综合实践 第4课时 畅谈年月日-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学习题课件(北师大版2024)

2025-12-18
| 12页
| 78人阅读
| 2人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版三年级上册
年级 三年级
章节 畅谈年月日
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.63 MB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步配套课件
审核时间 2025-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55501987.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件聚焦“年月日”的认识与应用,通过口算练习(如64÷2、30×3+2等)复习旧知,衔接平闰年判断、时间计算、日历规律等新知,构建从基础运算到生活实践的学习支架。 其亮点是融合生活情境与学科知识,如“学科融合”题结合行程时间判断天空景象,“材料阅读”题通过电影票信息解决费用、时间转换问题,“思维探究”题引导观察日历规律。这些设计发展学生数学眼光、思维和语言,帮助学生联系生活学数学,也为教师提供丰富情境素材,提升教学效果。

内容正文:

PASS|绿卡图书 探索实践 第4课 探索年月 时畅谈年 日的秘密 月日 PASS绿卡图书 页脚内容 64÷2= 30×3+2= 500×5= 4.8-3.9= 78-29= P1S图|绿卡图书 基础达标训练 1.选一选。 (1)(名校期末真题)小明 那年第一季度有91天。” 在( )。 A.2012年B.2014年 说:“我出生 他可能出生 C.2015年 PASS|绿卡国书 (2)[新趋势·学科融合]沉浸式穿越! 周老师去开封万岁山武侠城,圆一场 江湖梦。他买了上午8:03的火车 票,经过13小时到达武侠城,这时他 看到的天空景象可能是()。 A.夕阳西下 B.满天繁星 C.骄阳似火 D.旭日东升 PASS1绿卡图书 2.[新趋势·材料阅读]小卉和2位好友 相约去看儿童剧,在网上预订的票如 图,请根据信息填一填。 阳光大剧院 影片:《大闹天宫》 观看时间:2026年1月1日13:10 票价:32元 购票时间:2025年12月30日19:30 PASS|绿卡国书 (1)2026年是( )年(填“平"或 “闰”),全年有( )天。 (2)他们买电影票共用了( )元。 (3)看完整场儿童剧需要90分钟,儿 童剧的结束时间是( )。 (4)小卉的购票时间用12时记时法 表示是( )o PASS1绿卡图书 3.[新趋势·思维探究]观察教材 2026年1月的日历找规律。 (1)观察日历,发现横着相邻的 日期相差( ),竖着相邻的两 期相差( ),因为一星期有( 天;每行相邻的三个日期相加, 中间日期的( )倍。 附页 两个 个日 ) 和是 PAS9|绿卡图书 (2)猜 小亮 猜,算一算。 我选了横着相邻的两个日 期,它们的和是43。它们 分别是( )和( 我选的是竖着相邻的两个 日期,它们的和是35。它们 分别是( )和( )。 小莹 PASS|绿卡图书 (3)美术课上,小莹想要用 一个手工,她从日历中剪下 她剪下来的部分可能是( 3 4 9 10 A. B. 10 11 15 16 旧日历做 了一小块, )。 22 23 15 16 P4Ss1 绿卡图书 能力培优训练 4.从A市开往B市的客车, 第一班,以后每隔1小时 班,最晚一班晚上9:00 共有( )个班次。 每天9:00发 30分钟发一 发出,每天一

资源预览图

综合实践  第4课时 畅谈年月日-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学习题课件(北师大版2024)
1
综合实践  第4课时 畅谈年月日-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学习题课件(北师大版2024)
2
综合实践  第4课时 畅谈年月日-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学习题课件(北师大版2024)
3
综合实践  第4课时 畅谈年月日-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学习题课件(北师大版2024)
4
综合实践  第4课时 畅谈年月日-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学习题课件(北师大版2024)
5
综合实践  第4课时 畅谈年月日-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学习题课件(北师大版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。