精品解析：四川省凉山州宁南县初级中学校2024-2025学年八年级下学期4月月考物理试题

宁南县初级中学校2024-2025学年下期第一次独立作业八年级物理 试卷满分：100分 考试时间：90分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并在答题卡背面上方填涂座位号，同时检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题目标号的框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 本试卷：g=10 N/kg 一、选择题（共13小题，每小题3分，共39分） 1. 下列符合实际的是（　　） A. 一名中学生大约60N B. 一个鸡蛋大约1N C. 一个西瓜大约2N D. 一只大公鸡大约40N 2. 力在生活中无处不在，如图所示情境中，力的作用效果和其他几个不同的是（　　） A. 足球摩擦力作用下停止滚动 B. 弓在拉力作用下形状发生改变 C. 静止的汽车在牵引力作用下运动 D. 树上的苹果在重力作用下落地 3. 撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（ ） A. 撑竿形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B. 手对撑竿的力和撑竿对手的力是同时产生的 C. 手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D. 撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 4. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 由公式 可知，物体的质量跟它的重力成正比 B. 撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的运动状态 C. 有受力物体时，一定有施力物体 D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 5. 车贴已经成为一种时尚，它诙谐、搞笑又不乏警示。图中车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（　　） A. 甲受到的重力与甲对乙的压力是一对相互作用力 B. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力 C. 甲对乙的压力和乙对甲的支持力是一对平衡力 D. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 7. 关于压力、压强，下列说法正确的是（　　） A. 压强越大，压力的作用效果越明显 B. 压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的 C. 物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力 D. 物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 8. 如图所示，一氢气球下面用细绳吊着一物体，在竖直上升的过程中，若绳子突然断裂，站在地面上的人看到物体的运动情况是（　　） A. 立即下落 B. 停顿片刻后下落 C. 向上运动一段距离后下落 D. 不能确定 9. 在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后丢下三包货物，若不计空气阻力，站在地面上的人看到这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是图中的(　　) A. B. C. D. 10. 如图所示，某同学进行爬竿训练，爬上竿顶后，再从竿顶顺竿滑到地面，下列说法正确的是（　　） A. 向上爬竿时，该同学受到的摩擦力为滑动摩擦力 B. 向上爬竿时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上 C. 下滑过程中，该同学受到的摩擦力大小一定等于重力 D. 下滑过程中，该同学受到的摩擦力方向竖直向下 11. 如图所示，A是放在水平桌面上的物体，右边用不可伸长的组线通过滑轮与B物体相连，物体A与B所受到的重力分别为10N和3N。现在A物体刚好能沿桌面向右匀速运动；然后用水平向左的力F拉物体A使其向左沿直线运动。则下列说法正确的是（　　） A. 物体A向左匀速运动时，它受到的拉力F等于6N B. 物体A向左加速运动时，受到的滑动摩擦力越来越大 C. 物体A向左加速运动时，A对B的拉力大于B对A的拉力 D. 物体A对水平桌面的压力大小为3N，方向竖直向下，作用在物体A上 12. 如图甲所示的是无人机用绳子吊起重物匀速上升时的情景，此时重物和无人机的受力示意图如图乙所示。下列关于平衡力和相互作用力的判断，正确的是（　　） A. 和、GB是一组平衡力 B. 和GA是一对平衡力 C. 和GA是一对相互作用力 D. 和是一对相互作用力 13. 如图所示，质量相同、底面积也相同且器壁厚度忽略不计的三个容器。分别装有质量相同和深度相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是（ ） A. 容器底部受到液体的压强是p甲＜p乙＜p丙 B. 容器底部所受液体的压力是F甲＞F乙＞F丙 C. 容器对桌面的压强是 D. 容器对桌面压力是 二、填空题（每空1分，共26个空，共26分） 14. 力是___________；重力的方向___________。 15. 如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为、的两个小球，随车一起向右做匀速直线运动，当车突然停止运动后，则两个小球将做______运动，两个小球______（填“会”或“不会”）相碰（设车无限长，其他阻力不计）。 16. 哈尔滨冰雪节的滑雪项目吸引了很多南方“小土豆”，他们戴的滑雪手套较粗糙，是为了增大手套与滑雪杆之间的______；滑雪时，滑雪杆向后撑地使人向前滑行，说明力的作用是______；自由滑行时，由于受到阻力，人的滑行速度逐渐变小，说明力能改变物体的______；滑到终点时人不会立即停下来，是因为人具有______。 17. 如图，小枫杨同学参加学校运动会正在扔铅球（不计空气阻力），当铅球抛掷到最高点时候，铅球处于 ___________（选填“平衡”、“非平衡”）状态。假如在最高点，所有力突然消失，接下来铅球会 ___________（选填“保持静止”、“匀速直线运动”）。 18. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用4N拉力并使其保持静止，此时F1的大小为___________。空中飞行的铅球重量为90N，在空中受到的空气阻力为10N（阻力恒定）。当它竖直向上飞行的过程中，它受到的合力为___________N，当它竖直向下飞行的过程中，它受到的合力为___________N，方向___________。 19. 小明用如图所示___________N的力拉弹簧，使弹簧伸长了2.3cm；小芳用力将这个弹簧拉长了3cm，则小芳拉弹簧的力是___________N。 20. “嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对月球表面的压强将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；为了适应月球表面的特殊状况，“月球车”安装了 6 个车轮，这是通过___________来减小月球车对月球表面的压强。 21. 如图所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。在0~1s内，木箱受到的摩擦力是___________N；在第2~6s过程中，木箱受到的摩擦力是___________N。 22. 如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在6N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动；若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=_____N，此时木块A所受的摩擦力为_____N。 23. 如图所示，整个装置处于静止状态，甲物体重40N，乙物体质量为1.6kg，不计弹簧测力计自重及摩擦，弹簧测力计的示数为___________N，甲对地面的压力为___________N。 24. 如图所示，两个正方体叠放在一起，A重45N，B重5N，A的底面积为，B的底面积为。则A对B的压强是______Pa，B对水平桌面的压强是______Pa。 三、作图题（共8分） 25. 战国时期，民间就已经流行蹴鞠运动。请在图中画出鞠球在空中运动时的受力示意图，空气阻力忽略不计。 26. 如图所示是运动员立定跳远落地瞬间时的情景，请画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图。（A、B点是力的作用点） 27. 如图所示，带支架的小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，物块B在表面粗糙的小车上，请画出此时物块B的受力示意图． 28. 一木块水平面向左滑行并冲上粗糙的斜面，O为木块的重心。请在图中画出木块在斜面上所受的力和木块对斜面的压力。 四、实验题（共15分） 29. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以多种多样。如下图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的___________高度由静止自由下滑，目的是___________ （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）； （3）在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到阻力为零，那么它将做___________运动，由此可以得出牛顿第一定律。这种实验探究方法叫___________法； 30. 小越和小华同学设计了如图1所示的两种实验方案来“探究压力作用效果与哪些因素有关”： ①在小越设计的甲、乙、丙实验中，通过观察海绵的__________来反映压力的作用效果，这里采用的研究方法也用于以下__________（选填序号）实验中。 A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点 B．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度关系 C．小车从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响 ②比较图1甲、乙，可以得到压力的作用效果与__________的大小有关。 ③如图1丁所示，小华将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现大块和小块肥皂对海绵压力的作用效果相同，于是得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。他在探究的过程中存在的问题是__________。 31. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小越应用弹簧测力计拉同一木块在水平方向做___________运动，进行了三次正确的操作，如图甲、乙、丙所示： （1）在图乙中，根据___________知识，木块受到的滑动摩擦力大小等于___________N； （2）分析甲、丙两次实验数据可以得出的结论是___________； （3）在某次实验中，小越拉动木块在木板上运动，木块运动的路程﹣时间图象如图丁所示。0-t1和t1-t2时间内弹簧测力计的示数分别为F1和F2，则F1___________F2（选填“>”、“＜”或“=”）； （4）实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，原因可能是___________（填字母）。 A．木板过长； B．木块运动的速度太小； C．木板的粗糙程度不均匀。 五、计算题（共两个小题，其中31题4分，32题8分，共12分） 32. 共享电动车整齐地摆放在各大街道的停放点，极大方便了人们的出行，如图是某款共享电动车及其铭牌上的有关参数和某次骑行数据，一个质量为50kg的人骑着电动车在水平路面上匀速行驶。 电动车净重 50kg 匀速行驶过程中的摩擦力 总重的0.03倍 行驶中轮胎与地面的总接触面积 0.01m2 骑行时间 0.5h 骑行里程 10km 请计算： （1）某次骑行过程中的速度为多少km/h？ （2）此人骑着电动车匀速直线行驶时，电动车受到向前的牵引力是多少？ 33. 如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为0.01m2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2，g取10N/kg。求： （1）容器对桌面的压力； （2）容器对桌面的压强； （3）水对A点的压强； （4）水对容器底的压力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁南县初级中学校2024-2025学年下期第一次独立作业八年级物理 试卷满分：100分 考试时间：90分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并在答题卡背面上方填涂座位号，同时检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题目标号的框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 本试卷：g=10 N/kg 一、选择题（共13小题，每小题3分，共39分） 1. 下列符合实际的是（　　） A. 一名中学生大约60N B. 一个鸡蛋大约1N C. 一个西瓜大约2N D. 一只大公鸡大约40N 【答案】D 【解析】 【详解】A．一名中学生的质量约为60kg，中学生受到的重力 中学生的重力大约是600N，故A不符合题意； B．一个鸡蛋的质量约，重力约0.5N，故B不符合题意； C．一个西瓜的质量约8kg，重力约80N，故C不符合题意； D．一个大公鸡的质量约为4kg ，其重力约为40N，故D符合题意。 故选D。 2. 力在生活中无处不在，如图所示情境中，力的作用效果和其他几个不同的是（　　） A. 足球在摩擦力作用下停止滚动 B. 弓在拉力作用下形状发生改变 C. 静止的汽车在牵引力作用下运动 D. 树上的苹果在重力作用下落地 【答案】B 【解析】 【详解】A．足球在摩擦力作用下停止滚动，足球由运动变为静止，说明力改变物体的运动状态； B．弓在拉力作用下形状发生改变，说明力改变物体的形状； C．静止的汽车在牵引力作用下运动，汽车由静止变为运动，说明力改变物体的运动状态； D．树上的苹果在重力作用下落地，苹果由静止变为运动，说明力改变物体的运动状态。 综上只有B与其它三个力的作用效果不同。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（ ） A. 撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B. 手对撑竿的力和撑竿对手的力是同时产生的 C. 手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D. 撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变在撤去外力后会恢复原状，也是弹性形变，故A错误； B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是一对相互作用力，是同时产生的，故B正确； C．手对撑竿的作用力施力物体是手，是由于手的形变产生的，故C错误； D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相反，故D错误。 故选 B。 4. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 由公式 可知，物体的质量跟它的重力成正比 B. 撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的运动状态 C 有受力物体时，一定有施力物体 D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 【答案】C 【解析】 【详解】A．由公式可知，知道物体的重力可以求物体的质量，物体的质量是物体所含物质的多少，物体的重力与它的质量成正比，故A错误； B．撑竿跳高运动员将竿压弯，竹竿的形状发生了改变，故是力改变了物体的形状，故B错误； C．力是物体对物体的作用，受力物体和施力物体同时存在，故C正确； D．鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是相互作用力，其大小相等，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋的外壳较脆，故D错误。 故选C。 5. 车贴已经成为一种时尚，它诙谐、搞笑又不乏警示。图中车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．嘀嘀是指驾驶员鸣笛催促前方车辆和行人的现象，与惯性无关，故A不符合题意； B．夜间跟车，拒绝远光灯，是因为光沿直线传播，过强的光照会影响驾驶员视线，与惯性无关，故B不符合题意； C．“注意刹车，保持车距”是汽车行驶过程中可能会随时紧急刹车或行驶速度较慢，后面汽车在刹车时由于惯性会有一段刹车距离，所以要保持一定车距，防止惯性带来危害，故C符合题意； D．“新手上路，请多关照”是新司机驾驶技术不熟练，提醒其他汽车驾驶员注意，减少交通事故的发生，与惯性无关，故D不符合题意。 故选 C。 6. 如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（　　） A. 甲受到的重力与甲对乙的压力是一对相互作用力 B. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力 C. 甲对乙的压力和乙对甲的支持力是一对平衡力 D. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲受到的重力与甲对乙的压力这两个力大小相等、方向相同，所以不是一对相互作用力，故A错误； B．地面对乙的支持力等于甲、乙的重力之和，不等于乙的重力，所以这两个力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； CD．甲受到的重力与乙对甲的支持力是作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C错误，D正确。 故选D。 7. 关于压力、压强，下列说法正确的是（　　） A. 压强越大，压力的作用效果越明显 B. 压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的 C. 物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力 D. 物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 【答案】A 【解析】 【详解】A．压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，表示压力的作用效果越明显，故A正确； B．压力是垂直作用于物体表面的力，压力总是和受力面垂直，但压力的方向并不固定，比如斜面上物体对斜面的压力就不是竖直向下，故B错误； C．只有在水平面上静止的物体对水平面的压力大小才等于物体的重力，其他情况并不相等，有时和重力无关，故C错误； D．根据公式可知：压强大小与压力和受力面积两个因素有关，应该说：在受力面积一定时，物体对支撑面的压力越大，压强越大，故D错误。 故选A。 8. 如图所示，一氢气球下面用细绳吊着一物体，在竖直上升的过程中，若绳子突然断裂，站在地面上的人看到物体的运动情况是（　　） A. 立即下落 B. 停顿片刻后下落 C. 向上运动一段距离后下落 D. 不能确定 【答案】C 【解析】 【详解】一氢气球下面用细绳吊着一物体竖直上升的过程中，绳子突然断裂，物体由于惯性会继续向上运动，同时由于受到竖直向下的重力作用，使得它最终会落回地面，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后丢下三包货物，若不计空气阻力，站在地面上的人看到这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是图中的(　　) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由于有重力的作用，货物离开飞机后上下位置是有区别的，即早落下的相对位置在下方，再看竖直位置的关系：货物随飞机一起水平匀速飞行，速度相等，脱离飞机后，由于惯性，在不计空气阻力的前提下，货物仍以原来相等的速度向右运动。 故选B。 10. 如图所示，某同学进行爬竿训练，爬上竿顶后，再从竿顶顺竿滑到地面，下列说法正确的是（　　） A. 向上爬竿时，该同学受到的摩擦力为滑动摩擦力 B. 向上爬竿时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上 C. 下滑过程中，该同学受到的摩擦力大小一定等于重力 D. 下滑过程中，该同学受到的摩擦力方向竖直向下 【答案】B 【解析】 【详解】AB．向上爬竿时，该同学受重力作用，相对于竿有向下滑的趋势，因而受到的摩擦力方向向上，该同学受到的摩擦力为静摩擦，故A错误，B正确； CD．因为下滑过程中，该同学的运动受到的摩擦力与运动的方向相反，摩擦力方向竖直向上；人对竿的压力可能发生变化，而接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小可能发生变化，摩擦力大小不一定等于重力，故CD错误。 故选B。 11. 如图所示，A是放在水平桌面上的物体，右边用不可伸长的组线通过滑轮与B物体相连，物体A与B所受到的重力分别为10N和3N。现在A物体刚好能沿桌面向右匀速运动；然后用水平向左的力F拉物体A使其向左沿直线运动。则下列说法正确的是（　　） A. 物体A向左匀速运动时，它受到的拉力F等于6N B. 物体A向左加速运动时，受到的滑动摩擦力越来越大 C. 物体A向左加速运动时，A对B的拉力大于B对A的拉力 D. 物体A对水平桌面的压力大小为3N，方向竖直向下，作用在物体A上 【答案】A 【解析】 【详解】没有外力作用时，A物体刚好能沿桌面向右匀速运动，A受力平衡，A受到向右的B对A的拉力（经过定滑轮，大小等于B的重力）和方向向左的滑动摩擦力，因为二力平衡，所以滑动摩擦力的大小 A．当物体A向左匀速运动时，受到向左的拉力，向右的滑动摩擦力（对桌面的压力和桌面的粗糙程度没变，故）和B对A的拉力（经过定滑轮，大小等于B的重力），又因为物体A处于平衡状态，所以有 故A正确； B．物体A向左加速运动时，物体A对桌面的压力和桌面的粗糙程度没变，滑动摩擦力的大小不变，故B错误； C．A对B的拉力和B对A的拉力是一对相互作用力，大小是相等的，故C错误； D．物体A对水平桌面的压力大小等于A的重力，大小为10N，方向垂直于桌面向下，作用在桌面上，故D错误。 故选A。 12. 如图甲所示的是无人机用绳子吊起重物匀速上升时的情景，此时重物和无人机的受力示意图如图乙所示。下列关于平衡力和相互作用力的判断，正确的是（　　） A. 和、GB是一组平衡力 B. 和GA是一对平衡力 C. 和GA是一对相互作用力 D. 和是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．由题图可知，与大小相等，方向相反，作用在不同物体上和作用在同一直线上，因此是一对相互作用力；与GB不符合平衡力的要求，所以不是一对平衡力，故A错误； B．当无人机带着重物匀速直线上升时，由图知物体A受到的拉力FA和重物重力GA大小相等，方向相反，作用在同一物体（重物）上，作用在同一直线上，因此是一对平衡力，故B正确； C．和GA方向相同，不符合相互作用力的要求，因此不是一对相互作用力，故C错误； D．和大小不相等，不符合相互作用力的要求，因此不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 13. 如图所示，质量相同、底面积也相同且器壁厚度忽略不计的三个容器。分别装有质量相同和深度相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是（ ） A. 容器底部受到液体的压强是p甲＜p乙＜p丙 B. 容器底部所受液体的压力是F甲＞F乙＞F丙 C. 容器对桌面的压强是 D. 容器对桌面的压力是 【答案】A 【解析】 【详解】AB．甲、乙、丙三种不同液体质量相同，由图可知，甲液体体积最大，丙液体体积最小，根据可知，甲、乙、丙三种不同液体密度关系为 深度相等，根据，容器底部受到液体的压强p甲＜p乙＜p丙 容器底面积相同，根据，容器底部所受液体的压力F甲＜F乙＜F丙 故A正确，B错误； CD．甲、乙、丙三种不同液体质量相同，三个容器质量相同，所以三个容器总质量相同，则总重力相同，则容器对桌面的压力 容器底面积相同，根据，容器对桌面的压强 故CD错误。 故选A。 二、填空题（每空1分，共26个空，共26分） 14. 力是___________；重力的方向___________。 【答案】 ①. 物体对物体的作用 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]力的定义：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，力不能脱离物体而单独存在。 [2]重力的方向：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向总是竖直向下的，“竖直向下” 指的是垂直于水平面向下，利用这一特点，人们可以用重垂线来检查墙壁是否竖直等。 15. 如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为、的两个小球，随车一起向右做匀速直线运动，当车突然停止运动后，则两个小球将做______运动，两个小球______（填“会”或“不会”）相碰（设车无限长，其他阻力不计）。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 不会 【解析】 【详解】[1][2]两个小球随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动后，两小球由于惯性保持原来的速度，并且由于表面光滑，两小球水平方向均不受外力，则以相同速度同方向做匀速直线运动，速度大小与质量无关，则两个小球一定不相碰。 16. 哈尔滨冰雪节的滑雪项目吸引了很多南方“小土豆”，他们戴的滑雪手套较粗糙，是为了增大手套与滑雪杆之间的______；滑雪时，滑雪杆向后撑地使人向前滑行，说明力的作用是______；自由滑行时，由于受到阻力，人的滑行速度逐渐变小，说明力能改变物体的______；滑到终点时人不会立即停下来，是因为人具有______。 【答案】 ①. 摩擦力 ②. 相互的 ③. 运动状态 ④. 惯性 【解析】 【详解】[1]滑雪时人的手里拿着滑雪杆不能掉，他们戴的滑雪手套较粗糙，是利用了增大接触面粗糙程度的方式增大手套与滑雪杆之间的摩擦力。 [2]滑雪时人用滑雪杆向后撑地，就是用滑雪杆对地面施加向后的力，同时地面对滑雪杆施加了向前的力使人可以向前滑行，这说明力的作用是相互的。 [3]由于受到阻力，人的滑行速度逐渐变小，在力的作用下改变了人的运动状态，这说明力能改变物体的运动状态。 [4]滑到终点时人不会立即停下来，是因为人具有惯性，会保持之前的运动状态。 17. 如图，小枫杨同学参加学校运动会正在扔铅球（不计空气阻力），当铅球抛掷到最高点时候，铅球处于 ___________（选填“平衡”、“非平衡”）状态。假如在最高点，所有力突然消失，接下来铅球会 ___________（选填“保持静止”、“匀速直线运动”）。 【答案】 ①. 非平衡 ②. 匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]不计空气阻力，铅球抛掷到最高点时，铅球只受到重力，受到的力为非平衡力，处于非平衡状态。 [2]铅球在最高点时，竖直方向的速度为0，铅球仍有向前的速度，水平方向的速度不为0，假如在最高点，所有力突然消失，铅球不受力，由于铅球具有惯性，铅球将沿水平方向做匀速直线运动。 18. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用4N拉力并使其保持静止，此时F1的大小为___________。空中飞行的铅球重量为90N，在空中受到的空气阻力为10N（阻力恒定）。当它竖直向上飞行的过程中，它受到的合力为___________N，当它竖直向下飞行的过程中，它受到的合力为___________N，方向___________。 【答案】 ①. 4N ②. 100N ③. 80N ④. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]弹簧测力计两侧各用4N拉力且保持静止，此时弹簧测力计的示数等于一侧的拉力大小，故F1的大小为4N。 [2]铅球向上飞行时，重力方向竖直向下（90N），空气阻力方向也竖直向下（10N），合力为 方向竖直向下。 [3][4]铅球向下飞行时，重力方向竖直向下（90N），空气阻力方向竖直向上（10N），合力为 方向竖直向下。 19. 小明用如图所示___________N的力拉弹簧，使弹簧伸长了2.3cm；小芳用力将这个弹簧拉长了3cm，则小芳拉弹簧的力是___________N。 【答案】 ①. 4.6 ②. 6 【解析】 【详解】[1][2]如图，测力计的分度值为0.2N，读数为4.6N，小明用4.6N的力拉弹簧，弹簧伸长了2.3cm；因为弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，小明将弹簧拉长了2.3cm，小芳将弹簧拉长了3cm，则有 解得，小芳拉弹簧的力是。 20. “嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对月球表面的压强将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；为了适应月球表面的特殊状况，“月球车”安装了 6 个车轮，这是通过___________来减小月球车对月球表面的压强。 【答案】 ①. 变小 ②. 增大受力面积 【解析】 【详解】[1]在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对月球表面的压力变小，受力面积不变，“着陆器”对月球表面的压强将变小。 [2]为了适应月球表面的特殊状况，“月球车”安装了 6 个车轮，根据可知，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减小月球车对月球表面的压强。 21. 如图所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。在0~1s内，木箱受到的摩擦力是___________N；在第2~6s过程中，木箱受到的摩擦力是___________N。 【答案】 ①. 10 ②. 20 【解析】 【详解】[1]由丙图可知，木箱在0~ls内处于静止状态，水平方向上受到平衡力，推力和静摩擦力大小相等；由乙图可知，在0~1s内推力为10N，所以静摩擦力为10N。 [2]由丙图可知，在3~5s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，推力和滑动摩擦力大小相等，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力f=F。由乙图可知，在3~5s内推力F=20N，则木箱受到的滑动摩擦力为 f=F=20N 由图丙可知，木箱在1~3s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，5~6s内做减速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，都等于20N，故第2~6s过程中，木箱受到的摩擦力是20N。 22. 如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在6N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动；若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=_____N，此时木块A所受的摩擦力为_____N。 【答案】 ①. 6 ②. 0 【解析】 【详解】[1]图甲A、B一起做匀速直线运动，把A、B看作整体，对它们受力分析，水平方向上受到水平推力F1、桌面对它们的摩擦力作用，这两力平衡，大小相等，则 图乙中，接触面粗糙程度不变，压力不变，则滑动摩擦力不变仍为6N，由于A、B仍做匀速直线运动，则拉力 拉力F2的大小为6N。 [2]图乙中，A、B一起匀速运动，则A、B之间无相对运动或相对运动趋势，则A、B间无摩擦力，即A所受的摩擦力为0。 23. 如图所示，整个装置处于静止状态，甲物体重40N，乙物体质量为1.6kg，不计弹簧测力计自重及摩擦，弹簧测力计的示数为___________N，甲对地面的压力为___________N。 【答案】 ① 16 ②. 24 【解析】 【详解】[1]如图，乙的重力为 弹簧测力计的示数等于乙物体对它的拉力，弹簧测力计的示数为16N。 [2]甲物体受到重力、支持力、绳子的拉力，绳对甲的拉力为16N，甲对地面的压力等于地面对甲的支持力，甲对地面的压力为 24. 如图所示，两个正方体叠放在一起，A重45N，B重5N，A的底面积为，B的底面积为。则A对B的压强是______Pa，B对水平桌面的压强是______Pa。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]A对B的压力等于A的重力，A与B之间的受力面积为，A对B的压强是 [2]B对水平桌面的压力 受力面积为，B对水平桌面的压强是 三、作图题（共8分） 25. 战国时期，民间就已经流行蹴鞠运动。请在图中画出鞠球在空中运动时的受力示意图，空气阻力忽略不计。 【答案】 【解析】 【详解】不计空气阻力，空中运动的物体只受重力作用；重力的方向总是竖直向下的，并过重心表示出重力的作用点和方向，如图所示： 26. 如图所示是运动员立定跳远落地瞬间时的情景，请画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图。（A、B点是力的作用点） 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，作用点在重心，运动员的脚在水平地面上受到摩擦力的作用，由于惯性，脚相对于地面有向前的趋势，所以摩擦力的方向向后，如图所示： 27. 如图所示，带支架的小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，物块B在表面粗糙的小车上，请画出此时物块B的受力示意图． 【答案】 【解析】 【详解】由图知小车向左运动，而小球A偏向左，说明小车向左做减速运动； 向左减速运动，说明物体B受到向右的摩擦力； 还受到重力和支持力，且是一对平衡力； 所以此时物体B受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F和水平向右的摩擦力f，共三个力的作用，作用点都画在物体的重心，如图所示： 【点睛】除了掌握力的示意图的画法，根据小球A的状态和小车的运动方向确定小车的运动状态是关键，再据此判断B受到的摩擦力方向． 28. 一木块水平面向左滑行并冲上粗糙的斜面，O为木块的重心。请在图中画出木块在斜面上所受的力和木块对斜面的压力。 【答案】 【解析】 【详解】木块冲上斜面后，木块受到竖直向下的重力、沿斜面向下的摩擦力和垂直斜面向上的支持力，三个力的作用点都画在木块的重心；木块对斜面的压力作用在斜面和物体接触的中点，方向垂直斜面向下，力的示意图如图 四、实验题（共15分） 29. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以多种多样。如下图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的___________高度由静止自由下滑，目的是___________ （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）； （3）在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做___________运动，由此可以得出牛顿第一定律。这种实验探究方法叫___________法； 【答案】（1） ①. 同一 ②. 使小车到达斜面底端（水平面）时的速度相同 （2）慢 （3） ①. 匀速直线 ②. 理想实验法（科学推理法） 【解析】 【小问1详解】 在实验过程中，该同学让小车从同一斜面同一位高度静止释放，小车经过的路径相同，受到的阻力相同，到达水平面时的速度相同，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。 【小问2详解】 毛巾表面粗糙，阻力大，小车运动的距离小，木板表面光滑，阻力小，小车运动的距离远；这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问3详解】 [1]假如小车受到的阻力为零，即小车不受阻力，小车的速度将不会改变，那么它将做匀速直线运动。 [2]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；进一步推理可以得出，若小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动；由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不能用实验直接得出的，这种方法称为理想实验法或科学推理法。 30. 小越和小华同学设计了如图1所示的两种实验方案来“探究压力作用效果与哪些因素有关”： ①在小越设计的甲、乙、丙实验中，通过观察海绵的__________来反映压力的作用效果，这里采用的研究方法也用于以下__________（选填序号）实验中。 A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点 B．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 C．小车从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响 ②比较图1甲、乙，可以得到压力的作用效果与__________的大小有关。 ③如图1丁所示，小华将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现大块和小块肥皂对海绵压力的作用效果相同，于是得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。他在探究的过程中存在的问题是__________。 【答案】 ①. 凹陷程度 ②. C ③. 压力 ④. 没有控制压力相同 【解析】 【详解】①[1]甲、乙、丙实验中，通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。 [2]A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点，采用的是等效替代法，故A不符合题意； B．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，采用的是控制变量法，故B不符合题意； C．通过小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，采用了转换法，故C符合题意。 故选C。 ②[3]图1甲、乙实验中，接触面积相同，甲图中小桌对海绵的压力小于乙图中小桌对海绵的压力，甲图中海绵的凹陷程度小于乙图中海绵的凹陷程度，由此可判断，压力的作用效果与压力的大小有关。 ③[4]图丁中，要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应控制其他条件不变，只改变受力面积进行实验。小华的探究中，在改变受力面积的同时，压力大小也发生了改变，不能得出正确结论，故探究中存在的问题是没有控制压力相同。 31. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小越应用弹簧测力计拉同一木块在水平方向做___________运动，进行了三次正确的操作，如图甲、乙、丙所示： （1）在图乙中，根据___________知识，木块受到的滑动摩擦力大小等于___________N； （2）分析甲、丙两次实验数据可以得出的结论是___________； （3）在某次实验中，小越拉动木块在木板上运动，木块运动的路程﹣时间图象如图丁所示。0-t1和t1-t2时间内弹簧测力计的示数分别为F1和F2，则F1___________F2（选填“>”、“＜”或“=”）； （4）实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，原因可能是___________（填字母）。 A．木板过长； B．木块运动的速度太小； C．木板的粗糙程度不均匀。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 2.8 ④. 当压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大 ⑤. = ⑥. C 【解析】 【详解】[1]在探究滑动摩擦力时，需用弹簧测力计拉同一木块在水平方向做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 [2][3]根据二力平衡知识，木块匀速直线运动时，滑动摩擦力等于拉力，图乙中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.8N，因此滑动摩擦力大小等于2.8N。 [4]分析甲、丙两次实验，压力大小相同，丙中接触面（毛巾表面）比甲中（木板表面）更粗糙，丙中弹簧测力计示数更大，即滑动摩擦力更大。可以得出的结论是当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 [5]由图丁可知，0-t1和t1-t2时间内木块都做匀速直线运动，压力大小和接触面粗糙程度均未改变，因此滑动摩擦力大小不变，拉力也不变。所以F1=F2 [6]弹簧测力计示数不稳定，是因为木板的粗糙程度不均匀，导致滑动摩擦力变化（A选项木板长度不影响摩擦力，B选项木块运动速度不影响滑动摩擦力大小）。故选C 五、计算题（共两个小题，其中31题4分，32题8分，共12分） 32. 共享电动车整齐地摆放在各大街道的停放点，极大方便了人们的出行，如图是某款共享电动车及其铭牌上的有关参数和某次骑行数据，一个质量为50kg的人骑着电动车在水平路面上匀速行驶。 电动车净重 50kg 匀速行驶过程中的摩擦力 总重的0.03倍 行驶中轮胎与地面的总接触面积 0.01m2 骑行时间 0.5h 骑行里程 10km 请计算： （1）某次骑行过程中的速度为多少km/h？ （2）此人骑着电动车匀速直线行驶时，电动车受到向前的牵引力是多少？ 【答案】（1）20km/h （2）30N 【解析】 【小问1详解】 某次骑行过程中的速度为 【小问2详解】 此人骑着电动车匀速直线行驶时，处于平衡状态，电动车受到的向前的牵引力与向后的摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，则电动车受到向前的牵引力为 33. 如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为0.01m2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2，g取10N/kg。求： （1）容器对桌面的压力； （2）容器对桌面的压强； （3）水对A点的压强； （4）水对容器底的压力 【答案】（1）60N；（2）6000Pa；（3）6500Pa；（4）100N 【解析】 【详解】解：（1）容器对桌面的压力 （2）容器对桌面的压强 （3）A点距水面的深度 水对A点的压强 (4)水对容器底的压强 水对容器底的压力 答：（1）容器对桌面压力为60N； （2）容器对桌面的压强为6000Pa； （3）水对A点的压强为； （4）水对容器底的压力100N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $