专题01 地球及其宇宙环境（期末复习知识清单）七年级地理上学期新教材商务星球版

该初中地理知识清单系统梳理了“地球及其宇宙环境”专题内容，涵盖地球的宇宙环境、地球形状与大小、地球表层三大知识范畴，搭建了从天体系统层级到地球生命条件再到地球表层圈层的递进式学习支架。 清单通过“※考点”分类、星级标注（如地球形状和大小为三星高频考点）及“易错点拨”“知识拓展”模块组织知识，突出综合思维培养，如地球生命条件的内外因关联分析。设计“巧学助记”口诀（如“坐地日行八万里”记赤道周长）和太空探索实例，助力不同学生高效掌握，教师可据此精准教学，提升课堂实效。

专题01 地球及其宇宙环境 第一节 地球的宇宙环境 ※考点1：地球在宇宙中 （1） 人们把能观测到的宇宙部分称为：可观测宇宙； （2） 恒星是由炽热气体组成，能自己发光的球状天体，如太阳。行星是环绕恒星运动的、近似球状的天体。行星本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。 （3） 天体系统与太阳系可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系 宇宙中的各种天体，像恒星、行星、卫星等，构成不同级别的天体系统。 太阳是太阳系的中心天体，日地平均距离约为1.5亿千米。 月球是地球唯一的天然卫星，两者共同组成了地月系。 （4）太阳系八大行星由近及远依次是：水星、金星、地球 、火星、木星、土星、天王星、海王星。 其中，小行星带位于火星和木星 中间。 ※考点2：地球是有生命的行星 （5）地球是太阳的一颗行星，是人类赖以生存和发展的唯一家园。 地球 自身条件 日、地距离适中 自转、公转周期适中 质量、体积适中 有液态水 外部条件 （宇宙环境） 相对安全、稳定的宇宙环境 有稳定的太阳光照 温度适宜 存在大气 【易错点拨】 行星、恒星：本身会发光；行星是环绕恒星运动的，本身不发光。 【知识拓展】 1、 类地行星：水星、金星、地球、火星；巨行星：木星、土星；远日行星：天王星、海王星 2、 光年：天文学中的距离单位，即光在真空中一年所传播的距离。1光年约为9.46万亿千米。 3、 星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。 4、 天体：宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质。 第2节 地球的形态 ※考点1：地球的形状（高频考点⭐⭐⭐） 1.人类认识地球形状的过程： 认识过程 ①天圆地方（天圆如张盖，地方如棋局）--直觉猜想，代表建筑--天坛 ②亚里士多德根据月食的景象，推测地球是个球体或近似球体。 ③麦哲伦环球航行，首次证实了地球是一个球体。 ④地球卫星照片。加加林--见证球体第一人 1. 探索地球形状的四个阶段：天圆地方（臆想阶段） 月食（推测阶段） 麦哲伦环球航行（证实阶段） 地球卫星照片（卫星探测阶段） 2. 地球的真实形状：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。 ※考点2：地球的大小（高频考点⭐⭐⭐） 坐地日行八万里是指在赤道 上 三、地球表层 1.地球表层是由 大气圈 、生物圈 、 水圈 、 岩石圈 构成的。地球表层的 大气、水、土壤 等都是生命存在的基本条件。 生物圈不单独占有圈层，而是存在于大气圈底层，水圈的全部和岩石圈的上层。 【易错点拨】 1. 首次证实地球是球体：麦哲伦环球航行 2. 地球的平均半径是6371千米，赤道周长是4万千米，表面积是5.1亿平方千米。单位易错。 【知识拓展】 一、能证明地球是球体的部分实例： 1. 站得高，看得远。如果地球是平的，且没有东西阻挡，那无论站得多高，看得都是一样远。 2. 在海边看见帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，后看到船体。 3. 发生月偏食时，地球挡住了一部分日光，使地球的影子投射在月球上，使我们看见了地球的球体形状。 4. 麦哲伦船队环球航行 5. 地球卫星照片 二、巧学助记： 地球大小的基本数据： 地球是个圆球体，这个事实人皆知；六三七一是半径，五点一亿表面积；要知赤道有多长，坐地日行八万里。 第3节 太空探索 1.2004年，我国正式启动月球探测工程，并命名为 嫦娥工程 2.发展进程： 1. 该工程分为“无人月球探测”、“载人登月”、“建立月球基地”三个阶段。目前“无人月球探测阶段”已实施，并成功实现“绕、 落 、回”三个过程。 2. 我国火星及其他行星探测工程，命名为“ 天问一号 ”，“ 祝融号”火星车在火星上发现了含水矿物。 3. 2022年，中国空间站（“ 天宫空间站 ）”全面建成。（空间站、太空垃圾都属于天体） 4. 太空探索的意义：（1）有助于人们更好的了解宇宙的奥秘；（2）有助于更好地开发利用宇宙空间和太空资源；（3）推动社会发展和进步。 【知识拓展】 1. 国际空间站由16个国家共同建造，是第一个国际合作建设的空间站，也是目前规模最大的空间站，从2010年至今，一直保持在轨工作。 2. 中国始终坚持和平利用、平等互利、共同发展原则，与世界各国开展航天交流与合作，共同构建外空领域人类命运共同体。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 地球及其宇宙环境 第一节 地球的宇宙环境 ※考点1：地球在宇宙中 （1） 人们把能观测到的宇宙部分称为：____________； （2） 恒星是由炽热_______组成，能自己________的球状天体，如太阳。行星是环绕_______运动的、近似球状的天体。行星本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。 （3） 天体系统与太阳系可观测宇宙 系 系 地月系 宇宙中的各种天体，像恒星、行星、卫星等，构成不同级别的天体系统。 太阳是太阳系的中心天体，日地平均距离约为1.5亿千米。 _______是地球唯一的天然卫星，两者共同组成了地月系。 （4）太阳系八大行星由近及远依次是：水星、金星、 、火星、 、土星、天王星、海王星。 其中，小行星带位于 和 中间。 ※考点2：地球是有生命的行星 （5）地球是太阳的一颗行星，是人类赖以生存和发展的唯一家园。 地球 自身条件 适中 适中 适中 有液态水 外部条件 （宇宙环境） 相对安全、稳定的宇宙环境 有稳定的太阳光照 温度适宜 存在大气 【易错点拨】 行星、恒星：本身会发光；行星是环绕恒星运动的，本身不发光。 【知识拓展】 1、 类地行星：水星、金星、地球、火星；巨行星：木星、土星；远日行星：天王星、海王星 2、 光年：天文学中的距离单位，即光在真空中一年所传播的距离。1光年约为9.46万亿千米。 3、 星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。 4、 天体：宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质。 第2节 地球的形态 ※考点1：地球的形状（高频考点⭐⭐⭐） 1.人类认识地球形状的过程： 认识过程 ①天圆地方（天圆如张盖，地方如棋局）--直觉猜想，代表建筑--天坛 ②亚里士多德根据 的景象，推测地球是个球体或近似球体。 ③ ，首次 了地球是一个球体。 ④地球卫星照片。加加林--见证球体第一人 1.探索地球形状的四个阶段： （臆想阶段） 推测阶段） （证实阶段） （卫星探测阶段） 2.地球的真实形状：地球是一个 ， 的椭球体。 ※考点2：地球的大小（高频考点⭐⭐⭐） 赤道半径 坐地日行八万里是指在 上 三、地球表层 1.地球表层是由 大气圈 、 圈 、 圈 、 岩石圈 构成的。地球表层的 大气、水、土壤 等都是生命存在的基本条件。 生物圈不单独占有圈层，而是存在于 圈底层， 圈的全部和 圈的上层。 【易错点拨】 1. 首次证实地球是球体：麦哲伦环球航行 2. 地球的平均半径是6371千米，赤道周长是4万千米，表面积是5.1亿平方千米。单位易错。 【知识拓展】 一、能证明地球是球体的部分实例： 1. 站得高，看得远。如果地球是平的，且没有东西阻挡，那无论站得多高，看得都是一样远。 2. 在海边看见帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，后看到船体。 3. 发生月偏食时，地球挡住了一部分日光，使地球的影子投射在月球上，使我们看见了地球的球体形状。 4. 麦哲伦船队环球航行 5. 地球卫星照片 二、巧学助记： 地球大小的基本数据： 地球是个圆球体，这个事实人皆知；六三七一是半径，五点一亿表面积；要知赤道有多长，坐地日行八万里。 第3节 太空探索 1.2004年，我国正式启动月球探测工程，并命名为 2.发展进程： 1. 该工程分为“无人月球探测”、“载人登月”、“建立月球基地”三个阶段。目前“无人月球探测阶段”已实施，并成功实现“绕、 、回”三个过程。 2. 我国火星及其他行星探测工程，命名为“ ”，“ ”火星车在火星上发现了含水矿物。 3. 2022年，中国空间站（“ ）”全面建成。（空间站、太空垃圾都属于天体） 4. 太空探索的意义：（1）有助于人们更好的了解宇宙的奥秘；（2）有助于更好地开发利用宇宙空间和太空资源；（3）推动社会发展和进步。 【知识拓展】 1. 国际空间站由16个国家共同建造，是第一个国际合作建设的空间站，也是目前规模最大的空间站，从2010年至今，一直保持在轨工作。 2. 中国始终坚持和平利用、平等互利、共同发展原则，与世界各国开展航天交流与合作，共同构建外空领域人类命运共同体。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $