第15章 专题2 串、并联电路的识别、设计及连接-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课堂小结（人教版）

专题二 串、并联电 类型1 串、并联电路的识别 学习指导XUEXIZHIDAO 串、并联电路的辨别方法 ①串联电路中，用电器 在电路中不论导 逐个、依次、首尾相连 定文诃②并联电路中，用电器 线多长，如果没 有电源、用电器 别法 并列连接在电路中的两 等，均可看作同 点之间 一个点 ①串联电路：在电路中假设某点断路或去 拆除法掉某个用电器，其他用电器停止工作 ②并联电路：去掉任一用电器，其他用电器 照常工作，互不影响 ①串联电路：电流从电源正极流至电源负 电流流：，极无分支 向法广②并联电路：电流从电源正极流至电源负 极有两条或两条以上的分支 针对练习ZHENDUILIANXI 1.如图所示，使L和L2 两只灯泡并联，开关$ 同时控制两灯泡，则线 头M应接在 (选填“C“D”或“E”)点 上；若使L和L2并联，开关S只控制灯L,则 线头M应接在 (选填“C“D”或“E) 点上。如果将A、E两点用导线直接相连，会发 生的现象是 类型2电路设计 学习指导XUEXIZHIDAO (1)解决电路设计的思路如下： 局部 整体 各局部同时工 作或停止工作 局部串联 完成局部 接通 电路设计 电源 各局部独立工 作互不影响 局部并联 3 专题二串、并联电路的识别、设计及连接 各的识别、设计及连接 (2)常见的电路设计有以下模型： s& 串联型 并联型 局部短路型 针对练习ZHENDUILIANX 2.需要制作一个具有如下功能的选答器：单选 题有两个可供选择的答案，与两个答案对应 的红、绿灯分别由S1、S2两个开关控制，选择 哪个答案就闭合对应的开关，使相应的灯发 光。下列设计简图符合上述要求的是( ) S2 S2 红 小 S1 绿 S2 C 0 3.火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕 所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个 开关)，车厢中指示牌内的指示灯才会发光， 指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客 两间厕所内都有人。请将图中的各元件符号 连成符合要求的电路图。 厕所 51 ⑧指示灯 S2 上电源 厕所 火车车厢 4.如图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯 亮；“反对”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯 均不亮。甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的 按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应的灯就 物理九年级（全） 第十五章电流和电路 亮；不按时，两灯均不亮，请在虚线框内画出符 合要求的电路图。 条灯8 红灯 类型3串、并联电路的连接 题型1 根据电路图连接实物图 学习指导XUEXIZHIDAO 根据电路图连接实物图的步骤：①观察电路图， 看看有哪些电路元件符号，明确各元件之间的 连接顺序；②从电源的正极（或负极）顺着（或逆 着)电流的方向，按顺序将各个元件连接起来， 直至电源的负极（或正极）；③最后进行检查，要 求实物图的连接要与电路图一致，即各元件的 顺序、位置、电源的正、负极等，必须与电路图对 应；避免导线交叉，且导线要连接在元件的接线 柱上。 针对练习ZHENDUILIANXI 5.图乙是根据图甲电路图连接的实物图，图中 还有部分导线没有连接，请用笔画线代替导 线将实物图连接完整。 6.用笔画线作导线，将下图中的元件连接起来， 连成符合下列要求的电路（设灯泡不会烧 坏)。要求： ①开关S、S2都断开，红、绿灯都不亮； ②只闭合开关S,红、绿灯都不亮； ③只闭合开关S2,红、绿灯都亮； ④开关S、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮。 3 题型2 根据实物图画电路图 学习指导XUEXIZHIDAO 根据实物图画出电路图的步骤：①观察电路中 有哪些元件；②分析这些元件的连接，即怎样用 导线连接起来的；③根据元件的连接顺序，用规 定的符号把各个元件画出来，并用导线连接起 来，注意画电路图应注意的“四性”。 针对练习ZHENDUILIANXI 7.在方框内画出如图所示的实物图的电路图。 二极管 题型3识别、修改电路 8.在下面的电路中，有一根导线连接错误，请将 错误导线用“×”标出，并画出正确连接方式。 要求：改正后，灯泡和电动机并联，开关S控 制所有用电器，S,只控制电动机。 9.如图所示的实物连接图中，两灯并联，图中是否有 错？如有错，请在错处打“×”，并在原图上加以改 正，改动的线要尽量少；如正确，则不做改动。 S由Q毁=c*m水△t水得，水升高的温度： 章末复习 Q吸 6.21×104J △*=c*mk-4.2×10J7(kg·℃)X0.5kg 30℃； 知识构建导图 由水=t一t6得，水的末温：t=Y*十t6=30℃十30℃=60℃。 (1)内(2)机械(3)内燃机(4)气缸(5)压缩 5.170015% (6)排气(7)机械能(8)内能(9)内能转化为机 6.解(1)水吸收的热量： 械能(10)热量(11)质量(12)J/kg(13)Q=mg Q最=c*m(t-t6)=4.2×103J/(kg·℃)×3.5kgX (14)有用功(15)燃料完全燃烧放出的能量 (70℃-50℃)=2.94×105J. ×100%(17)条件(18)转化(19)保 (16)n一Q (2)液化气完全燃烧放出的热量： Q数=Vg=0.02m3×4.9×10J/m3=9.8×105J, 持不变 拓展练习 液化气炉具的效率：”= 2×100%=294X10Jx Q放 9.8×105J 1.C 100%=30%。 2.B _V鱼，得 7.解(1)由m=Q-gm 考题聚焦体验 1.B2.排气3.B g-w=300X3,6X101-3.6×10°J/kg. 4.(1)8.4×105J(2)87.5% m0103kg×30% 5.D (2)pQa=Q水，2mq=ckm*(t-t）, 70%×103kg×3.6×10J/kg 第十五章 电流和电路 m*=4.2X103J/(kg·℃)X(100℃-20℃) 7.5×103kg=7.5t。 第1节 两种电荷 8.解(1)汽车静止时，对水平地面的压力大小等于自身重 知识梳理 力大小：F压=G车=m车g=1600kg×10N/kg=1.6 1.(1)摩擦 (2)①丝绸玻璃棒②毛皮橡胶棒 10N。 (3)排斥吸引(4)电荷的多少库仑C(5)①是 汽车对水平地面的压强：p= F压=1.6X104N 否带电 =3.2× ②金属球金属杆金属箔③同种电荷互 0.05m2 相排斥 105Pa。 2.(1)原子核电子(2)本领(3)创造转移正、负 (2)由题意知汽车做匀速直线运动，其所受牵引力和阻力大 3.容易金属不容易陶瓷 小相等，F=f=0.2G车=0.2×1.6×10N=3.2×103N, 对点练习 汽车的车速：v=72km/h=20m/s, 1.B2.摩擦吸引轻小物体 汽车所受牵引力做功的功率： 3.D4.负 吸引轻小物体 P=Fw=3.2×103N×20m/s=6.4×104W。 5.C (3)汽车行驶23min,牵引力所做的功： 课后作业 W=Pt=6.4×104W×23×60s=8.832×10J, 1.C2.C3.C 若燃油完全燃烧，且内燃机的效率是40%，则燃油完全燃 4.(1)不一定验电器 烧释放的热量：Q”_8832X10】-2.208×10J, 40% (2)负得到 消耗燃油的质量：m=Q=2,208X10=4.8kg。 能力提升 94.6×10J/kg (1)增大受力面积，减小压强。 第4节跨学科实践：制作简易热机模型 (2)车子在行驶的过程中容易摩擦产生静电，静电积聚 知识梳理 产生火花会引起爆炸，铁链和大地相连将静电导走，使 1.内能化学2.空气和汽油水蒸气 产生的电荷不能积聚。 对点练习 第2节 电流和电路 1.D 知识梳理 2.(1)内能(2)D(3)做功 1.定向移动正电荷负电荷正负 3.C4.D5.D 2.用电器导线电能消耗输送通断闭合 6.(1)热传递(2)内机械做功 3符号 课后作业 -/-☒ 7.(1)运动状态球内气体对外做功，导致内能减小、温 @⊙四+ 度降低，水蒸气遇冷液化形成小水滴(2)进气20 4.工作不工作电源的正、负极 (3)无污染 对点练习 能力提升 1.D (1)内机械液化 2.A到BB到A (2)燃料在气缸内部燃烧，热损失少，效率相对较高 3.B 4.电机械用电器5.C 6.如图所示 3.如图所示 厕所 指示灯 上电源 厕所 7.D8.丙甲乙 火车车厢 课后作业 4.如图所示 1.C2.D3.C4.C5.D6.AC 7.用电器化学能电源8.亮响 S甲 能力提升 (1)变为零(2)变小(3)变为零 第3节串联电路和并联电路 5.如图所示 知识梳理 1.(1)依次相连(2)①所有并不影响②一③相互 2.(1)并列地连在一起①共用②单独使用 (2)①所有其所在支路②两条或两条以上③互不 对点练习 1.B 6.如图所示 2.并各用电器可以单独工作，互不影响 3.A 4.如图所示 红灯 永灯 7.如图所示 5.并联 课后作业 1.A2.B3.C4.C 5.如图所示 8.如图所示 能力提升 9.如图所示 (1)如图甲所示 声控开关光控开关 声控开关光控开关 电源 电源 甲 (2)如图乙所示 需要灯自动工作时，断开S,闭合S2; 晚上打雷时，断开S2； 第4节电流的测量 需要灯一直被点亮时，闭合S1和S2。 知识梳理 专题二串、并联电路的识别、设计及连接 1.(1)电流I(2)安培(A)10310 1.DE电源短路，两灯泡都不发光 2.(1)电流表(2)①串联②正负③最大值④电 2.A 源的两极(3)①测量范围分度值②格数 44