第一部分 法治教育 大单元一 八年级上册 第五课 做守法的公民-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“违法与犯罪”“预防犯罪”“法治意识”等核心考点，严格对接中考说明，通过“5年2考”“5年4考”等考频分析明确考点权重，归纳“一般违法行为与犯罪辨识”“遵章守法做法”等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题训练+易错突破+热点对接”模式，精选2021-2025年河北中考真题，设“易错易混判断”纠正认知偏差，通过“关键词对考点”构建材料与观点关联，如2025河北14题分析公平民主意识，强化法治观念与责任意识。助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升冲刺效果。

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识精讲 法治教育 大单元一 学法用法（法律基础知识） 八上第五课 做守法的公民 3 请完成核心速记册P12内容 做守法的公民 违法与犯罪 预防犯罪 法治意识 依法办事 善用法律 违法行为的分类 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 一般违法行为 犯罪 都要承担法律责任 ★一般违法行为与犯罪的辨识 遵章守法的做法 自觉依法规范自己的行为 增强守法观念，严格遵守法律规定 依法从事民事活动，既维护自己的权益，又尊重他人的权益 犯罪的基本特征 严重社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 相互联系不可分割 法律后果 刑罚 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 预防违法犯罪（做法） 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 杜绝不良行为 增强法治观念，依法自律 避免沾染不良习气，防患于未然 怎么做 ★树立法治意识 发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律 增强尊法守法的自觉性，养成依法办事的习惯 ★学会依法办事 树立法治意识 遵守各种法律、法规 养成尊法学法守法用法的习惯 维护合法权益（依法维权） 做法：及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益 途径：通过法律服务机构；寻求国家法律救济；使用诉讼手段 诉讼是解决纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 同违法犯罪作斗争 敢于并善于依法维护正当权益（见义勇为） 善于斗争，采取机智灵活的方式（见义“智”为） 尊法守法（青少年） 弘扬社会主义法治精神 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 4 请完成核心速记册P12内容 5 违法与犯罪（5年2考） 1.法不可违的原因（为什么说违法无小事？）（P46～48、P51） （1）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 （2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （4）任何违法行为都要承担相应的法律责任。［2025.14（2）；2023.24（2）］ （5）遵章守法是社会和谐的保证。 6 2.违法行为的分类（P48） （1）按违反法律的类别分为：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法 行为。 （2）按对社会的危害程度分为：一般违法行为（民事违法行为和行政违 法行为）和犯罪（刑事违法行为）。 违法行为的辨识重在所承担的“法律责任”。 7 ▲3.一般违法行为与犯罪的辨识（P48～54） 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 危害程 度 对社会的危害相对轻微 情节严重，具有 严重社会危害性 违反法 律 民事法律规范 （如民法典、 消费者权益保 护法等） 行政法律规范 （如治安管理处罚法、 道路安全管理条例等） 刑事法律规范 （如刑法、刑事 诉讼法等） 8 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 法律 责任 民事责任 （停止侵害，排除 妨碍，消除危险， 返还财产，恢复原 状，支付违约金， 消除影响、恢复名 誉，赔礼道歉等） 对公职人员：警告、记 过、记大过、降级、撤 职、开除等；对公民、 法人或其他组织：警 告、罚款、没收违法所 得、责令停产停业、行 政拘留等 刑事责任：主刑 （管制、拘役、有 期徒刑、无期徒 刑、死刑）和附加 刑（罚金、剥夺政 治权利、没收财 产、驱逐出境） 续表 9 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 违法 现象 欠债不还、拾金拒还、恶意诽谤、侵犯他人民事权利、未依法履行合同义务等 扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网等 故意杀人、泄露国家机密、分裂祖国等 联 系 ①都违反了国家的法律法规，都要承担相应的法律责任；②都具有社 会危害性；③犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪； ④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就有可能导致犯罪。 续表 10 ▲4.如何做到遵章守法？（P51）［2023.24（3）］ 怎样依 法规范自己的行为？/怎样警惕身边的违法行为？ （1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自 己的权益，又要尊重他人的权益。 11 5.民事活动和从事民事活动时应遵循的原则（P50~51） （1）民事活动：购置财产、签订合同、结婚、劳动就业、经营创业、买 卖、保险、租赁等。 （2）应遵循的原则：平等、自愿、公平、诚信、守法和不违背公序良俗、 绿色等。（P51相关链接） 12 预防犯罪（5年1考） 1.刑法的内容与作用（P52） （1）内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的 刑罚。 （2）作用：是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 13 ▲2.犯罪的含义、基本特征及法律后果（P53～54） （1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 （2）基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标 志/分界线）和应受刑罚处罚性（必然法律后果）。 （3）法律后果：刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 14 3.刑罚的含义、主要内容及种类（P54） （1）含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严 厉的强制性法律制裁方法。 （2）主要内容：限制或剥夺犯罪人权益。 （3）种类：主刑和附加刑。具体如下： 15 ①刑法和刑罚：刑法是我国关于打击刑事犯罪方面的法律；刑罚是依照法 律对犯罪人员的处罚。 ②主刑只能单独适用；附加刑既能独立适用，也能附加使用。 16 ▲4.未成年人应如何加强自我防范，预防犯罪？（P55～56） （1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）明辨是非，杜绝不良行为。 （3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 17 1.公民违法犯罪的警示/感悟 （1）针对没有履行好法定义务的违法行为：①任何违法行为都要承担相 应的法律责任，都会受到法律的制裁；②公民要增强法治意识，树立正确 的权利义务观念；③我们要自觉履行好法定义务。 （2）针对割裂权利义务的违法行为：①坚持权利和义务相统一（增强权利 意识和义务观念）；②公民的权利与义务相互依存、相互促进；③珍视自 由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（如果涉及具体的权利和义务，要 答具体的法律规定和做法） （3）针对网络方面的违法行为：①要自觉遵守道德和法律；②合理利用 网络；③自由是法律之内的自由；④公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。［ 2023.24（3）］ 18 2.请你就预防未成年人违法犯罪提几条合理化建议 （1）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，严厉打击侵害未成年人 合法权益的违法犯罪行为；加强治安管理,营造文明和谐的社会环境。 （2）学校：加强对未成年人的道德和法治教育,科学管理,注重引导未成年 人遵纪守法。 （3）家庭：要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。 19 法治意识 依法办事 善用法律（5年4考） 1.树立法治意识的内涵和原因（七下P101~102） （1）内涵：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）原因：①当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的 价值，发挥其应有的功能；②有利于全面推进依法治国、建设社会主义法 治国家；③树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 20 ▲2.怎样树立法治意识/观念？（青少年应如何树立法治意识？） （七下P101~102）［2021.24（3）］ （1）发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 （2）提高道德水平，增强尊法守法的自觉性，成为法治中国建设的参与 者和推动者。 （3）养成依法办事的习惯。 法律角度的意识：法治意识、宪法意识、平等意识、公平意识、权利意识、 义务观念、依法维权意识、民主意识等。 21 ▲3.怎样做到依法办事？（七下P102～103）［2025.7；14（1）］ （1）树立法治意识。 （2）遵守各种法律、法规。①通过法治方式解决问题；②实现自身利益 的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 （3）要养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者、坚定捍卫者。 22 ▲4.维护合法权益的做法和途径（八上P58～59） （1）做法：要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益（或增强 法治意识和依法维权意识）。 （2）途径：①通过法律服务机构来维护合法权益（如法律服务所、律师 事务所、公证处、法律援助中心等）；②寻求国家的法律救济（依法到公 安机关、人民法院、人民检察院控告、举报）;③直接向人民法院起诉。 【价值意义】树立依法办事的意识，遇事找法、解决问题靠法的意识和观念。 依法行使权利：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权 利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。（见本书P108） 23 5.如何同违法犯罪作斗争？（八上P61~62） （1）敢于见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不 法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。 （2）要见义“智”为：在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减 少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式， 同违法犯罪作斗争。 （3）掌握同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取 其他成人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯 罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场。 24 ▲6.青少年应怎样尊法守法/弘扬社会主义法治精神？（八上P62） ［2024.25（2）；2023.25（3）］ （1）积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 （2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 （3）努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 25 1.遵守规则是人们行为的底线。 （ ） 不违法 × 2.轻微违法无需承担法律责任。（ ） 任何违法行为都要承担相应的法律责任 × 3.未经许可放飞无人机违反治安管理规定，属于民事违法行为。（ ） 行政违法行为 × 26 4.法律意识淡薄→做出违法的事情→应受刑罚处罚。（ ） 承担相应法律责任 × 5.网上骂架应负刑事责任。（ ） 只有情节严重的才负刑事责任 × 6.张某向有关部门投诉某网店的产品存在质量问题，这是用诉讼的方式维 护自身的合法权益。（ ） 法律 × 27 1.[2025河北7]某餐饮店因诱导消费者超量点餐且拒不改正，被市场监管部 门处以罚款的行政处罚。这一案例告诉我们（ ） A. 消费者享有人身权利 B. 餐饮店经营者要依法经营 C. 公民要自觉依法纳税 D. 市场监管部门要政务公开 √ 28 2.[2021河北8]随着农村经济社会发展，农民在生产生活中对法律服务的需 求日益增加。大多数村民遇到问题愿意通过法律途径解决，但在一些地方 仍存在“有法不用”“有法不知如何用”的现象。面对这些情况，有针对性的 建议是（ ） ①推动城乡教育均衡发展 ②发展农村集体经济 ③加快农村法律人才培养 ④加大农村普法力度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 29 3.[2025河北14（1），4分]阅读材料，完成下列任务。 为准备模拟法庭活动，老师提前布置了如下作业：就确定模拟法庭角 色人选的办法，提出建议；为模拟法庭搜集典型案例。在道德与法治课上， 部分同学展示了自己的作业成果，并畅谈了体会。 小文：模拟法庭的角色原来由老师指定人选，我建议这次通过法律常 识考试加民主推荐的办法，综合评选确定。 分析指出小文提出的办法有哪些好处。（4分） 【答案】体现公平公正；促使学生学法用法；培养学生民主参与意识；有 利于确定合适人选。（4分） 30 4.[2024河北25（2），3分]阅读材料，完成下列要求。 材料二 某基层立法联系点的负责人在走访调研中了解到，本地全国重点 文物保护单位马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址年代久远、保护难度大， 需要加大保护力度。于是，他提出立法保护马家窑遗址、辛店遗址和寺洼 遗址的建议。该建议引起有关部门的关注，最终，保护遗址的相关法规由 省人大常委会通过。 31 【答案】该负责人提出立法保护遗址的建议，促使保护遗址法规通过，可 见他能做到遇事找法、解决问题靠法，善于运用法治方式解决现实问题， 因此说明该负责人是法治的践行者和崇尚者。（3分） （评分说明：能恰当利用材料信息，逻辑清晰，表达明确，3分。其他符 合题意的答案也应酌情给分） “简要说明类”设问讲练详见本书P180 结合材料二，运用所学知识，简要说明该负责人是法治的践行者和崇尚者。（3分） 32 【关键词对考点】#1 材料 类型 材料关键词 核心观点 类型1 违法 行为 辨识 行政处罚、罚款、 赔偿、治安管理处 罚法、扰乱社会治 安、赔礼道歉等 ①一般违法行为，对社会的危害相对轻微。 ②任何违法行为都要承担相应的法律责任。 ③自由都是法律之内的自由。 刑法、刑罚、判 刑、有期徒刑、泄 露国家秘密 ①加强自我防范，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②杜绝不良行为，防微杜渐。 ③增强法治观念，依法自律。 ④法律面前人人平等。 33 材料 类型 材料关键词 核心观点 类型2 善用 法律 报警、向法院起 诉、协商、仲裁、 调解、维权 ①增强法治意识，依法维权。 ②权利受到侵 害时，依照法定程序维护权利。 ③司法维护 社会公平正义。 ④善于同违法犯罪行为作斗 争。 ⑤恪守道德、遵守法律。 续表 治安管理处罚法首次“大修” 热点素材 观点对接 材料一：十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法 ① ，自2026年1月1日起施行。该法修订过程中公开征求社会各界意见 ② ，仅一个月就有近十万人参与，提出12万条建议；这一法律经历了两年三审，最终才回应社会关切，填补法律空白 ③ ，实现落地成真。 ①全国人大及其常委会行使立法权 ②科学立法、民主立法 ③法律应社会需要而制定和修改 35 热点素材 观点对接 材料二：此次新修订的治安管理处罚法调整了未成年人 行政拘留执行条件，压缩了过往对一些违法未成年人“不 予拘留”“一放了之”的范围 ④ 。并且增加规定，以殴打、 侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌的，公安机关应当依法 处理；对涉及损害未成年人权益的相关违反治安管理行 为，明确规定从重处罚 ⑤ 。 ④法律面前人 人平等；违法 必担责 ⑤法律维护公 民合法权益 续表 36 热点素材 观点对接 材料三：张某与十余名中学生结成小团体，经常在学校 威胁、恐吓、殴打其他同学。某天他怀疑同学孙某向老 师举报其私藏手机，于是他与其他团体成员对孙某进行 恐吓和殴打，造成孙某多处软组织挫伤 ⑥ 。 ⑥防微杜渐， 预防违法犯罪 续表 37 （1）你从材料一中读出了哪些信息？（4分） 限定材料范围 设问类型：得出观点类 【答案】全国人大及其常委会行使立法权；我国坚持科学立法、民主立法； 我国法律是广大人民群众意志的集中体现；法律是由国家制定或认可的。 （4分，答出两点即可） 38 （2）据材料二，新法进一步完善涉未成年人相关条款，概括这些变化的 限定材料范围 作答方式 目的何在？（4分）设问类型：原因类 【答案】预防未成年人违法犯罪；让未成年人保护法律体系更加完善；促 进未成年人的健康成长；维护社会公平正义等。（4分，答出两点即可） 39 （3）据材料三，请你从法律和道德的角度对张某等人的行为进行评析。 （4分） 限定材料范围 限定知识角度 限定主体 设问类型：评析类 【答案】法律角度：侵犯了他人的合法权益，是违法行为；道德角度：是 不文明，不友好的行为（漠视他人生命）。（4分） （4）结合上述三则材料，在生活中我们要增强哪些意识?（2分） 【答案】法律意识、自我保护意识、生命意识、权利意识、规则意识等。 （2分） 更多相关热点试题见《主题串讲练热点》P9~10 40 $