6.1 细胞的增殖第1课时课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件围绕细胞增殖展开，系统阐述细胞周期、有丝分裂各时期特点及动植物分裂异同，通过“象与鼠大小差异”问题探讨导入，引导学生从生活现象切入，衔接细胞增殖意义、周期阶段至分裂过程，构建逻辑学习支架。 其亮点在于运用扇形图、直线图等多种细胞周期表示方法及对比表格，结合“药物抑制DNA复制”等实例分析，培养科学思维与探究实践能力。强调染色质与染色体状态变化的结构与功能观，落实生命观念。资料归纳清晰且练习题典型，助力学生理解抽象概念，也便于教师高效开展教学。

第1节 细胞的增殖 第1课时 学习目标 1.简述细胞增殖的周期性； 2.通过观察分析显微图像和模式图，概述植物细胞有丝分裂各时期的特点； 3.掌握有丝分裂过程中的染色体的行为变化、染色体和DNA的数量变化； 4.通过识图比较，区别动植物细胞有丝分裂的异同点，阐明有丝分裂对保证亲子代细胞遗传物质一致性的重要意义。 问题探讨 象与鼠的个体大小相差十分悬殊。 1.请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异。 2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 生物体的生长，既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积。 象与鼠相应器官和组织的细胞在大小上无明显差异。 多数生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。而细胞数量的增多，是通过细胞分裂来实现的。 多细胞生物体 细胞体积增大 细胞数量增多 细胞生长 细胞分裂 主要 细胞增殖的方式 （1）真核细胞分裂的方式有： 、 、 。 （2）原核细胞分裂的方式 。 二分裂 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 一、细胞增殖 一、细胞增殖 细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。 细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。 （1）概念： （2）意义： 成体； 单细胞生物: 通过细胞增殖而繁衍，产生新个体 多细胞生物: 受精卵 细胞增殖、分化 通过细胞增殖补充衰老、死亡的细胞 (3)过程： 包括物质准__备和细胞分__裂两个相连续的过程。 物质准备 细胞分裂 物质准备—细胞分裂—物质准备—细胞分裂······ 细胞增殖具有周期性； (4)特点： 二、细胞周期 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止， 为一个细胞周期。 ①前提 ②起点 ③终点 （1）概念： 间期 中期 前期 后期 末期 子细胞 细胞周期 分裂期 A B 物质准备阶段 （DNA分子复制和有关蛋白质的合成） 细胞适度的生长 分为：(前、中、后、末） 完成核遗传物质的平均分配 细胞周期=分裂间期+分裂期(有丝分裂) 分裂期 分裂间期 （2）阶段 （5%--10%） （90%--95%） 细胞周期的表示方法 A→B→A(顺时针) （1）细胞周期： （2）分裂间期： （3）分裂期： A→B(顺时针) B→A(顺时针) 方法一：扇形图 方法二：直线图 A B C D E F G （1）细胞周期： （2）分裂间期： （3）分裂期： AC AB BC CE EG CD EF DE FG 先长后短 9 方法三：坐标图 A→G为一个 完整的细胞周期 A组细胞处于分G1期， B组细胞处于S期， C组细胞处于G2期和分裂期 方法四：柱状图 ※细胞周期必须是分裂间期在前， 分裂期在后，不能颠倒。 10 ①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期； ②间期在前，分裂期在后； ③不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。 按增殖情况将细胞分为三类 细胞 连续分裂： 暂停分裂： 不再分裂： 发育中的受精卵、早期胚胎细胞、干细胞、根尖分生区细胞、茎的形成层细胞、皮肤生发层细胞、癌细胞 暂时不增殖，在适当的刺激下可重新进入细胞周期。如肝、肾细胞、淋巴细胞等。 （有细胞周期） 高度分化的细胞不再分裂，无细胞周期；如神经细胞 肌纤维细胞 核心归纳 据表分析下列问题：不同细胞的细胞周期持续时间/h 细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期 蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3 小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3 人的肝细胞 21 1 22 人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22 ①不同生物细胞的细胞周期持续时间 (填“相同”“不同”或“不一定相同”，下同)，同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间____________。 不一定相同 不一定相同 ②显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，是因为_______________________________________。 分裂间期占细胞周期的90%-95% ③若要观察细胞的有丝分裂，应选择 __ 细胞，理由是 ______________________________________________________________________。 小鼠十二指肠上皮 细胞周期中分裂期所占时间相对较长，容易观察到处于分裂期的细胞 三、细胞分裂 ①分裂间期 ①G1期：（DNA合成前期） RNA和有关蛋白质的合成，为S期DNA的复制做准备。 ②S期：（DNA合成期） 主要进行DNA的复制。 ③G2期：（DNA合成后期） RNA和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成，为分裂期做准备。 分裂间期又可细分为： 。 G1期、S期、G2期 1.动物和低等植物细胞，间期还进行中心体的复制 2.若用药物抑制DNA的复制，则会停留在间期 主要完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成（即染色体的复制）；细胞适度生长。 ②有丝分裂过程——以高等植物细胞为例 细胞进入分裂期后，在分裂间期复制成的DNA如何平均分配到两个子细胞？ 有丝分裂是一个连续的过程，人们根据染色体的行为，把他们分为四个时期： 真核细胞主要是通过有丝分裂来完成的。 前期、中期、后期、末期 分裂间期不属于有丝分裂 物质准备 分裂间期 细胞分裂（分裂期） 通过有丝分裂将DNA 。 平均分配 染色质与染色体 DNA 蛋白质 染色质 染色体 同样的物质在不同时期的两种存在状态。 15 着丝粒 着丝粒分裂 DNA复制和 有关蛋白质合成 蛋白质 DNA ①分裂间期： ②分裂期： 高度螺旋化 缩短、变粗 染色体数 染色单体数 DNA数 1 0 1 1 2 2 1 2 2 2 0 2 染色体复制后，DNA数目加倍，染色体数目不变。(DNA复制=染色体复制) 1.染色体数=着丝粒数 2.DNA数=线条数 3.染色体复制后才有姐妹染色单体，着丝粒分裂后又无姐妹染色单体 DNA、染色质和染色体的关系： 1.前期 纺锤丝 着丝粒 染色体 ②出现染色体、纺锤体 膜仁消失现两体 由细胞两极发出纺锤丝 ①仁逐渐解体，核膜逐渐消失 ③染色体散乱排列 数量变化：染色体数: DNA数: 染色单体数: 。 4 8 8 2.中期 染色体 ①所有染色体的着丝粒排列在赤道板上 形定数晰赤道齐 ②染色体形态固定，数目清晰，纺锤体清晰 （是染色体观察及计数的最佳时机） ☞赤道板是假想的平面，实际上不存在。 数量变化：染色体数: DNA数: 染色单体数: 。 4 8 8 3.后期 粒裂数增均两极 ①着丝粒一分为二，姐妹染色单体分离， 染色体数目加倍。 ②形成两套相同的染色体，分别往两极移动。 ☞着丝粒是自己断裂的，跟纺锤丝牵引无关。 ☞纺锤丝牵引 (2)数量变化：染色体数: DNA数: 染色单体数: 。 4→8 8 8→0 寻根溯源 （1）左图所示为一条染色体，姐妹染色单体由黏连蛋白复合体黏在一起。子染色体如何分开？姐妹染色单体的分开是被纺锤丝拉开的吗？ 姐妹染色单体 分离酶降解黏连蛋白 黏连蛋白复合体 纺锤丝 黏连蛋白复合体分裂 分离酶把黏连蛋白降解后，黏连蛋白复合体分裂，姐妹染色单体得以分开。姐妹染色单体的分开不是被纺锤丝拉开的。 纺锤丝 染色体 解聚的微管二聚体 （2）图片所示这条纺锤丝的一侧在细胞的一极，另一侧连在着丝粒上。请据图分析子染色体如何向细胞的一极移动？ 纺锤丝由微管蛋白组成，从图中可以看出，微管蛋白从纺锤丝的一端开始解聚。导致纺锤丝越来越短，染色体距离细胞的一极的距离也越来越近，实现了这条染色体向细胞的一极移动。 微管 寻根溯源 4.末期 细胞板 核膜 两消两现新壁建 ①染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。 ②赤道板的位置出现细胞板，逐渐形成细胞壁， 将细胞一分为二。 数量变化：染色体数: DNA数: 染色单体数: 。 0 8→4 8→4 与高尔基体有关 间期 前期 中期 后期 末期 ①完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成；②细胞有适度的生长。 ①出现染色体且散乱分布；②核仁解体，核膜消失；③从细胞两极发生纺锤丝，进而形成纺锤体。 ①染色体的着丝粒都排列在赤道板上；②染色体的形态固定，数目清晰，便于观察。 ①着丝粒一分为二，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍； ②纺锤丝牵引染色体向两极移动，形成两套数目和形态完全相同的染色体。 ①核膜、核仁出现；③纺锤体、染色体消失；④在赤道板位置出现细胞板，形成新细胞壁，一个细胞分裂成两个子细胞。 四、动物有丝分裂过程 四、动物有丝分裂过程 高等植物有丝分裂 动物有丝分裂 前期 由 发出的 形成的 纺锤体。 细胞两极 由 发出的 形成的纺锤体。 中心粒 末期 细胞中部形成 扩展形成 ，形成两个子细胞。 细胞板 细胞壁 细胞膜从中内陷，缢裂成两部分，分裂成两个子细胞。 星射线 间期 中心体倍增 无中心体倍增 纺锤丝 相同点： ①DNA复制、蛋白质合成 ②核膜、核仁变化 ③染色体行为变化 比较动植物细胞分裂过程异同点 思考：与动植物细胞有丝分裂有关的细胞器主要有哪些？各有什么作用？ 细胞器 细胞类型 作用时期 生理作用 动物、植物 整个时期 各种蛋白质的合成 动物、低等植物 前期 纺锤体的形成 植物 末期 细胞壁的形成 动物、植物 整个时期 提供能量 核糖体 中心体 高尔基体 线粒体 中期 末期 末期 后期 后期 前期 前期 前期 间期 中期 练习: 前期 有丝分裂的意义： 复制 分裂 （染色体平均分配） 亲代细胞的染色体经过 （关键是 ）后，精确地 分配到两个子细胞中去。 在生物的亲代与 之间保持了 的稳定性。 复制 平均 子代 遗传性状 DNA复制 五、有丝分裂的意义 如果在分裂过程中细胞的遗传物质发生变化，会出现什么情况呢？ 癌细胞 膜表面糖蛋白减少，容易扩散和转移 所有动物和植物细胞都是通过有丝分裂的方式来增殖的吗？ 体细胞一般能够分裂 次，但是有的细胞受到 的作用，细胞中 发生变化，就变成了 的、 的 细胞，这种细胞就是癌细胞。 50-60 致癌因子 遗传物质 不受机体控制 连续进行分裂 恶性增殖 六、无丝分裂 1.过程： 细胞核延长 核缢裂 细胞质缢裂 形成两个子细胞 2.特点：不出现纺锤丝和染色体的变化；染色质、DNA也要进行复制，并且细胞要增大。 3.实例：蛙的红细胞分裂、草履虫的细胞分裂等。 草履虫无丝分裂示意图 蛙红细胞无丝分裂示意图 1.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在细胞分裂过程中，以下说法错误的是(　 ) A.细胞分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成 B.细胞分裂前期核膜和核仁逐渐消失 C.细胞分裂间期中心体的两个中心粒各自产生一个新中心粒 D.细胞分裂中期染色体形态较稳定、数目较清晰 C 菠菜是高等植物 ☞高等植物包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物， 形态上有根、茎、叶的分化。 由于高尔基体与细胞壁的形成有关，所以在菠菜细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成，A正确； 在细胞分裂前期，染色质变成染色体，细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体，核膜和核仁逐渐消失，B正确； 菠菜属于高等植物，其细胞内不含中心体，C错误； 在细胞分裂中期，染色体排列在赤道板上，形态较稳定、数目较清晰，D正确。 32 2.(2024·徐州模拟)着丝点又称为动粒，内层附着在着丝粒的异染色质上，外层含有与微管正端结合的蛋白质，如图所示。动粒与染色体的移动有关。下列叙述正确的是(　 ) A.动粒和动粒微管最可能是在分裂间期结合 B.中期时，每条染色体上含有2个动粒 C.动粒微管是中心体发出的星状射线 D.由于动粒和动粒微管的作用使得染色单体分开 B 分析题意可知，动粒与染色体的移动有关，则动粒和动粒微管最可能是在前期结合，A错误； 中期时，每条染色体上含有2条姐妹染色单体，据此推测每条染色体上含有2个动粒，B正确； 高等植物细胞无中心体，但也可形成动粒微管，C错误； 染色单体分开是着丝粒分裂的结果，该过程与动粒微管的作用无关，D错误。 33 FormatFactory : www.pcfreetime.com Lavf58.46.101 Lavf58.28.100 $