6.1可能性（课件） -2025-2026学年四年级上册数学苏教版

该小学数学课件围绕“可能性的大小”展开，通过“三个盒子摸红球”复习导入，衔接幸运大转盘、彩球实验等新知探究，搭建从直观操作到数据统计的学习支架，帮助学生理解可能性大小与数量的关系。 其亮点在于注重实践与思维结合，通过彩球实验（8紫2绿摸20次）、转盘设计等活动，培养学生用数学眼光观察现象、数学思维分析数据（实验汇总单统计）、数学语言表达结论的能力。角色体验（商场策划者与顾客设计转盘）激发应用意识，学生在操作中提升探究能力，教师可直接利用丰富活动资源提高教学效果。

可能性的大小 苏教版小学数学四年级上册 复习导入 草地上有三个盒子，小红希望一次就能摸出一个红球， 我们建议她从哪个盒子里摸？为什么？ 新知探究 开始/停止 指针可能转到哪个颜色上？ 转到哪个颜色的次数多？ 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 第四季度 第四季度 第四季度 第四季度 2 2 2 2 2 2 2 2 规则要点 1.每组将8个紫球和2个绿球放入盒子 2. 摸完放回后，摇一摇再摸。 3.每摸一次完成实验记录单。 4.摸球20次 。 类型 一组 二组 三组 四组 五组 六组 总计 类型 一组 二组 三组 四组 五组 六组 总计 摸球实验汇总单 巩固练习 指针可能停在红色、黄色 或蓝色区域，并且停在蓝 色区域的可能性最大，停 在红色区域的可能性最小。 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 第四季度 第四季度 第四季度 第四季度 2 2 2 2 2 2 2 2 巩固提升 商场活动策划者 顾 客 活动要求： 三人一组，分别根据如 下两个角色设计转盘。 巧克力一块 面值日一天 自动铅笔一支 教师寄语 今天，你的表现________不是最出色的， 但只要你在今后的学习中多动脑、勤思 考，你就____________没有进步。 你越努力，成功的______________ 相信自己是最棒的！ 可能 不可能 可能性越大 耿宇 151308.17 null 1645.7136 $