43.小卷练十四 小语段+叙事散文-【木牍中考】2026安徽中考语文阅读专项小卷课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖语言基础、名著阅读、叙事散文阅读等核心考点，严格对接中考说明，分析字音字形、词语辨析、内容理解等考点权重，归纳选择、填空、简答等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于中考真题训练与专项突破结合，如通过《潼关之夜》描写赏析题指导动作语言描写分析人物情感，培养语言运用与思维能力。融入《昆虫记》名著阅读题，渗透文化自信，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效开展中考冲刺复习。

语 文 5套安徽真题卷 + 16套安徽模拟卷 + 4套全国精编卷 2套中考趋势卷 + 2套名师预测卷 + 17套专项小卷 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 1.运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，qiè生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步。 1 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 【乙】切叶蜂的小叶片，都是用它那把小刀——嘴巴剪成的。为了适应巢的各部分的要求，它往往用这把剪刀剪出大小不同的小叶片。对于巢的底部，它往往精心去设计，一点儿也不含糊。如果一张较大的叶片不能完全吻．合地道截面的话，它会用两三张较小的tuǒ圆的叶片凑成一个巢底，一直到紧密地与地道截面吻合为止，决不留一点空隙。 1 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) qiè(　　)生生　　吻．(　　)合　　tuǒ(　　)圆 (2)下列对【乙】文段中“含糊”的解释，正确的一项是 (　　)(3分) A.不明确，不清晰 B.不认真，马虎 C.犹豫，胆怯 D.果断，干脆 怯　 wěn　 椭 B 1 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 (3)以上语段文选自《昆虫记》，这是一部科学与文学完美结合的典范，被誉为“　　　　　　”。【甲】语段描述的是螳螂善于利用“　　　　　　”捕获猎物。(2分)  昆虫的史诗　 心理战术 1 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 ①作者用心观察并记录渺小的昆虫(切叶蜂)，表现他对生命的尊重；②文中“精心”“决不”等词语表现了切叶蜂一丝不苟的工作态度(或作者用拟人的修辞手法描述切叶蜂筑巢的情形)，表达了作者对它的喜爱和赞美。(共4分。每点2分) (4)《昆虫记》中洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，请举例分析这一特点在【乙】语段中的体现。(4分) 1 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 2. 阅读下面的文字，回答问题。(22分) 潼关之夜 杨　朔 ①经过整天劳顿的旅程，这是我第一次吃饭。一碗汤面，夹杂着泥沙的汤里加进多量的酱油，我的因饥饿而烧热的肠胃舒畅地膨胀起来。“来一碗鸡蛋炒饭。”第二个客人跨进来，走向小饭馆里独一无二的食桌前，坐在我的对面。短时间，我们的目光交织成一条直线。他的年轻而健康的脸膛曾给我留下一点新鲜的记忆。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 ②就是今天下午，他身上穿的也是这件军用的黄色棉大衣，头上也是这顶灰色军帽。他坐在黄河渡船的舷板上，前后左右挤满人群。旅客们十分嘈杂，但这不能够淹没一个婴儿的啼哭声，婴儿的母亲是一个三十多岁的妇人。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 ③他——年轻的军人——站起来，把座位让出来，又摸出一块干硬的馒头，用类似女人的柔声说：“孩子是饿了。嚼点馒头给他吃吧。”现在，他的声音仍带着女性的气味，这和他矫健的举动似乎不大调配。我们这是第二次见面，但彼此全把脸埋在食器上，保持着静默。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 ④刚吃完面，隔壁客店送我来吃饭的茶房招呼我说：“警察来查店了。请您回去看看。”巡警盘问得很详细。不到一刻钟，我听见警察也从对面房间出来，皮鞋的声响渐渐地消失下去。谁在敲我的门?“请进。”板门轻快地推开，他站在我眼前。一种熟悉的柔软的话语滚动在我耳边：“请别见怪，同志也是从八路军前方来的么?我住在对面房间，警察的话，我全听见了。” 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 ⑤原来我们是同时离开前线，同时坐上火车，同时渡过黄河，现在更住到同一个客店。我们热烈地握着手，五分钟以后，便成了很熟的朋友。 ⑥“杨同志……”“黄同志……”我们毫无拘束地哗笑着。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 ⑦我提议去散散步。这家旅店坐落在潼关城外。马路两旁的店铺已经早早关上门，潼关的城墙和城楼衬映在星空之下，画出深黑色的轮廓，比白天似乎更加突兀、雄伟。我们横穿过一条小巷，停留在黄河岸上。其间，黄同志不停地哼着各种救亡歌曲。他手里拿着一只电筒，四下照射着，忽然，我听见他兴奋地喊道：“喂，你看，这里全是战壕。”他敏捷地跳下去，我跟随在他后面。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 他把身子俯在战壕边上，电筒一扳，做了一个射击的姿势，继而懊恼地咕哝着：“你不知道，杨同志，我们两个从广东跑到山西，本来都想加入游击队，谁知只准他加入，偏叫我到延安去学习。”“他是谁?”我一点不明白他的话。“我的丈夫呀!”“怎么，你是位女同志?”意外的惊讶使我不自觉地把语音特别提高。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 ⑧黄同志用电筒向我脸上一扫，也许我的表情太惊奇，遏制不住的笑声从她的嘴里迸发出来，仿佛黄河的浪花，四处飞溅着。末了，她喘息着说：“算了吧，男女有什么关系，值得这样大惊小怪。”“你们结婚多久了?”“两年，还有一个男孩。”她突然静默下来。她的革命意志虽然坚强，但她的心始终有血有肉。她的热情高扬在民族革命的怒潮里，时时吸引她走向战场，然而小孩总牵掣她。她的丈夫几次激励她说：“勇敢点吧，你该做大众的母亲，不要做一个小孩的母亲!” 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 ⑨她当然是勇敢的。因此，一天早晨，她同丈夫离开家庭。抛在身后的是他们的小孩和一封留给父母的信……“动摇了吗?”时常，他们彼此故意讥笑着。然而，当他们看见前方的战士们为了国家和民族怎样在吃苦，他们感到羞惭、渺小。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 ⑩“我一定打游击去，决不后退!”丈夫坚决地说。“我一定追随你。”妻子也不曾动摇。虽然她很勇敢，可是环境并不允许她。她被分配到延安“抗大”去学习。“去吧，革命不一定在前线。”丈夫极力安慰她。当天，黄同志就离开前线，恰巧同我走到一路。“我真焦急，只想立刻飞到延安。”她张开两臂，做一个飞翔的姿态。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 ⑪谈话愉快地进行着，没有人留心到渐渐逼近的轻细的脚步声。突然，我的眼睛受到强烈电光的照射，同时听见有人在壕沟上骂道：“什么人?滚上来!”这意外的袭击使我们暂时失去镇静，但不久就恢复了神智。我们爬出战壕，黄同志亮一亮电筒，发觉对方是一位武装的士兵，右手拿着手枪，左手是一只正在放光的电筒。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 ⑫“你们是什么人?”兵士喝道。但当他知道我们是来散步，而且验过我们的护照，就十分客气地说：“对不起。我刚在城门口放哨，看见这边一亮一亮的，当是有汉奸了。”他走开几步，停住脚，又叮咛我们说：“近来这里很严，同志们顶好早早回栈房去。” ⑬这是一个多么富有传奇意味的夜晚——在潼关。 (选自《杨朔散文集》，有删改) 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 (1)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不．正．确．的一项是 (　　)(3分) A.文章开篇叙事巧妙，以“我”和黄同志的第二次见面引出下文富有传奇意味的故事。 B.第③④两段中对黄同志声音的描写，为后文交代她的女性身份埋下了伏笔。 C.从“我”和黄同志聊天的内容来看，她对于去延安学习的安排非常抗拒和不满。 D.黄同志奔赴延安学习，不仅是个人的选择，更是整个抗战时代背景下的侧影。 C 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 【解析】本题考查理解文章内容和鉴赏艺术特色的能力。C项有误，根据第⑩段“我真焦急，只想立刻飞到延安”可知，黄同志虽然想和丈夫一起去前线，但对于去延安学习并未有抗拒和不满。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 (2)文章的叙述因为记叙顺序的巧妙安排而引人入胜。请按照时间顺序重新梳理文章情节，并填写下面表格。(3分) 时　间 地　点 事　件 一天早晨 ①　 　　   黄同志和丈夫离家投身革命 今天下午 黄河渡船 ② _______________________  ③　　　 潼关城外 “我”与黄同志散步聊天 广东(或老家)　 黄同志帮助一位陌生的母亲　 今天晚上 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 【解析】本题考查梳理、概括文章内容的能力。第一空，根据第⑦段黄同志的话语可知，地点为黄同志的广东老家；第二空，根据第②③两段的相关内容，对事件进行简要概括即可；第三空，根据第⑦段对星空下潼关城的描写可知，时间是“今天晚上”。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 (3)请从描写方法的角度赏析下面的句子。(4分) 　　他把身子俯在战壕边上，电筒一扳，做了一个射击的姿势，继而懊恼地咕哝着：“你不知道，杨同志，我们两个从广东跑到山西，本来都想加入游击队，谁知只准他加入，偏叫我到延安去学习。” 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 运用动作、语言描写，生动展现了黄同志在战壕里演练射击的画面，表现出黄同志的革命热情及无法加入游击队的遗憾。(共4分。描写方法2分，具体分析1分，答出黄同志的情感1分) 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 【解析】本题考查品析重要语句的表达效果的能力。首先，要指出句子运用了什么描写方法；其次，结合具体语句分析该描写方法的表达效果。画线句子的内容是黄同志看到战壕情不自禁地做出射击的姿势以及她脱口而出的话，表现出黄同志的革命热情及无法加入游击队的遗憾。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 (4)文章详写黄同志对自己家庭情况的介绍和与丈夫的共同决定，有什么作用?请简要分析。(6分) ①交代了“我”能够与黄同志相遇并同路的原因；②突出黄同志及其丈夫英勇无畏、无私奉献、舍小家为大家的革命情怀；③升华文章主旨，表达了作者对黄同志及其丈夫和与他们一样的革命者的赞美之情。(共6分。基本内容概括2分，人物形象概括2分，主旨情感2分) 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 【解析】本题考查分析文章故事情节的作用的能力。从上下文来看，交代了“我”与黄同志相遇并同路的原因；从人物形象来看，该情节丰富了黄同志及其丈夫的人物形象；从文章写作目的来看，可以升华文章主旨，表达作者的情感。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 (5) 阅读交流会上，同学们对文章第⑪⑫段有不同的理解，请你补充下面的对话。(6分) 小语：我认为文章第⑩段结束后可以直接以第⑬段作结，没有必要写第⑪⑫两段，这样能使叙述更加集中，人物形象更加突出。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 小文：我不赞同你的看法。我认为    　 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。  这两段写了散步途中遇到哨兵盘问与叮嘱，丰富了文章内容；体现了时局的混乱与时代的动荡；也使故事波澜起伏，紧扣文章结尾的“传奇”。(共6分。须从内容和结构两个角度答题，内容上答出“丰富文章内容”2分，时局与时代特点2分，结构上答出“故事情节有波澜”“紧扣结尾”“呼应”2分，意思对即可) 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 【解析】本题考查分析文章段落作用的能力。首先根据观点“不赞同”可知，本题考查这两个段落的好处；接着，梳理这两个段落的内容可知，这两段主要写了“我”与黄同志在散步途中遇到哨兵的盘问与叮嘱，可以看出当时时局的混乱与时代的动荡；从结构上看，这两段使情节波澜起伏，且与结尾呼应。 2 -- 1 2 -- -- 43.小卷练十四　小语段+叙事散文 $