20.2 电生磁-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课堂小结（人教版）

章末复习 吸引，则笔头处有磁性；若大头针没有被吸引，则笔头 知识构建导图 处无磁性 (1)测电笔(2)火线(3)左零右火上接地(4)短路 第2节 电生磁 (5)用电器总功率过大(6)高压触电 知识梳理 拓展练习 1.(1)①磁场电流②丹麦(2)电流方向 1.D2.D3.空气开关串 2.(1)导线(2)①条形磁极②NS③电流 考题聚焦体验 3.右手电流N 1.B2.笔尖金属体有 对点练习 3.如图所示 1.B 火线 2.奥斯特电流周围存在磁场电流的磁场方向与电流 零线 方向有关电流的磁效应检验电流周围磁场的存在 地线 3.D4.B5.A 6.如图所示 N 4.(1)验电器的主要作用是检验物体是否带电。 (2)测量电流时，电流表应与被测用电器串联，依据是 串联电路中各处的电流相等。 电源 (3)测电笔的主要作用是辨别家庭电路中的火线和 零线。 课后作业 5.A 1.A2.D3.C4.C5.A 6.150短路（用电器总功率过大） 6.N北方 7.B8.A9.D 7.分布方向条形 第二十章 电与磁 8.(1)如图所示 第1节磁现象磁场 知识梳理 1.(1)铁、钴、镍(2)磁性(3)最强南极北极 相互排斥相互吸引(4)磁体或电流 2.(1)使磁针偏转(2)北极(3)①带有箭头②N极S极 (2)① (3)增大通过螺线管的电流 3.（1)地磁场相似 能力提升 (2)并不重合南极北极 (1)③ (2)如图所示 对点练习 1.D2.C3.A 源 4.如图所示 5-o N B彝河 (S) 第3节 电磁铁 电磁继电器 知识梳理 5.A 1.(1)铁芯(2)线圈铁芯(3)磁化(4)①电流大小 课后作业 ②有无铁芯③线圈匝数的多少(5)电磁起重机 1.C2.C3.B4.地磁场南5.N吸引 2.(1)电磁铁(2)通电(3)①低电压、弱电流②自动 6.轻敲自由转动分布磁化 控制 7.如图所示 对点练习 1.C 2.A 3.磁B 课后作业 1.A2.D3.C 4.通断电流磁性的强弱电流的方向通电螺线管 通电螺线管的磁场和被磁化后的铁芯的磁场叠加 能力提升 5.强红6.N上不变 铁(1)大头针(2)用笔头靠近大头针，若大头针被7.(1)N(2)等于(3)左 57 8.如图所示 6.如图所示 电源 (+)(-) 7.如图所示 能力提升 (1)当水位降低到金属探针以下时，控制电路断开，电 磁铁失去磁性，弹簧拉着衔铁弹回，红灯所在电路接 8.如图所示 通，则红灯亮 N) (2)解小风扇在只扇风状态下的功率为4W,则工作 10min消耗的电能W=Pt=4W×10×60s=2400J。 (3)解电池容量W'=UIt'=4VX6A×3600s= 8.64X10J,由P=W可知，小风扇充满电后可持续工 t )(+】 作的时间'==8.64×10=3h, 9.如图所示 8 W 故他们的官宣与实际不相等。 专题九电磁作图 1.如图所示 10.如图所示 2.如图所示 N B区域 11.如图所示 、A区域 N 3.如图所示 (-) 12.(1)N极 (2)如图所示 (+) 4.如图所示 13.如图所示 S 电源 (+) 电源 (+)(- 5.如图所示 14.如图所示 钥是 电源日 M 58物理九年级（全） 第二十章电与磁 第2节 知识梳理ZHISHI SHUL 1.电流的磁效应 (1)奥斯特实验 ①证明：通电导线的周围存在着 磁场的方向跟 的方向有关。 ②发现：由 物理学家奥斯特在 1820年发现的，是世界上首先发现了电 和磁之间的联系。 (2)电流的磁效应：通电导线周围存在着与 有关的磁场，这种现象叫作电流 的磁效应。 2.通电螺线管的磁场 (1)螺线管：把 绕在圆筒上做成。 (2)通电螺线管的磁场 ①通电螺线管周围存在着磁场，磁场相当于 磁体的磁场，通电螺线管的两端相 当于条形磁体的两个 ②通电螺线管的磁感线方向在螺线管外部 是从 极到 极，在螺线管内部 是从S极到N极，构成闭合曲线。 ③通电螺线管的磁场方向与 方 向有关。 3.安培定则 用 握住螺线管，让四指指向螺线管 中 的方向，则拇指所指的那端就是 螺线管的 极。 对点练习DUIDIAN LIANXI 知识点1电流的磁效应 1.世界上第一个发现电与磁之间的联系的科学 家是() A.安培B.奥斯特C.法拉第D.伏特 12 电生磁 2.如图甲、乙、丙探究的实验叫 实验。 由甲、乙两图对比说明 由甲、丙两图对比说明 。 这种现象叫作 实 验中小磁针的作用是 甲：通电 乙：断电 丙：改变电流方向 知识点2通电螺线管的磁场 3.如图所示，在螺线管的两端各放一个小磁针 (涂黑的一端为N极)，并在硬纸板上均匀地 撒满铁屑。通电后可以观察到小磁针的指 向，轻轻敲打纸板，可以看到铁屑有规则地排 列起来。关于通电螺线管的磁场，下列说法 正确的是( A.若改变通电螺线管中的电流方向，小磁针 的指向不变 B.由小磁针的指向可判断通电螺线管的左端 为S极 C.通电螺线管周围的磁场与蹄形磁体周围的 磁场相似 D.利用这些铁屑可以显示通电螺线管磁场的 分布规律 4.如图所示为探究“通电螺线管外部磁场分布” 的实验装置，开关断开时小磁针甲、乙静止时 的指向如图所示。闭合开关后，则下列说法 正确的是() 2 中口☐5 乙 A.通电螺线管上各匝线圈相互远离 B.小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转 C.为了使实验现象更明显，可以在螺线管中 插入一根铝棒 D.当断开开关后，螺线管磁性增强 知识点3安培定则 5.如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时 的做法，其中正确的是( > y B 6.如图所示，根据小磁针静止时的指向，在通电 螺线管的电路中标出螺线管的N极和电源 的正极。 电源 课后作业KEHOU ZUOYE 1.如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个 位置画出的小磁针指向正确的是() N A.a、b B.c、d C.c、d D.a、d 2.（天津东丽区模拟)我们可用小磁针和安培定 则来判断永磁体与电磁铁的N极和S极（小 磁针涂黑的一端表示N极)。下列判断不正 确的是() 12 第2节电生磁 D 3.通电螺线管和磁体A磁极附近的磁感线分布 如图所示，小磁针处于静止状态。则() a①>b A 电源 A.小磁针的b端为N极 B.通电螺线管左端为N极 C.电源“十”极为c端 D.电源“十”极为d端 4.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起 来，然后给导线通电，会发生的现象是() A.通电螺线管仍保持静止不动 B.通电螺线管能在任意位置静止 C.通电螺线管转动，直至B端指向南，A端 指向北 D.通电螺线管转动，直至A端指向南，B端 指向北 5.如图所示，有条形磁体和通电螺线管，虚线表 示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是 () 物理九年级（全）第二十章电与磁 甲」 .S、N、S、S B.N、N、S、N C.S、S、N、N D.N、S、N、N 6.如图所示，用细线悬挂的磁体AB,磁极未知。 当闭合电路开关S后，磁体的B端与通电螺 线管左端相互排斥，则B端是磁体的 极。断开开关S,磁体静止时，B端 会指向地理的 (选填“北方”或“南 方”)。 P R 7.如图，探究通电螺线管外部磁场时，在玻璃板 上均匀地撒上铁屑，放上小磁针。实验中选 用铁屑是为了显示磁场的 情况，选 用小磁针是为了显示磁场 。通过探 究可知，通电螺线管外部的磁场与 磁体周围的磁场相似。 8.小明在课堂上给同学们展示了一个如图所示 的实验装置。请完成下列问题： (1)闭合开关后，标出通电螺线管的N、S极 及磁感线的方向。 (2)闭合开关后，螺线管右侧的小磁针将 (选填序号)。 124 ①顺时针旋转90° ②逆时针旋转90° ③顺时针旋转180° ④逆时针旋转180° (3)要增强此螺线管的磁性，可采用 (写出一条即可)方法。 能力提升VENGU TISHENG→ 双触点干簧管是一种磁控开关，结构如图1 所示，其外壳是一只密封的玻璃管，管内充有 某种惰性气体，并装有A、B和C三块簧片，A 的端点与C的端点是固定端点，B的端点是 自由端点。正常时B的端点在自身弹力作用 下与A的端点接触，当绕在干簧管上的线圈 通电时，B与A的端点分开，并与C的端点 接触，如图2所示。 电源 B C 图1 S电源 红灯 绿灯 图3 请回答下列问题： (1)簧片A、B和C所对应的材料可能是 (选填序号)。 ①铁、铁、铜 ②铜、铝、铁 ③铜、铁、铁 ④镍、铁、铝 (2)如图3所示，请将电路连接完整，要求闭 合开关后，红灯先通电，然后绿灯与红灯 能交替通电。