第4练 我国近现代学前教育的发展 《学前教育概论》（西南财大版第一版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《学前教育概论》(西南财大版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《学前教育概论》（西南财大版）一课一练的第4练，内容涵盖项目一 学前教育概述 课题四 我国近现代学前教育的发展 《学前教育概论》（西南财大版）第4练 项目一 学前教育概述 课题四 我国近现代学前教育的发展 一、选择题（共5道） 1.我国第一所学前教育机构"湖北幼稚园"建立于哪一年？​ A. 1900年 B. 1903年 C. 1911年 D. 1920年 2.下列哪一位教育家在我国农村学前教育发展中做出了开拓性贡献？​ A. 陈鹤琴 B. 张雪门 C. 陶行知 D. 福禄贝尔 3.我国幼儿园名称从"幼稚园"正式改为"幼儿园"是在哪一年？​ A. 1922年 B. 1951年 C. 1979年 D. 1989年 4.改革开放后，我国学前教育办园格局的主要特点是？​ A. 政府单一办园 B. 以社会力量为主体 C. 完全民间办园 D. 企业主导办园 5.下列哪一项不是新中国成立初期学前教育学习苏联经验的表现？​ A. 批判杜威儿童中心论 B. 强调教育在儿童成长中的决定性作用 C. 注重幼儿个体差异和主体地位 D. 教学内容脱离儿童生活实际 二、判断题（共4道） 6.我国最早的学前教育机构完全由民间自发创办，未受政府影响。（ ） 7.陈鹤琴在南京鼓楼幼稚园开展的课程试验产生了"整个教学法"，强调分科教学。（ ） 8.1951年学制改革后，幼儿园被正式纳入我国学校教育体系。（ ） 9. 改革开放后，我国学前教育完全摒弃了西方教育理论，坚持本土化发展。（ ） 三、简答题（共1道） 10.简述改革开放以来我国学前教育发展的主要成就。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《学前教育概论》(西南财大版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《学前教育概论》（西南财大版）一课一练的第4练，内容涵盖项目一 学前教育概述 课题四 我国近现代学前教育的发展 《学前教育概论》（西南财大版）第4练 项目一 学前教育概述 课题四 我国近现代学前教育的发展 一、选择题（共5道） 1.我国第一所学前教育机构"湖北幼稚园"建立于哪一年？​ A. 1900年 B. 1903年 C. 1911年 D. 1920年 【答案】B 【解析】湖北幼稚园于1903年在武昌设立，是清政府推行"癸卯学制"后创办的第一所幼儿教育机构，1904年改名为武昌蒙养院 2.下列哪一位教育家在我国农村学前教育发展中做出了开拓性贡献？​ A. 陈鹤琴 B. 张雪门 C. 陶行知 D. 福禄贝尔 【答案】C 【解析】陶行知是我国农村学前教育事业的开拓者，他在南京郊区首创了我国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园，并积极推行平民化、乡村化的学前教育 3.我国幼儿园名称从"幼稚园"正式改为"幼儿园"是在哪一年？​ A. 1922年 B. 1951年 C. 1979年 D. 1989年 【答案】B 【解析】1951年，中华人民共和国中央人民政府政务院颁布《关于改革学制的决定》，正式将"幼稚园"更名为"幼儿园"，并确立其在学校教育体系中的基础地位。 4.改革开放后，我国学前教育办园格局的主要特点是？​ A. 政府单一办园 B. 以社会力量为主体 C. 完全民间办园 D. 企业主导办园 【答案】B 【解析】 改革开放后，我国确立了"以教育部门为骨干，社会力量为主体"的多元化办园格局，民办幼儿园数量快速增长，到2004年首次超越公办幼儿园。 5.下列哪一项不是新中国成立初期学前教育学习苏联经验的表现？​ A. 批判杜威儿童中心论 B. 强调教育在儿童成长中的决定性作用 C. 注重幼儿个体差异和主体地位 D. 教学内容脱离儿童生活实际 【答案】C 【解析】 新中国成立初期，学前教育过度强调苏联模式，忽视儿童主体地位和年龄特点，而"注重幼儿个体差异和主体地位"正是当时所欠缺的。 二、判断题（共4道） 6.我国最早的学前教育机构完全由民间自发创办，未受政府影响。（ ） 【答案】错误 【解析】湖北幼稚园的建立是清政府推行"新政"和"癸卯学制"的结果，具有明显的官方背景，并非纯民间行为。 7.陈鹤琴在南京鼓楼幼稚园开展的课程试验产生了"整个教学法"，强调分科教学。（ ） 【答案】错误 【解析】 陈鹤琴的"整个教学法"（又称"社会自然中心制"）反对机械分科，主张以儿童生活经验为中心整合课程内容。 8.1951年学制改革后，幼儿园被正式纳入我国学校教育体系。（ ） 【答案】正确 【解析】​ 1951年《关于改革学制的决定》明确规定幼儿园是学校教育的预备阶段，属学制系统组成部分。 9. 改革开放后，我国学前教育完全摒弃了西方教育理论，坚持本土化发展。（ ） 【答案】错误 【解析】改革开放后，我国积极吸收皮亚杰、蒙台梭利等西方教育理论，形成了兼收并蓄的发展态势。 三、简答题（共1道） 10.简述改革开放以来我国学前教育发展的主要成就。 【答案】 （1）多元化办园格局形成：突破政府单一办园模式，形成以教育部门为骨干、社会力量为主体的办园体系，民办幼儿园数量显著增加。 （2）法律法规体系完善：颁布《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等法规，推动学前教育正规化、科学化发展。 （3）教育质量全面提升：强调保育与教育结合，注重幼儿全面发展；教师专业水平提高，教育内容与方法不断优化。 （4）普惠性方向明确：推进学前教育纳入公共服务体系，扩大覆盖范围，关注教育公平。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $