精品解析：江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试题

连云港市赣榆区2025-2026学年九年级12月学业质量检测 化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 P-31 一、选择题(每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 镁铝合金作为一种优良的金属材料，在航天领域中具备广泛的应用前景。下列有关该合金的描述中涉及化学性质的是 A. 密度小为轻量化材料 B. 具有优良的耐腐蚀性 C. 具有较高的硬度 D. 熔点低易加工成各种结构的零部件 2. 下列物质的性质和用途对应不正确的是 A. 石墨有优良导电性——高铁受电弓滑板 B. 金刚石硬度大——钻头 C. 炭黑常温下化学性质很稳定———制作墨汁 D. 焦炭有可燃性——冶炼金属 3. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识不正确的是 A. 守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素 B. 微粒观：变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，原因是分子间隔发生改变 C. 转化观：“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 D. 组成观：物质都是由元素组成的 4. 用双氧水和制取并回收，下列操作不正确的是 A. 装 B. 制取 C. 收集 D. 过滤 阅读下列材料，完成下面小题。 钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分，主要以羟基磷酸钙的形式存在。钙在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。 5. 下列关于钙元素的说法错误的是 A. 元素符号为Ca B. 相对原子质量为40.08 g C. 核电荷数为20 D. 原子核外共有4个电子层 6. 下列关于羟基磷酸钙的说法正确的是 A. 含有两种金属元素 B. 磷、氧原子的个数比为 C. 氢元素的质量分数最小 D. 钙元素的化合价为0 7. 下列有关铁丝在氧气中燃烧反应的叙述不正确的是 A. 放出热量 B. 生成Fe3O4 C. 反应前后固体质量相等 D. 参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等 8. 学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图所示。下列说法不正确的是 A. 两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B. 水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隙都增大 C. 甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 D. 乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失 9. 用氧气传感器测量蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中，容器内氧气含量的变化如图所示： 下列分析错误的是 A. 蜡烛熄灭时钟罩内的体积分数为15.8% B. 蜡烛在60s时比90s时燃烧更旺 C. 用干粉灭火器灭火，降低了可燃物周围的浓度 D. 油锅着火用锅盖盖灭后，锅内氧气完全被消耗 10. 如图是科学家利用“人造树叶”合成乙醇(C2H5OH)的微观示意图。下列说法错误的是 A. 反应中共涉及两种氧化物 B. 反应后氢原子的数目增多 C. 反应中H2O和CO2的分子个数比为3∶2 D. 该研究有利于缓解温室效应 11. CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。利用逆水煤气变换反应可捕集CO2并催化转化为CO。逆水煤气变换反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A. “吸附”时发生了化学变化 B. 反应过程中CO2 “解离”为C和O C. 反应前后分子总数发生变化 D. 生成的CO和H2O的质量比为14：9 12. 下图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入至充满装置再往烧杯中加热水。下列说法正确的是 A. 加入热水后，白磷未燃烧，是因为温度未达到白磷着火点 B. 推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要可燃物 C. 白磷燃烧时再通入，白磷停止燃烧，说明隔绝可灭火 D. 本实验制备需要的反应物有2种 二、非选择题 13. 央视栏目《成语探华夏》中蕴含着许多化学知识。 （1）木已成舟：木材做成小舟发生的变化属于_______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）雕梁画栋：指在建筑上雕刻花纹并搭配丰富的颜料。绿色颜料三氧化二铬（）中铬元素的化合价为_______。 （3）刀耕火种：古人在播种前用火烧野草，燃烧后产生的草木灰的主要成分是碳酸钾，其所含阴离子的符号为_______。 （4）拈酸吃醋：食醋中含有醋酸，醋酸的化学式为，则醋酸中碳、氢原子个数比为_______。 （5）冰清玉洁：“玉”的主要成分是氧化铝（其中铝的化合价为+3），请写出氧化铝的化学式：_______。 14. 某化学课外小组同学用下图所示实验验证质量守恒定律，请回答有关问题。 （1）实验一，已知石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，则反应后电子天平示数会____________（选填“变大”或“变小”）。将此实验进行改进也可达到实验目的，请写出改进思路________________________（写出一条即可）。 （2）实验二，称量镁条和陶土网的质量后，点燃镁条，观察到镁条剧烈燃烧，产生白烟。反应结束，将所得物质与陶土网一起再次称量，发现质量与第一次称量时相同。镁条与氧气反应的化学方程式为_______，该实验证据______（选填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，理由是________。 （3）实验三，电阻丝通电后铜丝会发热，热量传递到燃烧匙，引燃红磷。在实验过程中固体变化如图所示。 ①图中能体现质量守恒定律的时间段是_______。 ②分析图中数据可知，参加反应的红磷和氧气的质量比为______（最简整数比）。 15. 气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。请根据图-1回答问题。 I.实验室制取O2和CO2 （1）标号仪器a的名称是_______。 （2）实验室用KMnO4制取较纯净的O2，可选用的装置组合为___(填字母)，化学方程式为___________。 （3）实验室制取CO2时，若用B作为发生装置，当控制反应停止后，长颈漏斗内液面位于______(选填:“1”或“2”)处;若用装置D收集CO2, 气体应该从________(选填:“m”或“n”)端进入。 （4）某气体只能用装置C收集，说明该气体具有的性质是__________________。 （5）进行如图-2所示实验时，观察到装置中干燥的紫色石蕊纸条不变色，V形管乙中的紫色石蕊溶液比甲中的先变红，原因是 ____________________。 （6）为了进一步探究实验室制取CO2的最适合反应物，同学们按下表进行实验，先加入等质量的大理石(主要成分是碳酸钙，杂质不与酸反应)，再加入等体积的足量酸，测得产生CO2的体积随时间的变化如下图-3所示(已知硫酸钙微溶于水)。 实验编号 试剂 Ⅰ 块状大理石、7%稀盐酸 Ⅱ 块状大理石、7%稀硫酸 Ⅲ 粉末状大理石、7%稀盐酸 据图分析，最适合在实验室制取CO2的是图中_______(选填：“甲”、“乙”或“丙”)曲线对应的实验，该曲线对应的实验编号是_______(选填:“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。 Ⅱ.探究CO2气体的收集方法 （7）排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照。小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶(集气瓶容积相同)CO2气体，记录所需时间，如表所示综合上述实验，请你对CO2的两种收集方法做出评价: ______________________________________。 1 2 3 4 排水法 35" 43" 43" 43" 排空气法 1′12″ 1′15″ 1′12″ 1′12″ （8）为进一步验证排水实验的可行性，利用图1装置，选择合适的盐酸与块状石灰石反应，利用CO2浓度传感器，测得不同时间排出的CO2浓度如图2所示。 ①图1中水槽内倒置漏斗的作用是_________________________________________。 ②图2中CO2浓度先逐渐增加后稳定不变的可能原因是_________________。 16. 某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。 任务一：调查家用燃料变迁 调查发现家用燃料变迁的大致历程为：柴草→煤→液化石油气→天然气→…… 【查阅资料】①煤直接燃烧时，产生氮、硫的氧化物(会形成酸雨)和粉尘。 ②1kg燃料完全燃烧时放出的热量如表所示 燃料 柴草 煤 石油气 天然气 热量MJ·kg-1 17 22 44~46 45~50 （1）酸雨会造成严重的环境污染，写出造成酸雨的气体有 _______。(写一个) （2）结合资料分析，家用燃料从煤变迁到天然气的优点有_____________(写一点)。 任务二：了解如何合理使用燃料控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。 【信息检索】小新同学去图书馆收集有关信息，找到燃料充分燃烧的方式有增大氧气的进气量和增大燃料与氧气的接触面积等。 【小组讨论】 （3）小明认为煤的不充分燃烧会生成CO，在煤炉上放一盆水就能防止CO中毒。小刚不同意他的观点，小刚的理由是______________________________。 （4）将煤块制成多孔的蜂窝煤的目的是_____________，从而使燃烧更充分。 【提出问题】家用天然气燃烧会产生哪些物质? （5）猜想I:______________ 猜想Ⅱ:CO和H2O: 猜想Ⅲ:CO2、CO和H2O。 【进行实验】 （6）填表： 操作 现象 结论 步骤1：验纯后，点燃天然气，在火焰上方罩一个干燥烧杯 烧杯内壁出现无色液滴 天然气燃烧产物有水。 步骤2：将步骤1中的烧杯倒过来，倒入澄清石灰水，振荡 _____。 猜想1或3成立 步骤3：收集一瓶天然气充分燃烧产生的气体，加入新鲜鸡血，振荡 无明显现象 猜想1成立 【反思与评价】 （7）当天然气燃烧不充分时，火焰偏黄，锅底容易变黑，结合反应相关物质思考，锅底的黑色物质可能是______。为充分利用燃料，此时应采取的措施为___________(填“调大”或“调小”)进风口。 任务三：研究新能源 （8）同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁高效的能源。氢气被认为是理想的能源，我国氢能按如图规划发展。 ①利用制得的氢气属于 ____(填“灰氢”、“蓝氢”或“绿氢”)。 ②蓝氢的制得使用了碳捕捉技术，通常用纳米CaO吸附碳源，吸附原理与活性炭相似，是因为两者都具有____(填特征)的结构。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 连云港市赣榆区2025-2026学年九年级12月学业质量检测 化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 P-31 一、选择题(每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 镁铝合金作为一种优良的金属材料，在航天领域中具备广泛的应用前景。下列有关该合金的描述中涉及化学性质的是 A. 密度小为轻量化材料 B. 具有优良的耐腐蚀性 C. 具有较高的硬度 D. 熔点低易加工成各种结构的零部件 【答案】B 【解析】 【详解】A、密度小属于物理性质。密度是物质单位体积的质量，无需化学变化即可测量，属于物理性质。选项不符合题意； B、耐腐蚀性属于化学性质。耐腐蚀性指材料抵抗与周围介质（如氧气、水等）发生化学反应的能力，涉及化学稳定性，需通过是否发生化学反应判断。选项符合题意； C、硬度高属于物理性质。硬度是材料抵抗形变或划痕的能力，通过物理方法即可测定，无需化学变化。选项不符合题意； D、熔点低属于物理性质。熔点是物质从固态变为液态的温度，属于物理性质的范畴。选项不符合题意。 故选B。 2. 下列物质的性质和用途对应不正确的是 A. 石墨有优良导电性——高铁受电弓滑板 B. 金刚石硬度大——钻头 C. 炭黑常温下化学性质很稳定———制作墨汁 D. 焦炭有可燃性——冶炼金属 【答案】D 【解析】 【详解】A、石墨具有优良导电性，可用于制作高铁受电弓滑板，性质与用途对应正确。 B、金刚石硬度大，能用于制作钻头（切割坚硬材料），性质与用途对应正确。 C、炭黑常温下化学性质稳定，不易褪色，可用于制作墨汁，性质与用途对应正确。 D、焦炭冶炼金属利用的是其还原性（将金属氧化物还原为金属单质），而非可燃性，性质与用途对应不正确。 故选D。 3. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识不正确的是 A. 守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素 B. 微粒观：变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，原因是分子间隔发生改变 C. 转化观：“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 D. 组成观：物质都是由元素组成的 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水由H、O元素组成，反应物氧气由氧元素组成，故该物质中一定含有氢元素，不能说明该物质中含有氧元素，符合题意； B、变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，原因是温度升高，分子之间的间隔变大，不符合题意； C、“碳循环”和“氧循环”中通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，通过呼吸作用等吸收氧气，放出二氧化碳，故有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，不符合题意； D、物质都是由元素组成的，说法正确，不符合题意。 故选A。 4. 用双氧水和制取并回收，下列操作不正确的是 A. 装 B. 制取 C. 收集 D. 过滤 【答案】C 【解析】 【详解】A、将固体粉末装入锥形瓶中时，先使锥形瓶倾斜，用药匙或纸槽将固体粉末送入锥形瓶底部，然后直立锥形瓶即可，不符合题意； B、将固体先装入锥形瓶中，然后从分液漏斗向锥形瓶中滴加溶液，使二者接触发生反应，不符合题意； C、氧气密度比空气大，需采用向上排空气法收集，用图示装置收集时，气体应由长管通入，空气由短管排出，符合题意； D、过滤分离水和的固液混合物，将滤渣洗涤、干燥后即可回收，不符合题意。 故选C。 阅读下列材料，完成下面小题。 钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分，主要以羟基磷酸钙的形式存在。钙在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。 5. 下列关于钙元素的说法错误的是 A. 元素符号为Ca B. 相对原子质量为40.08 g C. 核电荷数为20 D. 原子核外共有4个电子层 6. 下列关于羟基磷酸钙的说法正确的是 A. 含有两种金属元素 B. 磷、氧原子的个数比为 C. 氢元素的质量分数最小 D. 钙元素的化合价为0 【答案】5. B 6. C 【解析】 【5题详解】 A、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钙的元素符号为Ca，A选项正确； B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钙的相对原子质量是40.08，B选项错误； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数，故钙的核电荷数为20，C选项正确； D、从原子结构示意图可知，钙原子核外共有4个电子层，D选项正确。 故选B； 【6题详解】 A、羟基磷酸钙由钙、磷、氧、氢四种元素组成，其中只有钙元素属于金属元素，A选项错误； B、由化学式可知，羟基磷酸钙中磷、氧元素的原子个数比为，B选项错误； C、羟基磷酸钙中钙、磷、氧、氢元素的质量比为：，因此氢元素的质量分数最小，C选项正确； D、只有单质中元素的化合价为0，羟基磷酸钙中钙元素的化合价为+2，D选项错误。 故选C。 7. 下列有关铁丝在氧气中燃烧反应的叙述不正确的是 A. 放出热量 B. 生成Fe3O4 C. 反应前后固体质量相等 D. 参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝燃烧是铁丝与氧气反应，属于氧化反应，氧化反应会放出热量，该选项不符合题意。 B、铁丝燃烧是铁丝与氧气反应生成黑色的四氧化三铁，该选项不符合题意。 C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，根据质量守恒定律，反应前铁丝和氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量，故反应前固体（铁丝）的质量小于反应后固体（四氧化三铁）的质量，该选项符合题意。 D、根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，故参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等，该选项不符合题意。 故选C。 8. 学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图所示。下列说法不正确的是 A. 两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B. 水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隙都增大 C. 甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 D. 乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，两个作品的设计都利用了蒸馏的原理，该选项说法正确； B、分子间隔：气体>液体，则水变为水蒸气过程中，水分子的间隔变大，但水分子的体积不变，该选项说法不正确； C、硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水，使其滴入碗中，该选项说法正确； D、由图可知，乙组的设计没有密封，则水蒸气可能会散发损失，该选项说法正确。 故选B。 9. 用氧气传感器测量蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中，容器内氧气含量的变化如图所示： 下列分析错误的是 A. 蜡烛熄灭时钟罩内的体积分数为15.8% B. 蜡烛在60s时比90s时燃烧更旺 C. 用干粉灭火器灭火，降低了可燃物周围的浓度 D. 油锅着火用锅盖盖灭后，锅内氧气完全被消耗 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，蜡烛熄灭时钟罩内氧气的体积分数为15.8%，此选项正确； B、氧气有助燃性，氧气浓度越高，燃烧越旺。由图可知，60s时氧气含量比90s时高，所以蜡烛在60s时比90s时燃烧更旺，此选项正确； C、用干粉灭火器灭火，干粉覆盖在可燃物表面，同时也能降低可燃物周围氧气的浓度，从而达到灭火的目的，此选项正确； D、油锅着火用锅盖盖灭，是利用隔绝氧气的原理，但锅内氧气不会完全被消耗，只是使氧气浓度降低到不能支持油燃烧的程度，此选项错误。 故选D。 【点睛】本题选项中需要分析图中信息，随着燃烧时间的增长，其消耗氧气的量越多，最终钟罩内剩余15.8%的氧气，由此分析AB选项；根据图示和实验分析可知，使氧气浓度降低到一定程度可达到灭火的目的，由此分析CD选项。 10. 如图是科学家利用“人造树叶”合成乙醇(C2H5OH)的微观示意图。下列说法错误的是 A. 反应中共涉及两种氧化物 B. 反应后氢原子的数目增多 C. 反应中H2O和CO2的分子个数比为3∶2 D. 该研究有利于缓解温室效应 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，该反应为二氧化碳和水在光照和“人造树叶”的作用下生成乙醇和氧气，反应的化学方程式为：，氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，反应中的二氧化碳和水都属于氧化物，共两种，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变，反应前后氢原子的数目不会增多，符合题意； C、由化学方程式可知，反应中水和二氧化碳的分子个数比为3：2，不符合题意； D、该反应消耗了二氧化碳，二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一，所以该研究有利于缓解温室效应，不符合题意。 故选B。 11. CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。利用逆水煤气变换反应可捕集CO2并催化转化为CO。逆水煤气变换反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A. “吸附”时发生了化学变化 B. 反应过程中CO2 “解离”为C和O C. 反应前后分子总数发生变化 D. 生成的CO和H2O的质量比为14：9 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，“吸附”时分子种类没有发生改变，即无新物质生成，不属于化学变化，不符合题意； B、由图可知，反应过程中CO2 “解离”为CO和O，不符合题意； C、由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成CO和水，该反应的化学方程式为：，由化学方程式可知，化学反应前后分子的总数没有发生变化，不符合题意； D、由化学方程式可知，反应生成的一氧化碳和水的质量比为：28:18=14:9，符合题意。 故选D。 12. 下图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入至充满装置再往烧杯中加热水。下列说法正确的是 A. 加入热水后，白磷未燃烧，是因为温度未达到白磷着火点 B. 推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要可燃物 C. 白磷燃烧时再通入，白磷停止燃烧，说明隔绝可灭火 D. 本实验制备需要的反应物有2种 【答案】C 【解析】 【详解】A、加入热水后，白磷未燃烧，是因为装置内先通入CO2，白磷没有与氧气接触，而不是温度未达到着火点（白磷着火点40℃，热水80℃），该选项错误； B、推动注射器活塞，H2O2在MnO2催化下分解产生O2，白磷燃烧，红磷仍不燃烧（着火点240℃），说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，而不是说明燃烧需要可燃物（白磷和红磷都是可燃物），该选项错误； C、白磷燃烧时再通入CO2，隔绝了氧气，白磷停止燃烧，说明隔绝O2可灭火，该选项正确； D、本实验制备O2是H2O2在MnO2催化作用下分解，MnO2是催化剂，不是反应物，反应物只有H2O2一种，该选项错误。 故选C。 二、非选择题 13. 央视栏目《成语探华夏》中蕴含着许多化学知识。 （1）木已成舟：木材做成小舟发生的变化属于_______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）雕梁画栋：指在建筑上雕刻花纹并搭配丰富的颜料。绿色颜料三氧化二铬（）中铬元素的化合价为_______。 （3）刀耕火种：古人在播种前用火烧野草，燃烧后产生的草木灰的主要成分是碳酸钾，其所含阴离子的符号为_______。 （4）拈酸吃醋：食醋中含有醋酸，醋酸的化学式为，则醋酸中碳、氢原子个数比为_______。 （5）冰清玉洁：“玉”的主要成分是氧化铝（其中铝的化合价为+3），请写出氧化铝的化学式：_______。 【答案】（1）物理 （2）+3 （3） （4）1：2 （5） 【解析】 【小问1详解】 木材做成小舟没有新物质生成，属于物理变化；故填：物理； 【小问2详解】 三氧化二铬中氧元素显-2价，设铬元素的化合价为x，根据化合物中正、负化合价的代数和为零，可得：，故填：+3； 【小问3详解】 碳酸钾是由钾离子和碳酸根离子构成的，其中阴离子是碳酸根离子，故填：； 【小问4详解】 醋酸的化学式为，1个醋酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子，所以醋酸中碳、氢原子个数比为2：4 =1：2； 【小问5详解】 氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则，设氧化铝的化学式为，则，可得，所以氧化铝的化学式为。 14. 某化学课外小组同学用下图所示实验验证质量守恒定律，请回答有关问题。 （1）实验一，已知石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，则反应后电子天平示数会____________（选填“变大”或“变小”）。将此实验进行改进也可达到实验目的，请写出改进思路________________________（写出一条即可）。 （2）实验二，称量镁条和陶土网的质量后，点燃镁条，观察到镁条剧烈燃烧，产生白烟。反应结束，将所得物质与陶土网一起再次称量，发现质量与第一次称量时相同。镁条与氧气反应的化学方程式为_______，该实验证据______（选填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，理由是________。 （3）实验三，电阻丝通电后铜丝会发热，热量传递到燃烧匙，引燃红磷。在实验过程中固体变化如图所示。 ①图中能体现质量守恒定律的时间段是_______。 ②分析图中数据可知，参加反应的红磷和氧气的质量比为______（最简整数比）。 【答案】（1） ①. 变小 ②. 把反应改在密闭装置下进行 （2） ①. ②. 不能 ③. 反应前未将空气中氧气的质量计入总质量，无法证明反应前后总质量不变 （3） ①. t1-t2 ②. 31：40 【解析】 【小问1详解】 石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，装置没有密封，二氧化碳会逸出，导致装置的总质量减少，故反应后电子天平示数会变小；可以把反应改在密闭装置下进行，使生成的气体不能逸出，从而在反应前后称量同一整套装置的质量，即可验证质量守恒。 【小问2详解】 镁条燃烧生成氧化镁，据此可以写出化学方程式：；此实验不能验证质量守恒定律。理由：反应前未将空气中氧气的质量计入总质量(敞口条件下测量不到氧气的质量)，无法证明反应前后总质量不变。 【小问3详解】 ①质量守恒定律适用于一切化学反应，由图可知t1-t2，红磷与氧气反应，故能体现质量守恒定律的时间段是t₁-t₂； ②由图可知，反应前固体的质量（红磷的质量）为6.2g，最后固体的质量增加到14.2g，可知参加反应的氧气的质量为：，故参加反应的红磷和氧气的质量比为。 15. 气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。请根据图-1回答问题。 I.实验室制取O2和CO2 （1）标号仪器a的名称是_______。 （2）实验室用KMnO4制取较纯净的O2，可选用的装置组合为___(填字母)，化学方程式为___________。 （3）实验室制取CO2时，若用B作为发生装置，当控制反应停止后，长颈漏斗内液面位于______(选填:“1”或“2”)处;若用装置D收集CO2, 气体应该从________(选填:“m”或“n”)端进入。 （4）某气体只能用装置C收集，说明该气体具有的性质是__________________。 （5）进行如图-2所示实验时，观察到装置中干燥的紫色石蕊纸条不变色，V形管乙中的紫色石蕊溶液比甲中的先变红，原因是 ____________________。 （6）为了进一步探究实验室制取CO2的最适合反应物，同学们按下表进行实验，先加入等质量的大理石(主要成分是碳酸钙，杂质不与酸反应)，再加入等体积的足量酸，测得产生CO2的体积随时间的变化如下图-3所示(已知硫酸钙微溶于水)。 实验编号 试剂 Ⅰ 块状大理石、7%稀盐酸 Ⅱ 块状大理石、7%稀硫酸 Ⅲ 粉末状大理石、7%稀盐酸 据图分析，最适合在实验室制取CO2的是图中_______(选填：“甲”、“乙”或“丙”)曲线对应的实验，该曲线对应的实验编号是_______(选填:“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。 Ⅱ.探究CO2气体的收集方法 （7）排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照。小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶(集气瓶容积相同)CO2气体，记录所需时间，如表所示综合上述实验，请你对CO2的两种收集方法做出评价: ______________________________________。 1 2 3 4 排水法 35" 43" 43" 43" 排空气法 1′12″ 1′15″ 1′12″ 1′12″ （8）为进一步验证排水实验的可行性，利用图1装置，选择合适的盐酸与块状石灰石反应，利用CO2浓度传感器，测得不同时间排出的CO2浓度如图2所示。 ①图1中水槽内倒置漏斗的作用是_________________________________________。 ②图2中CO2浓度先逐渐增加后稳定不变的可能原因是_________________。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. AC ②. （3） ①. 1 ②. m （4）不易溶于水且能与空气成分反应 （5）二氧化碳的密度比空气的大 （6） ①. 乙 ②. Ⅰ （7）从表中数据看排水法耗时远少于向上排空气法，排水法收集CO2的优点是收集速度更快，且收集的气体纯度更高；缺点是能溶于水，会有少量溶解导致收集的气体量略少。 排空气法的优点是操作相对简便，不会因气体溶解造成损失；缺点是收集速度慢，且易混入空气导致气体纯度较低。 （8） ①. 增大二氧化碳与水的接触面积 ②. 二氧化碳在水中逐渐达到饱和状态 【解析】 【小问1详解】 a仪器的名称为：酒精灯。 【小问2详解】 实验室用KMnO4制取较纯净的O2，高锰酸钾在加热的条件下反应产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，所用药品为固态且需要加热，为固固加热型，所以发生装置选A；用排水法收集到的气体要比用排空气法收集到的更纯净，所以收集方法选排水法，因此可选用的装置组合为：AC；反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 装置B的优点是能控制反应的发生和停止，当收集完二氧化碳后，夹紧弹簧夹，反应继续进行，产生的二氧化碳在试管内聚集，气压增大，将液体药品压回长颈漏斗，长颈漏斗内液面上升，试管内液面下降，固体药品和液体药品分离，反应停止，所以反应结束后，长颈漏斗内液面停留在1处； D装置为万用瓶，二氧化碳的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，所以用D装置收集二氧化碳时，应从m管通入二氧化碳，二氧化碳在集气瓶底聚集，随着二氧化碳的增多，空气由n管被排出集气瓶，二氧化碳被收集在集气瓶内，所以二氧化碳由m管通入。 【小问4详解】 C装置为排水法，气体只能用排水法收集，说明其溶解性比较弱，不能用排空气法收集，原因多方面，如该气体能与空气成分反应、该气体的密度与空气密度相差太小等， 故答案为：不易溶于水且能与空气成分反应（表述合理即可）。 【小问5详解】 V形管乙中的紫色石蕊溶液比甲中的先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳气体先向下方运动，与下方的石蕊溶液先接触，与水反应后生成酸性物质使紫色的石蕊溶液变红。 【小问6详解】 大理石的主要成分为碳酸钙，稀酸的浓度都是7%的，但由于稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止反应的持续进行，即该反应会很快停止，即图中丙曲线与该反应对应； 粉末状大理石比块状大理石与稀盐酸的接触面积大，所以粉末状大理石反应会更迅速；因此甲曲线与粉末状大理石和稀盐酸反应对应，乙曲线与块状大理石和稀盐酸反应对应，块状大理石和稀盐酸反应速率更适中，所以实验室更适合选用块状大理石与稀盐酸反应来制备二氧化碳，故答案分别为：乙、Ⅰ。 【小问7详解】 从表中数据看排水法耗时远少于向上排空气法，排水法收集CO2的优点是收集速度更快，且收集的气体纯度更高；缺点是CO2能溶于水，会有少量溶解导致收集的气体量略少。 排空气法的优点是操作相对简便，不会因气体溶解造成损失；缺点是收集速度慢，且易混入空气导致气体纯度较低。 【小问8详解】 ①该实验的目的是为进一步验证排水法收集二氧化碳的可行性，所以要保证二氧化碳最大限度的溶解在水中，然后根据测得不同时间排出的CO2浓度的高低来评价可行性，所以倒置漏斗的作用是增大二氧化碳与水的接触面积，加快其溶解速率，故答案为：增大二氧化碳与水的接触面积。 ②二氧化碳能溶于水，随着二氧化碳自导管口的逸出，二氧化碳在水中逐渐趋于饱和状态，当达到饱和状态后，二氧化碳能稳定的逸出水面，所以CO2浓度先逐渐增加后稳定不变，故答案为：二氧化碳在水中逐渐达到饱和状态。 16. 某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。 任务一：调查家用燃料变迁 调查发现家用燃料变迁的大致历程为：柴草→煤→液化石油气→天然气→…… 【查阅资料】①煤直接燃烧时，产生氮、硫的氧化物(会形成酸雨)和粉尘。 ②1kg燃料完全燃烧时放出的热量如表所示 燃料 柴草 煤 石油气 天然气 热量MJ·kg-1 17 22 44~46 45~50 （1）酸雨会造成严重的环境污染，写出造成酸雨的气体有 _______。(写一个) （2）结合资料分析，家用燃料从煤变迁到天然气的优点有_____________(写一点)。 任务二：了解如何合理使用燃料控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。 【信息检索】小新同学去图书馆收集有关信息，找到燃料充分燃烧的方式有增大氧气的进气量和增大燃料与氧气的接触面积等。 【小组讨论】 （3）小明认为煤的不充分燃烧会生成CO，在煤炉上放一盆水就能防止CO中毒。小刚不同意他的观点，小刚的理由是______________________________。 （4）将煤块制成多孔的蜂窝煤的目的是_____________，从而使燃烧更充分。 【提出问题】家用天然气燃烧会产生哪些物质? （5）猜想I:______________ 猜想Ⅱ:CO和H2O: 猜想Ⅲ:CO2、CO和H2O。 【进行实验】 （6）填表： 操作 现象 结论 步骤1：验纯后，点燃天然气，在火焰上方罩一个干燥烧杯 烧杯内壁出现无色液滴 天然气燃烧产物有水。 步骤2：将步骤1中的烧杯倒过来，倒入澄清石灰水，振荡 _____。 猜想1或3成立 步骤3：收集一瓶天然气充分燃烧产生的气体，加入新鲜鸡血，振荡 无明显现象 猜想1成立 【反思与评价】 （7）当天然气燃烧不充分时，火焰偏黄，锅底容易变黑，结合反应相关物质思考，锅底的黑色物质可能是______。为充分利用燃料，此时应采取的措施为___________(填“调大”或“调小”)进风口。 任务三：研究新能源 （8）同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁高效的能源。氢气被认为是理想的能源，我国氢能按如图规划发展。 ①利用制得的氢气属于 ____(填“灰氢”、“蓝氢”或“绿氢”)。 ②蓝氢的制得使用了碳捕捉技术，通常用纳米CaO吸附碳源，吸附原理与活性炭相似，是因为两者都具有____(填特征)的结构。 【答案】（1）二氧化硫##二氧化氮 （2）热值高或污染小 （3）一氧化碳难溶于水、与水不能发生反应 （4）增大煤与空气的接触面积 （5）CO2和H2O （6）澄清石灰水变浑浊 （7） ①. 炭黑 ②. 调大 （8） ①. 灰氢 ②. 疏松多孔 【解析】 【小问1详解】 空气中二氧化硫、二氧化氮等气体或其在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。所以造成酸雨的气体有二氧化硫、二氧化氮。 【小问2详解】 结合资料分析，家用燃料从煤变迁到天然气的优点有：热值高或污染小。 【小问3详解】 小明认为煤的不充分燃烧会生成CO，在煤炉上放一盆水就能防止CO中毒。小刚不同意他的观点，小刚的理由是：一氧化碳难溶于水、与水不能发生反应。 【小问4详解】 将煤块制成多孔的蜂窝煤的目的是增大煤与空气的接触面积，从而使燃烧更充分。 【小问5详解】 结合猜想Ⅱ和猜想Ⅲ，则猜想I：CO2和H2O。 【小问6详解】 因为步骤1的结论是天然气燃烧产物有水，步骤2的结论是猜想1或3成立，所以步骤2是验证生成物中有二氧化碳气体，将步骤1中的烧杯倒过来，倒入澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。 【小问7详解】 当天然气燃烧不充分时，火焰偏黄，锅底容易变黑，结合反应相关物质思考，锅底的黑色物质可能是炭黑。为充分利用燃料，此时应采取的措施为 调大进风口。 【小问8详解】 ①根据氢能规划发展图，利用制得的氢气属于灰氢。 ②蓝氢的制得使用了碳捕捉技术，通常用纳米CaO吸附碳源，吸附原理与活性炭相似，是因为两者都具有疏松多孔的结构。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $