15.4 电流的测量-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课堂小结（人教版）

由Q毁=c*m水△t水得，水升高的温度： 章末复习 Q吸 6.21×104J △*=c*mk-4.2×10J7(kg·℃)X0.5kg 30℃； 知识构建导图 由水=t一t6得，水的末温：t=Y*十t6=30℃十30℃=60℃。 (1)内(2)机械(3)内燃机(4)气缸(5)压缩 5.170015% (6)排气(7)机械能(8)内能(9)内能转化为机 6.解(1)水吸收的热量： 械能(10)热量(11)质量(12)J/kg(13)Q=mg Q最=c*m(t-t6)=4.2×103J/(kg·℃)×3.5kgX (14)有用功(15)燃料完全燃烧放出的能量 (70℃-50℃)=2.94×105J. ×100%(17)条件(18)转化(19)保 (16)n一Q (2)液化气完全燃烧放出的热量： Q数=Vg=0.02m3×4.9×10J/m3=9.8×105J, 持不变 拓展练习 液化气炉具的效率：”= 2×100%=294X10Jx Q放 9.8×105J 1.C 100%=30%。 2.B _V鱼，得 7.解(1)由m=Q-gm 考题聚焦体验 1.B2.排气3.B g-w=300X3,6X101-3.6×10°J/kg. 4.(1)8.4×105J(2)87.5% m0103kg×30% 5.D (2)pQa=Q水，2mq=ckm*(t-t）, 70%×103kg×3.6×10J/kg 第十五章 电流和电路 m*=4.2X103J/(kg·℃)X(100℃-20℃) 7.5×103kg=7.5t。 第1节 两种电荷 8.解(1)汽车静止时，对水平地面的压力大小等于自身重 知识梳理 力大小：F压=G车=m车g=1600kg×10N/kg=1.6 1.(1)摩擦 (2)①丝绸玻璃棒②毛皮橡胶棒 10N。 (3)排斥吸引(4)电荷的多少库仑C(5)①是 汽车对水平地面的压强：p= F压=1.6X104N 否带电 =3.2× ②金属球金属杆金属箔③同种电荷互 0.05m2 相排斥 105Pa。 2.(1)原子核电子(2)本领(3)创造转移正、负 (2)由题意知汽车做匀速直线运动，其所受牵引力和阻力大 3.容易金属不容易陶瓷 小相等，F=f=0.2G车=0.2×1.6×10N=3.2×103N, 对点练习 汽车的车速：v=72km/h=20m/s, 1.B2.摩擦吸引轻小物体 汽车所受牵引力做功的功率： 3.D4.负 吸引轻小物体 P=Fw=3.2×103N×20m/s=6.4×104W。 5.C (3)汽车行驶23min,牵引力所做的功： 课后作业 W=Pt=6.4×104W×23×60s=8.832×10J, 1.C2.C3.C 若燃油完全燃烧，且内燃机的效率是40%，则燃油完全燃 4.(1)不一定验电器 烧释放的热量：Q”_8832X10】-2.208×10J, 40% (2)负得到 消耗燃油的质量：m=Q=2,208X10=4.8kg。 能力提升 94.6×10J/kg (1)增大受力面积，减小压强。 第4节跨学科实践：制作简易热机模型 (2)车子在行驶的过程中容易摩擦产生静电，静电积聚 知识梳理 产生火花会引起爆炸，铁链和大地相连将静电导走，使 1.内能化学2.空气和汽油水蒸气 产生的电荷不能积聚。 对点练习 第2节 电流和电路 1.D 知识梳理 2.(1)内能(2)D(3)做功 1.定向移动正电荷负电荷正负 3.C4.D5.D 2.用电器导线电能消耗输送通断闭合 6.(1)热传递(2)内机械做功 3符号 课后作业 -/-☒ 7.(1)运动状态球内气体对外做功，导致内能减小、温 @⊙四+ 度降低，水蒸气遇冷液化形成小水滴(2)进气20 4.工作不工作电源的正、负极 (3)无污染 对点练习 能力提升 1.D (1)内机械液化 2.A到BB到A (2)燃料在气缸内部燃烧，热损失少，效率相对较高 3.B 4.电机械用电器5.C 6.如图所示 3.如图所示 厕所 指示灯 上电源 厕所 7.D8.丙甲乙 火车车厢 课后作业 4.如图所示 1.C2.D3.C4.C5.D6.AC 7.用电器化学能电源8.亮响 S甲 能力提升 (1)变为零(2)变小(3)变为零 第3节串联电路和并联电路 5.如图所示 知识梳理 1.(1)依次相连(2)①所有并不影响②一③相互 2.(1)并列地连在一起①共用②单独使用 (2)①所有其所在支路②两条或两条以上③互不 对点练习 1.B 6.如图所示 2.并各用电器可以单独工作，互不影响 3.A 4.如图所示 红灯 永灯 7.如图所示 5.并联 课后作业 1.A2.B3.C4.C 5.如图所示 8.如图所示 能力提升 9.如图所示 (1)如图甲所示 声控开关光控开关 声控开关光控开关 电源 电源 甲 (2)如图乙所示 需要灯自动工作时，断开S,闭合S2; 晚上打雷时，断开S2； 第4节电流的测量 需要灯一直被点亮时，闭合S1和S2。 知识梳理 专题二串、并联电路的识别、设计及连接 1.(1)电流I(2)安培(A)10310 1.DE电源短路，两灯泡都不发光 2.(1)电流表(2)①串联②正负③最大值④电 2.A 源的两极(3)①测量范围分度值②格数 44 对点练习 (3)①用了两盏规格相同的灯泡②只测了一组数据 1.B 更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，归纳得出结论 2.(1)2.52×10-82.52×104(2)4.8×1024.8×105 2.C 3.D 3.(1)向左(2)调零螺丝(3)0.760.24 4.(1)电流表使用前没有校零(2)测量范围选择过大 课后作业 (3)测量范围选择过小，易造成烧表 1.D2.B 课后作业 3.(1)不相同(2)C电流表的正、负接线柱接反了 1.B2.C3.A 4.(1)断开(2)不同 (3)Ia=IB+Ic(4)0.80 4.215.1.5A1A 能力提升 6.(1)断开(2)偏大(3)0.60.12 C 能力提升 章末复习 (1)偏转超过最大刻度(2)偏转不超过0.6A 知识构建导图 第5节串、并联电路中电流的规律 (1)电子的转移(2)排斥(3)吸引 (4)同种电荷相互排斥(5)正(6)用电器(7)干路 第1课时 串联电路中电流的规律 开关(8)串联(9)I=11=L2(10)I=I1+I2 知识梳理 拓展练习 1.处处相等2.I=I1=I2 1.D 对点练习 2.由B到A由A到B 1.电流表电流大小(1)断开(2)相等 3.L20.284.L10.020.50 2.C3.0.24等于 5.AB 课后作业 考题聚焦体验 1.A 1.A2.正负3.异吸引负 2.0.300.6A 4.正大地到油罐 3.IA>IB>Ic不能IA=1B=Ic 5.D 4.(1)连接电路时开关没有断开灯泡L,短路 6.并L1或A断路或L1和A均断路 (2)串联电路中的电流处处相等 7.D8.D9.D10.B11.D (3)电流表正、负接线柱接反了 电流表所选测量范围 12.L2变小 偏大 13.如图所示 5.(1)实验电路如图所示 ⑧④-8 A2 (2)实验步骤 ①根据电路图连接好电路； 第十六章电压 电阻 ②闭合开关S,读出电流表的示数I。； ③将电流表分别接在b、c处，读出电流表示数I6、I; 第1节电压 ④比较I。、I6、I的大小，得出结论。 知识梳理 能力提升 1.(1)定向移动电流(2)电压(3)①伏特(V)②千 (1)如图所示 伏(kV),毫伏(mV)③103103(4)1.5V2V 220V 2.(1)①并联②正极负极③测量范围(2)测量范围 分度值 对点练习 1.D (2)如上图连接电路后，仍然会出现灯L,较亮，灯L较暗 2.1.5并 的现象，因为在串联电路中，电流从电源正极出发，经过灯 3.C L、L2,但电流处处相等，所以小林的解释是错误的。 4.0.5铜片 第2课时并联电路中电流的规律 课后作业 1.B2.B3.D4.B 知识梳理 5.(1)测量范围选错了 1.之和2.1=11+I2 (2)电压表与导线并联了 对点练习 (3)电压表正、负接线柱接反了 1.(1)串联C(2)电流表正、负接线柱接反了0.24 6.(1)电压表的指针反向偏转 45 (2)如图所示 5.断开并联并联电路中的总电压与各并联支路的电 压相等 能力提升 (1)如图所示 31 能力提升 (1)如图所示 (2)2.6只进行一次实验，得出的结果具有偶然性 并联电路电源两端电压和各支路两端的电压相等 第3节电阻 知识梳理 1.阻碍R☐-欧姆欧210310 2.材料长度横截面积大小温度 3.导体绝缘体零 对点练习 (2)电极插入苹果的深度h 1.B2.D (3)0.30 4.B (4)苹果电池的电压U随电极插入苹果深度h的增加 3.R甲>R丙>Rz 课后作业 而增大 1.C2.C (5)苹果的种类（或苹果的大小；或两电极间的距离；或 3.超导不会 电极面积的大小；或电极的材料等) 4.(1)电阻电流表的示数(2)A、B(3)当导体的材 (6)电流表（或发光二极管等） 料和长度相同时，导体的横截面积越大，导体的电阻 第2节串、并联电路中电压的规律 越小(4)C 第1课时串联电路电压规律及应用 能力提升 (1)导体长度电流表的电阻很小，电路中电流会过 知识梳理 大，电流表可能会被烧坏越大(2)变大 1.(1)之和(2)U=U1+U22.之和 第4节 变阻器 对点练习 知识梳理 1.D 2.(1)断开(2)不同(3)UUAC=UAB+U(4)① 1.(1)电阻大小(2)☐ 3.B 2.(1)①电阻丝③滑片(2)最大阻值是20允许通 4.断路3 过的最大电流值为2A(3)电阻丝的长度(4)①串 课后作业 联③阻值最大处(5)①电流 1.A 2.D 3.C 4.ACD 3.电位器 5.串L10.52.56.4.81.2 对点练习 能力提升 1.C2.长度变小3.D (1)U1+U2=U(2)2.6V0V(3)换不同规格的 4.如图所示 小灯泡再进行多次实验 第2课时并联电路电压规律及应用 知识梳理 1.相等 2.U=U1=U2 对点练习 1.C 5.滑动变阻器长度 2.不同总结规律，使结论更具有普遍性 课后作业 3.2.54.A5.B 1.A 课后作业 2.改变接入电路的电阻线的长度0200 1.A2.C3.D4.D 3.7236082 46第4节 知识梳理ZHISHI SHUL 1.电流的强弱 (1)表示：用 表示电流强弱，符号是 (2)单位是 ,换算关系： 1A= mA= A。 2.电流的测量 (1)测量仪器： 0 (2)使用 ①电流表与被测的用电器 ②电流从 接线柱流进，从 接 线柱流出。 ③所测电流不能超过所选测量范围的 0 ④不能直接接在 (3)读数 ①明确电流表的 和 ②观察表针偏转的 对点练习DUIDIAN LIANXI 知识点1电流的强弱 1.下图为我们常见的家用电器，关于它们正常 工作时的电流，下列说法合理的是( ) A.电风扇约2A B.电冰箱约1A C.电视机约2A D.台灯约1A 2.完成下列单位换算： (1)25.2mA= A= uA; (2)0.48A= mA= uA。 3 第4节 电流的测量 电流的测量 知识点2电流的测量 3.下列电路图正确的是( A B C D 4.某同学做“用电流表测电流”的实验，请分析 他在电流表的使用上分别存在什么问题 1 1 2 1 9"盟w39uw"w39ww"gw子 024%胖204始 A 020.40g A 户oia号d6尺oa3 分 乙 丙 (1)闭合开关前他的电流表出现如图甲所示 情况： (2)开关闭合后他的电流表出现如图乙所示 情况： (3)开关闭合后他的电流表出现如图丙所示 情况： 课后作业KEHOU ZUOYE 1.(天津静海区期中)有0~0.6A和0~3A两 个量程的电流表，在某次测量中使用0~ 0.6A量程，从0~3A量程的刻度盘上发现 指针正好指在2.3A的刻度线上，则测得实 际电流的大小为( A.0.43A B.0.46A C.0.7A D.2.3A 2.如图所示，闭合开关S再迅速 断开，发现接通电路的短时间 内，两只小灯泡均发光，电流 表的指针正向偏转超过最大 刻度。产生这种现象的原因可能是( ) A.小灯泡发生短路 B.小灯泡发生断路 C.电流表选用的测量范围小了 D.电流表的接线柱接反了 物理九年级（全）第十五章电流和电路 3.(天津中考)如图所示的实验电路，闭合开关S 后，电流表A的示数为0.5A,电流表A1的示 数为0.3A。则通过小灯泡L1,L2的电流分别 是( 0.6 A.0.3A0.2AB.0.2A0.3A C.0.5A0.3AD.0.5A0.2A 4.部分用电器工作时的电流值如表所示，电器1、 电器2、电器3可能是日光灯、计算器或洗衣 机，则日光灯应该是电器 ,计算器应 该是电器 0 电器1 电器2 电器3 手机充电器 100A 0.15A 3A 120mA 5.(天津和平区一模)如图甲所示电路，闭合开关 S,电流表A1,A2的示数如图乙、图丙所示，则 电流表A1的示数是 ;若只将小灯 泡L,L2的位置互换，闭合开关S,电流表A2 的示数是 S 2 oq%2 0 0.6 °063 为 乙 0%3 020.4 4/ °06 丙 6.在练习电流表的使用时，下图是小华用电流表 测通过灯泡L电流时的电路。 34 2 1 -0.63 06 G岐现M A 。063 。063 ) 丙 (1)如图甲是小华正在连接的电路，连接过程 中存在问题，正确的做法是连接电路时，应 该将开关 (选填“闭合”或 “断开”)。 (2)小华解决问题后，先将线头M接到电流表 的接线柱“3”上，然后闭合开关试触，发现 电流表的示数如图乙所示。则出现以上现 象的原因是所选的测量范围 （选 填“偏大”或“偏小”)。 (3)小华思考了一下，然后将线头M连接到电 流表接线柱 (选填“一”“0.6”或 “3”)上，然后闭合开关试触，才使电流表的 示数正常。若此时电流表的示数如图丙所 示，则通过灯泡L的电流是 A。 能力提升NENGU TISHEN6→ 在某次电学实验中，已知所使用的双量程电 流表能够满足实验的测量要求。在不能事先 估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且 又能较准确地测出电路中的电流，常常通过 “试触”来确定电流表的量程。 (1)假如先选用电流表的小测量范围：闭合开 关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间 电流表的指针偏转情况，若指针 ,则换用电流表的大测 量范围。 (2)假如先选用电流表的大测量范围：闭合开 关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间 电流表的指针偏转情况，若指针 ,则换用电 流表的小测量范围。