第14练 幼儿智育 《学前教育概论》（西南财大版第一版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《学前教育概论》(西南财大版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《学前教育概论》（西南财大版）一课一练的第14练，内容涵盖项目四 幼儿园全面发展教育 课题三 幼儿智育 《学前教育概论》（西南财大版）第14练 项目四 幼儿园全面发展教育 课题三 幼儿智育 一、选择题（共5道） 1.幼儿智育的核心目标是（ ）。​ A. 发展幼儿的智力 B. 掌握更多学科知识 C. 培养语言表达能力 D. 提高运动技能 2.下列哪项不属于幼儿智育的内容？（ ）​ A. 培养观察力与创造力 B. 教授拼音书写技能 C. 引导探究周围环境 D. 养成主动提问的习惯 3.在幼儿智育中，最常用的教学方法是（ ）。​ A. 讲解法 B. 游戏法 C. 比赛法 D. 示范法 4.幼儿智育的基础是（ ）。​ A. 体育 B. 德育 C. 美育 D. 语言教育 5.以下哪项不是幼儿智育的主要途径？（ ）​ A. 组织科学实验活动 B. 创设问题解决情境 C. 家庭作业练习 D. 日常生活渗透 二、判断题（共4道） 6.过度强调智力开发有利于幼儿全面发展。（ ） 7.幼儿智育只需传授知识，无需培养学习习惯。（ ） 8.游戏法是幼儿智育的唯一方法。（ ） 9.幼儿园智育应完全依赖专门教学活动，无需融入日常生活。（ ） 三、简答题（共1道） 10.简述幼儿智育的意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《学前教育概论》(西南财大版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《学前教育概论》（西南财大版）一课一练的第14练，内容涵盖项目四 幼儿园全面发展教育 课题三 幼儿智育 《学前教育概论》（西南财大版）第14练 项目四 幼儿园全面发展教育 课题三 幼儿智育 一、选择题（共5道） 1.幼儿智育的核心目标是（ ）。​ A. 发展幼儿的智力 B. 掌握更多学科知识 C. 培养语言表达能力 D. 提高运动技能 【答案】A 【解析】幼儿智育的核心目标是“发展智力”，包括观察力、思维力等要素，旨在为后续学习奠定基础 2.下列哪项不属于幼儿智育的内容？（ ）​ A. 培养观察力与创造力 B. 教授拼音书写技能 C. 引导探究周围环境 D. 养成主动提问的习惯 【答案】B 【解析】智育以“发展智力”为核心，而非单纯教授技能技巧（如拼音书写）。基础知识教育侧重生活常识、自然常识等 3.在幼儿智育中，最常用的教学方法是（ ）。​ A. 讲解法 B. 游戏法 C. 比赛法 D. 示范法 【答案】B 【解析】“游戏法是幼儿园体育教学中常用、最有效的方法”，同样适用于智育，能激发幼儿兴趣 4.幼儿智育的基础是（ ）。​ A. 体育 B. 德育 C. 美育 D. 语言教育 【答案】A 【解析】“体育是基础”，为智力发展提供身体和心理保障 5.以下哪项不是幼儿智育的主要途径？（ ）​ A. 组织科学实验活动 B. 创设问题解决情境 C. 家庭作业练习 D. 日常生活渗透 【答案】C 【解析】智育途径包括“组织教育活动”“创设环境”“日常生活渗透” 二、判断题（共4道） 6.过度强调智力开发有利于幼儿全面发展。（ ） 【答案】错误 【解析】过度智力开发可能使幼儿缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱 7.幼儿智育只需传授知识，无需培养学习习惯。（ ） 【答案】错误 【解析】智育需“培养初步的动手能力、求知兴趣和学习习惯” 8.游戏法是幼儿智育的唯一方法。（ ） 【答案】错误 【解析】示范法、讲解法、练习法等多种方法，游戏法只是其中之一 9.幼儿园智育应完全依赖专门教学活动，无需融入日常生活。（ ） 【答案】错误 【解析】“专门的体育活动与日常活动相结合”是重要途径 三、简答题（共1道） 10.简述幼儿智育的意义。 【答案】 （1）个体发展意义：​ 促进智力发展（观察力、思维力等），为后续学习奠定基础； 满足认知需求，激发探索兴趣，培养学习习惯。 （2）社会意义：​ 提升民族文化科学水平，为社会发展储备智力资源； 促进社会文明进步 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $