第一部分 法治教育 大单元二 坚持宪法至上 八下第一课 维护宪法权威-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中道德与法治课件聚焦“坚持宪法至上”核心单元，覆盖党的领导、宪法基本原则、权力规范运行等中考高频考点。通过分阶基础练与综合提升练系统梳理考点，结合2025年福建、石家庄等地模拟题，分析选择、材料分析等常考题型，精准对接中考说明要求。 课件亮点在于真题实战与核心素养融合，如2025年“苹果故事”题强化政治认同，“民声变民生”材料题解析宪法基本原则培养法治观念。提供材料题“考点定位—材料对应—规范表述”答题技巧，助力学生掌握得分要点，为教师提供系统复习框架，有效提升中考冲刺效率。

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识分阶练 法治教育 大单元二 坚持宪法至上 八下第一课 维护宪法权威 3 党的主张和人民意志的统一 1.[2025福建]2025年3月12日，中央党的建设工作领导小组召开会议。会议 指出，党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央 八项规定精神学习教育。下列正确反映此次学习教育发挥作用过程的是 （ ） ①进一步提升党员干部的纪律作风 ②对党员干部思想理论进行再教育 ③为推进中国式现代化提供有力保障 A. ①—③—② B. ②—①—③ C. ③—①—② D. ③—②—① √ 4 2.[2025石家庄一模]小冀同学在一篇时政报道中,看到了关于如下“苹果”的 故事,请你帮他完成分析。 故事一：辽沈战役期间,锦州乡间的 苹果熟了,行军路过的解放军战士虽 然饥渴难耐,却一个都没有摘。铁的 纪律,暖了老百姓的心。毛主席说： 不吃是很高尚的,因为这是人民的苹 果。 故事二：党的二十大闭幕后,习近平 总书记走进延安南沟村果园与老乡交 流。党在延安时期的小苹果苗如今变 成致富果。新时代党员干部破解难 题,以苹果产业链赋能,助农增收,彰显 高质量发展。 5 从解放战争时期守护“人民的苹果”,到新时代用“人民的苹果”托举百姓幸福 生活,其中的“同”与“不同”彰显了中国共产党始终（ ） ①不忘初心、牢记使命 ②发展全过程人民民主 ③依法行政严格执法 ④全心全意为人民服务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 6 3.[2025唐山路南区二模]1954年6月14日，宪法草案正式公布后，共有1.5亿 余人参与讨论，提出118万多条修改、补充意见;1954年9月20日，第一届全 国人民代表大会第一次会议全票通过了《中华人民共和国宪法》。“五四 宪法”的诞生（ ） ①标志着中国人民从此站起来了 ②充分反映了人民的意志和利益 ③是新中国法治建设的关键一步 ④使全面依法治国有了根本遵循 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 7 4.[2025北京模拟]在学习了法律相关知识后，某同学做了一个流程图。如下： 据此，下列结论正确的是 （ ） ①党是最高政治领导力量，党领导立法 ②全国人大是国家权力机关的执行机关 ③宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ④公民直接行使民主权利，做出科学决策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 8 5.[2025石家庄裕华区一模]习近平主席强调：“我们要一起努力，不断提升 社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小 情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。”这是因为（ ） A. 我国人权的主体非常广泛 B. 人民幸福生活是最大的人权 C. 我国社会主要矛盾已经解决 D. 公民的合法权利受法律保护 √ 9 6.[2025张家口一模]道德与法治课上，某小组同学分享主题探究活动成果 时，展示了两幅漫画，据此推断该小组探究的主题可能是（ ） A. 规范权力运行 B. 财产权受法律保护 C. 加强宪法监督 D. 国家尊重和保障人权 √ 10 治国安邦的总章程 7.根据《中华人民共和国宪法》条文（下图），下列选项理解正确的是 （ ） 第一百二十八条 中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。 第一百三十一条 人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机 关、社会团体和个人的干涉。 A. 人民法院公正司法，不受任何监督 B. 宪法规范国家权力运行范围和程序 C. 宪法设置国家机构，并授予其职权 D. 人民法院由人民代表大会选举产生 √ 11 8.新修改的代表法强化了人大代表履职规范，明确了人大会议闭会期间调 研、视察的法定程序，完善了建议督办机制，为代表依法履职提供了更坚 实的制度保障。我国用制度规范权力运行的目的是（ ） ①扩大公民的民主权利 ②保证权力为人民谋利益 ③维护人民群众的全部利益 ④有效防止国家权力的滥用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 12 9.[2025秦皇岛抚宁区一模改编] 曾某因销售一瓶78元过期葡萄酒 被罚款5万元，曾某认为处罚过重，6 年诉讼未果。人民检察院通过抗诉等 方式，督促行政机关撤销了不合理的 行政处罚。 《中华人民共和国行政处罚 法》规定，设定和实施行政处罚 必须以事实为依据，与违法行为 的事实、性质、情节以及社会危 害程度相当。 结合以上案件和法规，我们可得出的正确认识是（ ） ①行政机关的权力来源于人民 ②行政机关必须坚持民主决策 ③权力的运行需要监督和制约 ④法律是维护正义的有力保障 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 13 1.阅读材料，完成下列任务。（10分） 某地采取一系列举措，为当地的繁荣发展奠定基础，形成了具有显著 成就的经验。#1.1 经验一：将“民声”变“民生”，下图是其具体程序：#1.2 征集民意 人民政府强化开门问计导向，就民生政策、实事项目主动设置议题，开 展专项征集活动，广泛听取民意，助力科学决策。 确定项目 制定惠老服务政策包；提升数字阅读体验……项目涵盖基础设施、生态 环境保护等涉及民生的各领域。 14 审议票决 人大代表对项目内容进行不记名投票。票决过程公开透明，确保“群众 提、代表定、政府办”。 事后调研 项目落地后组织人大代表回访调研，和群众进行满意度测评。 （1）据经验一，说明“民声”变“民生”如何体现宪法的基本原则。（4分） 【答案】项目内容围绕民生展开，体现了国家尊重和保障人权的宪法基本 原则；广泛征集民意、人大代表投票，体现了国家一切权力属于人民的宪 法基本原则。（4分） 续表 15 经验二：规范运行流程，依规“配”权。该地通过实施“三清单一流程”，在 建立小微权力事项清单的基础上，按照简便直观、易于操作的原则，制定 出小微权力事项规范流程，以文、图、表形式绘制权力行使“路线图”，让 群众心中有数、按图办事，干部心中有戒、照单履职。 （2）据经验二，运用所学知识，简要评价该地的相关举措。（4分） 【答案】该地的举措符合宪法的核心价值追求；有利于规范权力运行；坚 持了以人民为中心的发展思想。（4分,答出两点即可） （3）该地的成功经验启示我们要增强哪些意识？（2分） 【答案】法治意识；民主参与意识；权利意识；主人翁意识。（2分） 16 2. 阅读材料，完成下列任务。（14分） 某校八年级（1）班围绕“宪法”开展了主题探究活动，请你参与其中。 首先，同学们观看了有关“宪法的诞生与发展”的纪录片，以下是纪录 片中的部分文字片段： 片 段 一 1954年，中央人民政府委员会讨论我国第一部宪法草案时，毛泽东 同志鲜明指出“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程， 宪法就是一个总章程，是根本大法。” 片 段 二 从1980年9月到1982年4月，在党中央的坚强领导下，宪法修改委员 会及其秘书处广泛征求各地方、各部门、各方面的意见后，拟定的 宪法修改草案提请五届全国人大常委会第二十三次会议审议。 17 （1）请你结合所学知识，分析上述片段分别释放了怎样的法治信号。 （4分） 【答案】片段一：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。（2分） 片段二：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格（我国坚持科学立法、 党领导立法）。（2分） 18 在观看纪录片时，小北摘抄了习近平总书记关于宪法工作的重要论述 并发表了自己的疑惑。 语录：宪法是人民的宪法，宪法修改要广察民情、广纳民意、广聚民 智，充分体现人民的意志。党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是 维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。 19 （2）请你结合材料和所学知识，帮助小北答疑解惑。（4分） 【答案】我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；国家 的一切权力属于人民；宪法是党和人民意志的集中体现；党坚持以人民为 中心的发展思想。（4分） 20 接下来，老师让同学们围绕“弘扬宪法精神”完成下面的宣传活动方案。 活动主题 ①______ 活动目的 本活动旨在通过一系列贴近生活的宣传形式，普及宪法知 识，提升学生对宪法的认识与尊重，营造尊法学法守法用 法的良好校园氛围。 活动时间 2025年12月4日 活动地点 学校操场 活动内容 宪法诵读活动；②______（至少答出1个） 注意事项 成立专项工作小组，明确分工，确保活动顺利实施。 ③______（至少答出1点） 21 （3）［活动设计］请你按照要求，完善活动方案。（6分） 【答案】弘扬宪法精神，共筑法治校园。（2分）; 宪法知识竞赛、宪法 主题手抄报展览等。（2分）; 提前做好活动宣传工作，确保同学们积极 参与；活动现场安排专人维持秩序等。（2分） 22 $