第03课 星星合唱团(导学案)二年级数学寒假自学课（北师大版·新教材）

第03课 星星合唱团 模块导航 ·模块一 学习目标 ·模块二 预习引导 ·模块三 小试牛刀 模块一 学习目标 1.学习目标 （1）结合合唱团人员“加入”与“离开”的混合情境，理解100以内加减混合运算的意义，能正确列出“先加后减”（如42+18-15）或“先减后加”（如50-23+17）的算式，区分不同情境下的运算类型。 （2）掌握100以内加减混合运算的计算方法，能按“从左往右”的顺序，运用分步口算、分步竖式准确计算结果，重点掌握竖式计算中“相同数位对齐”“进位加法”与“退位减法”的综合处理方法。 （3）经历“收集增减信息—判断运算顺序（先加后减/先减后加）—选择计算方法—解决实际问题”的过程，培养从情境中提取数学信息、分析数量关系的能力，初步建立“增减混合”的数学模型。 （4）通过对比连加连减与加减混合的异同、辨析运算顺序易错点，养成认真审题（区分“加入”与“离开”的先后）、规范书写（分步竖式数位对齐）、及时检查（按顺序复查每一步计算）的学习习惯。 2.重难点 重点：掌握100以内加减混合运算“从左往右依次计算”的顺序，能运用分步竖式正确计算，根据情境列出加减混合算式。 难点：加减混合运算中既有进位又有退位的准确处理（如38+25-19：先算38+25=63，再算63-19时个位3减9需退位；或60-27+35：先算60-27=33，再算33+35时个位3+5=8、十位3+3=6）。 模块二 预习引导 一、合唱团里的“动态统计员” 1.情境导入： 星星合唱团正在进行赛前集训，人数变化可热闹啦！ 原有人数42人，新加入18名女生，演出前又有15人因事请假离开，现在合唱团有多少人？（先“加入”再“离开”，需要“先加后减”）； 另一队原有人数50人，12人提前到场练习，演出时20人因设备问题暂时离场调试，现在场上有多少人？（先“离开”再“加入”，需要“先减后加”）。今天我们就来当“动态统计员”，学习100以内的加减混合运算吧！ 2.温故知新：加减混合运算的基础是“100以内的加减法”和“连加连减”，先复习关键技能！ 算一算，说一说方法： （1）36+28=（ ）（提示：个位6+8=14，向十位进1，十位3+2+1=6） （2）70-25=（ ）（竖式计算：个位0减5不够减，从十位7退1当10，10-5=5，十位6-2=4） 思考： 如果把“36+28”的结果再减去“15”，就是“先加后减”（36+28-15）； 把“70-25”的结果再加上“18”，就是“先减后加”（70-25+18）。加减混合和连加、连减有什么相同点（都要从左往右算、数位对齐）和不同点（混合运算既有加法又有减法）？ 二、加减混合运算的计算方法探索 （一）先加后减：新成员加入后有人离开 问题：合唱团原有42人，新加入18人，又有15人请假离开，现在有多少人？ 材料准备：练习本、铅笔、橡皮（用于分步竖式计算） 1.方法一：分步口算 步骤1：先算加入后的人数：42+18=60（个位2+8=10，向十位进1，十位4+1+1=6） 步骤2：再算离开后的人数：60-15=45（个位0减5不够减，从十位6退1当10，10-5=5，十位5-1=4） 方法二：分步竖式（分两步写，从左往右算） 4 2 6 0 + 1 8 - 1 5 6 0 4 5 发现：加减混合运算要“从左往右依次算”，先算前面的加法，再用结果算后面的减法，竖式要分步写，每一步都要“相同数位对齐”“从个位算起”。 （二）先减后加：有人离开后新成员加入 问题：合唱团原有50人，23人提前离场准备服装，又加入17名替补队员，现在有多少人？ 1.方法一：分步口算 步骤1：先算离开后的人数：50-23=27（个位0减3不够减，从十位5退1当10，10-3=7，十位4-2=2） 步骤2：再算加入后的人数：27+17=44（个位7+7=14，向十位进1，十位2+1+1=4） 2..方法二：分步竖式 5 0 2 7 - 2 3 + 1 7 2 7 4 4 发现：无论是“先加后减”还是“先减后加”，都要严格按照“从左往右”的顺序计算，第一步的结果是第二步计算的起点哦！ 三、解决问题：谁列的算式对？ 合唱团原有人数35人，以下是两位同学记录的人数变化，请判断算式对错并改正： （1）小丁：先加入12人，又离开8人，算式“35-8+12”（ ） （提示：“先加入再离开”应先加后减，正确算式是“35+12-8”） （2）小红：先离开10人，又加入15人，算式“35-10+15”（ ） （提示：“先离开再加入”是先减后加，算式正确） 四、易错点预警 1.运算顺序错： 错例：计算“42+18-15”时，先算“18-15=3”，再算“42+3=45”（正确应先算42+18=60，再算60-15=45）。 警示：加减混合必须“从左往右依次算”，不能随意改变顺序！ 2.竖式数位不对齐： 错例：计算“38+25-19”时，第二步“63-19”把“19”的“1”写在个位下面（正确应为十位对十位、个位对个位）。 3.进位退位忘记处理： 错例：计算“28+35-19”，先算28+35=53（个位8+5=13，向十位进1，十位2+3+1=6，正确应为63），再算63-19=44（正确）。 五、预习小任务 1.算一算： 合唱团道具组有32个话筒，演出时损坏了8个，老师又新买了15个，现在有多少个话筒？（用分步竖式计算：32-8+15） 2.混合挑战： 妈妈带100元给合唱团买演出帽，买红色帽子花了46元，买蓝色帽子时发现钱不够，退了红色帽子换回20元，现在妈妈有多少元？（先算100-46=54，再算54+20=74） 3.生活中的加减混合： 和家人一起记录“家里的水果变化”（如原有8个苹果，妈妈买了5个，爸爸吃了3个，现在有多少个？），或“书包里的笔数量”（原有6支，借出去2支，又收到同学还的4支，现在有多少支？）。 4.我的疑问： 加减混合运算中，有没有特殊情况可以不按“从左往右”算？比如先算后面的加法或减法会更简单吗？ 模块三 小试牛刀 一、单选题 1．笑笑踢毽子，第一次踢了84个，第二次踢的个数比第一次少15个，笑笑两次一共踢了（　　）。 A．69个 B．99个 C．153个 D．183个 【答案】C 【解析】解：84－15＋84 ＝69＋84 ＝153（个） 故答案为：C。 【分析】笑笑两次一共踢的下数=笑笑第一次踢的下数＋笑笑第二次踢的下数，其中，笑笑第二次踢的下数=笑笑第一次踢的下数-少的个数。 2．三年级有285位同学参加劳动实践活动，四年级参加的人数比三年级少48人。两个年级一共有多少人参加本次活动？下面能表示题目数量关系的是(　　)。 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】解：A、表示的四年级有285人，比三年级少48人，不符合题意； B、表示四年级有285人，比三年级人数多48人，不符合题意； C、表示三年级有285人，四年级人数比三年级人数多48人，不符合题意； D、表示三年级有285人，四年级人数比三年级人数少48人，符合题意。 所以能表示题目数量关系的是第四个图形。 故答案为：D。 【分析】三年级的人数-48人=四年级的人数，四年级的人数+三年级的人数=两个年级一共参加本次活动的人数。 3．在“比一比，谁最棒”的光荣角，丁丁收集了下面的信息。亮亮得了多少朵红花？解决这个问题必须要用到的信息是（　　）。 ①芳芳得到32朵红花。②芳芳比欢欢多14朵红花。③亮亮比欢欢多9朵红花。 A．①③ B．②③ C．①②③ 【答案】C 【解析】解：A项：已知芳芳得到32朵红花和亮亮比欢欢多9朵红花，不知道欢欢的红花数，无法求出亮亮的红花数量； B项：已知芳芳比欢欢多14朵红花和亮亮比欢欢多9朵红花，只能知道三人红花数量的关系，无法求得具体的数量； C项：已知芳芳得到32朵红花、芳芳比欢欢多14朵红花、亮亮比欢欢多9朵红花，可以先用32－14算出欢欢的红花数量，再根据第三个条件，用欢欢的红花数量加9可求得亮亮的红花。 故答案为：C。 【分析】亮亮得到红花的朵数=欢欢得到红花的朵数＋多的朵数；其中，欢欢得到红花的朵数=芳芳得到红花的朵数＋多的朵数。 4．根据下面的线段图想到的实际问题，正确的是（　　）。 A．养殖场有鸡90只，有鸭15只，有鹅20只，一共有多少只？ B．养殖场鸡、鸭、鹅一共有90只，鸭有15只，鹅有20只，鸡有多少只？ C．养殖场有鸡90只，有鸭15只，鹅比鸭多20只，鹅有多少只？ 【答案】B 【解析】解：线段图总长90，第一段为15，第二段为20，求第三段可以用总长减去第一段和第二段，列式为90－15－20。 A项：列式为90＋15＋20，不符合题意。 B项：列式为90－15－20，符合题意。 C项：列式为15＋20，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】A项：一共的只数=鸡的只数＋鸭的只数＋鹅的只数； B项：鸡的只数=养殖场鸡、鸭、鹅总只数-鸭的只数-鹅的只数； C项：鹅的只数=鸭的只数＋多的只数。 5．某超市进了100箱苹果，卖出去55箱，又运来25箱。小兰用算式：“100-55+25解决的问题是(　　)。 A．一共卖出了多少箱苹果？ B．现在还有多少箱苹果？ C．一共进了多少箱苹果？ D．运来的比卖出的少多少箱？ 【答案】B 【解析】解：100-55+25解决的问题是：现在还有多少箱苹果？ 故答案为： B。 【分析】现在还有苹果的箱数=某超市进苹果的箱数-卖出去的箱数＋又运来的箱数。 6．蓝蓝在计算□+ 25 - 45 时，错把加号看成了减号，结果是2，正确结果应该是( )。 A．52 B．72 C．22 【答案】A 【解析】解：2＋45＋25 =47＋25 =72 72＋25-45 =97-45 =52。 故答案为：A。 【分析】正确的结果=□+ 25 - 45，先算加法，再算减法；其中，□里面的数=得到的结果＋45-25。 二、判断题 7．计算32+48-29，要先算加法再算减法。(　　) 【答案】正确 【解析】解：计算32+48-29先算加法再算减法 故答案为：正确。 【分析】对于加减混合运算，应从左往右依次进行计算。 8．计算60-15+18时，要按从左往右的顺序依次计算。（　　） 【答案】正确 【解析】解：计算60-15+18时，只含有同一级运算，要按从左往右的顺序依次计算。 故答案为：正确。 【分析】不含括号的加减混合运算，按从左往右的顺序依次计算。 9．78-15-17=78-49+17(　　) 【答案】正确 【解析】解：78-15-17 =63-17 =46 78-49+17 =29＋17 =46 78-15-17=78-49+17。 故答案为：正确。 【分析】不含括号的加减混合运算，按照从左到右的顺序计算，然后再比较大小。 10．操场上原来有82人在跳绳，走了18人，又来了16人，操场上现在的人数比原来多。（　　） 【答案】错误 【解析】解：82-18＋16 =64＋16 =80（人） 82人＞80人，操场上现在的人数比原来少。 故答案为：错误。 【分析】操场上现在的人数=原来的人数-走的人数＋又来的人数，然后和80人比较大小。 11．美术组原有45人，今年有15人毕业了，又新加入了10人，美术组的人数比原来少。(　　) 【答案】正确 【解析】解：45－15＋10＝40（人） 40＜45，美术组的人数比原来少。 故答案为：正确。 【分析】美术组现在的人数=美术组原来的人数-今年毕业的人数＋又新加入的人数=40人，然后与美术组原来的人数比较大小。 12．计算54－18＋20时，可以先口算出18＋20＝38，再计算54－38＝16。 （　　） 【答案】错误 【解析】解：计算54－18＋20时，要先计算54－18＝36，36＋20＝56。 故答案为：错误。 【分析】整数加减法混合运算，按照从左往右的顺序计算。 三、填空题 13．70和26的差与18的和是　 　。 【答案】62 【解析】解：70-26+18 =44+18 =62 故答案为：62。 【分析】求差用减法，求和用加法。 14．把下面的算式合并成一个综合算式。 （1）84 - 15 = 69 69 + 27 = 96→ 　 　 （2）24 + 46 = 70 85 - 70 = 15 →　 　 【答案】（1）84 - 15 + 27 = 96 （2）85 -(24 + 46)= 15 【解析】解：（1）合并成综合算式是：84 - 15 + 27 = 96； （2）合并成综合算式是：85 -(24 + 46)= 15。 故答案为：（1）84 - 15 + 27 = 96；（2）85 -(24 + 46)= 15。 【分析】（1）分步算式的最后一步是加法，分别找出两个加数，第一个加数是69，由84-15得到，第二个加数是27，综合算式是：84 - 15 + 27 = 96； （2）分步算式的最后一步是减法，分别找出被减数和减数，被减数是85，减数是24＋46，要加上小括号，综合算式是：85 -(24 + 46)= 15。 15．公交车上原来有25人，到站后，下去15人，上来9人，现在公交上一共有　 　人。 【答案】19 【解析】解：25-15+9=19（人），所以现在公交车上一共有19人。 故答案为：19。 【分析】现在公交车上一共有的人数=原来公交车上的人数-到站后下车的人数+到站后上车的人数，据此代入数值作答即可。 16．周末，小新和爸爸、妈妈坐公交去红山动物园玩，他们在定淮门站上车，到了下一站下车12人，上车15人，现在车上一共有34人。他们在定淮门站上车后，车上有　 　人。 【答案】31 【解析】解：34-15＋12=31（人）。 故答案为：31。 【分析】他们在定淮门站上车后，车上的人数=现在车上的人数-上车的人数＋下车的人数。 17．一次数学测试，全班46人中，做对第一道思考题的有28人，做对第二道思考题的有23人，每人至少做对一道，则两道思考题都做对的有　 　人。 【答案】5 【解析】解：28＋23－46 ＝51－46 ＝5（人）。 故答案为：5。 【分析】两道思考题都做对的人数=做对第一道思考题的人数＋做对第二道思考题的人数-全班人数。 18．周末，东东和爸爸去珠海长隆度假。在自助餐厅爸爸用微信付款，东东的餐费正常付，爸爸的餐费是45元，但错算成54元，结果两个餐费一共付了79元。正确的付费是两人一共应该付　 　元。 【答案】70 【解析】解：79-54＋45=70（元）。 故答案为：70。 【分析】两人付费正确金额=东东的餐费＋爸爸的餐费；爸爸的餐费=45元，东东的餐费=错误的餐费和-爸爸错误的餐费。 19．2025年世界轮椅冰壶世锦赛于3月1日~16日举行。参赛的运动员中有38名住在一栋三层的酒店，住在一楼和二楼的运动员共有26名，住在二楼和三楼的运动员共有27 名。住在二楼的运动员有　 　名。 【答案】15 【解析】解：26＋27-38=15（名）。 故答案为：15。 【分析】住在二楼的运动员人数=住在一楼和二楼的运动员人数＋住在二楼和三楼的运动员人数-住在一栋三层的酒店的人数。 20．爸爸带典典去参观博物馆，他们需要排队进场。从前面数典典是第23 个，从后面数典典是第32 个，一共有　 　人在排队。 【答案】54 【解析】解：23＋32-1=54（人）。 故答案为：54。 【分析】排队的总人数=从前面数典典排的位次数＋从后面数典典排的位数-典典1人。 四、计算题 21．列竖式计算。 23+37+36= 84-68+42= 100-59-25= 【答案】23+37+36=96 84-68+42=58 100-59-25=46 【解析】【分析】对于加减混合运算应从左往右依次进行计算。 22．直接写得数。 8＋8－9＝ 3＋59－7＝ 65＋7－4＝ 96－60＋20＝ 84－40－8＝ 32＋28－15＝ 【答案】8＋8－9＝7 3＋59－7＝55 65＋7－4＝68 96－60＋20＝56 84－40－8＝36 32＋28－15＝45 【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。不含括号的加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。 五、解决问题 23．公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人? 【答案】解：24-13+18 =11+18 =29（人） 答：现在公交车上一共有29人。 【解析】【分析】现在公交车上一共有的人数=原来公交车上有的人数-到站后下车的人数+到站后上车的人数，据此代入数值作答即可。 24．停车场原来有35辆车，先开走了18辆，又开来了24辆，现在停车场有多少辆车？ 【答案】解：35-18+24=41（辆） 答：现在停车场有41辆车。 【解析】【分析】现在停车场有车的辆数=停车场原来有车的辆数-先开走的辆数＋又开来的辆数。 25．二(1)班有 43 名学生，二(2)班有 44 名学生，这两个班的女生人数同样多。其中二(1)班有24名男生。二(2)班有多少名男生？ 【答案】44-（43-24） =44-19 =25（名） 答：二（2）班有25名男生。 【解析】【分析】用1班的学生总数减去男生人数求出女生人数，也是2班的女生人数。用2班的总人数家去女生人数即可求出2班的男生人数。 26．二(1)班小小图书角共有68本书，先借出30本，后还回来16本。现在图书角有多少本书？ 【答案】解：68 - 30 + 16=54（本） 答：现在图书角有54本书。 【解析】【分析】现在图书角有图书的本数= 二(1)班小小图书角原有图书的本数-先借出图书的本数＋还回来图书的本数。 27．向阳小学体育兴趣小组的人数统计如下： 一共 足球组 篮球组 田径组 81人 ？人 22人 35人 （1）足球组有多少人? （2）篮球组和田径组的女生人数一样多。篮球组有13名男生，田径组有多少名男生？ 【答案】（1）解：81-(22+35) =81-57 =24(人) 答：足球组有24人。 （2）35-(22-13) =35-9 =26(名) 答：田径组有26名男生。 【解析】【分析】（1）用总人数减去篮球组和田径组的人数即可求出足球组的人数； （2）用篮球组的人数减去篮球组的男生人数求出篮球组的女生人数，然后用田径组的人数减去田径组的女生人数即可求出田径组的男生人数。 28．华华准备在网上购买一套原价90元的科技书，商家要求先交30元订金预订，30元的订金可以当35元用，剩余的尾款需在活动日当天付清。活动日当天，华华支付尾款时又领了一张满50元减8元的券，最终华华用多少钱买到了这套科技书？ 【答案】解：90－35＝55(元) 55＞50 55－8＝47(元) 47＋30＝77(元) 答：最终华华用77元买到了这套科技书。 【解析】【分析】最终华华买到这套科技书花的钱数=这套科技书的单价-35元-8元的券＋先付的30元钱。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03课 星星合唱团 模块导航 ·模块一 学习目标 ·模块二 预习引导 ·模块三 小试牛刀 模块一 学习目标 1.学习目标 （1）结合合唱团人员“加入”与“离开”的混合情境，理解100以内加减混合运算的意义，能正确列出“先加后减”（如42+18-15）或“先减后加”（如50-23+17）的算式，区分不同情境下的运算类型。 （2）掌握100以内加减混合运算的计算方法，能按“从左往右”的顺序，运用分步口算、分步竖式准确计算结果，重点掌握竖式计算中“相同数位对齐”“进位加法”与“退位减法”的综合处理方法。 （3）经历“收集增减信息—判断运算顺序（先加后减/先减后加）—选择计算方法—解决实际问题”的过程，培养从情境中提取数学信息、分析数量关系的能力，初步建立“增减混合”的数学模型。 （4）通过对比连加连减与加减混合的异同、辨析运算顺序易错点，养成认真审题（区分“加入”与“离开”的先后）、规范书写（分步竖式数位对齐）、及时检查（按顺序复查每一步计算）的学习习惯。 2.重难点 重点：掌握100以内加减混合运算“从左往右依次计算”的顺序，能运用分步竖式正确计算，根据情境列出加减混合算式。 难点：加减混合运算中既有进位又有退位的准确处理（如38+25-19：先算38+25=63，再算63-19时个位3减9需退位；或60-27+35：先算60-27=33，再算33+35时个位3+5=8、十位3+3=6）。 模块二 预习引导 一、合唱团里的“动态统计员” 1.情境导入： 星星合唱团正在进行赛前集训，人数变化可热闹啦！ 原有人数42人，新加入18名女生，演出前又有15人因事请假离开，现在合唱团有多少人？（先“加入”再“离开”，需要“先加后减”）； 另一队原有人数50人，12人提前到场练习，演出时20人因设备问题暂时离场调试，现在场上有多少人？（先“离开”再“加入”，需要“先减后加”）。今天我们就来当“动态统计员”，学习100以内的加减混合运算吧！ 2.温故知新：加减混合运算的基础是“100以内的加减法”和“连加连减”，先复习关键技能！ 算一算，说一说方法： （1）36+28=（ ）（提示：个位6+8=14，向十位进1，十位3+2+1=6） （2）70-25=（ ）（竖式计算：个位0减5不够减，从十位7退1当10，10-5=5，十位6-2=4） 思考： 如果把“36+28”的结果再减去“15”，就是“先加后减”（36+28-15）； 把“70-25”的结果再加上“18”，就是“先减后加”（70-25+18）。加减混合和连加、连减有什么相同点（都要从左往右算、数位对齐）和不同点（混合运算既有加法又有减法）？ 二、加减混合运算的计算方法探索 （一）先加后减：新成员加入后有人离开 问题：合唱团原有42人，新加入18人，又有15人请假离开，现在有多少人？ 材料准备：练习本、铅笔、橡皮（用于分步竖式计算） 1.方法一：分步口算 步骤1：先算加入后的人数：42+18=60（个位2+8=10，向十位进1，十位4+1+1=6） 步骤2：再算离开后的人数：60-15=45（个位0减5不够减，从十位6退1当10，10-5=5，十位5-1=4） 方法二：分步竖式（分两步写，从左往右算） 4 2 6 0 + 1 8 - 1 5 6 0 4 5 发现：加减混合运算要“从左往右依次算”，先算前面的加法，再用结果算后面的减法，竖式要分步写，每一步都要“相同数位对齐”“从个位算起”。 （二）先减后加：有人离开后新成员加入 问题：合唱团原有50人，23人提前离场准备服装，又加入17名替补队员，现在有多少人？ 1.方法一：分步口算 步骤1：先算离开后的人数：50-23=27（个位0减3不够减，从十位5退1当10，10-3=7，十位4-2=2） 步骤2：再算加入后的人数：27+17=44（个位7+7=14，向十位进1，十位2+1+1=4） 2..方法二：分步竖式 5 0 2 7 - 2 3 + 1 7 2 7 4 4 发现：无论是“先加后减”还是“先减后加”，都要严格按照“从左往右”的顺序计算，第一步的结果是第二步计算的起点哦！ 三、解决问题：谁列的算式对？ 合唱团原有人数35人，以下是两位同学记录的人数变化，请判断算式对错并改正： （1）小丁：先加入12人，又离开8人，算式“35-8+12”（ ） （提示：“先加入再离开”应先加后减，正确算式是“35+12-8”） （2）小红：先离开10人，又加入15人，算式“35-10+15”（ ） （提示：“先离开再加入”是先减后加，算式正确） 四、易错点预警 1.运算顺序错： 错例：计算“42+18-15”时，先算“18-15=3”，再算“42+3=45”（正确应先算42+18=60，再算60-15=45）。 警示：加减混合必须“从左往右依次算”，不能随意改变顺序！ 2.竖式数位不对齐： 错例：计算“38+25-19”时，第二步“63-19”把“19”的“1”写在个位下面（正确应为十位对十位、个位对个位）。 3.进位退位忘记处理： 错例：计算“28+35-19”，先算28+35=53（个位8+5=13，向十位进1，十位2+3+1=6，正确应为63），再算63-19=44（正确）。 五、预习小任务 1.算一算： 合唱团道具组有32个话筒，演出时损坏了8个，老师又新买了15个，现在有多少个话筒？（用分步竖式计算：32-8+15） 2.混合挑战： 妈妈带100元给合唱团买演出帽，买红色帽子花了46元，买蓝色帽子时发现钱不够，退了红色帽子换回20元，现在妈妈有多少元？（先算100-46=54，再算54+20=74） 3.生活中的加减混合： 和家人一起记录“家里的水果变化”（如原有8个苹果，妈妈买了5个，爸爸吃了3个，现在有多少个？），或“书包里的笔数量”（原有6支，借出去2支，又收到同学还的4支，现在有多少支？）。 4.我的疑问： 加减混合运算中，有没有特殊情况可以不按“从左往右”算？比如先算后面的加法或减法会更简单吗？ 模块三 小试牛刀 一、单选题 1．笑笑踢毽子，第一次踢了84个，第二次踢的个数比第一次少15个，笑笑两次一共踢了（　　）。 A．69个 B．99个 C．153个 D．183个 2．三年级有285位同学参加劳动实践活动，四年级参加的人数比三年级少48人。两个年级一共有多少人参加本次活动？下面能表示题目数量关系的是(　　)。 A． B． C． D． 3．在“比一比，谁最棒”的光荣角，丁丁收集了下面的信息。亮亮得了多少朵红花？解决这个问题必须要用到的信息是（　　）。 ①芳芳得到32朵红花。②芳芳比欢欢多14朵红花。③亮亮比欢欢多9朵红花。 A．①③ B．②③ C．①②③ 4．根据下面的线段图想到的实际问题，正确的是（　　）。 A．养殖场有鸡90只，有鸭15只，有鹅20只，一共有多少只？ B．养殖场鸡、鸭、鹅一共有90只，鸭有15只，鹅有20只，鸡有多少只？ C．养殖场有鸡90只，有鸭15只，鹅比鸭多20只，鹅有多少只？ 5．某超市进了100箱苹果，卖出去55箱，又运来25箱。小兰用算式：“100-55+25解决的问题是(　　)。 A．一共卖出了多少箱苹果？ B．现在还有多少箱苹果？ C．一共进了多少箱苹果？ D．运来的比卖出的少多少箱？ 6．蓝蓝在计算□+ 25 - 45 时，错把加号看成了减号，结果是2，正确结果应该是( )。 A．52 B．72 C．22 二、判断题 7．计算32+48-29，要先算加法再算减法。(　　) 8．计算60-15+18时，要按从左往右的顺序依次计算。（　　） 9．78-15-17=78-49+17(　　) 10．操场上原来有82人在跳绳，走了18人，又来了16人，操场上现在的人数比原来多（　　） 11．美术组原有45人，今年有15人毕业了，又新加入了10人，美术组的人数比原来少(　　) 12．计算54－18＋20时，可以先口算出18＋20＝38，再计算54－38＝16。 （　　） 三、填空题 13．70和26的差与18的和是　 　。 14．把下面的算式合并成一个综合算式。 （1）84 - 15 = 69 69 + 27 = 96→ 　 　 （2）24 + 46 = 70 85 - 70 = 15 →　 　 15．公交车上原来有25人，到站后，下去15人，上来9人，现在公交上一共有　 　人。 16．周末，小新和爸爸、妈妈坐公交去红山动物园玩，他们在定淮门站上车，到了下一站下车12人，上车15人，现在车上一共有34人。他们在定淮门站上车后，车上有　 　人。 17．一次数学测试，全班46人中，做对第一道思考题的有28人，做对第二道思考题的有23人，每人至少做对一道，则两道思考题都做对的有　 　人。 18．周末，东东和爸爸去珠海长隆度假。在自助餐厅爸爸用微信付款，东东的餐费正常付，爸爸的餐费是45元，但错算成54元，结果两个餐费一共付了79元。正确的付费是两人一共应该付　 　元。 19．2025年世界轮椅冰壶世锦赛于3月1日~16日举行。参赛的运动员中有38名住在一栋三层的酒店，住在一楼和二楼的运动员共有26名，住在二楼和三楼的运动员共有27 名。住在二楼的运动员有　 　名。 20．爸爸带典典去参观博物馆，他们需要排队进场。从前面数典典是第23 个，从后面数典典是第32 个，一共有　 　人在排队。 四、计算题 21．列竖式计算。 23+37+36= 84-68+42= 100-59-25= 22．直接写得数。 8＋8－9＝ 3＋59－7＝ 65＋7－4＝ 96－60＋20＝ 84－40－8＝ 32＋28－15＝ 五、解决问题 23．公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人? 24．停车场原来有35辆车，先开走了18辆，又开来了24辆，现在停车场有多少辆车？ 25．二(1)班有 43 名学生，二(2)班有 44 名学生，这两个班的女生人数同样多。其中二(1)班有24名男生。二(2)班有多少名男生？ 26．二(1)班小小图书角共有68本书，先借出30本，后还回来16本。现在图书角有多少本书？ 27．向阳小学体育兴趣小组的人数统计如下： 一共 足球组 篮球组 田径组 81人 ？人 22人 35人 （1）足球组有多少人? （2）篮球组和田径组的女生人数一样多。篮球组有13名男生，田径组有多少名男生？ 28．华华准备在网上购买一套原价90元的科技书，商家要求先交30元订金预订，30元的订金可以当35元用，剩余的尾款需在活动日当天付清。活动日当天，华华支付尾款时又领了一张满50元减8元的券，最终华华用多少钱买到了这套科技书？ 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $