周测评(六) 体液调节与神经调节的关系-【衡水真题密卷】2025-2026全学年高二生物学科素养周测评（人教多选版 鲁湘辽黑吉蒙冀赣专版）

2025一2026学年度高二学科素养周测评（六） 生物学·体液调节与神经调节的关系 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 一、选择题：本题共7题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合要求的。 题号 1 2 3 5 6 答案 1.下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是 A.体液调节以激素调节为主，能进行体液调节的动物都能进行神经调节 B.血浆内CO2浓度变化会刺激相关感受器，从而对呼吸运动进行调节 C.体液调节可以看作是神经调节的一个环节，但激素无法影响神经系统的功能 D.激素发挥作用后即失活，所以体液调节作用时间一般比神经调节短 2.热习服训练是指人体在反复的热作用下产生一系列适应性反应的训练，可以提高机体 对高温环境的适应能力，是预防严重中暑的有效手段。下列叙述错误的是 () A.若在高温环境中持续进行高强度作业，机体会因产热量增加、散热量不变而使体温 升高 B.炎热与寒冷环境中体温的调节方式均为神经一体液调节，且均存在反馈调节 C.热习服训练的目的是让机体适应高温环境，以及时调节产热量与散热量，使其达到 平衡 D.热习服训练过程中相关神经兴奋后皮肤血管扩张、汗液分泌量增多 3.等渗性脱水是一种常见的脱水类型。患者脱水后细胞外液的渗透压维持正常，但细胞 外液量（包括循环血量）迅速减少。下列推测正确的是 ( ) A.患者刚出现等渗性脱水时体内抗利尿激素分泌明显增加 B.患者可能表现为不口渴但尿量少，需要及时补充纯净水 C.患者体内水和钠成比例流失，血钠浓度保持在正常范围 D.患者脱水持续时间较长时，细胞内液的量不会明显变化 4.血容量是指血细胞容量与血浆容量的总和。某人因出现严重呕吐而大量脱水一水分 短暂丢失导致血容量减少、血压下降、醛固酮的分泌增加，同时感觉口渴。下列叙述正 确的是 )》 A.血细胞容量和血浆容量的变化均属于内环境变化的范畴 B.血压下降后压力感受器产生兴奋，并传递至下丘脑产生渴觉 C.上述过程中血浆渗透压升高，引起垂体合成抗利尿激素增多 D.醛固酮分泌增加后可促进对钠的重吸收，有利于恢复血容量 高二学科素养周测评（六）生物学第1页（共4页）】 真题 青春是用来奋斗的，不是用来辉霍的 5.临床常通过抽取血样检测激素含量来检测疾病。正常人体内及某病患者发病期体内相 班级 关激素的检测结果如图。布美他尼是一种利尿剂，可使尿量增多。下列叙述错误的是 ( 购150个 姓名 如100 ☐抗利尿激素浓度/(ngL) 50 ■醛固酮浓度/（ng·L） 0L 正常人组患者组 得分 组别 A.该病患者垂体释放的抗利尿激素水平高，使尿量减少 B.图中两种激素通过体液运输至相同的靶细胞发挥作用 C.该病患者醛固酮的分泌量增加，会使细胞外液渗透压下降 D.该病患者可通过注射布美他尼，配合清淡饮食缓解症状 6.研究发现位于下丘脑的PO/AH区存在着冷敏神经元和热敏神经元，如图表示感染某 种病原体后，机体发热的不同时期体温和调定点的变化过程。据图分析，下列说法错误 的是 () 发热过程的三个时期 I体温上升期川高温持续期川体温下降期 一体温曲线 ----调定点曲线 A.图中Ⅱ段，体温调定点升高，但机体产热量等于散热量 B.图中Ⅲ段，汗腺分泌量增大，抗利尿激素的合成分泌量增加 C.人体在发热初期但未达到新调定点时，人体会觉得较热 D.甲状腺细胞分泌的激素作用于体内几乎所有的细胞，以增加机体的产热量 7.病原体入侵人体易引起发热，主要因为促进了前列腺素的生成，影响体温调节中枢，从 而出现发热的症状。布洛芬是常见退烧药，相关机理如图所示。下列叙述正确的是 () 花生四烯酸环氧合酸前列腺素→体温调节中枢→发烧 布洛芬 A.高烧一直稳定在40℃时，人体产热量大于散热量 B.高烧时发抖是因为自主神经系统兴奋导致骨骼肌战栗 C.退烧时大量出汗导致血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌醛固酮减少 D.布洛芬可抑制环氧合酶活性，减少前列腺素分泌 二、选择题：本题共3小题，每小题8分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有一个或 多个选项符合题目要求。全部选对得8分，选对但不全的得4分，有选错的得0分。 题号 8 9 10 答案 密卷 高二学科素养周测评（六）生物学第2页（共4页） D 8.失温症是人体热量流失大于热量补给造成人体核心区（大脑、心肺等）温度降低，引发一 系列的病理、生理反应。当人体处于重度失温时，人的意识会变得模糊，身体会从剧烈 颤抖发展为间歇性颤抖，从而危及生命。下列叙述正确的是 () A.人体皮肤中分布有感受外界寒冷刺激的冷觉感受器 B.人体轻度失温时，浑身不停颤抖，其意义是增加机体产热 C.机体热量的主要来源是代谢产热，主要产热器官是肝、脑、心脏 D.与温暖环境相比，寒冷环境中机体的产热量更多、散热量更少 9.如图表示人体内激素A、B、C、D的部分分泌过程，下列叙述正确的是 神经元① 途径①令 可神经元② 产生：激素A 激素B 途径②令 血管 ⊙产生，激素C 途径③令 释放女激素D 下丘脑 垂体 A.血糖浓度降低时，可能使激素A分泌增加，促进肝糖原与肌糖原分解以补充血糖 B.若激素B为促甲状腺激素释放激素，则寒冷时激素C的分泌量增加，激素C为甲状腺 激素 C.当血钠含量降低时，激素D释放量增大，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收 D.接受刺激后，激素A与激素C的分泌过程分别体现了内分泌腺直接或间接受神经系 统的调节 10.糖尿病肾病(D)是糖尿病病人最重要的合并症之一，临床表现为持续存在的蛋白尿 和肾小球滤过能力持续性降低。DN患者的肾素一血管紧张素一醛固酮系统(RAAS) 被过度激活，导致血压升高。肾素也称血管紧张素原酶。RAAS调节血压的过程如图 所示。下列叙述正确的是 () 血管紧张 肾素 素转化酶 肾小动脉血管 →血管收缩→血压升高 血管紧张素原十→血管紧张素1十→血管紧张素Ⅱ 肾上腺皮质 >醛固酮一 →对水和Na 重吸收增强 A.患者可以通过注射抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收蛋白质，缓解蛋白尿的 发生 B.肾素作为信息分子，可间接促进肾小管和集合管对Na+的重吸收 C.醛固酮受体阻滞剂和血管紧张素转化酶抑制剂均可用于治疗DN D.血管紧张素Ⅱ和醛固酮均通过作用于靶器官或靶细胞来发挥作用 三、非选择题：本题共2小题，共48分。 11.(24分)如图是某人在失水过多的情况下，机体水平衡调节的部分过程，其中①②③表 示不同种类的体液，ADH表示抗利尿激素。回答下列问题： 原尿 肾小管上皮细胞特异性受体 刺激→下丘脑 ③(+) 酶←当ADHY 释放 (+) 垂体 水通道 细胞 ADH 女蛋白 储存水 核 通道蛋白 ① ② 的囊泡 D 高二学科素养周测评（六）生物学第3页（共4页） 真题密 (1)图中的刺激可能是细胞外液渗透压 (填“升高”或“降低”)， 中的 渗透压感受器产生兴奋，引起垂体释放ADH,通过一系列变化，最终维持体内的水 平衡。 (2)分析题图，ADH发挥作用并引起效应的过程体现了细胞膜具有 功能。ADH促进肾小管重吸收水分的机制可能是 (3)据图分析，水平衡的调节方式为 ,体现了神经调节与体液调节 的关系是 (4)某学生为了减少在校期间排尿的次数，几乎不饮水，这样做的危害是 0 12.(24分)生物研究小组为探究低温环境对大鼠（一种恒温动物）体温的影响，实验处理及 结果如表： 分组 处理 连续测定体温 A组 5℃环境中1h 平均体温38.5℃ B组 25℃环境中1h 平均体温38.5℃ 回答下列问题： (1)在低温环境下，A组大鼠在5℃环境下体温基本不变的直接原因是 (2)实验过程中，A组大鼠刚刚进入5℃环境时，散热量 (填“增加”或“减少”)， 骨骼肌战栗增加产热，这个调节的反射弧为（用文字和箭头表示） (3)在实验过程中研究小组还发现，A组大鼠的排尿量较B组的多，分析其原因：除低 温下产生的代谢水量增加外，还有 (4)研究表明：在寒冷环境中，大鼠体温调节中枢的细胞膜上TRPA1通道蛋白（一种冷 敏感通道蛋白)参与了体温调节。请利用下列材料设计实验加以证明，补充完善实验 思路。 实验材料：生理状况一致的健康大鼠（若干）、生理盐水以及用生理盐水配制的TRPA1 通道蛋白特异性阻断剂等。 实验思路：选择生理状况一致的健康大鼠若干，随机均分为两组，测定 后 同时置于寒冷环境中，分别向两组大鼠 ,一段时间后 卷 高二学科素养周测评（六）生物学第4页（共4页）》·生物学· 2025一2026学年度高 生物学·体液调节 一、选择题 1,B【解析】体液调节以激素调节为主，一些低等 动物只有体液调节，没有神经调节，A错误；CO2 是调节呼吸运动的重要体液调节因子，体液中 CO,浓度变化会刺激相关感受器，从而通过神经 系统对呼吸运动进行调节，B正确；体液调节可 以看作是神经调节的一个环节，另一方面，内分 泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育 和功能，C错误；激素一经靶细胞接受并起作用 后就失活了，但与神经调节相比，体液调节作用 时间一般比较长，D错误。 2.A【解析】若在高温下持续进行高强度作业，机 体产热增加，散热也会改变，但由于环境温度高， 散热变化的速度赶不上产热变化的速度，因此会 导致体温升高，A错误；炎热和寒冷环境下体温 的调节方式均为神经一体液调节，且调节的最终 结果是使体温维持在正常范围内，因此存在反馈 调节，B正确；热习服训练的目的是让机体适应 高温环境，及时调节产热量与散热量，在高温下 能维持体温相对恒定，C正确；热习服训练中相 关神经兴奋后，皮肤毛细血管扩张、汗液分泌量 增多，使散热增加，D正确。 3.C【解析】患者刚出现等渗性脱水时，细胞外液 渗透压正常，渗透压感受器感受不到渗透压的变 化，所以体内抗利尿激素分泌不会明显增加，A 错误；等渗性脱水患者不口渴，但细胞外液量减 少，尿量减少，此时应补充等渗盐水，而不是纯净 水，补充纯净水会导致细胞外液渗透压降低，B 错误；因为等渗性脱水时细胞外液渗透压维持正 常，所以可推测患者体内水和钠成比例流失，血 钠浓度保持在正常范围，C正确；患者脱水持续 时间较长时，细胞外液渗透压虽然正常，但细胞 外液量减少，会导致细胞内液向细胞外液转移， 细胞内液的量会明显变化，D错误。 4.D【解析】血容量包括血细胞，故血细胞容量的 变化不属于内环境变化的范畴，A错误；大量脱 水导致的血浆渗透压升高会引起口渴，但渴觉在 大脑皮层形成，B错误；抗利尿激素由下丘脑合 成，垂体释放，C错误；醛固酮分泌增多，促进肾 小管、集合管对钠的重吸收，从而恢复血容量，D 正确。 5.C【解析】抗利尿激素促进肾小管和集合管对 水的吸收，该病患者垂体释放的抗利尿激素水平 参考答案及解析 二学科素养周测评（六） 与神经调节的关系 高，使尿量减少，A正确；醛固酮促进肾小管和集 合管对Na+的重吸收，抗利尿激素促进肾小管和 集合管对水的重吸收，两种激素通过体液运输至 相同的靶细胞发挥作用，B正确；该病患者醛固 酮的分泌量增加，促进肾小管和集合管对Na+的 重吸收，会使细胞外液渗透压上升，C错误；布美 他尼是一种利尿剂，可使尿量增多，该病患者可 通过注射布美他尼，配合清淡饮食缓解症状，D 正确。 6.C【解析】图中Ⅱ段，体温调定点升高，但是体 温仍是在一定范围内波动的，机体产热量等于散 热量，A正确；图中Ⅲ段，体温下降期，散热量大 于产热量，汗腺分泌量增大，水分散失增加，抗利 尿激素的合成分泌量增加，B正确；人体在发热 初期但未达到新调定点时，产热量大于散热量， 此时人体大脑皮层会产生冷觉，C错误；甲状腺 细胞分泌的甲状腺激素的靶细胞几乎是所有细 胞，其作用为促进细胞代谢，提高神经系统兴奋 性，增加产热，D正确。 7.D【解析】当人体高烧一直稳定在40℃时，此 时体温维持相对稳定，说明人体产热量等于散热 量，A错误；自主神经主要支配内脏器官，还有内 分泌腺、汗腺的活动和分泌，不能支配骨骼肌战 栗，B错误；当退烧时大量出汗导致血钠含量 降低时，肾上腺皮质分泌醛固酮会增加，醛 固酮的作用是促进肾小管和集合管对钠的 重吸收，以维持血钠含量的相对稳定，C错 误；由图可知，前列腺素可作用于体温调节 中枢，促进发热，布洛芬通过抑制环氧合酶 活性，减少前列腺素生成，达到退烧的效果， D正确。 二、选择题 8.AB【解析】人体皮肤中分布有感受温度变化的 温度感受器，包括冷觉感受器和热觉感受器，A 正确；人体轻度失温时，浑身不停颤抖，意义是通 过骨骼肌战栗，使产热增加，从而维持体温平衡， B正确；机体热量的主要来源是代谢产热，主要 产热器官是肝、脑、骨骼肌，C错误；与温暖环境 相比，寒冷环境中机体的产热量和散热量均更 多，D错误。 9.D【解析】图中激素A可能是胰岛素或胰高血 糖素等，血糖浓度降低时，可能使激素A(胰高血 D 真题密卷 糖素)分泌增加，促进肝糖原分解以补充血糖，但 肌糖原不能分解，A错误；若激素B为促甲状腺 激素释放激素，则激素C为促甲状腺激素，B错 误；激素D是抗利尿激素，当血钠含量降低时，醛 固酮释放量增大，促进肾小管和集合管对Na+的 重吸收，C错误；接受刺激后，激素A与激素C 的分泌过程分别体现了内分泌腺直接（途径①） 或间接（途径②）受神经系统的调节，D正确。 10.CD【解析】抗利尿激素的作用是促进肾小管 和集合管重吸收水，不能重吸收蛋白质，A错 误；肾素也称血管紧张素原酶，不属于信息分 子，B错误；醛固酮受体阻滞剂可以抑制醛固酮 发挥重吸收水和Na十的作用，血管紧张素转化 酶抑制剂可以抑制血管紧张素Ⅱ的形成，进而 抑制血管收缩和醛固酮的释放，从而抑制血压 升高，因此醛固酮受体阻滞剂和血管紧张素转 化酶抑制剂均可用于治疗DN,C正确；据图可 知，血管紧张素Ⅱ作用于肾小动脉血管和肾上 腺皮质发挥作用，醛固酮作用于肾小管和集合 管发挥作用，D正确。 三、非选择题 11.(24分，除标注外，每空3分) (1)升高(1分) 下丘脑(2分) (2)(进行细胞间)信息交流控制物质进出 细胞促进酶的作用，进而促进水通道蛋白 的合成，以及储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜 转移使细胞膜上水通道蛋白的数量增多(5分) (3)神经一体液调节 体液调节是神经调节 的一个环节 (4)饮水不足使排出的尿量过少，代谢废物不能 及时随尿排出体外，会引起中毒而损害健康 (4分) 【解析】(1)当细胞外液渗透压升高时，下丘脑 的渗透压感受器受到刺激，促使下丘脑分泌、垂 体释放的抗利尿激素(ADH)增多，从而促进肾 小管、集合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透 压趋于正常。 (2)图中ADH是信号分子，能够在细胞间传递 信息，体现了细胞膜具有（进行细胞间）信息交 流的功能；ADH能够促进肾小管和集合管对水 分的重吸收，体现了细胞膜具有控制物质进出 细胞的功能。由题图可知，ADH促进肾小管上 皮细胞对水分重吸收的机制可能是促进相关酶 D 12 学科素养周测评 的作用，进而促进水通道蛋白的合成，以及储存 水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动，并与细胞膜 融合。 (3)据图分析，水平衡的调节方式是通过神经影 响ADH的分泌，再由ADH对机体功能实施调 节，所以是神经一体液调节。此时分泌ADH 的下丘脑神经内分泌细胞相当于效应器的一部 分，所以可以体现体液调节是神经调节的一个 环节。 (4)饮水不足会使排出的尿量过少，尿素等代谢 废物不能及时随尿排出体外，会引起中毒而损 害健康，所以在日常生活中要适量饮水，及时 排尿。 12.(24分，除标注外，每空3分) (1)机体的产热量和散热量相等 (2)增加冷觉感受器→传入神经→下丘脑 体温调节中枢→传出神经→骨骼肌(4分) (3)汗液分泌减少 (4)体温注射等量且适量的生理盐水和用 生理盐水配制的TRPA1通道蛋白特异性阻断 剂(4分)测定两组大鼠的体温，记录并比 较两组体温变化情况(4分) 【解析】(1)体温由产热量和散热量决定，在低 温环境下，A组大鼠在5℃环境下体温基本不 变的直接原因是机体产热和散热保持动态平 衡，即产热量和散热量相等。 (2)A组大鼠进入5℃的寒冷环境中，由于外界 温度变低，所以散热量增加，寒冷环境下，冷觉 感受器受到刺激并产生兴奋，兴奋传递到下丘 脑的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，再 通过传出神经作用于骨骼肌，使骨骼肌战栗，故 其反射孤为：冷觉感受器→传入神经→下丘脑 体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。 (3)A组大鼠由于环境温度低，汗液分泌减少， 机体因代谢生成的水增加都会导致尿量增加。 (4)根据实验目的可知实验自变量为是否有 TRPA1通道蛋白特异性阻断剂，根据实验设计 原则。选择生理状况一致的健康大鼠若千只， 随机均分为两组，测定体温后同时置于寒冷环 境中，分别向两组大鼠体内注射等量的生理盐 水和用生理盐水配制的TRPA1通道蛋白特异 性阻断剂，一段时间后测量两组大鼠体温，并记 录做比较。