）引流种树 （ ） 这 在……之前 修建 水，水流 26 【解析】★课内外迁移 课外实词/解释 课内链接/解释 始治官舍（修建） 险躁则不能治性（《诫子书》）（修养） 引流种树（水，水流） 从流飘荡（《与朱元思书》）（江流） 27 2.下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不 同的一项是（ ）（2分） A. 或异二者之为 B. 处江湖之远则忧其君 C. 予至扶风之明年 D. 以为休息之所 【解析】题干中的“之”，结构助词，的。A、C、D项“之”，都是结构助 词，的；B项“之”，定语后置的标志，不译。故选B项。 √ 28 3.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）微斯人，吾谁与归？（2分） ________________________________ 如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【解析】评分标准：倒装句翻译正确，得1分；关键词“微”翻译正确，得1 分。共2分。 （2）亭以雨名，志喜也。（2分） ______________________________________ 亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。 【解析】评分标准：判断句翻译正确，得1分；关键词“志”翻译正确，得1 分。共2分。 29 4.两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？（2分） ______________________________________________________________ 范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；苏轼：“与民同乐”。 30 【参考译文】【乙】亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事……我到扶风的 第二年，才开始修建官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一 口池塘。引来水流，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的 南面下了麦雨，占卜此事，认为今年会是丰年。然而此后整整一个月没有下 雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月乙卯日天才下雨，甲子日又下雨，百姓 们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里 一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起喜乐。忧愁的人 因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好建成了。 31 二、阅读下面的文言文，完成1~4题。（12分） 夫蕲 ① ，山泽之聚，淮之名城也，岂其天趣不足哉？特地力有未尽尔。 以余之不肖，忝 ② 长吏于是，不能疏涤其陋以安利之，徒品择其美以自纵 也，岂古人所谓“富而教之”者乎！顾今之吏有不可以此责者，故记其说以 遗通判事朱君俣，刻之楼上，使蕲之人能尽其性之德以为材，尽其地之力 以为利，生殖遂长而英发，器用坚实而久成，如韩之乐 ③，公刘之芮鞠 ④ ， 淇澳之君子 ⑤ ，亦欲其知自兹游者始也。 （选自叶适《烟霏楼记》） 32 【注释】①蕲：蕲州，旧州名，在今湖北蕲春南。②忝：谦辞，有愧 于，辱没。③韩之乐：《诗经·大雅·韩奕》篇，赞美韩侯贤明，国人逸乐。 ④公刘之芮鞠：《诗经·大雅·公刘》篇，赞美公刘率周族由邰廷豳，在芮 水边创业的欢乐情景。⑤淇澳之君子：《诗经·卫风·淇澳》篇，赞美卫武 公的美德。#1.2 1.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 山泽之聚 语境分析法：联系“山泽” （1）______ 徒品择其美以自纵 也 成语推断法：家徒四壁 （2）______ 顾今之吏有不可以 此责者 查阅字典法：①回头，回头看； ②顾惜，考虑；③探望，拜访； ④副词，不过，只是 （3）__________ _________ 故记其说以遗通判 事朱君俣 课内迁移法：父母岁有裘葛之遗 （4）__________ 聚集 只是 副词，不 过，只是 给予，赠送 34 2.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A. 岂其天趣不足哉 其正色邪（《北冥有鱼》） B. 不能疏涤其陋以安利之 不以疾也（《三峡》） C. 岂古人所谓“富而教之”者乎 是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》） D. 尽其地之力以为利 睨之久而不去（《卖油翁》） 【解析】A项“其”，代词，它/连词，表选择，还是。B项“以”，连词，来， 用来/动词，认为。C项“乎”，都是语气词，表反问，相当于“吗”。D项 “之”，结构助词，的/代词，他。故选C项。 √ 35 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 生殖遂长而英发，器用坚实而久成。 ____________________________________________________________ 使牲畜繁殖兴旺、人才英气勃发，器物坚固耐用、事业长久有成。 【解析】评分标准：关键词“英”“实”翻译正确，各得1分。 4.文中作者提到“古人所谓‘富而教之’”这一观点，结合文章内容分析作者 观点。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “古人所谓‘富而教之’”，主张从实际治理角度出发，主张充分发挥百姓的 才能，利用当地资源发展生产，解决实际问题，改善百姓生活，从而实现 “富民”，同时强调“教之”，通过教化培育人才。 36 【参考译文】【乙】蕲州，是山水聚集、淮河河畔的名城，难道是它天然 的情趣不够吗？只是地力尚未完全开发罢了。像我这样不才之人，有愧于 在此地担任长官，不能清除涤荡它的简陋以使人民安居乐业，只是品评选 择这里的美景来放纵自己，这难道符合古人所说的“使百姓富裕后再加以教 化”的道理吗？不过，如今的官吏中也有不能用这种标准来要求的，所以我 记下这些想法留给通判朱君俣，刻在楼上，希望蕲州的百姓能充分发扬他 们本性中的美德而成为有用之才，充分发掘这里土地的潜力来谋利，使牲 畜繁殖兴旺、人才英气勃发，器物坚固耐用、事业长久有成，如同《诗经》 中赞美韩侯贤明，国人逸乐、赞美公刘在芮水边创业的欢乐情景、赞美卫 武公的美德，也希望他们知道这种景象是从游览烟霏楼开始有所感悟的。 37 $