2024-2025学年江苏省扬州市梅岭小学西区校统编版三年级上册期末考试语文试卷

扬州市梅岭小学西区校三年级语文期末试卷

阅读，是一场灵魂的旅行，让我们一起打开阅读之门，走向更加广阔的天地吧！

一、我们在文字中畅游，遇见如画美景。读下面的语段，完成练习。

读下面的语段，完成练习。

黎明时分，竹林中雾蒙蒙的，一片。竹叶上的慢慢地在下面的竹笋上。太阳升起，一阵凉爽的风吹过，竹叶沙沙地响，林中瞬（shùn  sùn）间热闹了起来。雏鸟摇晃着站在枝头，鼓起奋力扇动着沉重的，飞离了竹枝，在林中盘旋（xuàn  xuán）。鸟妈妈凝（níng  nín）望着雏鸟，在枝头“叽喳（chá  zhā）”鸣叫，好似在一首的乐曲。的蚂蚁着食物，在竹林里穿梭，最后在巢穴附近汇集起来……

1. 看拼音写词语，把语段补充完整。注意书写要规范、端正、匀称。

2. 用“√”给文中加点字选择正确的读音。

二、阅读如学海拾贝，好词佳句是书海中美丽的贝壳，需用心收藏。

3. 完成填空。

①（     ）忙（     ）乱    ②摇（     ）晃（     ）    ③百（     ）百（     ）

④提（     ）吊（     ）    ⑤（     ）桂飘（     ）    ⑥五（     ）（     ）登

（1）经过辛勤的劳作，农民们迎来了__________的好时节。（选词填空，填序号）

（2）弟弟__________地唱着儿歌，样子可爱极了。（选词填空，填序号）

4. 下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 看到“嫦娥六号”返回器安全着陆地球，我高兴得张牙舞爪。

B. 万里长城雄伟壮观，吸引了来自四面八方的游客前来参观。

C. 雨后，松针上的水珠在阳光下闪闪发光。

5. 在阅读中收藏佳句，照样子，仿写句子。

清风一吹，青松们便唱起了动听的歌曲。

_________________________________。

6. 在阅读中辨析语句，请用修改符号在原句上修改病句。

（1）公园里有许多美丽的花儿，有桂花、牵牛花、菊花、梧桐树等。

（2）联欢会上，我们唱起动听的歌，优美的舞，真开心。

三、诗句名言是书海中的星星，在阅读的夜空中闪耀。根据积累完成练习。

7. 古诗连连看。

黄沙百战穿金甲      虫声新透绿窗纱      杜甫      《江畔独步寻花》

二十五弦弹夜月      自在娇莺恰恰啼      王昌龄      《月夜》

今夜偏知春气暖      不破楼兰终不还      刘方平      《归雁》

留连戏蝶时时舞      不胜清怨却飞来      钱起      《从军行》

8. 填空。

（1）诗中有童真。“知有儿童挑促织，____________________”描绘了小孩拨弄蟋蟀的场景，让我们感受到了儿童的天真无邪。《所见》中的“____________________，歌声振林樾”描绘了牧童在牛背上唱歌的情形，让我们感受到牧童的纯真可爱。

（2）诗中有美景。如果请你做小导游带领大家游览祖国的大好河山。来到长江边，看到青山、孤帆，你会想到用李白笔下的两句诗“____________________，____________________”；游览洞庭湖，夜观刘禹锡笔下的湖光月色，你会想到诗句“____________________，____________________”。

（3）书中有智慧。从“有理走遍天下，____________________”这句话中，我们知道了无论做什么事情，都要以理服人。与人交往时要注意，“与人善言，_____________；_____________，深于矛戟。”

四、阅读可以促进表达。读下面的情境，完成练习。

9. 读下面的情境，完成练习。

小明写作业时，遇到了一道难题，怎么想也想不明白。他想去向李老师请教。可是看见李老师正在桌前认真地批改作业。这时，如果你是小明，你会怎样有礼貌地和老师交流呢？

_______________________________

五、阅读可以启发想象力，读下面的文章，完成下面练习。

阅读。

亚麻

①亚麻花儿开了，蓝蓝的十分漂亮，比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀着它，雨水浇灌着它。“人们

说我长得好极了，”亚麻说，“说我长得很高挑，将来用我可以织出一块漂亮的麻布来！我幸福极了！”

②可是有一天来了许多人，揪着亚麻的头顶把它连根拔起，真疼啊！接着它被搁进水里，好像要把它淹死；后来它被放在火上，好像要烤死它，真是惨极了。“凡事不可能总是一帆风顺！”亚麻说，“经过痛苦，才能懂得一些事情！”

③可是后来的情形更惨。亚麻被折断，被切碎，被搓揉清洗，被梳理，它不明白这到底是怎么一回事。最后它被放到一辆纺车上。咕噜咕噜转个不停。□我太幸福啦□在痛苦中它这样想着□连它被放到纺车上的时候都这样说□接着它变成了一大块漂亮的麻布□每一根亚麻都被织在这块布里了□

④亚麻想：虽然我受了苦，但总是会苦尽甘来的。我是所有事物中最最幸福的！我这么结实，这么柔软，这么白又这么长！这和当植物可不一样，现在我得到了照料，女佣人每天早晨给我翻身，每天晚上给我在水盆里洗澡。我不能再幸福了！

⑤接着麻布进了屋子，被剪子裁剪，被缝衣针刺痛。最后麻布变成了12件内衣。“瞧，现在我总算成了点儿器，对世界有用了！”岁月流逝，麻布做成的内衣也渐渐破旧了。

⑥接着它们被撕扯成碎片。它们以为这下子完全结束了，因为它们被铡、被剁，还被送去煮。它们完全不明白这是怎么一回事，直到它们变成了雪白精细的纸。

⑦“这可真是出乎意料的好事情！”纸说道，“人们要在我的上面写字了，人们听到上面写的故事会变得更聪明，更善良。每次我想着生命完了的时候，她却以最好的方式重新开始。”

10. 李明发现短文方框里缺标点符号，他试着填了，你觉得填写最合理是（   ）

A. “  ！” ， ， ， 。 B. “ ！ ，” ， ， 。 C. “  ，”  ，：“， 。” D. “ ， ， ， ， 。”

11. 李明在读这个故事时有些词他不能理解，就去查了字典，其中“甘”字在字典中的含义有：

①甜，甜美（跟“苦”相对）②自愿；乐意③（Gān）姓。“苦尽甘来”中的“甘”应选字典中第_______种解释。这个词是由两个意思组成，请你在文中各挑出一处最能体现亚麻所受的“苦”和“甘”的内容，抄写在横线上。

苦：_____________________

甘：_____________________

12. 在文中，亚麻经历了很多，请你按照顺序把它的变化写在下面的括号里。

亚麻→（        ）→（        ）→纸

13. 文中加粗的语句是亚麻在不同阶段的想法，理解正确的是（   ）

A. 亚麻根本不知道痛苦。 B. 亚麻觉得很难过。 C. 亚麻抱有乐观的生活态度。