2.3 尺寸标注（课件）《工程制图及CAD》同步精品课堂（苏教版·凤凰职教）

TEMPLATE 2.3 尺寸标注 《工程制图及CAD》苏教版.凤凰职教 项目二 典型机械图样绘制与识读 1 目录 核心内容讲解 教学互动 第二部分 第一部分 教学目标 教学重难点 教学内容 知识点背诵 课堂练习 教学内容总结 知识点背诵 课堂练习 第一部分：任务描述 教学目标 使用AutoCAD软件完成组合体的尺寸标注。 能力目标 掌握尺寸标注的常用种类。 掌握尺寸标轴的规则。 知识目标 养成严谨认真，负有责任心的工作作风。 素质目标 教学重难点 掌握尺寸标注的常用种类。 掌握尺寸标轴的规则。 教学重点 使用AutoCAD软件完成组合体的尺寸标注。 教学难点 课程引入 在生产实践中，各类产品的加工和制造离不开图样及尺寸标注，尺寸标注是完成产品生产、加工、装配等工作的基础。 课程引入 绘制机械图样的最终目的是让制造者加工出合格的机械零件。尺寸是加工制造、装配的重要依据，尺寸标注不全或不准确会导致难以生产或制造不合格产品。 课程内容 本任务要求使用AutoCAD软件完成如图2-28所示组合体的三视图的绘制和标注。 互动 1.尺寸标注的意义是什么? 2.如何确定尺寸标注的基准?说明理由。 3.如何确定尺寸标注完整呢? 课程内容 通过讨论，小组成员互助完成三视图的绘制与评价等学习任务。进行项目小结、自评、互评等多元方式评价任务完成情况。 知识点背诵 1.在生产实践中，各类产品的加工和制造离不开图样及尺寸标注，尺寸标注是完成产品生产、加工、装配等工作的基础。 2.绘制机械图样的最终目的是让制造者加工出合格的机械零件。 3.尺寸是加工制造、装配的重要依据，尺寸标注不全或不准确会导致难以生产或制造不合格产品。 知识点背诵 1.图样是现代生产中重要的技术文件，在机械、建筑、电子等多个行业中都要绘制和使用工程图样。 2.在工程中，我们常用的机械图样基础是正投影法。 3.由于正投影法的投射线相互平行且垂直于投影面，当空间平面图形平行于投影面时，其投影将反映该平面图形的真实形状和大小，即使改变它与投影面的距离，其投影的形状和大小也不会改变。 课堂练习 某厂按图生产一批传动轴，图样上仅标注了轴段直径φ25±0.1mm，未标注该轴段长度。车工按经验车成长50mm的轴段，装配时发现该轴段与相邻齿轮轮毂干涉3mm，导致整批轴报废。 问题：该事故主要违反了尺寸标注的哪一条基本原则？ 答案：违反了“尺寸标注必须完整、准确，保证加工和检验所需的所有尺寸均不得遗漏”的原则。 第二部分：任务实施 新知学习 根据图组合体的尺寸标注分析尺寸，识读尺寸标注，掌握组合体尺寸标注的过程。 阅读任务 互动 主视图应该标哪些尺寸?为什么? 左视图应该标哪些尺寸?为什么? 俯视图应该标哪些尺寸?为什么? 新知学习 仅画出一条45°辅助线，作为组合体三视图的辅助线。 绘制三视图辅助线 新知学习 绘制三视图辅助线 1.尺寸标注基本规则 (1)尺寸数值为机件的真实大小，与绘图比例及绘图的准确度无关。 01 (2)图样中的尺寸，以毫米为单位，如采用其他单位时，则必须注明单位名称。以毫米为单位时，尺寸标注可以省略单位，只标数值。 02 (3)图中所注尺寸为零件完工后的尺寸，否则应另加说明。 03 (4)每个尺寸一般只标注一次，并应标注在最能清晰地反映该结构特征的视图上。 04 (5)标注尺寸时，应尽量使用符号和缩写词。 05 新知学习 绘制三视图辅助线 2.尺寸标注常用符号和缩写词 新知学习 绘制三视图辅助线 3.尺寸的种类 当某一形体能确定位置和形状，我们即可准确地绘制图样并进行加工。 (2)定位尺寸：确定各基本形体间的相对位置尺寸。 (1)定形尺寸：确定各基本形体的形状和大小的尺寸。 互动 请根据分析结果，说明图中哪些是定形尺寸?哪些是定位尺寸? 新知学习 根据形体分析结果，绘制主视图。 绘制主视图 新知学习 根据形体分析结果，结合三视图投影规律，使用辅助线绘制左视图。 绘制左视图 新知学习 根据形体分析结果，结合三视图投影规律，使用辅助线绘制俯视图。 绘制俯视图 新知学习 去除辅助线，对应形体分析完成三视图 新知学习 三视图的尺寸标注一般需要选择三个基准，即长、宽、高三个方向的基准。一般选择底面、对称面、大端面、回转体轴线作为标注尺寸的基准。 去除辅助线，对应形体分析完成三视图 1.尺寸的基准选择 新知学习 尺寸标注包括尺寸界线、尺寸线和尺寸数字。 去除辅助线，对应形体分析完成三视图 2.尺寸组成 一般应注在尺寸线的上方，也可注在尺寸线的中断处。尺寸数字应按国标要求书写，并且水平方向字头向上，垂直方向字头向左，字高3.5mm。 尺寸界线为细实线，并应由轮廓线、轴线或对称中心线处引出，也可用这些线代替。 尺寸线为细实线，一端或两端带有终端(箭头或斜线)符号。尺寸线不能用其他图线代替，也不得与其他图线重合或画在其延长线上。标注线性尺寸时尺寸线必须与所标注线段平行。 (2)尺寸线 (3)尺寸数字 (1)尺寸界线 新知学习 线性尺寸数字的方向，一般应按图所示方向注写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸，无法避免时应引出标注。尺寸数字不可被任何图线所通过，否则必须将该图线断开。 去除辅助线，对应形体分析完成三视图 2.尺寸组成 新知学习 (1)角度尺寸 尺寸界线沿径向引出，尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点。角度数字一律水平写。通常写在尺寸线的中断处，必要时允许写在尺寸线的外面，或引出标注。 去除辅助线，对应形体分析完成三视图 3.常用尺寸标注 新知学习 (2)直径尺寸 标注直径尺寸时，应在尺寸数字前加注符号“φ”。直径尺寸可以标注在非圆视图上。标注球面直径时，应在符号“φ”前加注符号“S”,即“Sφ”。 去除辅助线，对应形体分析完成三视图 3.常用尺寸标注 新知学习 (3)半径尺寸 标注半径尺寸时，应在尺寸数字前加注符号“R”。应标注在是圆弧的视图上。标注球面半径时，应在符号“R”前加注符号“S”,即“SR”。 去除辅助线，对应形体分析完成三视图 3.常用尺寸标注 新知学习 主视图的尺寸标注 新知学习 左视图的尺寸标注 新知学习 俯视图的尺寸标注 新知学习 俯视图的尺寸标注 尺寸标注的方法和步骤： (1)形体分析； 1 (3)标注各基本体尺寸； 3 (5)标注定位总体尺寸； 5 (2)确定尺寸基准； 2 (4)标注基本体间定位尺寸； 4 (6)最后检查、核对。 6 新知学习 检查与核对 通过三视图标注的对应，逐个检查形体的定形尺寸和定位尺寸，保证尺寸的标注正确与完整，完成标注的检查与核对。 知识点背诵 1.尺寸界线沿径向引出，尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点。 2.尺寸线为细实线，一端或两端带有终端(箭头或斜线)符号。 3.三视图的尺寸标注一般需要选择三个基准，即长、宽、高三个方向的基准。 4.尺寸线不能用其他图线代替，也不得与其他图线重合或画在其延长线上。标注线性尺寸时尺寸线必须与所标注线段平行。 课程应用 CAD如何尺寸标注，标注样式怎样设置 随堂练习 答案：C 解析：正投影法是平行投影法的一种，投射线互相平行且垂直于投影面。 正投影法属于以下哪种投影方式？ A.中心投影法 B.斜投影法 C.平行投影法 D.透视投影法 随堂练习 答案：B 解析：当直线或平面平行于投影面时，其投影反映实形，具有真实性。 在正投影法中，若空间平面图形平行于投影面，则其投影具有什么特性？ A.类似性 B.真实性 C.积聚性 D.变形性 随堂练习 答案：C 解析：直线垂直于投影面时，其投影积聚为一点，体现积聚性。 当直线垂直于投影面时，其正投影为： A.一条缩短的直线 B.一条实长的直线 C.一个点 D.一条曲线 随堂练习 答案：C 解析：平面倾斜于投影面时，其投影为边数相同、面积缩小的类似形，体现类似性。 若平面图形倾斜于投影面，其正投影将表现为： A.实形 B.积聚为一条直线 C.类似形，面积缩小 D.无法投影 随堂练习 答案：B 解析：正投影法的投射线互相平行，且垂直于投影面，这是其定义特征。 正投影法的投射线具有什么特点？ A.从一点发出 B.互相平行且垂直于投影面 C.互相平行但与投影面成斜角 D.呈放射状 随堂练习 答案：C 解析：正投影法中，物体与投影面的距离变化不会影响投影的形状和大小。 在正投影法中，若改变物体与投影面的距离，则投影的： A.形状会改变 B.大小会改变 C.形状和大小都不会改变 D.角度会改变 随堂练习 答案：C 解析：正投影法能真实反映物体的形状和大小，适合用于技术图样绘制。 正投影法在工程制图中被广泛采用，主要是因为： A.图形美观 B.投影过程简单 C.能准确反映物体的真实形状和大小 D.不需要考虑角度 随堂练习 答案：D 解析：正投影法的三大特性是真实性、类似性和积聚性，透视性不属于其特性。 下列哪项不是正投影法的主要特性？ A.真实性 B.类似性 C.积聚性 D.透视性 知识点总结 仅画出一条45°辅助线，作为组合体三视图的辅助线。 绘制三视图辅助线 根据形体分析结果，结合三视图投影规律，使用辅助线绘制左视图。 绘制左视图 去除辅助线，对应形体分析完成三视图 左视图的尺寸标注 通过三视图标注的对应，逐个检查形体的定形尺寸和定位尺寸 检查与核对 掌握组合体尺寸标注的过程。 阅读任务 根据形体分析结果，绘制主视图。 绘制主视图 根据形体分析结果，结合三视图投影规律，使用辅助线绘制俯视图。 绘制俯视图 主视图的尺寸标注 俯视图的尺寸标注 01 02 03 04 05 06 07 08 10 09 课后练习 简答题： 1.简述尺寸标注基本规则。 2.简述尺寸标注常用符号和缩写词。 3.简述尺寸的种类。 感谢观看 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $